Data Loading...
4_KSSM_DPK_SAINS TING 4 Flipbook PDF
4_KSSM_DPK_SAINS TING 4
109 Views
52 Downloads
FLIP PDF 1.53MB
SAINS
TINGKATAN 4
KATA PENGANTAR
Kandungan Menengah
Kurikulum (KSSM)
Standard
telah
Sekolah
dijajarkan
Penjajaran kandungan kurikulum ini bertujuan memberi penekanan
bagi
terhadap kandungan asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala
memenuhi keperluan pembelajaran murid yang
kandungan tambahan dan kandungan pelengkap berperanan
terkesan lanjutan daripada Perintah Kawalan
menyokong keseluruhan pembelajaran bagi kandungan sesuatu
Pergerakan (PKP) yang dikuatkuasakan akibat
mata pelajaran melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.
penularan koronavirus (COVID-19). Arahan PKP
Pendekatan pembelajaran teradun yang menggabungkan teknik
telah membawa normal baharu dalam pelaksanaan pengajaran dan
pengajaran bersemuka dan tidak bersemuka menggunakan medium
pembelajaran (PdP) secara maya. Dapatan daripada beberapa
yang sesuai mampu menghasilkan PdP yang lebih fleksibel tanpa
tinjauan melalui media cetak dan elektronik menunjukkan bahawa
mengabaikan hasil pembelajaran yang dihasratkan.
PdP secara maya semasa tempoh PKP, tidak dapat dilaksanakan secara menyeluruh dan bersistematik. Implikasinya, wujud jurang pembelajaran antara murid. Hal demikian turut menjejaskan penguasaan kandungan, kemahiran dan nilai asas yang diperlukan oleh murid bagi meneruskan pembelajaran ke peringkat seterusnya. Oleh itu, penjajaran kurikulum ini merupakan usaha Kementerian Pendidikan Malaysia bagi memastikan kelangsungan pembelajaran murid berlaku.
Harapan Kementerian Pendidikan Malaysia agar guru dapat memastikan
kandungan
DSKP
disampaikan
kepada
seterusnya merealisasikan hasrat dan matlamat mata pelajaran KSSM. Kementerian Pendidikan Malaysia juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam penjajaran kandungan DSKP KSSM bagi kegunaan tahun 2020.
Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) KSSM. Kandungan DSKP tersebut dibahagikan kepada Kandungan Asas, Kandungan Tambahan dan Kandungan Pelengkap.
murid
DATIN SRI HAJAH NOR ZAMANI BINTI ABDOL HAMID Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia
KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN
TEMA: Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup BIDANG PEMBELAJARAN: 5.0 Genetik Standard Pembelajaran Standard Kandungan Asas 5.0
Pembahagian Sel
5.1.1
5.1.2
5.2
Pewarisan
Mutasi
Menerangkan gen asid deoksiribonukleik (Deoxyribonucleic acid, DNA) dan kromosom dalam nukleus. Membanding dan membezakan mitosis dan meiosis.
5.1.3
Mewajarkan kepentingan mitosis dan meiosis.
5.2.1
Menerangkan pewarisan dalam manusia. Berkomunikasi tentang mekanisme pewarisan.
5.2.2
5.3
Tambahan
5.3.1 5.3.2
5.3.3
5.34
Menjelaskan maksud mutasi dan jenis mutasi. Menerangkan dengan contoh faktor yang menyebabkan mutasi gen dan mutasi kromosom. Menerangkan dengan contoh penyakit gangguan gen dengan cirinya dan kaedah mengesan penyakit tersebut. Membincangkan aplikasi penyelidikan genetik dalam meningkatkan kualiti kehidupan. 1
Pelengkap
KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN
Standard Pembelajaran Standard Kandungan Asas
5.4
Teknologi Kejuruteraan Genetik
5.3.5
Membahaskan kesan penyelidikan genetik terhadap kehidupan manusia.
5.4.1
Mewajarkan teknologi kejuruteraan genetik. Mewajarkan teknologi kejuruteraan genetik.
5.4.2
5.5
Variasi
Tambahan
5.5.1
Berkomunikasi mengenai variasi selanjar dan variasi tak selanjar.
