Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat nikmat dan karunia-Nya buku bahan ajar ini telah selesai dalam penyusunan, walaupun masih jauh dari kesempurnaan. Bahan ajar ini disusun sebagai pegangan untuk belajar mandiri, baik di sekolah maupun di rumah. Bahan ajar ini disusun berdasarkan kurikulum 2013 untuk satuan pendidikan dasar. Penyusunannya berurutan dimulai dari Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Indikator, Bahan Ajar dan latiahanlatihan. Dengan demikian diharapkan dapat membantu dalam memahami materi pelajaran yang diajarkan sekolah. Bahan ajar ini memang masih jauh dari sempurna, diharapkan adanya kritik dan saran dari para pemakai, untuk perbaikan dimasa yang akan datang. Akhirnya perlu disampaikan terima kasih yang sebanyak-banyaknya kepada semua pihak yang telah membantu terbitnya bahan ajar ini.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 2
Pedoman Penggunaan 1. Keberhasilan belajar tergantung dari kedisiplinan dan ketekunan peserta didik dalam memahami dan mematuhi langkah-langkah belajarnya. 2. Belajar dengan modul ini dilakukan secara mandiri atau kelompok, baik disekolah maupun luar sekolah. 3. Dalam modul atau bahan ajar ini semua materi dijelaskan secara rinci dan merupakan sumber belajar. 4. Langkah-langkah berikut perlu kalian ikuti secara berurutan dalam mempelajari modul atau bahan ajar ini : a. Bacalah dan pahami materi yang ada pada setiap kegiatan belajar. Bila ada materi yang belum jelas, siswa dapat bertanya pada guru. b. Kerjakan setiap tugas terhadap materi-materi yang dibahas dalam setiap kegiatan belajar. c. Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, ulangi lagi pada kegiatan belajar sebelumnya atau bertanyalah kepada guru. d. Rangkumlah materi yang telah dipelajari dengan bahasamu sendiri agar lebih mudah dalam mengingat kembali materi yang telah diulas dan di pelajari.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 3
Kompetensi Inti Kelas V
1. 2.
3.
4.
Kompetensi Inti Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 4
Pemetaan Kompetensi Dasar
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 5
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ............................................................................................................................2 Pedoman Penggunaan ..................................................................................................................3 Kompetensi Inti Kelas V ...........................................................................................................4 Pemetaan Kompetensi Dasar ...................................................................................................5 Pembelajaran 1 .........................................................................................................................7 Pembelajaran 2 ...................................................................................................................... 15 Pembelajaran 3 ...................................................................................................................... 21 Pembelajaran 4 ..................................................................................................................... 29 Pembelajaran 5 ..................................................................................................................... 36 Pembelajaran 6 ..................................................................................................................... 45 DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................. 56 PROFIL ....................................................................................................................................... 57
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 6
Pemetaan Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran 1
3.4.1 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia. 4.4.1 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia.
3.6.1 Menggali Menyebutkan bagian-bagian dan ciri-ciri pantun. 4.6.1 Membuat pantun dengan tema tertentu, lalu menunjukkan unsur unsur pantun yang dibuat
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 7
Organ Peredaran Darah Manusia Perhatikan gambar berikut!
Mengalirnya darah di dalam tubuh disebut sistem peredaran darah. Sistem peredaran darah dalam tubuh ada dua, yaitu peredaran darah kecil dan peredaran darah besar. Sistem peredaran darah kecil, yaitu darah mengalir dari bilik kanan menuju paru-paru melalui arteri pulmonalis. Dalam paru-paru terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung karbon dioksida (CO2) dengan darah yang banyak mengandung oksigen (O2). Darah yang banyak mengandung O2 kembali ke jantung melalui vena pulmonalis. Sistem peredaran darah kecil sebagai berikut.
Sistem peredaran darah besar, yaitu darah yang banyak mengandung oksigen (O2) mengalir dari bilik kiri jantung ke seluruh tubuh (kecuali paru-paru) melalui arteri besar (aorta). Selanjutnya, terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung oksigen dengan darah yang banyak mengandung karbondioksida di seluruh tubuh. Darah yang banyak mengandung karbondioksida kembali ke
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 8
jantung melalui vena ke serambi kanan. Sistem peredaran darah besar adalah sebagai berikut.
Kamu telah membaca uraian di atas. Ternyata, ada beberapa organ tubuh dalam peredaran darah manusia. Coba tuliskan organ tubuh manusia dalam peredaran darah. Organ tubuh manusia yang berperaan dalam peredaran darah adalah …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Kamu telah mengetahui organorgan peredaran darah pada manusia. Tahukah kamu peranan setiap organ peredaran darah manusia? Fungsi atau peranan organ peredaran darah pada manusia adalah sebagai berikut. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Fungsi Organ Peredaran Darah Manusia ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. Jantung Jantung adalah organ tubuh manusia yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh. Jantung memompa darah dengan cara berkontraksi dan berelaksasi secara bergantian, sehingga jantung berdenyut, mengembang, dan mengempis. Jantung terletak di dalam rongga dada sebelah kiri. Ukuran jantung kira-kira sebesar
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 9
kepalan tangan pemiliknya. Jantung tersusun atas kumpulan otot-otot yang sangat kuat yang disebut miokardium. Jantung terdiri atas empat ruang, yaitu serambi kanan, serambi kiri, bilik kanan, dan bilik kiri. Antara bagian kanan dan kiri jantung dibatasi oleh sekat jantung yang disebut katup jantung. Katup jantung berfungsi untuk mencegah bercampurnya darah yang mengandung oksigen dengan darah yang mengandung karbon dioksida. Otot penyusun bilik jantung lebih tebal daripada otot pada serambi jantung. Hal ini disebabkan tugas bilik jantung lebih berat. Tugasnya, yaitu memompa darah keluar dari jantung ke seluruh bagian tubuh. Kontraksi dan relaksasi pada jantung mengakibatkan terjadinya denyut jantung atau denyut nadi. Ketika jantung memompa darah ke dalam pembuluh nadi, pembuluh tersebut ikut berdenyut. Dengan demikian, melalui denyut nadi kamu dapat mengetahui denyut jantung. Denyut nadi akan terasa jelas dengan menekan pembuluh nadi pada pergelangan tangan dan bagian leher di bawah telinga.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 10
2. Pembuluh Darah Pembuluh darah merupakan saluran tempat mengalirnya darah dari jantung ke seluruh tubuh dan dari seluruh tubuh kembali ke jantung. Pembuluh darah terdiri atas dua jenis, yaitu pembuluh nadi dan pembuluh balik. Pembuluh nadi disebut arteri. Pembuluh balik disebut vena. Pembuluh nadi atau arteri yaitu pembuluh yang membawa darah yang kaya akan oksigen keluar dari jantung ke seluruh tubuh. Pembuluh nadi yang paling besar disebut aorta. Pembuluh balik atau vena yaitu pembuluh darah yang membawa darah yang kaya akan karbon dioksida dari seluruh tubuh menuju jantung
Pembuluh nadi dan pembuluh balik bercabang-cabang. Ujung cabang pembuluh terkecil disebut, pembuluh kapiler. Pembuluh kapiler sangat halus berdinding tipis dan berpori. Dalam pembuluh kapiler ini terjadi pertukaran dua zat, yaitu antara oksigen dan karbon dioksida. Panjang seluruh pembuluh darah manusia jika dihubungkan dari satu ujung ke ujung yang lain dapat mencapai sekitar 160.000 km.
