Data Loading...

מבחן בספרות 19_2_19 Flipbook PDF

מבחן בספרות 19_2_19


342 Views
151 Downloads
FLIP PDF 112.58KB

DOWNLOAD FLIP

REPORT DMCA

‫‪1‬‬

‫​העיוורת ‪ /‬יעקב שטיינברג‬

‫‪ ‬‬

‫‪  ‬‬ ‫תקציר העלילה​‪ ​:‬מעשה באישה צעירה עיוורת בשם חנה‪ ,‬שנישאה בעל‪-‬כורחה לאיש מבוגר בשם רבי‪ ‬‬ ‫ישראל‪ ,‬אחרי שאמה סיפרה לה שקרים אודותיו‪ ,‬באשר לגילו‪ ,‬למצבו המשפחתי ולעיסוקו המקצועי‪ .‬חנה‪ ‬‬ ‫מנסה להתחקות אחר האמת‪ .‬היא עוקבת אחר פעולותיו של בעלה‪ ,‬הנוהג בה בגסות ומונע ממנה כל קשר‪ ‬‬ ‫עם העולם שמחוץ לביתם‪ .‬כאשר נולדת בתם‪ ,‬היא חווה רגעים קצרים של אושר‪ .‬שמחתה נקטעת בעת‪ ‬‬ ‫שמגיפה קטלנית פוקדת את המקום‪ ,‬ומקפחת את חיי התינוקת‪ .‬ישראל מגיב באדישות מקוממת על מות‪ ‬‬ ‫הבת‪ ,‬וחנה בכאבה זועקת‪ ,‬שאם יבוא הקברן – לא תתיר לו לקחת את בתה לקבורה‪ .‬בתשישותה היא‪ ‬‬ ‫נרדמת‪ ,‬וכאשר היא מתעוררת‪ ,‬היא מגלה שגופת בתה נעלמה‪ .‬היא יוצאת החוצה ובהליכתה היא מועדת על‪ ‬‬ ‫אבנים גדולות הניצבות בדרכה‪ .‬היא ממששת בידיה ומגלה כי ביתה מצוי בתוך בית‪-‬קברות‪ ,‬ושבעלה‪ ‬‬ ‫ישראל הוא הקברן‪   .‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫סוג הסיפור‪ ‬‬ ‫הסיפור כתוב במתכונת סיפורי המתח המבוססים על ​פואנטה​ – נקודת מפנה בסוף הסיפור המהווה את‪ ‬‬ ‫שיאו‪ ,‬מתירה את הסבך‪ ,‬מפרקת את המתח ומעניקה לסיפור משמעות חדשה‪ .‬תפקיד הפואנטה כגילוי‪ ‬‬ ‫הכסוי )הנסתר( הוא להעניק פירוש חדש לכל מהלך היצירה‪ .‬על‪-‬פי רוב‪ ,‬בסיפורים מעין אלה‪ ,‬מפזר‪ ‬‬ ‫המחבר רמזים מטרימים המכוונים את העלילה אל הגילוי המפתיע בסיום‪ .‬‬ ‫בסיפור "העיוורת"‪ ,‬הפואנטה חושפת את האמת על דמותו של הבעל ישראל ועל מצבה של הגיבורה‪ ,‬חנה‪ .‬‬ ‫"העיוורת" הוא סיפור חידה‪ .‬יש בו התרחשויות בלתי‪-‬מובנות היוצרות בעיה שדרוש לה פתרון‪ .‬‬ ‫הסיפור טעון מאוד מבחינה רגשית ‪ -‬נושא הסיפור‪ ,‬ודרכי העיצוב יוצרות אווירה דחוסה של מתח‪ ‬‬ ‫ומסתורין‪ .‬‬ ‫‪  ‬‬

