Data Loading...
GPP 7.10.2021 Flipbook PDF
Godišnji plan i program rada za šk. god. 2021./2022. OŠ Ivana Gundulića, Zagreb 7.10.2021
115 Views
89 Downloads
FLIP PDF 1.23MB
O lijepa, o draga, o slatka slobodo, dar u kom sva b školaje Ivana Gundulića laga višnjiOsnovna nam bog dô, uzroce istini od naše sve s Zagreb, Gundulićeva 23a lave, uresu jedini od ove Dubrave, sva srebra, sva zlata, svi ljudski životi neI PROGRAM mogu bitRADA plata tvôj Cis GODIŠNJI PLAN toj ljepoti. O lijepa, o draga, o slatka slobodo, dar u kom sva blaga višnji nam bog je dô, uzroce istini o d naše sve slave, uresu jedini od ove Dubrave, sva srebra, sva zlata, svi ljudski zivoti ne mogu bit pla ta tvôj Cistoj ljepoti. O lijepa, o draga, o slatka sl obodo, dar u kom sva blaga višnji nam bog je dô, uzr oce istini od naše sve slave, uresu jedini od ove Dubrave, sva srebra, sva zlata, svi ljudski zivoti ne mogu bit plata tvôj cistoj ljepoti. O lijepa, o draga o slatka slobodo, dar u kom sva blaga višnji nam bog je dô, uzroce istini od naše sve slave, uresu jedini od ove Dubrave, sva srebra, sva zlata, svi ljudski zi voti ne mogu bit plata tvôj cistoj ljepoti. O lijepa, o draga, o slatka slobodo, dar u kom sva blaga višnji ZA ŠKOLSKU GODINU 2021./2022.
OSNOVNA ŠKOLA IVANA GUNDULIĆA ZAGREB
Donesen na sjednici Školskoga odbora dana 7. listopada 2021. godine. PREDSJEDNICA ŠKOLSKOGA ODBORA: Andrea Caharija Jagatić RAVNATELJ: Zoran Čorkalo, prof.
1
OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI OSNOVNA ŠKOLA IVANA GUNDULIĆA Gundulićeva 23a 10000 Zagreb Broj telefona: 01/4854-186 Broj telefaxa: 01/4854-187 e-mail: [email protected] Internetska adresa: www.os-igundulica-zg.skole.hr Šifra škole: 21-114-01 Matični broj škole: 3204685 OIB: 50789580026 Upis u sudski registar: Tt-96/3819-4, 17. svibnja 1999. godine BROJ UČENIKA I. – IV.
171
I. M – IV. M V. – VIII.
9 169 349
BROJ RAZREDNIH ODJELA I. – IV.
8
I. i IV. M, II. i III. M
2
V. – VIII.
8 18
BROJ DJELATNIKA UČITELJA RAZREDNE NASTAVE
20
UČITELJA PREDMETNE NASTAVE
20
UČITELJI – MODEL C
3
UČITELJ – PRIPREMNA NASTAVA
1
STRUČNIH SURADNIKA
3
ADMINISTRATIVNO OSOBLJE
2
TEHNIČKO OSOBLJE
8
ASISTENTI U NASTAVI
9
RAVNATELJ ŠKOLE
1 67
2
SADRŽAJ GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA 1. 1.1 1.2 2. 2.1 2.2 2.3 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 4. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5. 5.1. 6. 7. 7.1 7.2 7.4 8. 9. 10. 11.
Osnovni podatci o školi Uvjeti rada Podatci o školskom području Prostorni uvjeti Podatci o izvršiteljima poslova i njihovim radnim zaduženjima Podatci o odgojno-obrazovnim djelatnicima Podatci o ostalim radnicima škole Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika Organizacija rada Podatci o učenicima i razrednim odjelima Organizacija smjena, raspored dežurstava Godišnji kalendar rada Raspored sati Godišnji nastavni plan i program rada škole Tjedni i godišnji fond sati nastavnih predmeta po odjelimaredovna, izborna, dodatna, dopunska Plan izvannastavnih aktivnosti Plan i program rada s darovitim učenicima Plan i program profesionalnog priopćavanja i usmjeravanja Građanski odgoj i obrazovanje Plan organiziranja kulturnih djelatnosti Plan međudržavne suradnje Plan estetskog uređenja škole Plan brige za zdravstveno-socijalnu i ekološku zaštitu učenika Program aktivnosti zdravstvene zaštite školskog dispanzera Zdravstveno-socijalna i ekološka zaštita učenika u školi Plan i program mjera povećanja sigurnosti i prevencije zlouporabe sredstava ovisnosti, postupanje u kriznim situacijama Planovi permanentnog stručnog usavršavanja – aktivi Plan rada stručnih organa i organa upravljanja Plan rada ravnatelja i stručnih suradnika te administrativnotehničkog osoblja škole Prijedlog mjera za stvaranje adekvatnijih uvjeta rada i mjera za unaprjeđivanje odgojno-obrazovnoga rada
3
2 4-7 4 4 8 - 11 8 10 - 11 12 - 13 14 - 19 14 16 17 18 19 - 23 19 - 23 24 25 26 27 28 31 32 32 - 40 32 35 38 41 42 45 62
Na temelju članka 97. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13, 152/14, 07/17, 68/18, 64/20) i članka 12. Statuta Osnovne škole Ivana Gundulića u Zagrebu, Gundulićeva 23a, Školski odbor na sjednici održanoj 7. listopada 2021. godine, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i uz mišljenje Vijeća roditelja donosi
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA ŠKOLSKU GODINU 2021./2022. 1. UVJETI RADA 1.1. PODATCI O ŠKOLSKOM PODRUČJU Upisno područje OŠ Ivana Gundulića obuhvaća slijedeće ulice (po Odluci o mreži osnovnih škola – PO Centar): Kovačićeva, Hebrangova, Gajeva (br. 29 – 59 i 28 – 48a), Grgura Ninskog, Gundulićeva 19 – 63 i 20 – 62, Haulikova, Katančićeva, Kumičićeva, Mihanovićeva, Preradovićeva (29 – 39 i 30 – 44), Starčevićev trg, Svačićev trg, Masarykova, Pavla Hatza, Teslina (neparni brojevi), Baruna Trenka, Jurja Žerjavića, Strossmayerov trg, Tomislavov trg, Trg N. Zrinskog, Palmotićeva, Boškovićeva, Kralja Držislava, Đorđićeva, Petrinjska, Amruševa, Šenoina, Mrazovićeva. Upisno područje nije se mijenjalo u odnosu na prethodnu godinu. I ove su se godine u prvi razred upisala djeca u približno jednakom omjeru s našeg upisnog područja kao i ona koja ne pripadaju našem upisnom području. Jedan se dio učenika s našeg upisnog područja upisao u druge škole, stoga popis upisane djece ne odgovara u potpunosti našem upisnom području. Naše upisno područje u mnogome je određeno smještajem u središnji dio Gradske četvrti Donji grad koji karakterizira vrlo gust promet, smještaj mnogih prosvjetnih, kulturnih, uslužnih i privrednih organizacija i institucija te sve manje stambenog prostora, a time i obitelji s malom djecom.
1.2. PROSTORNI UVJETI 1.2.1.Unutarnji školski prostor Školska zgrada izgrađena je 1961. godine. U funkciji je 60 godina. Uz redovna godišnja održavanja i povremeno obnavljanje namještaja, unutrašnje je stanje objekta zadovoljavajuće. Fasada u posljednjih nekoliko godina znatno propada, otpadaju oronuli dijelovi te je zbog opasnosti po učenike neophodno njeno žurno uređenje. Zahvaljujući investiranju Gradske četvrti Donji Grad u jesen 2016. godine zamijenjeni su prozori i popravljena fasada na prvom i drugom katu s južne strane zgrade, a u kolovozu 2020. godine zamijenjena je sva preostala vanjska stolarija čime se značajno pridonijelo energetskoj učinkovitosti zgrade i sigurnosti. Prije izmjene stolarije škola je sanirana od posljedica potresa koji se dogodio 22. ožujka 2020. godine u 6 sati i 24 minute. Sanirane su sve pukotine u učionicama i na fasadi, a popravljene su i dvije odvodne vertikale. Nastava se održava u 18 učionica, od kojih se 10 koristi za razrednu nastavu. Zbog povećanja razrednih odjela u razrednoj nastavi od školske godine 2018./2019. jedna učionica predmetne nastave prenamijenjena je u učionicu razredne nastave. S početkom listopada 2019. godine škola je dobila jednu dodatnu učionicu koja je formirana na drugom katu od prostora koji su činili učionica br. 27 i tri kabineta. Tom je 4
rekonstrukcijom jedna učionica namijenjena održavanju nastave matematike, a druga geografije i povijesti. Dotadašnja učionica kemije i biologije preseljena je na treći kat u učionicu br. 39 uz koju se nalazi kabinet koji će biti pridružen učionici kemije i biologije. Nakon rekonstrukcije predmetna nastava ima na raspolaganju 8 učionica. U prosincu 2019. godine završeni su radovi oko proširenja učionice 21 na drugom katu. Ta je učionica proširena na prostor hodnika čime je ostvarena potrebna kvadratura za jedan prosječno brojan razred. Oprema učionica i kabineta zadovoljava osnovne potrebe u nastavi. Svaka je učionica opremljena računalom i projektorom. Neprekidno treba opremati sve prostore novim namještajem i nastavnim pomagalima. Slabija opremljenost nastavnim sredstvima osjeća se u predmetnoj nastavi koja bi više trebala izvoditi eksperimentalnu i istraživačku nastavu. Neophodno je stalno ulagati u informatičku opremu. Tvrtka Microsoft u suradnji s Carnetom opremila je školu kompletnom opremom za bežičnu mrežu, a nakon isteka ugovornog odnosa sva je oprema ostala u trajnom vlasništvu škole. Nakon lokalne prilagodbe od strane IT tvrtke, škola je i nakon isteka ugovora kvalitetno pokrivena wi-fi mrežom. U sklopu projekta e-Škole u našoj je školi tijekom kolovoza 2020. godine provedena kompletna infrastruktura za novu bežičnu mrežu. U sklopu toga projekta škola će u svakoj učionici imati bežičnu mrežu, a u dvije učionice bit će ugrađena pametna ploča. U sklopu projekta Škola za život u siječnju 2020. godine škola je dobila 10 laptopa za učitelje, 76 tableta za učenike i 3 projektora čime je značajno smanjena potreba za najmom informatičke opreme. Jedan manji dio opreme još je uvijek u najmu. Tijekom 2019. godine dobili smo od dviju tvrtki (INA i Hrvatska agencija za civilno zrakoplovstvo) 20 rabljenih računala, a od Ministarstva znanosti i obrazovanja sredstva u visini od 33000 kn koja su uložena za nabavku računala (laptopa) za informatičku učionicu. Početkom listopada 2020. godine škola je u sklopu projekta Škola za život dobila još 127 tableta za učenike. NAZIV PROSTORA
RAZREDNA NAST. 1. a razred 1. b razred 2. a razred 2. b razred 3. a razred 3. b razred 4. a razred 4. b razred Mađari 1 Mađari 2 PREDMETNA NAST. Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura Strani jezik Matematika Priroda i biologija Kemija
UČIONICE
KABINETI
Opća opremlj.