Pembuluh darah terdiri atas pembuluh nadi dan pembuluh balik. Pembuluh nadi dan pembuluh balik mempunyai peranan yang berbeda. Apakah perbedaan peranan pembuluh nadi dan pembuluh balik? Carilah informasi melalui buku, internet, maupun media lainnya. Tentunya, kamu telah memperoleh informasi tentang peranan yang berbeda antara pembuluh nadi dan pembuluh balik. Tuliskan hasilnya pada tabel berikut ini. Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 11
No
Perbedaan Pembuluh Nadi
Pembuluh Balik
1. 2. 3.
3. Paru-Paru
Dalam proses peredaran darah, paru-paru berperan sebagai penyuplai oksigen ke dalam darah. Darah yang telah diedarkan ke seluruh tubuh tidak lagi mengandung oksigen. Akan tetapi banyak mengandung karbon dioksida. Setelah kembali ke jantung, darah yang akan mengandung karbon dioksida tersebut dipompa ke dalam paru-paru. Selanjutnya, karbon dioksida diambil dan diganti dengan oksigen melalui proses pernapasan. Paru-paru terdiri atas ribuan tabung bercabang. Tabung bercabang yang jumlahnya ribuan semakin ke ujung semakin mengecil. Pada ujung yang mengecil terdapat kantong udara. Kantong udara tersebut dinamakan “alveoli”. Masingmasing alveoli memiliki jaringan halus kapiler. Pada jaringan halus kapiler inilah tempat terjadinya pertukaran oksigen dan karbon dioksida.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 12
Pantun merupakan bentuk puisi lama yang tiap baitnya terdiri dari empat baris serta memiliki sampiran dan isi., berirama silang (a-b-a-b), disusun dengan irama yang indah, dan memiliki makna yang penting. Pantun termasuk karya yang dapat menghibur sekaligus menegur. Pantun memiliki beraneka jenis, bila berdasarkan tema isinya ada Pantun Nasihat, Pantun Agama, hingga Pantun Teka-teki. Pantun merupakan ungkapan perasaan dan pikiran yang disusun dengan kata-kata indah, sehingga sangat menarik untuk didengar atau dibaca. Pantun menjadi ciri khas bangsa Indonesia dalam mendidik dan menyampaikan hal-hal yang bermanfaat.
Contoh Pantun
Bagian-bagian Pantun 1. Sampiran, terdiri dari dua baris yaitu dua baris pertama (baris pertama dan baris kedua). 2. Isi, terdiri dari dua baris yaitu dua baris terakhir (baris ketiga dan keempat). Ciri-ciri Pantun 1) Pantun memiliki satu bait yang terdiri atas 4 baris 2) Tiap baris terdiri dari 8 sampai 12 suku kata 3) Pantun bersajak a-b-a-b. 4) Terdapat sampiran pada dua baris pertama (baris pertama dan baris kedua) serta isi pada dua baris terakhir (baris ketiga dan keempat)
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 13
Apakah yang kamu ketahui tentang pantun? Tanyakan kepada orang yang mengetahui tentang pantun. Kamu juga dapat mencari informasi melalui media tentang pantun. Caranya dengan membaca buku, internet, dan media lainnya. Tuliskan tentang pantun pada kolom berikut.
………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………
………… Simaklah video pembelajaran berikut ini dalammemahami materi pada pembelajaran 1.
untuk
memudahkan
kamu
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 14
Pemetaan Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran 2
3.6.1 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis. 4.6.1 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
3.4.1 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan (burung). 4.4.1 Menuliskan dan menggambar cara kerja peredaran darah pada hewan.
ungkapan diri.
3.2.1 Mengidentifikasi tangga nada ciriciri lagu bertangga nada mayor dan minor. 4.2.1 Menjelaskan ciriciri lagu bertangga nada mayor dan minor dengan benar. Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 15
Tangga nada merupakan susunan atau urutan dari nada-nada dasar suatu sistem nada. Tangga nada tersusun mulai dari satu nada dasar hinga nada oktaf. Tangga nada mayor merupakan tangga nada yang disusun dengan interval atau
jarak
nada
1-1-½-1-1-½.