‫עולמה של חנה העיוורת‪ ‬‬ ‫חנה היא אישה צעירה‪ ,‬עיוורת‪ ,‬המשודכת לאדם שאיננה מכירה‪ .‬העיוורון של חנה מעמיד אותה במצב של‪ ‬‬ ‫תלות בזולת‪ .‬אין בכוחה לשלוט ולשנות את גורלה‪ .‬היא נזנחת על‪-‬ידי משפחתה ומורחקת מהעולם שמחוץ‪ ‬‬ ‫לביתה המנותק‪ .‬במצב זה היא מוצאת עצמה לצד אדם זר )בעלה(‪ ,‬נתונה לחסדיו שאינם מופגנים בשום‪ ‬‬ ‫צורה‪ .‬משום כך היא מוותרת על הניסיון לגלות מפי בעלה את האמת באשר למצבה‪ ,‬וחותרת אליה בעזרת‪ ‬‬ ‫חושיה המחודדים‪ .‬הסיפור מתרכז לא בתיאור רגשותיה של חנה‪ ,‬אלא בניסיונותיה לגלות את האמת על‪ ‬‬ ‫העולם בו היא חיה‪ .‬אנשים בעלי מום מנסים לפצות את עצמם על מגבלותיהם בעזרת החושים האחרים‪ .‬כך‪ ‬‬ ‫מצליחה חנה להתמודד עם עיוורונה‪ .‬בתגובותיה על המתרחש‪ ,‬בולטים החשדנות‪ ,‬האינטואיציה החזקה‪ ‬‬ ‫שלה ויכולתה "לראות" למרות עיוורונה‪ .‬יכולת זאת מובלטת בהמשך הסיפור בתיאור תגובותיה לבתה‪ ‬‬ ‫ובהרגשתה של האומנת הזקנה‪ ,‬שחנה אינה עיוורת גמורה‪ .‬כך היא עוברת תהליך של מעבר מאי‪-‬ידיעה‪ ‬‬

‫‪2‬‬

‫לידיעה‪ ,‬זאת על רקע בדידות אנושה ממנה היא סובלת‪ .‬האירוע הדרמטי של הולדת בתה‪ ,‬ההופך לטרגדיה‪ ‬‬ ‫זמן קצר מאוחר יותר‪ ,‬ממחיש בעוצמה את עמידתה חסרת‪-‬האונים מול גורלה המר‪ .‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫השלבים בתהליך גילוי האמת של חנה‪ ‬‬ ‫כבר מלכתחילה‪ ,‬חנה אינה מאמינה שהחתן המיועד לה הוא כפי שמתארת אותו אמה‪ :‬אדם אלמן בן ‪ ,30‬‬ ‫ללא ילדים‪ ,‬סוחר טבק‪ ,‬המתגורר בבית מרווח‪ .‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪​.1‬‬

‫​בלילה שלאחר החופה‪ ,‬היא ממששת את זקנו ומגלה כי הוא איש זקן‪ .‬‬

‫‪​.2‬‬

‫​הנסיעה הארוכה לבית בעלה – יציאה מתחום המושב‪ .‬‬

‫‪​.3‬‬

‫​דפיקת רגליו של הבעל המעידה כי אדם זקן הוא‪ .‬‬

‫‪​.4‬‬

‫​השיעול הכבד של הבעל מעיד כי אינו סוחר טבק‪ .‬‬

‫‪​.5‬‬

‫​הכלים בבית והמנהגים דומים לאלו של הגויים‪ .‬‬

‫‪​.6‬‬

‫​"ביקור" הזר ועזיבת הבעל את הבית באישון לילה‪ .‬‬

‫‪​.7‬‬

‫​הרוח המרמזת כי הבית מצוי בשטח פתוח‪ ,‬ללא בתים מסביב‪ .‬‬

‫‪​.8‬‬

‫​התנהגות הבעל בכלל ובזמן התפשטות המגפה ומחלת הילדה‪ .‬‬

‫‪  ‬‬ ‫חזיונות אלו רומזים לחנה שהיא נתונה במציאות שקרית‪ .‬דרך התמודדותה עם המציאות הסובבת אותה‪ ‬‬ ‫בולטת בפאסיביות פיזית הנובעת ממצבה הגופני המוגבל‪ ,‬אך מנגד – באקטיביות מחשבתית‪ .‬היא מקדישה‪ ‬‬ ‫מאמצים רבים לפתרון תעלומת חייה‪ .‬ניסיונה היחיד להתקומם פיזית נגד הגורל הוא בסירובה למסור את‪ ‬‬ ‫הגופה של בתה לקברן‪ .‬התקוממות זאת נידונה מראש לכישלון‪ .‬תמונת הסיום של הסיפור מהווה את גילוי‪ ‬‬ ‫האמת המרה – חנה נשואה לקברן קשיש ומתגוררת בבית‪-‬קברות‪ .‬היא מכירה בכך שנגזר עליה גורל אכזר‪ ‬‬ ‫של חיים ללא מוצא בצל המוות‪ .‬‬ ‫אף‪-‬על‪-‬פי‪-‬כן‪ ,‬אפשר לראות בגילוי האמת בסיום משום ניצחון‪ .‬למרות שנראה כי חנה לא תוכל לשנות‪ ‬‬ ‫את צורת חייה‪ ,‬העובדה שעברה מאי‪-‬ידיעה לידיעה‪ ,‬יש בה כדי להצביע על חוזק ותבונה‪ ,‬שאולי יועילו‪ ‬‬ ‫לה בעתיד‪ .‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫נקודת התצפית בסיפור‪ ‬‬ ‫נקודת הראות של הסיפור צמודה לזו של חנה העיוורת‪ .‬כך יוצר שטיינברג את אווירת המתח והמסתורין –‪ ‬‬ ‫הוא גוזר "עיוורון" גם על הקורא‪ .‬הדגשת העיוורון נעשית באמצעות כינויה של חנה פעמים רבות‪ :‬‬ ‫"העיוורת"‪ .‬תיאור העולם דרך עיניה של עיוורת איננו שגרתי והצמדת נקודת הראות של המספר לחנה‪ ‬‬ ‫מגבילה אותו למה שהיא מסוגלת לשמוע‪ ,‬לחוש‪ ,‬לבצע‪ ,‬לדעת ולהבין‪ .‬‬ ‫מודגשים צעדים ודפיקות – גירויים הממלאים את עולמה של העיוורת‪ .‬הקולות תורמים לעיצוב האווירה‪ ‬‬ ‫הכללית בסיפור – מתח ומסתורין‪ .‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫דמותו של הבעל – ישראל הקברן‪ ‬‬