Did. opremlj.
/ / / / / / / / / /
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
/ / / / / 40 40
3 2 2 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2
Broj
Veličina u m2
Br.
33 35 14 13 12 21 36 22 32 37
65 65 65 65 65 65 65 65 50 32
25 24 24 23 27 39 39
65 65 65 65 60 60 60 5
OZNAKA OPREMLJENOSTI
Vel. u m2
18 18
Fizika 34 65 / 3 Povijest 27 60 / 3 Geografija 26 60 / 3 Tehnička kultura 34 65 / 3 Informatika 15 65 / 3 / Klasični jezici 26 60 3 OSTALO Dvorana za TZK 41 712 2 10 3 / Produženi boravak 12/13/14/ 21/33/35 65 3 Knjižnica 6 46 / 2 Blagovaonica 8 150 / 2 Zbornica 18 55 / 2 Ured ravnatelja 16 18 / 2 Tajništvo 17 13 / 2 Računovodstvo 11/2 14 / 2 Psihologinja 11/1 18 / 2 28 UKUPNO: 2207 Oznaka stanja opremljenosti: do 50% - 1, od 51 do 70% - 2, od 71 do 100% - 3
2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2
1.2.2. Plan obnove, adaptacije, dogradnje i izgradnje novog prostora Nakon izmjene vanjske stolarije slijedi obnova fasade. Planira se zamjena postojećeg sustava grijanja i prelazak s loživog ulja na plin. Većina radova je izvedena i u novu sezonu grijanja u školskoj godini 2021./2022. škola će ući sa sustavom plinskoga grijanja. U planu je premještaj kuhinje na sjevernu stranu, proširenje prostora kuhinje i opremanje u skladu sa svim standardima. Nakon potresa nametnula se potreba ugradnje/dogradnje evakuacijskog izlaza i/ili drugog izlaza, odnosno ulaza u školu. U tijeku je izrada projektne dokumentacije koju u cijelosti financira Gradski ured za obrazovanje. Stubište će se nalaziti na zapadnoj strani škole i zauzimat će unutarnji prostor hodnika od prizemlja do 3. kata. Stubište će biti građeno tako da će svojom konstrukcijom djelovati i kao ojačanje ukupne konstrukcije škole čime će se poboljšati i statika škole što je važno i s obzirom na nedavne potresne aktivnosti.
1.2.3. Stanje školskog okoliša i plan uređivanja Površina školskog dvorišta iznosi 2956 m2. Okoliš škole u potpunosti je uređen. I ove školske godine nastavit ćemo preko noći i nedjeljom zaključavati ulazna dvorišna vrata kako bi se spriječile i smanjile štete koje nastaju upadom u školsko dvorište u vrijeme kad nema nastave, a posebno noću i tijekom vikenda. U sklopu projekta „Vrtek u centru grada“ izgrađena su dva vrta oko jablana u školskom dvorištu koja ujedno služe i kao prostor za sjedenje. Uređeno je također i šest velikih drvenih sanduka zapremine 200 litara u kojima učenici razredne nastave sade različito začinsko i ukrasno bilje. Naziv površine Veličina u m² Ocjena stanja Sportsko višenamjensko igralište
480
2
Sportsko odbojkaško igralište
180
2
Zelene površine
210
3
UKUPNO
870
6
1.2.4. Nastavna sredstva i pomagala Nastavna sredstva i pomagala Audiooprema: CD reproduktor Razglas Video i fotooprema: Kamera Fotoaparat Informatička oprema: Stolno računalo Printer LCD projektor Laptop Interaktivna ploča
Broj
Stanje opremljenosti 5 1
3 2
1 1
2 3
20 4 20 38 1
2 3 3 3 2
1.2.5. Školska knjižnica – knjižni fond KNJIŽNI FOND
STANJE
Lektirni naslovi Stručna literatura za učitelje Časopisi
2 2 2
STANDARD
3 3 3
Učenički fond knjižnice sadrži ukupno 2373 knjiga, a nastavnički 1320 knjiga. Pretplaćeni smo na 5 školskih i stručnih časopisa. Cilj nam je još bolje tehnički opremiti knjižnicu kako bi ona bila što ugodnija i primjerenija boravku učenika. Uz dobivanje većeg prostora knjižnice i bolju opremljenost, knjižnica bi trebala postati mjesto u kojem će se organizirati književne, filmske tribine, večeri poezije, predstavljanje školskih novina, tematske izložbe i sl. Da bi to moglo biti ostvareno Škola će zatražiti odobrenje za zapošljavanje knjižničarke na puno radno vrijeme. Stručna će suradnica i ove školske godine u okviru svoje djelatnosti organizirati susret s književnicima, posjet kulturnim i znanstvenim institucijama, surađivat će u nastavi Hrvatskog jezika i sudjelovati u obilježavanju svih značajnijih događaja u školi.
7
2. PODATCI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2021./2022. ŠKOLSKOJ GODINI 2.1. Podatci o odgojno-obrazovnim radnicima 2.1.1. Podatci o učiteljima razredne nastave Red. Ime i prezime broj
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Stupanj stručne spreme
Zvanje
učiteljica razr. nastave učiteljica ŽELJKA BARKOVIĆ razr. nastave učiteljica VLATKA BILIĆ razr. nastave učiteljica JASMINKA BUTORAC razr. nastave ANDREA učiteljica CAHARIJA JAGATIĆ razr. nastave učiteljica HAJNALKA DRAGANIĆ razr. nastave učiteljica MARTINA GRGEC razr. nastave učiteljica NIKA GUTIĆ razr. nastave MIRNA GOLENKO (zam. učiteljica za A. Stuparić Kovačić) razr. nastave učiteljica IVANA HEMEN ČULJAK razr. nastave HENRIETA učiteljica HERJAVEC RUBČIĆ razr. nastave učitelj IVAN IGIĆ razr. nastave učiteljica ANITA LETICA razr. nastave učiteljica MARTINA OBAD razr. nastave NATALIA ROGOZNICA učiteljica NAĐ razr. nastave učiteljica ANA STUPARIĆ KOVAČIĆ razr. nastave SILVIJA ŠIKMAN učiteljica MATIJEVIĆ razr. nastave učiteljica SANELA ŠKEVIN razr. nastave KATARINA ŠTROK (zam. učiteljica razr. za S. Šikman Matijević) nastave KATALIN URKOM učiteljica LORENCZ razr.nastave NEDILJKA ANIĆ
8
Menor, savjetnik
God. staža
VSS
3
VSS
9
VSS
3
VŠS
35
VŠS
27
VŠS
26
VŠS
24
VSS
6
VSS
5
VSS
6
VŠS
mentor
VSS VSS
26 3
mentor
22
VSS
1
VSS
5
VSS
4
VSS
10
VSS
20
VSS
3
VSS
5
2.1.2. Podatci o učiteljima predmetne nastave Red. Ime i prezime broj
1. IVANA ŠIMA ANIČIĆ 2.
VJERA BARBIR ALAVANJA
3. MARCELA BOBAN 4. IVANA BULJAN 5. SANDRA ČIČEK
Stručna sprema
Predmet
prof. engl. i njem. jezika
VSS
Engl. jezik/ Njem. jez.
30
prof. mat. i inf.
VSS
Informatika
17
Zvanje
prof. hrv. jezika prof. biologije i kemije prof. ruskog i francuskog
VSS VSS
Hrvatski jezik Priroda, Kemija
VSS
Ruski jezik
6. IVA DORIĆ
dipl. kateheta
VSS
Vjeronauk
7. INES FILIPAS
prof. fizike i teh. kulture
VSS
Fizika
8. DUBRAVKO FURLAN
dipl. teolog
VSS
9. JELENA KOVAČIĆ
prof. hrv. jezika dipl. ing. biologije
10. IVA KRAJAČIĆ SOKOL 11. MARINA KRUŠLIN AJMAN 12. KATARINA MARUNA 13. IVANA MILOŠ
VSS
dipl. teolog mag. educ. math. et phys. prof. geografije povijesti
11
Latinski/ Grčki jezik Hrv. jezik – pripr. nast.