Sementara
pengertian
interval
atau
jarak nada merupakan jarak antar nada satu ke nada yang lain. Tangga nada minor atau tangga nada minor adalah keliru satu tangga nada diatonik. Tangga nada ini tersusun oleh delapan not. Interval selang not yang berurutan dalam tangga nada minor (asli) adalah: 1, 1/2, 1, 1, 1/2, 1, 1 Kamu telah memahami pengertian tangga nada mayor dan tangga nada minor. Ciri tangga nada mayor adalah : 1. Bersemangat, 2. riang gembira, 3. biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do = C, 4. mempunyai pola interval 1–1–½–1–1–1–½ .
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 16
Pada Pembelajaran 1, kamu sudah mengenal organ peredaran darah manusia. Bagaimana dengan organ peredaran darah hewan? Selain manusia, hewan juga memiliki sistem peredaran darah. Darah yang mengalir akan mengangkut nutrisi ke seluruh organ tubuh. Darah juga mengangkut sisa metabolisme dari berbagai jaringan dalam tubuh. Pada prinsipnya, sistem peredaran darah hewan, terutama hewan vertebrata sama seperti manusia. Contoh hewan vertebrata adalah ikan, katak, reptiliam dan burung. Sistem peredaran darah hewan termaksut alat-alat peredaran darahnya seperti jantung dan pembuluh darah. Amatilah gambar berikut. Bagian-bagian jantung pada burung. Peredaran darah burung.
Perhatikan gambar di atas. Ternyata jantung burung mempunyai bagianbagian yang sama seperti jantung manusia. Vertebrata ini mempunyai jantung yang terdiri atas empat ruang. Ada atrium (serambi) kanan, atrium serambi kiri, ventrikel (bilik) kanan, dan ventrikel (bilik) kiri. Bagaimana dengan peredaran darah pada burung?
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 17
Coba cari tahu tentang peredaran darah pada burung. Bertanyalah kepada orang yang kamu anggap lebih tahu. Kamu dapat juga mencari informasi dengan membaca buku, internet, atau mencarinya melalui media lain. Tuliskan hasilnya tentang proses peredaran darah pada burung. tuliskan juga mengenai fungsi setiap organ peredaran darah pada burung. Tuliskan hasilnya pada tabel berikut. Organ Peredaran Darah pada Burung dan Fungsinya Organ
Fungsi
Secara umum, sistem peredaran darah pada hewan dibagi dua bagian. Ada peredaran darah terbuka dan tertutup. Pada sistem peredaran darah terbuka, tekanan darah yang dihasilkan dari kontraksi jantung cukup rendah oleh karena itu sari makanan yang terdorong akan mengalir lebih lambat. Contoh sistem peredaran darah terbuka terdapat pada cacing dan serangga seperti belalang. Sistem peredaran darah tertutup, jantung akan memompa darah secara terus-menerus, sehingga tekanan yang didapatkan tetap stabil. Hal ini akan mendorong darah keluar dengan lebih kuat dari pembuluh darah dan memasuki organ jantung dengan kecepatan yang baik. Dalam sistem peredaran darah tertutup, darah akan mengalir mulai dari jantung menuju ke wilayah pembuluh kapiler dan kembali lagi ke organ jantung hewan. Sistem peredaran darah tertutup memiliki sejumlah kelebihan dibandingkan sistem peredaran terbuka. Kelebihan sistem peredaran darah terbuka antara lain darah mengalir lebih stabil sehingga tekanan dalam pembuluh darah hewan juga ikut stabil. Hewan yang memiliki sistem peredaran darah tertutup adalah kelompok vertebrata. Contohnya katak, ikan, reptil, dan burung.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 18
Ingatkah kamu apakah itu pantun? Kamu tentu masih ingat, bukan? Bacalah pantun dibawah ini!
Pantun adalah bentuk puisi Indonesia (Melayu). Tiap bait biasanya terdiri atas empat baris dan bersajak (a-b-a-b). Dalam setiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata. Baris pertama dan baris kedua disebut sampiran. Sampiran untuk mengantarkan rima. Baris ketiga dan keempat disebut isi. Isi merupakan tujuan atau maksud dari pantun. Dengan demikian, dapat disimpulkan ciri-ciri dan bagian pantun. Ciri-ciri pantun 1. pantun bersajak a-b-a-b, 2. satu bait terdiri atas empat baris, 3. tiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata. Pantun terdiri atas dua (2) bagian, yaitu 1. sampiran merupakan kata-kata dalam dua baris pertama atau baris kesatu dan kedua di setiap bait, 2. Isi, merupakan kata-kata dalam dua baris terakhir, atau baris ketiga dan keempat di setiap bait.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 19
Untuk menguji daya ingatmu coba lakukan kegiatan berikut!
Bacalah pantun yang dibuat Beni di atas, tentukan baris yang menunjukkan sampiran dan baris yang menunjukkan isi. Tuliskan dalam tabel berikut. Bagian Pantun No
Sampiran
Isi
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 20
Pemetaan Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran 3
3.6.1 Menjelaskan makna pantun, bagian-bagian pantun, dan ciri-ciri pantun. 4.6.1 Membuat pantun yang mengandung nasihat dan menuliskan maknanya.
3.2.1 Mengidentifikasi interaksi manusia
3.2.1 Menjelaskan pengertian hak, kewajiban, dan tanggung jawab. 4.2.1 Membuat laporan
dengan
tentang
lingkungan
pelaksanaan
sekitar.
pengambilan
4.2.1 Membuat laporan hasil observasi tentang interaksi manusia denga
keputusan sebagai wujud tanggung jawab warga masyarakat
nlingkungan sekitar
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 21
Warga masyarakat di tempat tinggal Edo sedang kerja bakti. Mereka membuat jalan setapak untuk masuk ke gang perumahan setempat. Mereka juga bekerja bakti membersihkan lingkungan. Semua warga masyarakat ikut dalam kegiatan kerja bakti, termasuk Edo. Kerja bakti membersihkan lingkungan merupakan upaya menciptakan lingkungan sehat. Dengan lingkungan sehat, warganya pun hidup sehat. Semua warga harus mengikuti kerja bakti. Karena kerja bakti merupakan kewajiban sekaligus tanggung jawab setiap warga masyarakat. Sebagai warga masyarakat, kita juga berhak untuk hidup di lingkungan yang bersih dan sehat. Apakah yang dimaksud kewajiban, hak, dan tanggung jawab? Untuk memahami hal ini lakukan kegiatan berikut.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 22
Tuliskan pengertian kewajiban, hak, dan tanggung jawab. Kerjakan pada kolom di bawah ini. Kewajiban adalah ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................... Hak adalah ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................... Tangggung jawab adalah ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ......................