‫‪3‬‬

‫דמות מרוחקת‪ ,‬מאופיינת בעיקר בעזרת המראה החיצוני‪ ,‬דפיקות המטה‪ ,‬הצעדים המדודים והכבדים‪ ‬‬ ‫ונהימת הפה‪ .‬באישיותו הפגומה משמש ישראל כעין "מראה הפוכה" לדמותה של חנה‪ .‬הוא תורם לעיצוב‪ ‬‬ ‫דמותה על דרך הניגוד‪ .‬‬ ‫עיקר תיאורו של ישראל מוקדש לחיצוניותו‪ ,‬כפי שחנה חושפת אותו בגישושיה‪" :‬יהודי צנום‪ ,‬‬ ‫גבה‪-‬קומה והולך שחוח‪"...‬עולמו הפנימי של ישראל כלל לא מתואר‪ ,‬אולי בגלל שהוא ממעט‪ ‬‬ ‫בדיבור‪ .‬‬ ‫לישראל יש שני בנים‪ .‬הם כבדי‪-‬פה אולי בהשפעת אביהם השותק ואולי עקב חריגות כלשהי‪ ,‬לא‪ ‬‬ ‫ידועה מהסיפור‪ .‬הוא ניכר באדישותו כלפי אשתו וילדיו וביחסו המתנכר לסביבה‪ .‬הוא לוקה‪ ‬‬ ‫בעיוורון נפשי‪ .‬דמותו הופכת להיות מזוהה עם מקצועו – קברן‪ .‬הדבר מובלט בסיום הגרוטסקי‪ ,‬‬ ‫כאשר אינו מגיב על מחלת בתו ומותה כמו אב‪ ,‬אלא כקברן חסר רגשות‪ ,‬הממלא את תפקידו‪ ‬‬ ‫בקור‪-‬רוח בלתי אנושי‪ ,‬וחוטף אותה ממיטתה כדי לקברה מיד עם מותה‪ .‬‬ ‫כך הופכת דמותו השלילית של ישראל למקדמת העלילה המרכזית‪ .‬באמצעותו מובלט סבלם של‪ ‬‬ ‫בני משפחתו‪ ,‬ונבנית אווירת המסתורין שסופה בפענוח חידת חייה של חנה‪ .‬דמותו המזוהה עם‪ ‬‬ ‫מקצועו‪ ,‬מחדדת את אישיותו ה"הורגת"‪ ,‬זו אשר מעצבת את מוטיב המוות שבבסיס הסיפור‪  .‬‬ ‫הפער הקיצוני בין דמותו של ישראל לדמותה של חנה‪ ,‬מבהיר כי "עיוורון" הוא מושג בעל‪ ‬‬ ‫משמעות כפולה‪ :‬ממשית וסמלית‪ .‬ישראל הוא אדם רואה הנתון בעיוורון נפשי‪ ,‬ואילו חנה היא‪ ‬‬ ‫אישה עיוורת‪ ,‬המצטיינת בראייה פנימית המציגה את האמת‪ .‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫אירוע לידת הבת‪ ‬‬ ‫בתוך העולם הקודר המתואר בסיפור בולטת לידת הבת כמאורע משמח‪ ,‬הטומן בחובו סיכוי לשינוי במצבה‪ ‬‬ ‫של הגיבורה ‪" -‬חזות פנים חדשה היתה לחנה בקומה ממשכב לידתה ]‪ [...‬ורק דברי‪-‬זמר היתה מזמרת על‪ ‬‬ ‫עריסת העולל"‪ .‬אפילו מזג‪-‬האוויר משתנה בסמוך ללידה – מתחיל לרדת שלג )סמל לניקיון וטהרה( והכל‪ ‬‬ ‫בחוץ נעשה שקט ושלו‪ .‬האושר עם הלידה מתבטא בכך שהעיוורת מתחילה לשיר‪ ,‬אולם עקב כך היא חדלה‪ ‬‬ ‫כמעט לדבר‪ ,‬ובכך משתלבת בעולם הדממה של הבעל וילדיו‪  .‬‬ ‫הלידה כתמונה של אושר מסמלת את אחדות המשפחה האנושית‪ ,‬אך בסיפור זה‪ ,‬הלידה היא אירוע‪ ‬‬ ‫המשהה את התנועה לעבר המוות‪ ,‬מעצים את הוודאות האירונית שהלידה והחיים אינם אלא שהייה קלה‪ ‬‬ ‫בטרם קץ ושהמוות אורב לאדם בתוך חווית האושר המדומה‪ ,‬ושרק מתוך הקוטביות שבין לידה ומוות‪ ,‬‬ ‫מתגלה הבדיה‪ .‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫האווירה בסיפור ודרכי עיצובה‪ ‬‬ ‫בסיפור שלטת אווירת מתח וחרדה‪ ,‬הנוצרת באמצעות הפער בין התרחשויות לבין ההנמקה המפורשת‪ ‬‬ ‫הניתנת להן‪ .‬הקורא מצוי במתח והוא מנסה לתת הסבר הולם להתרחשויות‪ .‬‬ ‫●‬