24 5
VSS
Matemat.
2
VSS
Geografija
2
VSS
18. ROBIN RAŠPERGER
prof. kinez.
VSS
9
24
27
kontr. leta
24. ANITA VIDOVIĆ
mentor
Vjeronauk
17. JERONIM PETROVIĆ
23. KATARINA TURČINOV
12
VSS
prof. likovne kulture prof.glazb. kulture
22. ZRINKA ŠKARICA
26
19
15. DARJA ODORČIĆ MATIJEVIĆ 16. LJLILJANA PARAMAN
20. EWA KATARZYNA RUDZINSKA 21. ANA SRZIĆ SLAVIČEK
33
Biologija
dipl. hungarist
prof. hrv. jezika prof. poljskog jezika prof. engl. Jezika dipl. povjesničar mag. educ. math. učit. RN s engl.
God. staža
VSS
14. HAJNALKA MOLNAR
19. SONJA RODIN
Mentor/ savj.
VSS VSS VSS
VSS VSS VSS
Mađarski jezik Likovna kultura Glazbena kultura Tehnička kult.
22 18 21 10 16
TZK Hrvatski jezik Poljski jezik Engleski jezik
1 7 12 mentor
25
VSS
Povijest
VSS
Matemat.
10
VSS
Engleski jezik
22
2.1.3. Podatci o asistentima u nastavi Red. broj
Stupanj stručne spreme
Ime i prezime
Broj sati tjedno
Zvanje
1. Sanja Bilafer
SSS
ekonomski stručni radnik
25
2. Matea Beloša
SSS
ekonomist
25
3. Mirjana Vasilj
VSS
prof. geografije
20
4. Vesna Barilar
SSS
maturantica jezične gimnazije
20
5. Irena Gudej
VŠS
ekonomist
20
6. Martina Šešet
SSS
maturantica gimnazije
23
7. Mirjana Puškarić
VSS
diplomirani dizajner
27
8. Mateja Grabušić Rožaj
SSS
maturant gimnazije
29
9. Elvira Kraljev
VŠS
nastavnik fizike i tehničke kulture
20
2.1.4. Podatci o ravnatelju i stručnim suradnicima Red. Ime i prezime Br.
ZORAN ČORKALO IRENA 2. RASONJA ISKRA 3. OSMANČEVIĆ IVANA 4. TURIBAKA 1.
Zvanje
prof. hrv. jezika i knjiž. prof. psihologije dipl. bibliotekar soc. pedagog
Stup. stručne spreme
Radno mjesto
Godine Staža
Broj sati tjed.
Broj sati god.
VSS
ravnatelj
24
40
1760
VSS
psihologinja
28
40
1760
VSS
knjižničarka
30
20
880
VSS
soc. pedagoginj a
4
20
880
2.2. Podatci o administrativnom i tehničkom osoblju škole Red. Ime i prezime br.
LILJANA CRNOGAJ MARENDIĆ ANDREJA ZLODI 2. GUNČIĆ 1.
Zvanje
dipl. ekonom. dipl. pravnik
Stup. struč. sprem.
VSS
Radno mjesto
voditeljica računovod.
VSS tajnica 10
God. Broj sati Broj sati staža tjed. god.
23
40
1760
26
40
1760
3.
NEVENKA DAVIDOVIĆ
kuharica
SSS kuharica
19
40
1760
4. MARICA MATIJEVIĆ kuharica
SSS kuharica
27
40
1760
5. MIRJANA CIPRIŠ
SSS spremačica
16
40
1760
6.
NKV spremačica
31
40
1760
NKV spremačica
38
40
1760
SSS spremačica
22
40
1760
SSS domar
39
40
1760
energetičar SSS domar
34
40
1760
7. 8. 9.
tekst. radnik osnovna VLASTA MINARSKI škola osnovna SOFIJA LUŠKI škola trgovačka NIKOLINA KARDUM škola metalski VLADIMIR TURKALJ tehn.
10. STIPE GALEŠIĆ
11
2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole 2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave Red. Ime i prezime učitelja broj
Razred
Redovna nastava
1.a
16
1.
Sanela Škevin
2.
Nediljka Anić
3.
Henrieta Herjavec Rubčić
4.
Mirna Golenko
1.b – PB
5.
Katarina Štrok
2.a
6.
Vlatka Bilić
2a – PB
7.
Nika Gutić
2.b
8.
Andrea Caharija Jagatić
9.
Anita Letica
10.
Ivana Hemen Čuljak
11.
Martina Grgec
12.
Jasminka Butorac
13.
Ivan Igić
4.a
14.
Natalia Rogoznica Nađ
15.
1.a – PB 1.b
16
3a – PB 3.b 3.b – PB
1
1 1
1 1 1
1
1 1
24
24
1 1
2
24
1 1
1
24
1 1
1
Rad u prod. boravku
1 1
2 1
16
1
2 1
16
1
2 1
16
INA
2 1
16
Dod. nastava
2 1
2.b- PB 3. a
Rad Dop. razrednika nastava
24
1 1
Ostali poslovi
Tjedno
Godišnje
20
20
40
1760
27
13
40
1760
20
20
40
1760
27
13
40
1760
20
20
40
1760
27
13
40
1760
20
20
40
1760
27
13
40
1760
20
20
40
1760
27
13
40
1760
20
20
40
1760
27
13
40
1760
UKUPNO
1
1
16
2
1
1
1
19
21
40
1760
4.b
16
2
1
1
1
19
21
40
1760
Hajnalka Draganić
Mađ.
16
2
1
1
20
20
40
1760
16.
Katalin Urkom-Lorencz
Mađ.
16
2
1
1
20
20
40
1760
17.
Željka Barković
Mađ.
16
2
1
1
20
20
40
1760
12
24
Ukupno neposr. rad
2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave UKUPNO Redovna Izborna Ost. Ukupno Posebni Dop. Dod. INA nastava nast. poslovi neposr. poslovi Tjedno Godišnje
Red. Ime i prezime učitelja broj
Predmet
Razrednik
Predaje u razredima
1.
Ivana Šima Aničić
Njemački
/
4.a, 4.b,4.m/ 5.a, b/ 6.a, b/ 7.a, 7. b/ 8.ab
/
18
17
2
2
1
23
/
40
1760
2.
Vjera Barbir Alavanja
Informatika
/
5.a,b, 6.a,b,7.a,b,8.a,b
8
8
16
2
2
1
24
3
40
1760
3.
Ivana Buljan
Priroda/Kem.
5. a
Pri-5.a,b/ 6.a,b//Kem-7.a,b, 8.a,b
15+2
/
16
2
1
1
24
2
40
1760
4.
Marcela Boban
Hrvatski jezik
7. a
7.a, 7. b, 8.a, 8. b
16+2
/
18
2
1
1
22
/
40
1760
5.
Sandra Čiček
Ruski jezik i kultura
/
5 grupa
/
10
8
1
1
/
12
/
20
880
6.
Iva Dorić
Vjeronauk
/
1.a,b/ 2.a,b/3.a,b/4.a,b/M1,M2
/
20
16
1
1
1
24
1
40
1760
7.
Ines Filipas
Fizika
/
Fiz. – 7.a,b/ 8.a, b
8
/
8
1
/
1
10
/
18
792
8.
Dubravko Furlan
Latinski / Grčki jezik
/
LAT-5.a,b/ 6.a, b/ 7.a,b/ 8.a,b // GRČ-7.a,b/ 8.a,b
/
24
17
/
1
1
26
/
43
1892
9.
Sonja Rodin
Hrvatski jezik
6. a
5.a,b/6.a,b
20+2
/
18
1
1
1
25
/
43
1892
10.
Martina Obad
Informatika
/
/
20
16
1
1
2
24
/
40
1760
11.
Iva Krajačić Sokol
Biologija
8. b
BIO – 7.a,b/ 8.a,b
8+2
/
8
/
1
1
12
/
20
880
12.
Marina Krušlin Ajman
Vjeronauk
/
5. a,b/ 6. a,b/ 7. a,b/8. ab
/
14
10
/
1
1
16
/
26
1144
13.
Katarina Maruna
Matematika
6. b
6.a, b/ 8.a, b
16+2
/
18
2
1
1
22
/
40
1760
14.
Ivana Miloš
Geografija
/
5.a, b/ 6.a, b/ 7.a, b/ 8.a, b
18+2
/
16
2
2
2
24
/
40
1760
15.
Hajnalka Molnar
/
5 grupa
/
10
8
1
1
/
12
/
20
880
16.
Darja Odorčić Matijević
/
5.a, b/ 6.a, b/ 7.a, b/ 8.a, b
8
/
8
/
/
1
12
3
20
880
17.
Ljiljana Paraman
/
4.a,b,M/ 5.a,b/ 6.a,b/ 7.a,b/ 8.a,b
10
/
11
/
1
2
13
/
24
1056
18.
Robin Rašperger
16+2
/
16
/
/
4
24
2
40
1760
19.
Katarzyna Ewa Rudzinska
20.
Ana Srzić Slaviček
21.
Zrinka Škarica
22.
Mađarski jezika i kultura Likovna kultura Glazbena kultura
1.a,b/2.a,b/3.a,b/ 4.a,b/M1,M2
TZK
7. b
5.a,b/ 6.a,b/ 7.a,b/ 8.a,b
Poljski jezik
/
4 grupe
/
8
6
1
1
/
10
/
16
704
Engleski jezik
/
1.a,b/2.a,b/3.a/6.a,b/7.a,b
22
/
17
/
1
1
24
/
41
1796
Povijest
5. b
5.a,b/6.a,b/7.a,b/8.a,b
16+2
/
16
2
2
2
24
/
40
1760
Katarina Turčinov
Matematika
/
5.a,b/7.a,b
16
/
16
3
2
1
24
/
40
1760
23.
