BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan

: SMKN 1 Gunungguruh

Mata Pelajaran

: Simulasi dan Komunikasi Digital

KD

: 3.10 Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan

Pertemuan Ke

: Dua

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

Disusun Oleh : Rulli Hasbullah Sukarna, S.Kom

SMK NEGERI 1 GUNUNGGURUH PROGRAM PROFESI GURU DALAM JABATAN ANGKATAN IV UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2021

Kompetensi Inti KI-3 (Pengetahuan)

KI-4 (Keterampilan)

: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitifsesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait denganpengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar 3.10 Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan Indikator pencapaian Kompetensi 3.10.4 Menguraikan komponen pendukung komunikasi daring sinkron. 3.10.5 Menganalisis perangkat lunak komunikasi daring sinkron. 4.10.4 Menggunakan perangkat lunak komunikasi daring sinkron. 4.10.5 Membangun komunikasi daring sinkron. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah menyimak Slide Presentasi dan tayangan video pembelajaran, Peserta didik mampu Menguraikan komponen pendukung komunikasi daring sinkron sesuai prosedur dengan baik dan percaya diri. 2. Setelah menyimak Slide Presentasi dan tayangan video pembelajaran, Peserta didik mampu Menganalisis perangkat lunak komunikasi daring sinkron sesuai prosedur dengan benar dan mempunyai rasa tanggung jawab. 3. Melalui praktik secara mandiri, Peserta didik mampun Mengoperasikan perangkat lunak komunikasi daring sinkron sesuai prosedur dengan benar dan percaya diri

4. Melalui diskusi kelompok, Peserta didik mampu Membangun komunikasi daring sinkron sesuai prosedur penggunaan dengan baik. 5. Melalui pengisian LKPD menggunakan google form peserta didik mampu membuat laporan hasil pengamatan tentang komunikasi daring sinkron, secara rinci dan sistimatis dengan penuh rasa tanggung jawab.

Komponen Pendukung Komunikasi Daring Sinkron Terdapat beberapa komponen yang harus tersedia sebelum komunikasi daring dapat dilakukan. Komponen-komponen tersebut dapat dikelompokkan menjadi 3 bagian sebagai berikut. 1. Komponen perangkat keras (hardware) Perangkat yang bentuknya dapat dilihat ataupun diraba oleh manusia secara langsung atau berbentuk nyata. Contoh dari perangkat keras yang diperlukan untuk melaksanakan komunikasi daring adalah komputer, headset, microphone, serta perangkat pendukung koneksi Internet. 2. Komponen perangkat lunak (software) Program komputer yang berguna untuk menjalankan suatu pekerjaan yang dikehendaki. Program diperlukan sebagai penjembatan antara perangkat akal (brainware) dengan perangkat keras (hardware). Program-program yang biasa digunakan dalam pelaksanaan komunikasi daring antara lain: skype, google+ hangout, webconference, dll. 3. Komponen perangkat nalar atau akal (brainware) Termasuk dalam komponen ini adalah mereka (manusia) yang terlibat dalam penggunaan serta pengaturan perangkat lunak dan perangkat keras untuk melaksanakan komunikasi daring. Perangkat Lunak komunikasi daring Sinkron Video chat merupakan teknologi untuk melakukan interaksi audio dan video secara real time antara pengguna di lokasi yang berbeda. Video chat bisa dilakukan point-to-point (satu-satu) seperti Skype, atau interaksi multipoint (satu ke banyak/banyak ke banyak) Seperti Google+ Hangouts. Persiapan Komunikasi daring sinkron Google Hangouts adalah fitur layanan text chat, video chat, phone call gratis dari google. Google hangouts dapat diakses menggunakan PC/Laptop serta Smartphone.

Berikut langkah menggunakan Google Hangouts 1. Pada browser, ketikan alamat www.google.com 2. Kemudian klik icon google apps lalu klik more, dan pilih hangouts

3. Kemudian login menggunakan email

4. Setelah login, maka tampilan akan seperti gambar berikut

5. Untuk melakukan komunikasi, kita bisa klik tanda + kemudian kita cari nama, atau kita bisa mengundang teman dengan cara mengetikan email

6. Setelah kita menuliskan email, kita akan di perlihatkan kontak dari email itu sendiri

7. Setelah merasa itu kontak yang akan kita tuju, kita bisa klik di bagian email yang ditampilkan 8. Setelah itu akan muncul tampilan seperti

9. Selanjutnya untuk melakukan video chat kita bisa pilih icon ini untuk melakukan nya

Penutup Rangkuman Google hangout adalah salah satu Aplikasi yang digunakan untuk komunikasi daring sinkron. Aplikasi ini sangat digemari dan banyak digunakan berbagai kalangan, baik itu pelajar, perkantoran dan bisnis, pendidikan, dan trainer. Dengan melakukan komunikasi daring, diharapkan informasi yang disampaikan dapat diserap dengan baik oleh lawan pengguna nya. Daftar Pustaka Patwiyanto (2018), Simulasi dan Komunikasi Digital. Bogor – Yudhistira