‫משפט הפתיחה של הסיפור‪" :‬לחנה העיוורת הגידו לפני חתונתה‪ ,‬כי זה שעתיד להיות בעלה הוא‪ ‬‬ ‫איש אלמן ועסק הטבק הוא מסחרו" יוצר חוסר אמון ראשוני‪ .‬מיד אחר‪-‬כך‪ ,‬חוזרת ונשבעת האם ‪ 3‬‬ ‫פעמים )"ככה אראה בנחמה"( – מה שמתברר זמן קצר מאוד לאחר מכן‪ ,‬כניסיונות להסתיר שקרים‪ ‬‬

‫‪4‬‬

‫שונים מבתה בנוגע לבעל המיועד‪ ,‬ילדיו וביתו‪ .‬ביטויים כגון‪" :‬הבית המרווח" ו‪" -‬החצר הגדולה"‪ ,‬‬ ‫לצד ההמלצה‪" :‬מוטב שתשבי בבית" – מעוררים את החשד שדברי האם מסתירים יותר מאשר‪ ‬‬ ‫מגלים‪ ...‬‬ ‫●‬

‫הרגשת המסתורין נבנית בהדרגה עם חשיפת פרטי אמת על‪-‬ידי חנה‪ .‬כאן מתווספת אווירת‪ ‬‬ ‫המועקה על כך שאין לה לחנה עם מי לחלוק את הגילויים המפתיעים באשר לחייה‪ .‬היא בודדה‪ ‬‬ ‫וזנוחה‪ .‬‬

‫●‬

‫תמיהות הקורא מתגברות משום שהוא מקבל את פרטי התרחשות דרך תודעתה של חנה העיוורת‪ ‬‬ ‫בתוספת תגובותיה‪ ,‬חששותיה ותמיהותיה שלה‪ .‬‬

‫●‬

‫לאווירה החידתית תורמת דמותו המשונה של הבעל ישראל‪ .‬תשובותיו נראות בלתי‪-‬אמינות )מחלת‪ ‬‬ ‫הדודה( והתנהגותו מוזרה ביותר )הוא כלל לא מופתע מדפיקות בדלת באמצע הלילה ואף יוצא‪ ‬‬ ‫באדישות לזמן מה(‪ .‬‬

‫●‬

‫העובדה ששתי הדמויות שאמורות להיות הקרובות ביותר לחנה‪ ,‬אמה ובעלה‪ ,‬מסתירות ממנה את‪ ‬‬ ‫האמת ואף מובילות אותה לחיות בשקר גדול‪ ,‬מוסיפה לאווירת המתח מחד גיסא ולאווירת המועקה‪ ,‬‬ ‫מאידך גיסא‪ .‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫מוטיבים בסיפור‪ ‬‬

‫‪​.1‬‬

‫​מוטיב המוות​ – המוטיב המרכזי המגולם באישיותם של הדמויות השונות‪ ,‬אשר נראה כי הן‪ ‬‬ ‫נדחקות החוצה מחייהן‪ ,‬אל מותן הפיזי או הנפשי‪ .‬‬

‫‪​.2‬‬

‫​מוטיב האמת והשקר ​– העלילה נעה בין השניים בניסיון לחשוף את השקר ולגלות את האמת‪ .‬‬ ‫כאשר הדבר מסתייע‪ ,‬מהווה הדבר את שיאו של הסיפור‪ .‬‬