Jeronim Petrović
Tehnička kult.
/
5.a,b/ 6.a,b/ 7.a,b/ 8.a,b
8
/
8
1
1
2
12
20
880
24.
Anita Vidović
Engleski jezik
8. a
3.b/ 4.a,b/M1,M 2/5.a,b/7.a,b
22+2
/
17
/
2
/
26
43
1892
13
/
3. ORGANIZACIJA RADA 3.1. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA Obilježja Matična škola Komb. razred Ukupno
Razredna nastava Učenika Odjela 171 8 9 2 186 10
Predmetna nastava Učenika Odjela 169 8 / / 169 8
Broj uč.
Ž
1. a
21
13
1
1
6
19
SANELA ŠKEVIN
1. b
21
14
1
1
7
20
HENRIETA HERJAVEC RUBČIĆ
2. a
20
8
1
1
8
19
KATARINA ŠTROK
2. b
20
8
1
1
10
17
NIKA GUTIĆ
3. a
23
14
1
1
7
20
ANITA LETICA
3. b
23
12
1
/
8
20
MARTINA GRGEC
4. a
19
8
1
1
11
/
IVAN IGIĆ
4. b
24
12
1
3
9
/
NATALIA ROGOZNICA NAĐ
1., 3. m
2+3
4
1
/
4
9
CJELODNEVNA NASTAVA
2., 4. m
3+1
1
1
/
4
180
94
10
9
74
115+9
5. a
24
16
1
4
10
/
IVANA BULJAN
5. b
24
17
1
/
11
/
ZRINKA ŠKARICA
6. a
23
9
1
3
9
/
SONJA RODIN
6. b
27
15
1
2
12
/
KATARINA MARUNA
7. a
23
12
1
2
9
/
MARCELA BOBAN
7. b
21
7
1
4
8
/
ROBIN RAŠPERGER
8. a
14
6
1
2
5
/
ANITA VIDOVIĆ
8. b
13
6
1
1
4
/
IVA KRAJAČIĆ SOKOL
169
88
8
18
68
/
UKUPNO
349
182
15
24
142
124
Razred
Odjelj. TUR
Put > BORA3 km VAK
UKUPNO Uč. Odj. 340 16 9 2 349 18
RAZREDNIK
HAJNALKA DRAGANIĆ ŽELJKA BARKOVIĆ KATALIN URKOM LORENCZ CJELODNEVNI BORAVAK - 9
U našoj se školi odvija dvojezična nastava na hrvatskom i mađarskom jeziku (po modelu B) za učenike I., II., III. i IV. razreda. Nastava je organizirana u dva kombinirana razredna odjeljenja koje vode učiteljice Hajnalka Draganić, Željka Barković i Katalin Urkom-Lorencz. Dio učenika koji su završili IV. razred nastavlja se školovati u našoj školi, a neki se uključuju u redovne razrede škola kojima pripadaju po mjestu stanovanja. Učenici mađarske nacionalnosti od V. do VIII. razreda iz cijelog Zagreba imaju također mogućnost njegovanja materinskog jezika i kulture (model C) koja se odvija preko tjedna i subotom u našoj školi, a nastavu izvodi učiteljica Hajnalka Molnar. U našoj se školi, također po modelu C, održava nastava poljskog i ruskog jezika i kulture. 14
3.2 UČENICI S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU A – BEZ RJEŠENJA (PROCJENA STRUČNOG TIMA) VRSTA POTEŠKOĆA
U RED. ODJELU
NA OPSER.
UKUPNO
VID
/
/
/
SLUH
/
/
/
GOVOR
3
2
5
TJELESNA INVALIDNOST
/
/
/
MENTALNA RETARDACIJA
/
/
/
POREMEĆAJI U PONAŠANJU
3
3
6
KOMBINIRANE SMETNJE
3
2
5
TEŠKOĆE U UČENJU
6
2
8
UKUPNO :
15
9
24
B – PRIMJERENI OBLIK ŠKOLOVANJA PO OBLICIMA RADA Rješenjem određen oblik rada
Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima
Ukupno
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
Model individualizacije
2
2
1
3
2
4
5
3
22
Prilagođeni program
/
/
1
1
2
/
1
/
5
Učenici koji se školuju po redovnom programu uz individualizirane postupke su: učenik 1. b razreda A. B., učenica 1. a razreda S. S., učenik 2. a razreda T. Š. (uz pomoćnika u nastavi), učenik 2. b razreda B. M. (uz pomoćnika u nastavi), učenik 3. a razreda L. D., učenik 4. a razreda M. B. (uz pomoćnika u nastavi), učenik 4. b razreda D. B., učenik 4. b razreda M. V., učenik 5. a razreda G. N., učenica 5. a razreda M. S., učenica 6. a razreda L. M., učenik 6. a razreda Š. K., učenica 6. a razreda L. R. B., učenica 6. b razreda K. K., učenik 6. b razreda F. F. (uz pomoćnika u nastavi), učenik 7. a razreda M. A. L., učenik 7. a razreda R. Ć. P., učenik 7. b razreda D. M., učenik 7. b razreda D. M., učenik 7. b razreda F. Š., učenik 8. a razreda, D. B., učenica 8. a razreda F. G., učenica 8.b. a razreda M. M Učenici koji se školuju po individualiziranom programu uz prilagodbu su: učenik 3. a razreda M. B. (uz pomoćnika u nastavi), učenik 4. b razreda S. A. P. (uz pomoćnika u nastavi), učenice 5. a razreda J. P. i B. P. (uz pomoćnika u nastavi) i učenik 7. b razreda D. Š. G. (uz pomoćnika u nastavi). 15
3.3 ORGANIZACIJA SMJENA Ove školske godine nastavu će u našoj školi pohađati 349 učenika u 18 razrednih odjela. Škola je započela s nastavom 6. rujna 2021. godine. Redovna nastava organizirana je u petodnevnom radnom tjednu. Odgojno-obrazovni rad odvija se u jednoj smjeni. Prihvat i boravak učenika obuhvaćenih cjelodnevnom nastavom i produženim boravkom provodi se od 7.00 do 17.00 sati. Odlukom Gradskoga ureda za obrazovanje određeno je da će i ove školske godine naša škola biti domaćin Glazbenoj školi Blagoje Bersa. Osnovna škola Petra Zrinskoga u čijim su prostorima održavali svoju nastavu značajno je stradala u potresu, stoga je Osnivač odlučio da od prošle školske godine (2020./2021.) Glazbena škola Blagoje Bersa svoju nastavu održava u našoj školi. Za potrebe Glazbene škole ustupili smo 8 učionica predmetne nastave što je bilo moguće jer Glazbena škola održava svoju nastavu samo u popodnevnoj smjeni. RASPORED DEŽURSTVA UČITELJA
Produženim boravkom obuhvaćeno je 115 učenika I. a, I. b, II. a, II. b , III. a i III. b razreda, a cjelodnevnom nastavom 9 učenika dvaju hrvatsko-mađarskih odjeljenja. U tom obliku nastave vodi se briga o učenju i slobodnom vremenu učenika, a izvode je učiteljice: Nediljka Anić, Mirna Golenko, Vlatka Bilić, Andrea Caharija Jagatić, Jasminka Butorac, Ivana Hemen Čuljak i Katalin Urkom Lorencz (cjelodnevna nastava). Prehranom u školskoj kuhinji obuhvaćeno je 225 učenika koji uzimaju ručak, 248 učenika koji uzimaju doručak te 122 učenika koji uzimaju užinu. Radno vrijeme Ravnatelj i psiholog škole radit će četiri dana u jutarnjoj smjeni, a jedan dan u poslijepodnevnoj, a po potrebi može biti i drugačije organizirano. Stručni djelatnici na administrativno-financijskim poslovima radit će u prvoj smjeni od 7.30 do 15.30 sati. Djelatnici na održavanju čistoće i domari rade u smjenama. Početak prve smjene je u 6.00 sati i traje do 14.00 sati, a druge smjene od 14.00 do 22.00 sata. Radno vrijeme djelatnika školske kuhinje je svaki radni dan od 7.00 do 15.00 sati.
16
3.4 GODIŠNJI KALENDAR RADA Broj dana Mjesec Radnih
Nastavnih
Blagdani i neradni dani
22
19
8
21
21
10
20
18
10
23
17
8
86
75
36
20
16
11
20
15
8
23
23
8
20
14
10
21
21
10
20
14
10
VII.
21
/
10
VIII.
21
/
10
UKUPNO II. polugodište
166
103
77
U K U P N O:
252
178
113
IX. X. I. polugodište: od 6. 9. do 23. 12. 2021. god. XI.
XII. UKUPNO I. polugodište
I.
II.
II. polugodište od 10. 1. do 21. 6. 2022. god.
III.
IV.
