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06 混成學習教學策略（主題教學篇）0503 Flipbook PDF

06 混成學習教學策略（主題教學篇）0503

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賽馬會幼稚園數碼能力優化計劃專業教師交流小組混成學習教學策略（主題教學篇）余振賢講師、洪敏兒講師

專業教師交流小組內容 • 混成學習模式(Blended Learning) 重點重溫

幼稚園老師遇到的難點 :

混成學習模式(BLENDED LEARNING) 重點重溫概念和原則 l 概念：

l 結合「傳統教育」與「現代電子技術」的模式，都可以稱為混成學習 Classroom +E-Learning l 結合「網絡學習」+「真實的體驗活動」

l 原則： ➢以學生為中心 ➢虛擬+真實課程

強化學生學習參與感

➢學生主動建構知識，學生自主學習 ➢「互動」：強調「生生」和「師生」間互動

混成學習模式(BLENDED LEARNING) 重點重溫混成學習模式定義定義：

✓混成學習即是混合了「線上學習」與「面對面（face-to-face）實體課程」的教學。 ✓混成學習需要教師重新設計原有的課程，運用網絡幫助學生學習。 ✓課堂內著重運用新知解決問題，教師引導學生探索、歸納和分析。

✓教師引發學生進行討論及課後追蹤。 ✓強調學生自主學習，主動建構知識。 (史美瑤，評鑑雙月刋第50期)

混成學習模式(BLENDED LEARNING) 重點重溫優點 ✓ 讓學生按自己適合的時間、線上預先觀看教學影片，先掌握基礎知識； ✓ 接著運用實體課堂時間，藉由互動、討論、實體工作等教學活動深化知識的運用； ✓ 對一些艱深難懂的課程，可以讓學生反覆觀看影片，重複練習。 ✓ 可讓學生重温影片有關知識，容易掌握學習要點。

生生課堂討論

師生課堂討論

預習/課前引導

重覆學習掌握學習要點

在家學習

混成學習模式(BLENDED LEARNING) 重點重溫

混成學習的不同模式

賦權式混成

增能式混成(Enhancing

翻轉式的混成

循環模式的混成(Station

(Enabling Blends)

Blends)

(TransForming Blends)

Rotation Model)

• 賦權式混成(Enabling Blends)所有學生都有學習機會。例如教學將影片放在教學平台，幫助缺課學生，或補足課堂未聽懂的部分 • 增能式混成(Enhancing Blends)教師利用數位教材提供延申課程或補充資料，讓有興趣學生可延伸學習

• 翻轉式的混成(TransForming Blends)教師重新設計教學方式，目的是透過互動討論與實體工作，建構知識 • 循環模式的混成(Station Rotation Model) 按校本課程提供不同的「學習角」，學生從不同的「學習角」的活動中，輪流交替學習，其中至少一種是在線學習。

混成學習模式(BLENDED LEARNING) 重點重溫以香港幼兒教育模式推行混成學習的建議和策略

軟硬體操作

課程規劃

家校協作混成教學的建議和策略

多元化網上

課後追蹤

網下策略班級經營

如何把新購置的器材配合混成學習模式使用?

運用實物投影機及投射攝影機觀察水果的裏外

實物投影機

投射攝影機

運用實物投影機及投射攝影機觀察水果的裏外

運用實物投影機及投射攝影機觀察水果的裏外

運用實物投影機及投射攝影機觀察水果的裏外

運用微型投影機及實物投影機投射探索不同食物的特點

實物投影機

微型投影機

運用微型投影機及實物投影機投射探索不同食物的特點

運用資訊科技製作教具配合混成學習模式使用

運用Stop Motion定格動畫製作教具

什麼是定格動畫? • 定格動畫亦是傳統手法，為主要對象拍攝一連串的相片並於當中作小量移動，一秒約需拍攝24張相 • 主要對象可以是黏土、紙片玩偶、沙畫等實物，較著名的例子有企鵝家族（PINGU）

幼兒拍定格動畫的好處? • 要製作一部完整的定格動畫片，就像製作一般影片或動畫一樣，首先需要一個故事 • 幼兒要先在腦海裡想出一個劇本包含主角、故事開場、內容與結局

• 過程中，幼兒要決定誰是主角誰是配角，想出一個簡單的故事，然後看著螢幕讓角色們從鏡頭外慢慢入場 • 每一幀也就是每一次按下快門時的動作都需要有所改變，所以幼兒必須準確的用他們的小手去移動角色，再搭配 APP 的洋蔥圖層，去看角色移動路徑，最後完成整個故事讓角色出場。 • 以上過程都有助於幼兒思考邏輯的培養 • 加上可以自己動手做，從遊戲中學習

定格動畫例子觀察水果的裏外

製作定格動畫需要的材料：相關主題、腳架、手機、遙控器(按需要)

下載APP : Stop Motion Studio 打開APP 設定好亮度與圖層的透明度

製作定格動畫開始移動物件並按下快門 (每一次按完快門後角色只要移動一點)

製作定格動畫完成製作後把影片存檔

定格動畫例子

其他定格動畫應用例子

其他定格動畫應用例子

Stop Motion Animation, 3-year old

Stop Motion Animation, 6-year old

運用線上工具製作電子書教具

運用線上工具製作電子書教具

運用線上工具製作電子書教具將PDF 轉成電子圖書 • https://issuu.com/

運用線上工具製作電子書

重點留意 : 可上載PDF 或 PowerPoint 檔

線上電子書

重點留意 : 需要為電子書設立主題 / 名稱

https://issuu.com/hkjc009/docs/____

運用網上工具Quizizz製作教具

運用網上工具QUIZIZZ製作教具

運用網上工具QUIZIZZ製作教具 https://quizizz.com/

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總結

問卷調查 • 請利用智能手機掃描以下二維碼(QR Code)

• 填寫對是次培訓課程之意見 53