‫‪​.3‬‬

‫​מוטיב הבדידות​ – המוטיב המשקף את מצבה של חנה לאורך הסיפור כולו‪ .‬‬

‫‪​.4‬‬

‫​מוטיב הדממה ​– מוטיב מרכזי התורם לאווירת אי‪-‬הוודאות בסיפור‪ .‬תחילה מנומק השקט‪ ‬‬ ‫בכך שהבית נמצא בקצה היישוב‪ .‬עד מהרה מתברר שלשקט סיבות נוספות‪ :‬‬ ‫●‬

‫"העיוורת הקשיבה בדממה לדברי אמה המרובים‪ – "...‬חנה תלויה באמה והיא נאלצת להקשיב‪ ‬‬ ‫בדממה לדבריה‪ ,‬מאחר שאין בכוחה להשפיע על חייה‪ .‬‬

‫●‬

‫הבעל ישראל הממעיט לדבר יוצר דממה‪ .‬זוהי דממה מעיקה‪ ,‬שכן היא מגבירה את הסודיות‪ ‬‬ ‫האופפת את עיסוקו‪ ,‬לצד הדגשת בדידותה של חנה‪ .‬‬

‫●‬

‫דממת הילדים כבדי הפה‪" .‬שוקטים ונוחים הם כשתי יונים" – אומרת עליהם אמה של חנה לאחר‪ ‬‬ ‫שהכחישה תחילה את קיומם‪ .‬בהמשך הם מתגלים כשותקים מסיבות לא ברורות‪ ,‬המוסיפות‪ ‬‬ ‫לאווירת המוות בסיפור‪ .‬‬

‫●‬

‫דממה מנדירותם של קולות אדם בכלל‪) .‬סביבת בית‪-‬הקברות(‪ .‬‬

‫●‬

‫הדממה המשתררת כאשר התינוקת מפסיקה לנשום‪ .‬‬

‫●‬

‫"שריקה איומה פורצת מגרון העיוורת‪ :‬היא מכירה‪ ,‬כי רגליה עומדות בבית‪-‬קברות"‪ .‬מוטיב‪ ‬‬ ‫הדממה נועד לבנות את אווירת המוות‪ .‬הדממה נשברה בגילוי המרעיש אודות האמת האיומה‪ .‬‬

‫‪5‬‬

‫‪  ‬‬ ‫סיכום‪ ‬‬ ‫"העיוורת" ​הוא סיפור מתח עם פואנטה‪ .‬הבעיה המרכזית של הסיפור )הסיבוך( היא בניגוד שבין‪ ‬‬ ‫הנסתר לבין הנגלה‪ .‬נקודת השיא בסיום הסיפור מהווה את הפתרון )התרה(‪ ,‬אף שאיננו בבחינת פתרון‪ ‬‬ ‫כלל וכלל‪ .‬זהו פתרון לחידה‪ ,‬אך לא פתרון לבעיה‪ .‬האמת מתגלה‪ ,‬אך אין בכך כדי לשנות את גורלה‪ ‬‬ ‫של חנה ‪ -‬חיים בצל המוות‪ .‬‬ ‫●‬

‫הבחירה בגיבורה עיוורת נעשה כדי להעצים את התחושות היסודיות בסיפור – הפחד‪ ‬‬ ‫וחוסר‪-‬האונים‪ .‬מחושיה של העיוורת לא נעלמות לעולם שתי תחושות יסוד‪ :‬החרדה והחשד‪ .‬אלו‪ ‬‬ ‫מובילות לתחושה מתמדת שהאושר מדומה והאפלה הסתומה היא האמת היחידה‪ .‬‬

‫●‬

‫סיפור העלילה ועיצוב הדמויות על היחסים ביניהן‪ ,‬נועד להמחיש מציאות חברתית עגומה‪ ,‬בה‪ ‬‬ ‫האדם נידון לעוול‪ ,‬נוכח חוסר אכפתיות מצד הסובבים אותו‪ .‬השונה בחברה )במקרה זה – המוגבל‪ ‬‬ ‫פיזית( נתפס כאדם שאיננו ראוי ליחס אנושי‪ .‬העובדה שחנה היא אישה נבונה‪ ,‬רגישה‪ ,‬‬ ‫חפצת‪-‬חיים‪ ,‬חמה ואוהבת – לא מסייעת לה בתיוגה כאדם "סוג ב´"‪ .‬היא נתפשת כ"פגומה"‪ ,‬‬ ‫המיועדת לבן‪-‬זוג פגום‪ .‬העובדה שהיא משודכת לאדם פגום אישיותית מקוממת ומעוררת חמלה‪ ‬‬ ‫וצער כלפיה‪ .‬‬