2
5.4.3 Mewajarkan etika dalam teknologi kejuruteraan genetik.
Pelengkap
KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN
TEMA: Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup BIDANG PEMBELAJARAN: 6.0 Sokongan, Pergerakan dan Pertumbuhan Standard Pembelajaran Standard Kandungan Asas 6.1
Sokongan, Pergerakan Dan Pertumbuhan Haiwan
6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 6.1.5 6.1.6
6.1.7 6.2
Pergerakan dan Pertumbuhan Manusia
6.2.1 6.2.2
6.2.3 6.2.4
Tambahan
Menjelaskan dengan contoh jenis sokongan pada haiwan. Menghubungkaitkan saiz rangka luar dengan pertumbuhan. Menghubungkaitkan rangka hidrostatik dengan pergerakan. Menghuraikan fungsi rangka dalam bagi haiwan. Mencerakinkan sistem rangka manusia. Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kekuatan tulang yang padat dan tulang yang berongga. Menghubungkait sistem sokongan dengan faktor kestabilan haiwan. Menerangkan fungsi sendi dan otot dalam pergerakan. Menjanakan idea yang masalah berkaitan sendi dan otot dalam kehidupan harian. Menerangkan pola pertumbuhan manusia. Membanding dan membezakan pola pertumbuhan antara lelaki dan perempuan. 3
Pelengkap
KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN
Standard Pembelajaran Standard Kandungan Asas 6.3
Sokongan, Pertumbuhan Dan Kestabilan dalam Tumbuhan
6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4
Tambahan
Menerangkan sistem sokongan tumbuhan daratan dan akuatik. Menentukan usia tumbuhan berkayu. Menghubungkait sistem sokongan dan kestabilan dalam tumbuhan. Menjalankan eksperimen untuk mendapatkan pola pertumbuhan tumbuhan.
4
Pelengkap
KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN
TEMA: Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup BIDANG PEMBELAJARAN: 7.0 Koordinasi Badan Standard Pembelajaran Standard Kandungan Asas 7.1
Sistem Endokrin Manusia
7.1.1 7.1.2
7.2
Gangguan kepada Koordinasi Badan
7.2.1 7.2.2
7.3
Tambahan
Menerangkan sistem endokrin dan fungsinya. Menjelaskan dengan contoh punca dan kesan ketidakseimbangan hormon ke atas kesihatan. Menerangkan dengan contoh jenis dadah. Menaakul mengenai kesan penyalahgunaan dadah dan alkohol ke atas koordinasi badan dan kesihatan mental.
Minda yang sihat
7.3.1 Mewajarkan keperluan masyarakat yang mempunyai minda yang sihat.
5
Pelengkap
KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN
TEMA: Penerokaan Unsur dalam Alam BIDANG PEMBELAJARAN: 8.0 Unsur dan Bahan Standard Pembelajaran Standard Kandungan Asas 8.1
Asas Jirim
8.1.1 8.1.2
8.2
Jadual Berkala Unsur Moden
8.2.1 8.2.2
8.2.3 8.2.4 8.2.5
8.3
Isotop
8.3.1 8.3.2
8.3.3
Tambahan
Menerangkan dengan contoh bahan atom, bahan molekul dan bahan ion. Menjelaskan kewujudan unsur dalam pelbagai bentuk. Mencerakinkan Jadual Berkala Unsur Moden. Mendeduksikan prinsip susunan unsur dalam Jadual Berkala Unsur Moden. Melakar dan menulis susunan electron unsur dalam kumpulan. Menjelaskan pembentukan ion positif dan ion negatif. Mewajarkan pendermaan dan penerimaan elektron untuk mencapai susunan elektron stabil. Menerangkan isotop dengan contoh. Menentukan bilangan proton, bilangan neutron dan nombor nukleon dalam isotop. Berkomunikasi mengenai kegunaan isotop dalam pelbagai bidang.
6
Pelengkap
KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN
TEMA: Penerokaan Unsur dalam Alam BIDANG PEMBELAJARAN: 9.0 Kimia Industri Standard Pembelajaran Standard Kandungan Asas 9.1
Aloi
9.1.1
9.1.2
9.2
Kaca dan Seramik
9.2.1 9.2.2 9.2.3
9.3
Polimer
9.3.1 9.3.2 9.3.3 9.3.4
Tambahan
Mentakrif dan memberi contoh aloi berdasarkan komposisi unsur dalam aloi. Menjalankan eksperimen untuk membanding ciri aloi dengan logam tulennya. Memerihalkan komponen kaca dan seramik. Menerangkan dengan contoh aplikasi kaca dan seramik. Mewajarkan kesesuaian penggunaan kaca dan seramik dalam kehidupan harian. Menerangkan polimer semula jadi dan polimer sintetik. Menerangkan proses pempolimeran penambahan. Berkomunikasi mengenai ciri dan proses pemvulkanan getah. Menjana idea tentang teknologi terkini berasaskan getah.