V. VI.
17
Dan škole, grada, općine, župe, školske priredbe... 8. 9. Međunarodni dan pismenosti 23. 9. Međunarodni dan kulturne baštine 29. 9. Dan hrvatske policije 5. 10. Svjetski dan učitelja 8. 10. Dan Hrvatskoga sabora – spomendan 16. 10. Svjetski dan hrane 1. 11. Svi sveti Jesenski odmor učenika: od 2. i 3. 11. 16. 11. Međunarodni dan tolerancije 18. 11. Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata / Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje – blagdan 19. 11. Nenastavni dan 10. 12. Dan ljudskih prava 13. 12. Humanitarna akcija – Dobrota ne pozna granice 17. 12. Obilježavanje 60. godišnjice škole 1. dio zimskog odmora učenika od 24. 12. 2021. do 7. 1. 2022. godine 15. 1. Dan međunarodnog priznanja RH 27. 1. Dan sjećanja na Holokaust 28. 1. Noć muzeja 8. 2. Dan sigurnijeg interneta 21. 2. Međunarodni dan materinskoga jezika 23. 2. Nacionalni dan borbe protiv vršnjačkoga nasilja – Dan ružičastih majica 2. dio zimskoga odmora učenika od 21. do 25. 2. 8. 3. Međunarodni dan žena 17. 3. Klokan – matematičko natjecanje 22. 3. Svjetski dan voda Proljetni odmor učenika od 14. 4. do 22. 4. 2. 4. Međunarodni dan dječje knjige 22. 4. Dan planeta Zemlje / Dan hrvatske knjige 29. 4. Svjetski dan plesa 9. 5. Dan Europe 11. 5. Svjetski dan pisanja pisama 25. 5. Svjetski dan sporta 31. 5. Otvoreni dan škole / Dan grada Zagreba 10. 6. Svečana dodjela nagrada i priznanja 16. 6. Tijelovo 21. 6. POSLJEDNJI DAN NASTAVE Ljetni odmor učenika počinje 23. 6. 2021. godine
BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE I NERADNI DANI • 1. 11. 2021. Svi sveti
• 30. 5. 2022. Dan državnosti
• 18. 11. 2021. Dan sjećanja na žrtve Domovinskoga rata
• 16. 6. 2022. Tijelovo
• 25. 12. 2021. Božić
• 22. 6. 2022. Dan antifašističke borbe
• 26. 12. 2021. Sveti Stjepan • 1. 1. 2022. Nova godina
• 5. 8. 2022. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti i Dan hrvatskih branitelja
• 6. 1. 2022. Sveta tri kralja
• 15. 8. 2022. Velika Gospa
• 17. 4. 2022. Uskrs • 18. 4. 2022. Uskrsni ponedjeljak • 1. 5. 2022. Međunarodni praznik rada
Ukupno raspolažemo sa 178 nastavnih dana. Radni nenastavni dan bit će 19. studenoga 2021. godine. Odlučeno je da taj dan bude nenastavni zbog najave većeg broja roditelja koji će dane vikenda i predstojeće praznike iskoristiti za obiteljska druženja i putovanja. U školi će se svečano obilježiti i mađarski blagdani u suradnji s učiteljicama hrvatsko-mađarskih razreda kao i u suradnji s Vijećem mađarske nacionalne manjine grada Zagreba.
3.5 RASPORED SATI Tjedna organizacija rasporeda rada za učenike i učitelje naše škole izrađena je i izvješena na oglasnoj ploči kao i na mrežnoj stranici škole. Dežurstvo učitelja svakodnevno se provodi po katovima školske zgrade. Za vrijeme velikog odmora dežuraju po četiri učitelja, domar i dvije spremačice. Na ulazu u zgradu za vrijeme velikog odmora dežuraju domar i glavni dežurni učitelj. Na porti se u dežurstvu tijekom cijelog dana smjenjuje tehničko osoblje. S obzirom na epidemiološke mjere (koje su donesene zbog epidemije COVID-19) u školu nije dopušteno ulaziti nikome osim djelatnika škole i učenika. Roditelji kao i drugi posjetitelji mogu doći u školu uz prethodnu najavu i dopuštenje i uz poštivanje epidemioloških mjera.
18
4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE 4.1 TJEDNI I GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO ODJELIMA 4.1.1 REDOVNA NASTAVA
1. a, b
2. a, b
3. a, b
4. a, b
M1, M2
5. a, b
6. a, b
7. a, b
8. a, b
T
T
T
T
T
G
T
T
T
G
T
10 360 10 360 10 360 10 360 20
720
10
360 10 360
8
288
8
288 96 3456
2
72
2
72
2
72
2
72
4
144
2
72
2
72
2
72
2
72
20
720
2
72
2
72
2
72
2
72
4
144
2
72
2
72
2
72
2
72
20
720
ENG
4
144
4
144
4
144
4
144
8
288
6
216
6
216
6
216
6
216 48 1728
MAT
8
288
8
288
8
288
8
288 16
576
8
288
8
288
8
288
8
288 80 2880
PRI
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
3
108
4
144
/
/
/
/
7
252
BIO
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
4
144
4
144
8
288
KEM
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
4
144
4
144
8
288
FIZ
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
4
144
4
144
8
288
PiD
4
144
4
144
4
144
6
216
9
324
/
/
/
/
/
/
/
/
27
972
POV
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
4
144
4
144
4
144
4
144 16
576
GEO
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
3
108
4
144
4
144
4
144 15
540
TK
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
2
72
2
72
2
72
2
72
288
TZK
6
216
6
216
6
216
4
396
4
144
4
144
4
144
4
144 47 1764
INF
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
4
144
4
144
/
/
/
/
8
288
36
1296
36
1296
36
1296
72
2592
44
1728
50
1800
52
1872
52
1872
416
14976
UKUPNO
1296
TJEDNI BROJ SATI REDOVNE NASTAVE PO ODJELIMA
36
NAZIV PRED./ RAZR.
HRV LK GK
G
G
G
G
144 11
19
G
G
G
T
8
G
4.1.2 IZBORNA NASTAVA Specifičnost izborne nastave naše škole je dugogodišnja orijentiranost na učenje stranih i klasičnih jezika. Od IV. razreda učenici mogu birati drugi strani jezik – Njemački jezik, od V. razreda učenici mogu odabrati Latinski jezik, a od 7. razreda i Grčki jezik. Učenici upisom u 1. razred biraju Vjeronauk i, od 2020./2021. školske godine, i Informatiku. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave vjeronauka Broj učenika
Broj grupa
Izvršitelj programa
Planirano sati
I. A, B
17
2
Iva Dorić
4
144
II. A, B
18
2
Iva Dorić
4
144
III. A, B
21
2
Iva Dorić
4
144
IV. A, B
18
2
Iva Dorić
4
144
I. M, III. M
3
1
Iva Dorić
2
72
II. M, IV. M
3
1
Iva Dorić
2
72
80
10
20
720
V. A, B
26
2
Marina Krušlin Ajman
4
144
VI. A, B
23
2
Marina Krušlin Ajman
4
144
VII. A, B
19
2
Marina Krušlin Ajman
4
144
VIII. A, B
12
1
Marina Krušlin Ajman
2
72
UKUPNO V. – VIII.
80
7
14
504
UKUPNO I. – VIII.
160
17
32
1224
Vjeronauk
Razred
Vjeronauk
UKUPNO I. – IV.
T
G
Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike Informatika je izborni predmet za učenike od 1. do 4. razreda razredne nastave i za učenike sedmih i osmih razreda predmetne nastave. Za učenike petih i šestih razreda Informatika je obavezan predmet pa se tjedni i godišnji broj sati nastave Informatike za te razrede pribraja broju sati redovne nastave koja je specificirana u tablici u poglavlju 4.1.1.
20
Broj učenika
Broj grupa
Izvršitelj programa
Planirano sati
I. A, B
38
2
Martina Obad
4
144
II. A, B
36
2
Martina Obad
4
144
III. A, B
43
2
Ana Kordić
4
144
IV. A, B
38
2
Ana Kordić
4
144
5
1
Martina Obad
2
72
4
1
Martina Obad
2
72
V. A, B
46
2
4
144
VI. A, B
50
2
4
144
VII. A, B 35
2
4
144
VIII. A, B 23
2
4
144
36
1296
Razred
Informatika
I. M, III. M II. M, IV. M
UKUPNO
222
Vjera Barbir Alavanja Vjera Barbir Alavanja Vjera Barbir Alavanja Vjera Barbir Alavanja
18
T
G
Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave klasičnih jezika Latinski jezik
Latinski jezik
Razred
Broj učenika
V. A, B
22
2
VI. A, B
16
2
VII. A, B
8
1
VIII. A, B
5
1
51
6
UKUPNO V. – VIII.
Izvršitelj programa
Broj grupa
Dubravko Furlan Dubravko Furlan Dubravko Furlan Dubravko Furlan
Planirano sati T
G
6
216
6
216
3
108
3
108
18
648
Grčki jezik
Grčki jezik
Razred
Broj učenika
Broj grupa
VII. A, B
8
1
VIII. A, B
5
1
10
2
UKUPNO VII. – VIII.
Izvršitelj programa Dubravko Furlan Dubravko Furlan
21
Planirano sati T
G
3
108
3
108
6
216
Njemački jezik
Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Njemačkog jezika Razred
Broj učenika
Broj grupa
IV. A, B, M
25
2
V. A, B
26
2
VI. A, B
40
2
VII. A, B
22
2
VIII. A, B
14
1
127
9
UKUPNO IV. – VIII.
Planirano sati
Izvršitelj programa
T
Ivana Šima Aničić Ivana Šima Aničić Ivana Šima Aničić Ivana Šima Aničić Ivana Šima Aničić
G
4
144
4
144
4
144
4
144
2
72
18
648
4.1.3. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI DOPUNSKE NASTAVE Broj učenika
Ime i prezime učitelja izvršitelja
Nastavni predmet
1.
Hrvatski jezik
1. a
1
30
Nediljka Anić
2.
Hrvatski jezik
1. b
1
30
Mirna Golenko
3.
Hrvatski jezik
2. a
1
30
Vlatka Bilić
4.
Hrvatski jezik
2. b
1
30
Andrea Caharija Jagatić
5.
Hrvatski jezik
3. a
1
30
Ivana Hemen Čuljak
6.
Hrvatski jezik
3. b
1
30
Jasminka Butorac
7.
Hrvatski jezik
4. a
1
30
Ivan Igić
8.