‫●‬

‫הגיבורה העיוורת מייצגת את החברה האנושית‪ ,‬הפועלת כביכול בפיקחון‪ ,‬אבל חיה בעיוורון‪ ,‬‬ ‫ואינה תופסת את הכזב שבנראה‪ .‬הולדת התינוקת נוסחת בה‪ ,‬כמו בכל אדם‪ ,‬אושר ואידיליה‪ ,‬אבל‪ ‬‬ ‫כל האושר הזה מדומה‪ ,‬משום שאין זו אלא השהייה בטרם קץ‪ .‬בתוך חוויית האושר הבדויה אורבת‪ ‬‬ ‫לאדם הכניעה האנושית שבסופה המוות‪ .‬‬

‫●‬

‫באמצעות עיצוב אירוני‪ ,‬מציג שטיינברג את המצב האנושי‪ ,‬שפירושו האכזרי‪ :‬האדם בבית המוות‪ ‬‬ ‫והמוות בבית האדם‪ .‬סופו של האדם לגלות כי הכל נידונים למוות – חייו הם משחק אירוני בידי‪ ‬‬ ‫האל‪ .‬תחושותיה של העיוורת היו נכונות למרות הניסיונות להטעותה – סופה של האמת להתגלות‪ ...‬‬ ‫– למרות זאת‪ ,‬יש בגילוי האמת הזאת משום ניצחון קטן‪ ,‬שכן גם אם האדם נידון למוות )נפשי( –‪ ‬‬ ‫מן הכבוד שיעשה זאת בעיניים פקוחות ובראש מורם‪ .‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪6‬‬

‫עדות ‪ /‬דן פגיס‪ ‬‬ ‫נושא השיר‪ ‬‬

‫במרכז השיר עומדת דמותו של הדובר המת‪ ,‬שנרצח בשואה‪ .‬הוא מוסר עדות על רוצחיו ועל אופן מותו‪ .‬זהו‪ ‬‬ ‫תיאור סוריאליסטי של קורבן המתאר את מה שנותר ממנו‪ :‬עשן העולה השמיימה‪ .‬‬ ‫‪  ‬‬

‫תוכן השיר ומשמעותו‪ ‬‬

‫בית א´​ – השיר פותח כאילו באמצע שיחה או מתן עדות‪ ,‬כאשר הדובר מנסה להסביר‪ ,‬לתקן את טעותו של‪ ‬‬ ‫הנמען‪ .‬השיר פותח במילות שלילה‪" :‬לא לא"‪ ,‬שבאות להדגיש למעשה שהנאצים נבראו כבני‪-‬אדם רגילים‪ .‬‬ ‫ככל הנראה הנמען אומר‪ ,‬שהנאצים אינם בגדר בני‪-‬אדם‪ ,‬כיוון שבני‪-‬אדם לא היו מסוגלים לחולל שואה‪ ‬‬ ‫כזו‪ .‬הדובר שולל תפישה זו מכול וכול באומרו ש"הם בהחלט היו בני‪-‬אדם"‪ .‬הנאצים שהיו בהחלט‪ ‬‬ ‫בני‪-‬אדם לבשו מדים ומגפיים והדובר אומר ש"הם נבראו בצלם"‪ .‬לא נאמר שהם נבראו בצלם אלוהים‪ ,‬‬ ‫ומכאן האפשרות‪ ,‬שהדובר רומז שהרוצחים נבראו בצלם המדים והמגפיים‪ ,‬שמסמלים מאוד את התוקפנות‪ ‬‬ ‫הנפשעת‪ .‬‬ ‫בית ב´​ – בבית זה מתבררת עמדת הדובר‪ ,‬הרואה עצמו כ"צל"‪ .‬הדובר טוען שממנו נשלל צלם אנוש‪ ,‬והוא‪ ‬‬ ‫בבחינת הצל‪ .‬המילה "צל" נגזרת מהמילה "צלם" )=דמות‪ ,‬צורה‪ ,‬תבנית( והשימוש בה רומז לראיית הדובר‪ ‬‬ ‫את עצמו כצל ולא כאדם‪ .‬הטענה היא אירונית ויש בה כדי להוכיח את האלוהים‪ ,‬שגרם לדובר להיות‪ ‬‬ ‫צל‪-‬אדם‪ ,‬במקום להיות אדם‪-‬בצלם האל‪ .‬‬ ‫הדובר מעיד על עצמו שנברא בידי "בורא אחר"‪ ,‬ולא זה שברא את הנאצים לובשי המדים‪ .‬הצגת‪ ‬‬ ‫האלוהויות השונות משקפת קושי גדול של הדובר‪ :‬כיצד ניתן לראות באל – רב חסד ורחמים‪ ,‬אם בצלמו‪ ‬‬ ‫נבראו האיומים שברוצחים?‪ ‬‬ ‫בית ג´​ – בבית האחרון מתברר שהדובר הוא הקורבן – הנרצח‪ .‬אין בו כעס‪ ,‬אלא להפך‪ :‬התנצלות ופיוס‪ .‬‬ ‫הדובר מודה לאל אשר "בחסדו" לא השאיר בו מה שימות‪ ,‬שהרי קודם לכן הוא תיאר את עצמו כ"צל‪-‬אדם"‪ ‬‬ ‫)כזה היה בעודו בחיים‪ ,‬כנראה מורעב ורזה ומבוהל( ובאחריתו‪ ,‬הוא מתאר את עצמו כעשן )כזה היה לאחר‪ ‬‬ ‫שהושמד במשרפות ועלה השמיימה כעשן קליל ומתנצל(‪ .‬‬ ‫‪  ‬‬