7
9.1.3 Mewajarkan kegunaan aloi dalam kehidupan harian.
Pelengkap
KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN
TEMA: Penerokaan Unsur dalam Alam BIDANG PEMBELAJARAN: 10.0 Kimia dalam Perubatan dan Kesihatan Standard Pembelajaran Standard Kandungan Asas 10.1
Perubatan Tradisional, Perubatan Moden dan Perubatan Komplementari
10.1.1
10.1.2
10.1.3
10.1.4
10.1.5 10.2
Radikal Bebas
10.2.1 10.2.2
10.3
Bahan Antioksida
10.3.1 10.3.2 10.3.3
Tambahan
Menerangkan ciri perubatan tradisional, moden dan komplementari. Menerangkan ubat-ubatan yang digunakan dalam perubatan tradisional, moden dan komplementari. Mewajarkan penggunaan perubatan tradisional, moden dan komplementari. Menaakul mengenai penggunaan ubatan dari sumber semula jadi dan buatan manusia dalam perawatan dan penjagaan kesihatan. Merumuskan kesan penyalahgunaan ubat-ubatan. Mendefinisikan radikal bebas. Menaakul mengenai kesan radikel bebas terhadap kesihatan manusia. Memerihalkan bahan antioksida. Menerangkan tindakan bahan antioksida ke atas radikal bebas. Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi pengoksidaan makanan. 8
Pelengkap
KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN
Standard Pembelajaran Standard Kandungan Asas 10.4
Produk Kesihatan
10.4.1 10.4.2
Tambahan
Menerangkan maksud bahan aktif dalam produk kesihatan. Mewajarkan penggunaan produk kesihatan yang terdapat dalam pasaran.
9
Pelengkap
KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN
TEMA: Tenaga dan Kelestarian Hidup BIDANG PEMBELAJARAN: 11.0 Daya dan Gerakan Standard Pembelajaran Standard Kandungan Asas 11.1
Gerakan Linear
11.1.1
11.1.2
11.1.3
11.1.4
Tambahan
Menerangkan perbezaan antara jarak dan sesaran serta unit ukuran dalam kehidupan harian. Menjelaskan dengan contoh maksud laju, laju purata, halaju dan pecutan serta unit ukurannya dalam kehidupan harian. Menyelesaikan masalah yang melibatkan laju, laju purata, halaju dan pecutan dalam kehidupan harian. Membezakan jenis gerakan linear.
11.2
Graf Gerakan Linear
11.2.1
Mentafsir jenis gerakan dari graf gerakan linear untuk menentukan jarak, sesaran, halaju, halaju purata dan pecutan.
11.3
Pecutan Graviti dan Jatuh Bebas
11.3.1
Menjalankan eksperimen untuk menentukan nilai pecutan graviti bumi, g. Mentafsir graf gerakan untuk objek yang mengalami keadaan jatuh bebas. Menjalankan eksperimen mengkaji keadaan jatuh bebas dan bukan jatuh bebas
11.3.2
11.3.3
10
Pelengkap
KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN
Standard Pembelajaran Standard Kandungan Asas 11.4
Jisim dan Inersia
11.4.1 11.4.2 11.4.3
11.4.4
Tambahan
Menerangkan jisim. Menerangkan dengan contoh maksud inersia. Menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jisim dan inersia. Berkomunikasi tentang kesan inersia dalam kehidupan harian.
11
Pelengkap
KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN
TEMA: Tenaga dan Kelestarian Hidup BIDANG PEMBELAJARAN: 12.0 Tenaga Nuklear Standard Pembelajaran Standard Kandungan Asas
Tambahan
12.1
Penggunaan Tenaga Nuklear
12.1.1
Mewajarkan penggunaan tenaga nuclear bagi negara yang telah dikenal pasti.
12.2
Penghasilan Tenaga Nuklear
12.2.1
Memerihalkan penghasilan tenaga nuclear melalui pembelahan nukleus dan pelakuran nukleus. Memerihalkan penjanaan tenaga elektrik daripada tenaga nuklear. Mewajarkan penggunaan tenaga nuclear bagi negara yang menggunakannya.
12.2.2 12.2.3
12.3
Impak Penggunaan Tenaga Nuklear
12.3.1
12.3.2
12.4
Menceritakan impak penggunaan senjata nuklear kepada hidupan dan persekitaran. Merumuskan impak ujian nuklear ke atas persekitaran.
Tenaga Nuklear di Malaysia
12.4.1
12
Mewajarkan pembinaan stesen janakuasa nuklear di Malaysia.
Pelengkap