Hrvatski jezik
4. b
1
30
Natalia Rogoznica Nađ
9.
Mađarski jezik
Mađ.
1
30
Katalin Urkom Lorencz
10.
Hrvatski jezik
Mađ.
1
30
Željka Barković
11.
Matematika
Mađ.
1
30
Hajnalka Draganić
12.
Matematika
1. a
1
30
Nediljka Anić
13.
Matematika
1. b
1
30
Mirna Golenko
14.
Matematika
2. a
1
30
Vlatka Bilić
15.
Matematika
2. b
1
30
Andrea Caharija Jagatić
16.
Matematika
3. a
1
30
Ivana Hemen Čuljak
17.
Matematika
3. b
1
30
Jasminka Butorac
18.
Matematika
4. a
1
30
Ivan Igić
19.
Matematika
4. b
1
30
Natalia Rogoznica Nađ
19
570
UKUPNO I. - IV.
Razred grupa
Planirani broj sati
Red. broj
T
22
G
1.
Hrvatski jezik
7., 8.
1
30
Marcela Boban
2.
Hrvatski jezik
5., 6.
1
30
Sonja Rodin
3.
Matematika
5., 7.
2
60
Katarina Turčinov
4.
Matematika
6., 8.
2
60
Katarina Maruna
5.
Fizika
7. i 8.
1
30
Ines Filipas
UKUPNO V. - VIII.
7
210
UKUPNO I. - VIII.
26
780
4.1.4 TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI DODATNE NASTAVE Planirani broj sati T G
me i prezime učitelja izvršitelja
1.
1
30
Henrieta Herjavec Rubčić
Matematika
1.
1
30
Sanela Škevin
4.
Hrvatski jezik
2.
1
30
Katarina Štrok
6.
Matematika
2.
1
30
Nika Gutić
7.
Hrvatski jezik
3.
1
30
Anita Letica
8.
Matematika
3.
1
30
Martina Grgec
9.
Hrvatski jezik
4.
1
30
Ivan Igić
10.
Matematika
4.
1
30
Natalia Rogoznica Nađ
11.
Hrvatski/Mađarski
M
1
30
Željka Barković / Katalin Urkom Lorencz
12.
Matematika
M
1
30
Željka Barković
10
300
Red. br.
Nastavni predmet
Razred grupa
1.
Hrvatski jezik
3.
UKUPNO I. - IV.
Broj učenika
1.
Hrvatski jezik
7.
1
30
Sonja Rodin
2.
Hrvatski jezik
8.
1
30
Marcela Boban
3.
Matematika
6., 8.
2
60
Katarina Maruna
4.
Matematika
5., 7.
2
60
Katarina Turčinov
6.
Kemija
7. i 8.
1
30
Ivana Buljan
7.
Geografija
5. – 8.
1
30
Ivana Miloš
8.
Engleski jezik
8.
1
30
Anita Vidović
9.
Njemački jezik
8.
1
30
Ivana Šima Aničić
10
Klasični jezici
7. i 8.
1
30
Dubravko Furlan
UKUPNO V. - VIII.
13
390
UKUPNO I. - VIII.
23
690
23
4.2 PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI Red. br.
BR. UČ.
GOD. BR. SATI
1. Kreativna radionica
≥ 10
30
Katarina Štrok i Vlatka Bilić
2. Školski radio
≥ 10
30
Ivan Igić i Nediljka Anić
3. Mali Astronomi
≥ 10
30
Nika Gutić i Andrea Caharija Jagatić
4. Likovna grupa
≥ 10
30
Anita Letica i Ivana Hemen Čuljak
5. Origami
≥ 10
30
Martina Grgec i Mirna Golenko
6. Sportska grupa
≥ 10
30
Jasminka Butorac
7. Dramska grupa
≥ 10
30
Sanela Škevin i Henrieta Herjavec Rubčić
8. Erasmus grupa
≥ 10
30
Natalia Rogoznica Nađ
9. Robotika
≥ 10
30
Martina Obad
≥ 10
30
Hajnalka Draganić, Željka Barković, Katalin Urkom Lorencz
1. Neobična lektira
≥ 10
30
Iskra Osmančević
2. S riječima prijateljujemo
≥ 10
30
Marcela Boban
3. Građanski odgoj i obraz.
≥ 10
30
Zrinka Škarica
4. Prirodoslovna grupa
≥ 10
30
Ivana Buljan
5. Znanstveno-ekološke rad.
≥ 10
30
Ines Filipas
6. Klub mladih tehničara
≥ 10
30
Jeronim Petrović
7. Prometna grupa
≥ 10
30
Jeronim Petrović
8. Geografsko-istraž. grupa
≥ 10
30
Ivana Miloš
9. Volim matematiku
≥ 10
30
Katarina Turčinov
10. Novinarska grupa
≥ 10
30
Sonja Rodin
11. Digitalni alati
≥ 10
30
Vjera Barbir Alavanja
12. Povijesna grupa
≥ 10
30
Ivana Miloš, Zrinka Škarica
NAZIV AKTIVNOSTI
UČITELJI VODITELJI
RAZREDNA NASTAVA
10. Spretne ruke PREDMETNA NASTAVA
24
13. Likovna grupa
≥ 10
30
Darija Odorčić Matijević
14. Pjevački zbor
≥ 10
30
Ljiljana Paraman
15. Karitativna grupa
≥ 10
30
Iva Dorić
16. Ekološko-gljivarska grupa
≥ 10
30
Dubravko Furlan
17. Prva pomoć
≥ 10
30
Iva Krajačić Sokol
18. Biblijska skupina
≥ 10
30
Marina Krušlin Ajman
19. Kombinirana sportska grupa
≥ 10
30
Robin Rašperger
4.3 PLAN I PROGRAM RADA S DAROVITIM UČENICIMA SADRŽAJ RADA
IZVRŠITELJI
1. Identifikacija darovitih učenika ( III. razredi) ➢ rezultati učenika u testovima sposobnosti, znanja, zadacima objektivnog tipa i drugim oblicima ispitivanja (Ravenove progresivne matrice, PROFNAD-procjena učitelja ➢ rezultati učenika u izvannastavnim oblicima rada 2. Organiziranje posebnih oblika rada s darovitim učenicima i uključivanje u: ➢ dodatnu nastavu ➢ izbornu nastavu ➢ izvannastavne aktivnosti ➢ kreativne radionice 3. Obilježavanje dana darovitih učenika – 21. 3. 2021. ➢ kreativne radionice za učenike po razredima 4. Sistematsko opažanje i praćenje napretka i rezultata učenika (odgojno-obrazovni rezultati, uspjesi na natjecanjima) ➢ vođenje dokumentacije 5. Provođenje postupka akceleracije učenika (po potrebi) ➢ praćenje učenika nakon postupka akceleracije 6. Suradnja s roditeljima darovitih učenika ➢ savjetovanje, upućivanje u odgovarajuće institucije i sl.
psiholog, učitelji, voditelji aktivnosti
psiholog, učitelji
psiholog, učiteljice RN
travanj
tijekom godine
listopad-lipanj
rujan/svibanj
psiholog, učitelji, voditelji
tijekom godine
psiholog, učitelji
prema potrebi
psiholog, učitelji
7. Profesionalno usmjeravanje darovitih učenika (u sklopu realizacije plana i programa profesionalnog priopćavanja i usmjeravanja uz dodatni savjetodavni rad)
psiholog, učitelji, razrednici 8. r.
8. Suradnja učitelja i stručnih suradnika na praćenju i unapređivanju obrazovnog procesa ➢ rad u malim skupinama, rad u parovima, terenska, istraživačka i projektna nastava.
učitelji, psiholog, vanjski suradnici
25
VRIJEME REALIZACIJE
tijekom godine
tijekom godine
tijekom godine
9. Stručno usavršavanje učitelja za rad s darovitim učenicima ➢ učiteljska i razredna vijeća ➢ seminari i savjetovanja ➢ praćenje stručne literature
psiholog, učitelji, Agencija za odgoj i obrazovanje
tijekom godine
10. Kreativne radionice ➢ za učenike od 1. do 4. razreda: „Mali istraživači“ ➢ za učenike od 5. do 8. razreda: „Kreativno matematička grupa“
učitelj matematike, psiholog
tijekom godine
11. Suradnja ➢ sa savjetnicima Ministarstva prosvjete i športa, Gradskog ureda za obrazovanje, športskim, kulturnim i umjetničkim institucijama te vanjskim suradnicima u realizaciji plana i programa rada s darovitim učenicima
ravnatelj, psiholog, učitelji
tijekom godine
4.4 PLAN I PROGRAM PROFESIONALNOG PRIOPĆAVANJA I USMJERAVANJA SADRŽAJ RADA
METODE I INSTRUMENTI
Identifikacija učenika koji polaze nastavu prema redovnom nastavnom programu uz individualizaciju postupaka i učenika koji polaze nastavu prema redovnom nastavnom programu uz prilagodbu postupaka i učenika s većim zdravstvenim teškoćama.
anketa Hrvatskog zavoda za zapošljavanje
IZVRŠITELJI
VRIJEME REALIZ.
psiholog
rujan, listopad
psiholog
studeni
Upućivanje učenika koji polaze nastavu prema redovnom nastavnom programu uz individualizaciju postupaka i učenika koji polaze nastavu prema redovnom nastavnom programu uz prilagodbu postupaka te učenika s većim zdravstvenim teškoćama na profesionalno usmjeravanje.
dogovor, suradnja
Profesionalno priopćavanje i usmjeravanje učenika s teškoćama u svladavanju nastavnog programa – izbor škola i programa.
upute savjeti
psiholog
tijekom godine
Identifikacija učenika (razrednici, psiholog) koji su neodlučni u izboru zanimanja.