‫מצב הדובר והאווירה בשיר‪ ‬‬

‫‪7‬‬

‫כאמור‪ ,‬הדובר מופיע כדמות סוריאליסטית של קורבן לרצח שהיה לעשן‪ .‬בתחילת השיר הוא מתקשה לתאר‪ ‬‬ ‫את רוצחיו ואומר במבוכה "איך להסביר"‪ ,‬שהרי באמת לא ניתן להסביר את טיבם של הרוצחים הנאצים‪ ‬‬ ‫כבני‪-‬אדם‪ .‬‬ ‫הדובר נתון בתחושת אבדון מול רוצחים שלא משאירים זכר לנרצחים‪ .‬האווירה היא של עולם עוין ורקוב‪ ‬‬ ‫מן היסוד‪ ,‬שאדם מאבד בו צלם‪-‬אנוש‪ ,‬מתאדה באכזריות מעל פני האדמה‪ ...‬ואפילו לאל אין כוחות‪ ‬‬ ‫להושיע‪ .‬‬ ‫הפער בין עמדת הדובר המתנצל והמפויס לבין ההקשר ההיסטורי המזעזע של השואה יוצר אירוניה‪ ,‬‬ ‫ובכך מגביר את תחושת הזעם והכאב של הזוועות‪ .‬‬ ‫‪  ‬‬

‫אמצעים אומנותיים‪ ‬‬

‫‪ .1‬מטונימיה​ – בשיר בולטת שפת צופן מטונימית‪) .‬מטונימיה = חפץ או איבר‪ ,‬המייצג תכונה‪ ‬‬ ‫מסוימת(‪ .‬תיאור הרוצחים הנאצים במלים‪" :‬מדים‪ ,‬מגפיים" הוא מעין קוד להופעה החיצונית‪ ‬‬ ‫שלהם‪ .‬זהו תיאור מרוחק ומוסווה של מי שעשו מעשי זוועה איומים בחסות הפריטים הללו‪ .‬המדים‪ ‬‬ ‫מייצגים כוחנות וביצוע פקודות )בצורה עיוורת( והמגפיים מסמלים עוצמה ודורסנות‪ .‬הלבוש של‪ ‬‬ ‫החיילים הנאצים אמור לשכנע את הנמען שמדובר בבני‪-‬אדם‪ ,‬אך דווקא הבחירה בשני פריטי‪ ‬‬ ‫לבוש ייצוגיים אלו‪ ,‬מבהיר עד כמה ​נראו הרוצחים המתועבים כגוש אנונימי חסר פרצוף וזהות‪ ‬‬ ‫אנושית​‪ .‬‬ ‫‪ .2‬מטאפורה​ –‪ ‬‬ ‫א(​‬

‫​"אני הייתי צל"‪ .‬הדובר מתאר עצמו בלשון מטאפורית כצל‪ ,‬כאשר הכוונה כפולה‪ :‬‬ ‫הוא נראה כמו צל )רזה ושפוף( והוא חש כמו צל )חייו היו חסרי ערך‪ ,‬ריקים‪ ,‬זמניים‪ ‬‬ ‫וחסרי יציבות(‪ .‬החיים‪ ,‬שהיו כמו דימוי לחיים ולא כמו חיים ממשיים‪ ,‬יכלו להיקטע‪ ‬‬ ‫כל רגע כמו צל חולף‪ .‬‬