Perhatikan gambar berikut!
Interaksi antar individu, seorang ibu dengan anaknya
Interaksi individu dengan kelompok, ibu guru berbicara dengan murid-muridnya
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 23
Interaksi kelompok dengan kelompok yang ditunjukkan oleh dua tim sepakbola Manusia hidup dalam lingkungan tertentu. Lingkungan adalah ruang yang ditempati oleh makhluk hidup dan benda tidak hidup. Kehidupan manusia tidak dapat dipisahkan dari lingkungannya, baik lingkungan alam maupun lingkungan sosial. Manusia tidak bisa hidup sendiri untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Manusia pasti membutuhkan orang lain. Secara kodratnya, setiap manusia akan berinteraksi. Intersaksi antar indivisi, individu dengan kelompok. Interaksi tersebut dinamakan interaksi sosial. Melalui gambar diatas kamu telah mengetahui contoh interaksi sosial. Untuk lebih memahami interaksi sosialm lakukan kegiatan berikut. Masyarakat Indonesia yang hidup tersebar di berbagai wilayah Indonesia memiliki beragam karakteristik. Karakteristik antara satu wilayah dengan wilayah lainnya berbeda-beda. Perbedaan tersebut mencakup aspek seni, ekonomi, sosial, budaya, maupun politik. Oleh karena itu, setiap warga Negara Indonesia hendaknya menjaga interaksi yang baik. Interaksi yang baik, Perbedaan tersebut dapat mendukung pembangunan nasional. Setiap warga negara hendaknya memahami bahwa perbedaan merupakan kodrat dari Tuhan Yang Maha Esa. Oleh karena itu, kamu harus mengelola perbedaan tersebut menjadi suatu kekuatan. Ada tiga teori sosial budaya di Indonesia yang hingga kini berlaku di masyarakat yaitu musyawarah, paternalistik, dan gotong royong. Budaya ini apabila dikembangkan akan mendukung pembangunan nasional. Selain itu, musyawarah, paternalistik, dan gotong royong juga akan mendukung ketahanan aspek sosial budaya yang tangguh.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 24
Coba kamu cari contoh lain bentuk interaksi sosial. Kamu dapat mencari dari buku, internet, atau sumber lain. Tuliskan hasilnya pada kolom berikut.
1. Contoh interaksi antar individu …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………………………………………………… ………….……………………………………………………………………………………………………….………………………… … 2. Contoh interaksi antar individu dan kelompok …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………………………………………………… ………….……………………………………………………………………………………………………….………………………… … 3. Contoh interaksi antar kelompok …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………………………………………………… ………….……………………………………………………………………………………………………….………………………… … Interaksi sosial penting dilakukan oleh setiap individu. Mengapa demikian? Karena dengan melakukan interaksi sosial, individu dapat mencukupi semua kebutuhan hidupnya. Contoh, saat kamu makan nasi, tentu nasi yang di makan berasal dari beras. Beras berasal dari padi yang ditanam petani. Sebelum menjadi beras, padi digiling oleh orang lain. Bahkan, nasi yang di makan merupakan masakan orang lain. Selain untuk memenuhi kebutuhan hidup, interaksi juga merupakan sarana untuk mencapai tujuan bersama.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 25
Interaksi sosial tidak selamanya mengarah kepada kebersamaan atau persatuan. Oleh karena itu, interaksi sosial dibedakan menjadi dua (2) yaitu. 1. interaksi yang mengarah ke persatuan, 2. interaksi yang mengarah ke perpecahan. Masyarakat Indonesia yang hidup tersebar di berbagai wilayah Indonesia memiliki beragam karakteristik. Karakteristik antara satu wilayah dengan wilayah lainnya berbeda-beda. Perbedaan tersebut mencakup aspek seni, ekonomi, sosial, budaya, maupun politik. Oleh karena itu, setiap warga Negara Indonesia hendaknya menjaga interaksi yang baik. Interaksi yang baik, Perbedaan tersebut dapat mendukung pembangunan nasional. Setiap warga negara hendaknya memahami bahwa perbedaan merupakan kodrat dari Tuhan Yang Maha Esa. Oleh karena itu, kamu harus mengelola perbedaan tersebut menjadi suatu kekuatan. Ada tiga teori sosial budaya di Indonesia yang hingga kini berlaku di masyarakat yaitu musyawarah, paternalistik, dan gotong royong. Budaya ini apabila dikembangkan akan mendukung pembangunan nasional. Selain itu, musyawarah, paternalistik, dan gotong royong juga akan mendukung ketahanan aspek sosial budaya yang tangguh. Untuk menambah pengetahuan, lakukan kegiatan berikut.