upute savjeti
razrednici, psiholog
tijekom godine
Anketiranje učenika 8. r. o profesionalnim interesima .
anketa
psiholog
siječanj
Analiza ankete i izdvajanje učenika kojima je potrebna pomoć.
analiza
psiholog
siječanj
Upućivanje učenika na obradu u Službu za prof. orijentaciju i suradnja s njenim djelatnicima.
dogovor, suradnja
psiholog
tijekom godine
voditelji u centru, psiholog
travanj
psiholog
ožujak
psiholog, učiteljica informatike, razrednica
svibanj
Posjet učenika Centru za profesionalno usmjeravanje u karijeri (CISOK). Informiranje učenika o obrazovnom sustavu RH i vrstama srednjih škola. Radionica za učenike na temu e-upisi; pomoć pri otvaranju elektroničkog identiteta i snalaženju pri prijavi.
dogovor, suradnja usmeno izlaganje
radionica
26
Profesionalno priopćavanje i usmjeravanje darovitih učenika.
upute, savjeti
psiholog
tijekom godine
Posjete i prezentacije srednjih škola.
prezentacije, predavanja, podjela promidžbenih materijala, CD-a
vanjski suradnici
tijekom godine
Posjet srednjim školama u blizini škole.
prezentacije, razgovor s učenicima, radionice
stručna služba škole, razrednici, psiholog
tijekom godine
školska liječnica i psiholog
ožujak
predavanje
psiholog, učiteljica informatike, razrednica
svibanj
predavanje i radionica
razrednici, psiholog
svibanj
psiholog, školska liječnica
tijekom godine
Predavanje za učenike i roditelje: „Kako odabrati srednju školu: motivacija, sposobnosti i interesi?“ Predavanje i radionica za roditelje: e-upisi.
Posjet manifestaciji „Dojdi osmaš“.
Savjetovanje prema specifičnim potrebama učenika i roditelja – kontraindikacije za izbor zanimanja.
informiranje, podjela materijala savjetodavni rad
4.5. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA OSNOVNU ŠKOLU Međupredmetni i interdisciplinarni sadržaji temeljeni na načelu racionalizacije, integracije i korelacije. Cilj i zadaće: učenici sustavno uče o tome što je vlast, koja su prava i odgovornosti građana u demokraciji; osposobljava ih se za aktivnog i odgovornog građanina koji sudjeluje u razvoju demokratske građanske kulture ili etosa svoje škole, mjesta, države, Europe i svijeta. Učenici u školi trebaju stjecati znanja o svojim pravima, odgovornostima , mogućnostima i načinima djelovanja u zajednici; o načelima djelovanja demokratske vlasti i načelima pravne države, o mehanizmima zaštite ljudskih prava. Razvijaju vještine uočavanja problema u zajednici i njihova miroljubivog rješavanja; u suradnji s drugima jačaju motivaciju za primjenom stečenog znanja i vještina u svakodnevnom životu. U nastavu se uvodi na način obvezne međupredmetne provedbe s obzirom da su svi predmeti izravno povezani s općim pravom na odgoj i obrazovanje te posebnim pravom djece da razvijaju svoje kompetencije i postanu ili ostanu uspješni ljudi. Ove će teme pomoći učenicima da školsko gradivo uključe u vlastito iskustvo i zajednicu kojoj pripadaju. Sat razredne zajednice Demokratsko donošenje razrednih pravila, priprema za kandidaturu i sudjelovanje u Vijeću učenika, nenasilno rješavanje sukoba, upoznavanje s propisima kojima se uređuju odnosi i obveze u školi, provedba istraživačkih projekata i volontiranje u lokalnoj zajednici. Povijest i geografija Upoznavanje s različitim društvenim uređenjima, rasprava o položaju pojedinca, pravima i slobodama, međuljudski odnosi, ravnopravnost, ratovi i njihove posljedice s 27
posebnim osvrtom na mir i humanitarnu pomoć, racionalno gospodarenje resursima te geografska raznolikost. Hrvatski jezik Ostvarenje prava na identitet i na izražavanje, povijesna borba za uporabu hrvatskog jezika, književna djela koja tematiziraju nepravdu i diskriminaciju, razvoj jezično-komunikacijskih i literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture, upoznavanje i poštovanje hrvatske kulture i drugih kultura. Strani jezici Učenje o pravima i odgovornostima građana, funkcioniranje vlasti u zemlji čiji se jezik uči, njenoj demokratskoj kulturi i sadržajima kojima se promiče građanstvo te zemlje. Likovna, glazbena i tjelesna kultura Kultura i stvaralaštvo povezuju se sa slobodom sudjelovanja u kulturnom životu i umjetničkom izražavanju. Raspraviti doprinos različitih kultura svjetskoj kulturnoj baštini, pozornost posvetiti pravednom sportskom ponašanju i korištenju sporta u prevenciji nasilja. Vjeronauk Obraditi pitanja slobode vjeroispovijesti i pravima vjernika u različitim kulturama, međureligijskom i ekumenskom dijalogu. Priroda, biologija, kemija i fizika Teme povezane sa zaštitom prava pojedinca, aktivno sudjelovanje u pitanjima održivog razvoja, zaštite okoliša, biološke raznolikosti, GMO hrane i sl. Matematika Upravljanje financijama, kvantifikacija u suvremenom svijetu. Informatika Pitanje kritičke selekcije informacija, sigurnost na internetu, informacijsko društvo i nejednakost.
5. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI VRIJEME ODRŽAVANJA
MANIFESTACIJA/SADRŽAJ
NOSITELJI AKTIVNOSTI
I. polugodište (2021.) 6. 9.
• dobrodošlica za prvašiće
učiteljice prvih razreda
23. 9.
• obilježavanje Međunarodnoga dana kulturne baštine
učitelji PN, učiteljice RN
29. 9.
• Poštujte naše znakove – edukacija za 1. raz. učiteljice RN
8. 10. (petak)
• obilježavanje Dana Hrvatskoga sabora
12.10. (utorak)
• obilježavanje Dana zahvalnosti za plodove zemlje • humanitarna akcija – prikupljanje hrane i odjeće za Caritas 28
prof. Povijesti, razrednici, učiteljice RN vjeroučiteljice, razrednici PN, učiteljice RN
• obilježavanje Erasmus+ dana
učiteljice RN, Erasmus grupa
15. 10. – 15. 11.
• obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige
prof. Hrvatskoga jezika, učiteljice RN, knjižničarka
tijekom 10. mjeseca
• Pogled u nebo - posjet Zvjezdarnici ili virtualno putovanje među zvijezdama
učiteljica Geografije
od 8. do 12. 11.
• Dabar – međunarodno natjecanje iz informatike i računalnog razmišljanja
učiteljice RN i učiteljice Informatike
• posjet kazalištima, knjižnicama, muzejima
predmetni učitelji, razrednici PN, učiteljice RN
14., 15., i 16. 10.
tijekom 11. mjeseca
• virtualni posjet kazalištima, knjižnicama i muzejima u Hrvatskoj i svijetu
11. 11.
• obilježavanje Dana sv. Martina
hrvatsko-mađarski razredi
16. 11. (utorak)
• obilježavanje Međunarodnog dana tolerancije
razrenici PN, učiteljice RN
18. 11. (obilježavanje – u utorak, 16. 11.)
• obilježavanje Dana sjećanja na žrtve Domovinskoga rata i Dana sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje
učiteljica Povijesti, razrednici RN i PN
tijekom 12. mjeseca
• posjet KD Vatroslava Lisinskog, odlazak u kino • virtualni posjet koncertima i kinu • mogućnost odlaska na koncert ili u kino
predmetni učitelji, razrednici PN, učiteljice RN učiteljice RN, učiteljice Matematike
2. 12. (četvrtak)
• Večer matematike
6. 12. (ponedjeljak)
• obilježavanje blagdana Sv. Nikole
13. 12. (ponedjeljak)
• Dobrota ne pozna granice – humanitarna akcija (Dječji dom Laduč)
vjeroučiteljice, prof. D. Furlan vjeroučiteljice, razrednici RN i PN
• obilježavanje 60. godišnjice škole 17. 12. (petak)
• predstavljanje monografije i prigodnog školskog lista
tim za provedbu
II. polugodište (2022.) 15. 1. (obilježavanje – u petak, 14. 1.)
• obilježavanje Dana međunarodnog priznanja učiteljica Povijesti, razrednici RN i PN RH
24. 1. (ponedjeljak)
• obilježavanje Gudulićeve obljetnice
29
predmetni učitelji (Povijest, HJ), razrednici RN i PN
• obilježavanje Noći muzeja 28. 1. (petak)
• virtualni posjet muzejima u Hrvatskoj i svijetu
predmetni učitelji, razrednici RN i PN
• mogućnost odlazaka u muzeje tijekom 2. mjeseca
• školska, općinska i županijska natjecanja u znanju
učitelji RN i PN
8. 2. (utorak)
• obilježavanje Dana sigurnijeg interneta
razrednici RN i PN
14. 2.
• obilježavanje Valentinova – Dana zaljubljenih
predmetni učitelji, razrednici, učiteljice RN
21. 2. – 17. 3
• mjesec hrvatskoga jezika (500 godina tiskanja Marulićeve Judite)
prof. Hrvatskoga jezika, učiteljice RN, knjižničarka
23. 2. (obilježavanje – u petak, 18. 2.)
• obilježavanje Dana Ružičastih majica – Nacionalnog dana borbe protiv vršnjačkoga nasilja
predmetni učitelji, razrednici PN, učiteljice RN
1. 3. (utorak)
• Fašnik – maske naše svagdašnje
razrednici PN, učiteljice RN
tijekom 3. mjeseca
• posjet muzejima, Saboru, Botaničkom vrtu, Maksimiru, Zoološkom vrtu • virtualna šetnja ili posjet
predmetni učitelji, razrednici RN i PN
15. 3.