‫ב(​‬

‫​"עליתי קליל‪ ,‬כחול‪ ,‬מפויס"‪ .‬הדובר מתאר את מותו כעלייה קלילה לאלוהים‪ .‬‬ ‫השימוש במילה כחול‪ ,‬עשוי לסמל עלייה לשמיים הכחולים‪ ,‬במובן של התמזגות עם‪ ‬‬ ‫האלוהים‪ .‬המוות מתואר כאן כמעשה מפויס המצביע על השלמה‪ ,‬ואולי יש בו משום‪ ‬‬ ‫תודה על ההיחלצות מחיי הגיהינום שקדמו לו‪ .‬‬ ‫‪ .1‬אירוניה באמצעות לשון נופל על לשון​ –​ באמצעות משחק המלים הציני‪​ :‬צלם – צל​‪ ,‬יוצר הדובר‪ ‬‬ ‫אירוניה חריפה​‪ .‬הוא מסגיר שלנאצים היתה דמות וצורה ואילו הוא היה רק צל של דמות וצורה‪ .‬גם‪ ‬‬ ‫קטיעת הצירוף "צלם אלוהים" היא אירונית‪ ,‬מכיוון שלא ברור כיצד ברוצחים אלו אפשר שיהיה‪ ‬‬ ‫צלם כלשהו של האל‪ .‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ .2‬קונוטציות מקראיות​ – בבית השלישי הדובר מתאר עצמו כעשן "קליל וכחול"‪ ,‬עולה מהמשרפות‪ ,‬‬ ‫לאחר שלא נותר בו אפילו מה שיזעק‪ ,‬יכאב ויתקומם‪ .‬הוא לכאורה בורח אל האלוהים‪ .‬בספר‪ ‬‬ ‫בראשית‪ ,‬בברית בין הבתרים‪ ,‬מופיע האל ב"תנור עשן ולפיד אש"‪ .‬במעמד הר סיני העשן מלווה‪ ‬‬ ‫את נוכחות האלוהים )עמוד האש(‪ .‬מכאן‪​ ,‬שהעשן הנו סמל מקראי לאלוהים​‪ .‬בשיר‪ ,‬העשן מסמל גם‪ ‬‬ ‫את הקורבן‪ .‬מאחר ולאל אין גוף וצורה‪ ,‬וגם לדובר אין כבר "גוף ודמות"‪ ,‬הרי הוא הופך לחלק‪ ‬‬ ‫מההוויה האלוהית‪ ,‬מתמזג עם האל המתואר כ"עשן כל יכול"‪ .‬העשן הקליל‪ ,‬הכחול והמפויס‪ ‬‬ ‫)הדובר( מתחבר לעשן הכל יכול‪ ,‬שהוא עשן האלוהות‪ .‬‬ ‫‪  ‬‬

‫סיכום‪ ‬‬

‫השיר "עדות" מצמרר דווקא משום שהוא חף מרגשנות ודרמטיות‪ .‬‬ ‫ניתן לקרוא את השיר בנימה של פיוס והשלמה עם המוות – אולי מתוך הוקרת תודה על הגאולה שהוא‪ ‬‬ ‫מביא עמו‪ .‬מכאן הטון השלו והמפוכח המבוטא במלים‪ ,‬כגון‪" :‬בחסדו"‪" ,‬מפויס"‪" ,‬מתנצל"‪ .‬סיום השיר‪ ‬‬ ‫מצביע על חיבור בין הדובר המנוח לבין האלוהים‪ ,‬במה שנראה כמו בריחה מוצלחת מהשטן‪" :‬וברחתי אליו‪ ‬‬ ‫]‪ [...‬עשן אל עשן כל יכול"‪ .‬‬ ‫לעומת זאת‪ ,‬אפשר בהחלט לזהות נימה אירונית בדרך הצגת השיר‪ .‬הדובר נמנע מלכנות את האל באחד‪ ‬‬ ‫משמותיו )הוא משתמש במילה "הוא"( וגם את הרוצחים הוא מכנה בצורה דומה )"הם בהחלט היו‪ – ("...‬‬ ‫דמיון הרומז לביקורת על האל‪ .‬מדובר בתיאור ה"מקטין" את האל‪ ,‬אולי מתוך הייאוש שבאוזלת‪-‬ידו‪ ‬‬ ‫להושיע את הדובר‪ .‬לפי תפישה זו‪ ,‬המלים‪" :‬בורא אחר"‪" ,‬והוא בחסדו"‪" ,‬ברחתי אליו"‪" ,‬מפויס"‪ ,‬‬ ‫"מתנצל" – מסתירות כוונה אירונית‪-‬ביקורתית המייחסת לאל חולשה קשה בנסותו להשליט סדר וצדק‪ ‬‬ ‫בעולם‪  .‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪9‬‬

‫כנורו של רוטשילד ‪ /‬אנטון צ´כוב‪ ‬‬ ‫מבנה הסיפור‪ :‬מעגל פנימי וחיצוני‪ ‬‬ ‫​·​ ​מבנה הסיפור הוא קלאסי למהדרין‪ :‬‬ ‫אקספוזיציה ושגרת המציאות ‪