Amatilah di lingkungan tempat tinggalmu. Identifikasi upaya warga masyarakat nya dalam meningkatkan pembangunan sosial budaya. Tuliskan hasilnya pada kolom berikut. Upaya yang dilakukan warga masyarakat dalam meningkatkan pembangunan sosial budaya. 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Warga masyarakat Indonesia harus bertanggung jawab dalam meningkatkan pengalaman sosial budaya. Dengan demikian, setiap indivisu memiliki tanggung jawab yang sama. Tanggung jawab tersebut di antaranya menjaga kebersihan, ketertiban, dan keamanan lingkungan. Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 26
Di sini dapat disimpulkan bahwa kekuatan masyarakat terletak pada ikatan kerja sama. Pentingnya kerja sama dalam masyarakat dapat diungkapkan dengan sebuah pantun. Pantun berikut ini memudahkan untuk mengingatnya. Pantun Nasehat Pantun Nasehat merupakan sebuah pantun yang isinya berupa petuahpetuah bijak yang sifatnya membangun dan memberi motivasi positif terhadap yang membacanya maupun yang mendengarnya. Pantun ini digunakan untuk menyampaikan berupa pesan-pesan moral dalam kehidupan manusia. Pantun nasehat biasanya digunakan dalam menyampaikan setiap pesan kebaikan di tengah masyarakat Contohnya saja tentang pesan untuk selalu berbakti kepada orang tua, guru, atau pemimpin baik itu dilingkungan kecil atau besar seperti lingkungan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari kita. Berikut ini adalah contoh dari pantun nasehat
Masih banyak contoh pantun yang mengandung nasihat. Terutama tentang pentingnya kerja sama dan mufakat dalam masyarakat. Pantun di atas sangat bermakna. Maknanya adalah setiap manusia hendaknya menyisakan waktu untuk berkumpul bersama warga kampunya. Berkumpul untuk membicarakan masalah bersama hingga mencapai mufakat. Untuk lebih memahami pantun yang berisi nasihat, lakukan kegiatan berikut.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 27
Carilah contoh pantun yang mengandung nasihat. Jika tidak menemukan contohnya, maka buatlah sendiri. Lengkapi dengan maknanya atau artinya. Bacakan hasil pantunmu di depan kelas. Pantun yang mengaandung nasehat …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Makna atau arti pantun …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 28
Pemetaan Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran 4
3.6.1 Mengidentifikasi jenisjenis pantun sesuai pantun yang dibaca. 4.6.1 Membuat pantun dan 3.2.1 Menjelaskan makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat. 4.2.1 Menjelaskan
menunjukkan unsurunsur pantun yang dibuat. 3.2.1 Mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar
tanggung jawab
dalam upaya
sebagai warga
pembangunan sosial
masyarakat
budaya sesuai
secara tertulis.
bacaan. 4.2.1 Membuat laporan hasil observasi dilingkungan sekitar tentang upaya pembangunan sosial budaya.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 29
Siti, Dayu, Beni, Edo, Lani, dan Udin teman satu kelompok. Mereka sedang mengerjakan tugas kelompok. Tugas yang dikerjakan membuat berbagai macam pantun, Seperti pantun kanak-kanak, pantun muda, dan pantun tua. Mereka bekerja sama dengan baik. Tidak ada satu anggota pun yang tidak melaksanakan tanggung jawabnya. ● Pantun kanak-kanak adalah pantun yang isinya berkaitan dengan masa kanak-kanak yang penuh suka cita maupun duka cita. ● Pantun muda adalah pantun yang isinya berkaitan dengan masa muda yaitu kekuatan, perjuangan, dan cinta. ● Pantun tua adalah pantun yang isinya berkaitan dengan masa tua yang penuh dengan nasehat kehidupan.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 30
Setiap anggota kelompok memiliki tanggung jawab yang harus dilaksanakan. Identifikasilah bentuk tanggung jawab setiap anggota kelompokmu. Tuliskan hasilnya dalam buku tugas! Tanggung jawab setiap anggota kelompok adalah sebagai berikut. 1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tugas kelompok telah diselesaikan dengan cepat oleh Siti dan temantemannya. Lani, Beni, dan Udin ditunjuk untuk mewakili kelompoknya membacakan pantun yang telah dibuat. Lani bertugas membaca pantun kanakkanak. Pantun kanak kanaknya sebagai berikut. Pantun kanak-kanak sebagai berikut.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 31
Beni bertugas membacakan pantun muda. Pantun muda sebagai berikut.
Udin membacakan pantun tua. Pantun tua sebagai berikut
Pantun diatas adalah pantun kanak-kanak, pantun muda, dan pantun tua. Semuanya hasil kerja kelompok Siti. Semua pantun dibuat empat baris. Dua baris dalam setiap bait pantun di atas merupakan sampiran. Dua baris berikutnya merupakan isi pantun. Ingatkah kamu pengertian pantun kanakkanak, pantun muda, dan pantun tua? untuk mengingatnya, kerjakan soal berikut.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 32
Apakah pantun kanak-kanak, pantun muda, dan pantun tua? Tuliskan dalam kolom berikut! Pantun kanak-kanak adalah…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pantun muda adalah………………………………………………………………………………………………………… ………………………….………………….……………………………………………………………………………………………… Pantun tua adalah…………………………………………………………………………………………………………….. ………………………….………………….………………………………………………………………………………………………
Pantun merupakan cara yang tepat untuk menyampaikan nasihat. Nasihat bagi individu maupun kelompok. Pada pertemuan sebelumnya, telah disajikan pantun yang mengandung makna pentingnya kerja sama dan mufakat dalam masyarakat. Kerja sama dan mufakat merupakan warisan budaya masyarakat Indonesia. Warisan budaya inilah yang Dengan bergotong royong banyak pekerjaan yang dapat diselesaikan harus dipertahankan dan ditingkatkan. Budaya dan sosial bangsa Indonesia perlu dipertahankan dan ditingkatkan. Karena hal ini menjdai tanggung jawab warga masyarakat indonesia. Budaya dan sosial diantaranya adalah sebagai berikut. 1. Membiasakan musyawarah mufakat dalam mengambil keputusan bersama 2. Membiasakan tolong-menolong antarwarga masyarakat. 3. Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti atau gotong-royong dalam masyarakat. 4. Menjaga interaksi yang baik antarwarga masyarakat. 5. Membiasakan interaksi yang mengarah ke persatuan. 6. Menghindari interaksi yang mengarah ke perpecahan
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 33
Misalnya, lingkungan tempat tinggalmu sedang tidak aman. Mengapa? Karena terjadi pencurian di beberapa rumah warga. Apa yang harus dilakukan warga masyarakat di tempat tinggalmu? Siapakah yang bertanggung jawab atas keamanan di lingkungan tempat tinggalmu? Kemukakan pendapatmu dan tuliskan pada kolom berikut! 1. Hal yang seharusnya dilakukan warga masyarakat adalah ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Petugas yang bertanggung jawab atas keamanan lingkungan tempat tinggal adalah No
Petugas yang bertanggung jawab atas keamanan lingkungan
Alasannya
1. 2. 3.
Siti dan teman-teman telah mengerjakan tugas kelompok. Kemudian, mereka bersepeda keliling kampung tempat tinggalnya. Mereka bermain dengan bersepeda sekaligus berolahraga. Karena berolahraga dapat menjaga kesehatan tubuh. Siti dan teman-temannya mempunyai hobi yang sama. Hobi mereka bersepeda. Tiba-tiba, ada seorang pengendara sepeda motor dan seoarang ibu yang membonceng meberhentikan Siti dan teman-temannya. Kedua orang itu berhenti di pinggir jalan.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 34
Ternyata kedua orang itu mennayakan alamat rumah Pak RW. Bagaimana seharusnya sikap Siti dan teman-temannya? Karena Siti dan teman-temannya sebagai warga yang baik dan bertanggung jawab. Untuk memmahai hal ini, lakukkan kegiatan berikut.
Bagaimana sikapmu ketika ada seseorang yang menanyakan alamat rumah Pak RW di kampungmu ? Tuliskan pendapatmu pada kolom berikut. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ..…………………………………………………………………………..…………………………………………………………….. .…………………………………………………………………………..……………………………………………………………... …………………………………………………………………………..……………………………………………………………... …………………………………………………………………………..……………………………………………………………... …………………………………………………………………………..……………………………………………………………...
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 35
Pemetaan Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran 5
3.6.1 Menyebutkan bagian-bagian
3.2.1 Mengidentifikasi tangga nada dalam musik dengan benar. 4.2.1 Menentukan lagu
dan ciri-ciri
bertangga nada mayor
pantun secara
dan minor dengan benar.
rinci. 4.6.1 Membuat pantun dengan tema tertentu dan menunjukkan unsur-unsur pantun yang dibuatnya dengan benar.
3.4.1 Mengidentifikasi manfaat menjaga kesehatan secara rinci 4.4.1 Menuliskan manfaat menjaga kesehatan dari bacaan secara rinci
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 36
Minggu pagi Lani menyirami bunga. Lani menyirami bunga sambil bernyanyi. Lagu yang dinyanyikannya “Lihat Kebunku”. Lagu yang dinyanyikan Lani bertangga nada mayor. Oleh karena itu, Lani menyanyikannya dengan penuh semangat. Masih ingatkah kamu dengan ciri-ciri tangga nada mayor dan minor? Ciri tangga nada mayor antara lain bersemangat dan riang gembira. Lagu “Lihat Kebunku” merupakan contoh lagu bertangga nada mayor. Coba sebutkan contoh judul lagu anak-anak lainnya yang bertangga nada mayor.
Carilah contoh lagu anak-anak bertangga nada mayor! Kamu dapat mencari nya melalui internet. Tuliskan hasilnya pada kolom berikut! 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 37
Lagu bertangga nada mayor banyak ditemukan pada lagu anak-anak. Sebaliknya, lagu bertangga nada minor kebanyakan pada lagu anak muda. Terutama lagu-lagu yang menceritakan kesedihan hati. Hal ini dapat kamu Cirikan pada lagu yang kurang bersemangat dan sedih. Contoh lagu Syukur, Gugur Bunga, dan Tuhan. Contoh lagu bertangga nada mayor dan minor adalah sebagai berikut. 1.
Lagu bertangga nada mayor
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 38
2. Lagu bertangga nada minor
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 39
Kamu telah mengetahaui contoh lagu bertangga nada mayor dan minor. Carilah contoh lainnya tentang lagu bertangga nada mayor dan minor. Kmau dapat mencarinya dari sumber bacaan, baik buku maupun internet. Salin atau fotokopi tangga nada dari lagu yang kamu peroleh. Tempelkan hasilnya pada kolom berikut.
Pilihlah satu lagu bertangga nada mayor dan minor. Kemudian, nyanyikan lagu yang kamu pilih di depan kelas. Apakah kamu hobi menyanyi seperti Lani? Bersyukurlah jika kamu memiliki hobi menyanyi. Mengapa harus bersyukur? Hasil penelitian yang dilakukan oleh para peneliti di University of Gothenburg di Swedia menyatakan, bahwa bernyanyi sangat bagus untuk paru-paru dan kesehatan jantung. Kamu tentu tahu, betapa pentingnya jantung bagi peredaran darah pada tubuh manusia. Jantung adalah salah satu organ penting dalam peredaran darah pada tubuh manusia. Jantung berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh. Selain jantung, organ penting lainnya dalam peredaran darah pada tubuh manusia adalah paru-paru. Paru-paru berfungsi menyuplai oksigen yang akan dibawa darah ke seluruh tubuh. Jadi, dengan bernyanyi secara langsung kamu telah melakukan upaya menjaga kesehatan organ peredaran darah pada tubuh, khususnya jantung dan paru-paru. Kesehatan organ peredaran darah sangat memengaruhi kesehatan tubuh kita. Jika organ peredaran darah terganggu, tubuh kita menjadi tidak sehat. Padahal kesehatan sangat penting bagi kita. Mengapa kesehatan itu penting bagi kita? Bacalah bacaan berikut.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 40
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 41
1. Informasi apakah yang kamu dapat dari bacaan di atas? Tuliskan pada kolom berikut. Jawaban …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Mengapa kesehatan organ peredaran darah itu penting? Bagaimana upaya yang dapat dilakukan supaya organ peredaran darah tetap sehat? Tuliskan dalam kolom berikut. Jawaban …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………
Upaya yang bisa dilakukan setiap individu dalam menjaga organ peredaran darah adalah berolahraga. Untuk menjaga kebugaran dan kesehatan jantung, kamu perlu meluangkan waktu 30 menit setiap hari berolahraga. Kegiatan fisik yang dilakukan secara kontinu akan membuat aliran darah dalam tubuh kamu menjadi lancar. Olahraga juga akan membuat kamu terhindar dari kegemukan dan stres. Untuk menjaga kebugaran dan kesehatan jantung, kamu dapat mengikuti kegiatan olahraga beladiri pencak silat di sekolah seperti yang diikuti Beni. Dengan mengikuti pencak silat, aliran darah kamu akan lancar. Manusia tidak selalu bugar setiap saat. Manusia pasti pernah mengalami lelah atau capek. Hal itu dapat disebabkan karena banyaknya pekerjaan, kurang makan makanan bergizi, dan kurang berolah raga. Sebagai manusia kita perlu mengendorkan pikiran dengan mencari hiburan sejenak, misalnya bermain pantun. Pantun banyak jenisnya. Untuk menghilangkan lelah atau capek, kita bisa memilih bermain pantun jenaka. Berikut contoh pantun jenaka atau pantun berisi hiburan.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 42
Kamu telah membaca pantun-pantun jenaka di atas. Apakah yang dimaksud pantun jenaka? Tuliskan pendapatmu pada kolom berikut! Pantun jenaka adalah ……………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………….
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 43
………………………………………………………………………………………………………….
Buatlah pantun jenaka! Tuliskan dalam kotak berikut! Selanjutnya, bacakan di depan kelas secara bergantian! Pantun jenaka ……..…...…………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 44
Pemetaan Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran 6
3.6.1 Mengidentifikasi jenisjenis pantun dan maknanya. 4.6.1 Membuat pantun, 3.2.1 Menjelaskan makna tanggung jawab dengan tepat.
menyebutkan bagianbagian, dan makna pantun.
4.2.1 Menuliskan bentuk dan pelaksanaan tanggung
3.2.1 Mengidentifikasi
jawabnya sebagai
tangga nada ciri-
warga sekolah dengan
ciri lagu
benar.
bertangga nada mayor dan minor. 4.2.1 Menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 45
Dayu, Lani, dan Udin melaksanakan tugas piket kelas. Piket kelas bertujuan supaya tempat belajar menjadi bersih dan terjaga kesehatannya. Dengan tempat bersih, belajar pun menjadi nyaman. Dayu dan teman-teman bekerja sama dengan baik. Dayu menyapu lantai, Lani membersihkan meja dengan kemoceng, dan Udin menghapus tulisan di papan tulis. Mereka datang lebih awal sehingga kelas sudah bersih sebelum bel tanda masuk berbunyi. Mereka menunjukkan sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas. Di mana pun kamu berada, kamu harus menunjukkan sikap tanggung jawab. Sikap tanggung jawab telah ditunjukkan oleh Dayu, Lani, dan Udin dalam melaksanakan tugas piket kelas. Banyak tanggung jawab yang kamu emban sebagai warga sekolah. Apa sajakah itu? Sudahkah kamu melaksanakan tanggung jawab tersebut?
Tuliskan tanggung jawabmu sebagai warga sekolah! Coba kamu ingat apakah kamu sudah melaksanakan tanggung jawabmu tersebut? Tuliskan bentuk tanggung jawabmu sebagai warga sekolah dan beri penjelasan tanggung jawab yang sudah kamu laksanakan! No Tanggung jawab sebagai warga sekolah Bentuk tanggung jawab Pelaksanaan tanggung jawab 1. 2. 3. 4. Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 46
Setelah selesai melaksanakan tugas piket kelas, Dayu dan temantemannya mencuci tangan. Selanjutnya, mereka bergabung dengan teman satu kelasnya untuk mengikuti pelajaran. Ibu Guru masuk kelas. Seperti biasa Ibu Guru mengucapkan salam. Semua anak menjawab salam bu guru. Tiba-tiba Ibu Guru berpantun. Inilah pantun yang diucapkan Ibu Guru di depan kelas. Tiba-tiba Ibu Guru berpantun. Inilah pantun yang diucapkan Ibu Guru di depan kelas.
Semua anak menjawab, “kabar baik, bu.” Sontak Ibu Guru tersenyum. Selanjutnya, Ibu Guru mengulas kembali materi tentang pantun. Inilah ulasan singkat tentang pantun yang disampaikan Ibu Guru. Pantun merupakan karya yang dapat menghibur sekaligus menegur. Pantun merupakan ungkapan perasaan dan pikiran karena ungkapan tersebut disusun dengan kata-kata sedemikian rupa sehingga menarik untuk didengar atau dibaca. Pantun menunjukkan bahwa Indonesia memiliki ciri khas tersendiri dalam mendidik dan menyampaikan hal-hal yang bermanfaat. Pantun memiliki dua bagian, yaitu sampiran (baris pertama dan kedua) dan isi (bait ketiga dan keempat). Pantun banyak macamnya dan dapat dibedakan menjadi dua, yaitu sebagai berikut. 1. Berdasarkan siklus kehidupan (usia), pantun dibedakan menjadi tiga. a. Pantun anak-anak, yaitu pantun yang memiliki kaitan dengan masa kanak-kanak yang menggambarkan makna suka cita maupun duka cita. b. Pantun orang muda, yaitu pantun mengenai kehidupan masa muda yang berisi atau bermakna perkenalan, hubungan asmara dan rumah tangga, perasaan (kasih sayang, iba, iri), dan nasib. c. Pantun orang tua, yaitu pantun mengenai orang tua mengenai adat budaya, agama, dan nasihat. 2. Berdasarkan isinya, pantun dibedakan sebagai berikut. a. Pantun jenaka adalah pantun yang berisi hal-hal lucu dan menarik b. Pantun nasihat adalah pantun yang berisi nasihat dengan tujuan mendidik dan memberikan nasihat moral, budi perkerti, dan lainnya.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 47
c. Pantun teka-teki adalah pantun yang berisikan teka teki dan pendengar atau pembaca diberi kesempatan untuk menjawab atau membalas tekateki pantun tersebut. d. Pantun kiasan adalah pantun yang berisi perumpamaan atau ibarat, biasa digunakan untuk menyampaikan suatu hal secara tersirat.
Kamu telah memahami macam-macam pantun berdasarkan isinya. Sekarang, buatlah contoh dari keempat pantun tersebut! Tuliskan makna dari pantun yang kamu buat. Kemudian, bacalah di depan teman-teman dan gurumu! 1. Pantun Jenaka Pantun Jenaka …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Makna Pantun …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 48
2. Pantun Nasehat Pantun Nasehat …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Makna Nasehat …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Pantun Teka Teki Pantun Teka Teki …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Makna Teka Teki …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 49
4. Pantun Kiasan Pantun Kiasan …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Makna Kiasan …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Setelah menjelaskan kembali tentang pantun, Bu Guru mengajak muridmurid menyanyi bersama. Lagu yang dinyanyikan bertangga nada mayor sehingga bisa membangkitkan semangat Siti dan teman-temannya. Inilah lagu yang dinyanyikan bersama Bu Guru.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 50
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 51
Halo-Halo Bandung merupakan lagu bertangga nada mayor. Pada dasarnya, tangga nada dibedakan menjadi tangga nada mayor dan tangga nada minor. Kamu tentu masih ingat tentang tangga nada mayor dan minor, bukan? Tidak ada salahnya kamu ingat kembali tentang tangga nada berikut ini. Tangga nada merupakan susunan berjenjang dari nada-nada pokok suatu sistem nada. Tangga nada dimulai dari salah satu nada dasar sampai dengan nada oktafnya, misalnya do, re, mi, fa, so, la, si, do. Tangga nada dibedakan menjadi dua, yaitu sebagai berikut. 1. Tangga Nada Mayor Sebagai contoh, tangga nada A mayor adalah C, D, E, F, G, A, B, C’ Ciri-cirinya adalah sebagai berikut. Bersifat riang gembira. Bersemangat. Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do. Memiliki pola interval : 1 , 1 , ½, 1 , 1 , 1, ½. Dalam teori musik, skala mayor atau tangga nada mayor adalah salah satu tangga nada diatonik. Skala ini tersusun oleh delapan not. Interval antara not yang berurutan dalam skala mayor adalah: 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½. 2. Tangga Nada Minor Dalam teori musik, tangga nada minor adalah salah satu tangga nada diatonik. Tangga nada ini tersusun oleh delapan not. Interval antara not yang berurutan dalam tangga nada minor (asli) adalah: 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1. Sebagai contoh, tangga nada A minor adalah A, B, C, D, E, F, G, A’. Tangga nada minor dapat dilihat sebagai mode musik ke-enam dalam tangga nada mayor. Tangga nada minor kadangkala dianggap mempunyai bunyi yang cenderung lebih sedih dibandingkan dengan tangga nada mayor. Ciri-cirinya adalah sebagai berikut. Bersifat sedih. Kurang bersemangat. Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada La = A. Mempunyai pola interval : 1, ½ , 1 , 1 , ½ , 1 , 1. Tangga nada minor menggunakan tanda mula yang sama dengan tangga nada mayor yaitu c’ == Tanda mula tangga nada minor ==. Tanda mula yang sesuai dengan pola interval suatu tangga nada minor alami dianggap sebagai tanda mula untuk tangga nada minor tersebut. Tangga nada mayor dan minor yang memiliki tanda mula sama disebut sebagai relatif. Jadi, tangga nada C mayor
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 52
merupakan mayor relatif dari tangga nada A minor, dan tangga nada C minor adalah minor relatif dari tangga nada A mayor. Tangga nada mayor relatif dari suatu tangga nada minor, ditentukan dengan menaikkan nada tonika tangga nada minor tersebut sebanyak satu nada dan satu seminada (tiga setengah langkah), yaitu dengan interval terts minor. Jika tanda mula suatu tangga nada, misalnya G mayor, terdiri atas satu kres, maka tangga nada minor relatifnya, E minor, juga memiliki satu kres sebagai tanda mula.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 53
Buatlah tangga nada C mayor dan C minor serta G mayor dan G minor! Buatlah tangga nada tersebut dalam kotak berikut. 1. Tangga nada C minor ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Tangga nada C mayor ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Tangga nada G minor ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Tangga nada G mayor ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 54
Setelah kalian memahami materi pada pembelajaran 1-6 kerjakanlah soal evaluasi berikut ini. Link Google formulir untuk mengerjakan soal evaluasi pada pada tema 4 subtema 1 pembelajaran 1-6 adalah sebagai berikut.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 55
DAFTAR PUSTAKA Ari Subekti. 2017. Buku Guru Kelas V Tema 4 “Sehat Itu Penting”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Ari Subekti. 2017. Buku Siswa Kelas V Tema 4 “Sehat Itu Penting”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 56
PROFIL
Nama Lengkap : Risma Dyah Mawarti TTL : Nganjuk, 03 Oktober 2000 Email :
[email protected] Alamat : Ngadiboyo - Rejoso - Nganjuk Riwayat Pendidikan : 1. 2005 – 2007, TK DHARMA WANITA I 2. 2007 – 2013, SD Negeri Ngadiboyo III 3. 2013 – 2016, SMP Negeri 2 Rejoso 4. 2016 – 2019, SMA Negeri 1 Rejoso 5. 2019 – sekarang, S1 PGSD, FKIP Universitas Nusantara PGRI Kediri
Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat | 57