• obilježavanje Dana Mađarske
učiteljice hrv.-mađ. razreda
17. 3. (četvrtak)
• Klokan – matematičko natjecanje
učiteljice RN, učiteljice Matematike
22. 3. utorak)
• obilježavanje Svjetskog dana voda
učiteljice RN i biologije
23. 3. (srijeda)
• obilježavanje Svjetskog meteorološkog dana – mogućnost posjeta Meteorološkom zavodu
učiteljica geografije Mirjana Vasilj
tijekom 4. mjeseca 22. 4. (obilježavanje – u utorak, 26. 4.)
• posjet muzejima, Saboru, Botaničkom vrtu, Maksimiru, Zoološkom vrtu • virtualna šetnja ili posjet • obilježavanje Dana planeta Zemlje
30
predmetni učitelji, razrednici RN i PN
učiteljica Biologije, učiteljice RN
22. 4. (obilježavanje – u utorak, 28. 4.)
• Dan hrvatske knjige
29. 4. (petak)
• obilježavanje Svjetskog dana plesa
tijekom 5. mjeseca
• obilježavanje Noći knjige • 120. godišnjica rođenja D. Cesarića
• posjet muzejima, Botaničkom vrtu, Maksimiru, Zoološkom vrtu • virtualna šetnja ili posjet
knjižničarka, učiteljice HJ, učiteljice RN razrednici PN, učiteljice RN predmetni učitelji, razrednici RN i PN
9. 5. (ponedjeljak)
• obilježavanje Dana Europe
učitelji stranih jezika, učitelji RN
11. 5. (srijeda)
• obilježavanje Svjetskog dana pisanja pisama
učiteljice HJ, knjižničarka, učiteljice RN
25. 5. (srijeda)
• obilježavanje Svjetskog dana sporta
učiteljice RN, učitelj TZK
31. 5. (utorak)
• Otvoreni dan škole – prezentacija godišnjih aktivnosti
tim za provedbu, učitelji RN i PN
10. 6.
• svečana dodjela nagrada i priznanja
razrednici RN i PN, ravnatelj
5.1 PLAN MEĐUDRŽAVNE SURADNJE S MAĐARSKOM Školovanje djece pripadnika nacionalnih manjina kao prioritetne ciljeve ima jačanje i očuvanje kulturnog i nacionalnog identiteta, te očuvanje materinskog jezika. Također je neophodna njihova integracija u odgojno-obrazovni proces i izgradnja tolerantnog odnosa prema drugim nacionalnim identitetima. S obzirom da naša škola jedina u sjeverozapadnom dijelu Hrvatske ima organizirano školovanje za djecu mađarske nacionalnosti, već niz godina održavamo kontakte i suradnju sa školama iz Mađarske. I ove će se godine nastaviti suradnja, no u skladu s epidemiološkim mjerama koje su na snazi.
5.2 PLAN MEĐUDRŽAVNE SURADNJE SA SLOVENSKOM ŠKOLOM IZ RADOVLJICE Dugogodišnja suradnja s osnovnom školom iz Radovljice iz Slovenije s kojom je potpisana povelja o bratimljenju i ove će se godine nastaviti. Suradnja će se odvijati na daljinu preko različitih internetskih platformi.
31
6. PLAN ESTETSKOG UREĐENJA ŠKOLE Red. br.
VRIJEME REALIZAC.
OPIS POSLOVA
1.
Uređenje škole prigodom početka nove nastavne godine.
2.
Proslava povodom Dana kruha – uređenje prigodnih panoa u hodnicima škole kao i u školskoj blagovaonici.
listopad
3.
Fasade koje su „ukrašene“ grafitima osvježiti bojom.
studeni
4.
Izrada čestitki povodom božićnih i novogodišnjih blagdana; prigodne dekoracije u školi – nakit za bor i sl. Voditi brigu da se na staklenim površinama unutar zgrade ne lijepe propagandni plakati – u tu svrhu urediti oglasni pano u predvorju.
prosinac
5.
Pripreme za Fašnik i Valentinovo – uređenje panoa u hodnicima škole i u školskoj blagovaonici.
siječanj
6.
Postojeće posude s cvijećem na hodnicima osvježiti novim zelenilom. Ukloniti ili ukrasiti sve neprimjerene posude za cvijeće.
veljača
7.
Voditi računa o izgledu školske porte. Povodom prvog dana proljeća prigodna dekoracija u blagovaonici škole. Osvježiti nasade u dvorištu škole.
ožujak
8.
Provjeriti ispravnost rasvjetnih tijela i kvaka na vratima. Povodom uskršnjih blagdana dekoracija u blagovaonici.
travanj
9.
Izvršiti pregled dotrajalosti namještaja i predložiti zamjenu. Povodom Majčinog dana – dekoracija u blagovaonici. Pripreme za Dan škole.
svibanj
10.
Prikaz godišnje aktivnosti učenika – izložba školskog lista, fotografije sa školskih aktivnosti – blagovaonica škole.
lipanj
rujan
7. PLAN BRIGE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA 7.1. PROGRAM AKTIVNOSTI ZDRAVSTVENE ZAŠTITE ŠKOLSKOG DISPANZERA (PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE) Nastavni zavod za javno zdravstvo „Dr. Andrija Štampar“ Služba za školsku i adolescentnu medicinu Nadležni tim školske medicine: Dr. sc. Ivana Bubanj, dr. med. Služba za školsku medicinu Centar, Laginjina 16 Tel.: 01/48 43 049
32
1. SISTEMATSKI PREGLEDI Sistematski pregledi se provode u svrhu praćenja rasta i razvoja te kontrole zdravstvenog stanja i utvrđivanja poremećaja zdravlja. 1.1. Sistematski pregled u V. razredu osnovne škole (praćenje psihofizičkog razvoja) Pregled obuhvaća cjelovit somatski pregled te razgovor s razrednikom u svrhu utvrđivanja prilagodbe na predmetnu nastavu. 1.2. Sistematski pregled u VIII. razredu osnovne škole (profesionalna orijentacija) Pregled se obavlja u svrhu utvrđivanja zdravstvenog stanja i sposobnosti s obzirom na odabir zvanja te najpogodnijeg srednjoškolskog obrazovanja. Pregled obuhvaća prikupljanje anamnestičkih podataka i dokumentacije, somatski pregled te provođenje potrebnih dijagnostičkih postupaka.
2. OSTALI PREVENTIVNI PREGLEDI 2.1. Kontrolni pregledi nakon preventivnih pregleda Na poziv prema medicinskoj indikaciji. 2.2. Namjenski pregledi i izdavanje potvrda i mišljenja 3. PROBIRI U TIJEKU OSNOVNOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA Postupak kojim se u populaciji prividno zdravih pronalaze pojedinci kod kojih se sumnja na neku bolest ili poremećaj.
Skrining 1. Rast i razvoj 2. Vid 3. Vid na boje 4. Skolioza 5. Ponašanje, socijalizacija i prilagodba na školu
metoda mjerenje TT i TV, ITM Snellenove tablice Ishihara tablice test pretklona intervju i anketiranje učitelja
vrijeme provođenja III., VI., III. III. VI. 2. polugod. I. razreda
4. ZDRAVSTVENA I TJELESNA KULTURA Utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti učenika za savladavanje redovitog ili prilagođenog programa Tjelesne i zdravstvene kulture, praćenje tjelesne spremnosti učenika te posebna skrb o učenicima koji se rekreativno bave sportom. 33
5. MJERE ZAŠTITE OD ZARAZNIH BOLESTI 5.1 Cijepljenje i docjepljivanje Provodi se prema obveznom godišnjem programu cijepljenja, a uključuje i pregled prije cijepljenja u svrhu utvrđivanja kontraindikacija. Razred
Cjepivo
I.
Di-Te, IPV
VI.
Hepatitis B (3 doze)
VIII.
Di-Te, IPV
Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti NN 60⁄92., Pravilnik o načinu provođenja imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti NN 62⁄99). 5.2 Sprječavanje i suzbijanje zaraznih bolesti Kontrolni pregled prilikom pojave neke zarazne bolesti u školi i poduzimanje manjih protuepidemijski intervencija. 6. ZAŠTITA I UNAPREĐENJE ŠKOLSKOG OKRUŽENJA 6.1 Higijenska kontrola škole Kontrola uvjeta rada i boravka u školi, najmanje dva puta godišnje. 6.2 Nadzor nad prehranom učenika Kontrola školskih kuhinja i jelovnika te poticanje zdravijih prehrambenih navika kod učenika i školskog osoblja. 6.3 Kontrola uvjeta obrazovanja za učenike s posebnim potrebama Nadzor nad uvjetima za rad, a osobito sigurnosnim uvjetima kretanja za djecu i mlade s posebnim potrebama. 7. SAVJETOVALIŠNI RAD Savjetovališni rad odvija se u obvezno izdvojenom i oglašenom vremenu za savjetovalište u trajanju od najmanje 3 sata tjedno u svrhu pomoći i rješavanju temeljnih problema s kojima se susreću djeca, adolescenti, njihovi roditelji, skrbnici i učitelji: prilagodba na školu, školski neuspjeh, poremećaji ponašanja, problemi razvoja i sazrijevanja, kronični poremećaji zdravlja, planiranje obitelji, 34
zloupotreba psihoaktivnih droga i drugi oblici ovisnosti, problemi mentalnog zdravlja i dr. 8. ZDRAVSTVENI ODGOJ I PROMICANJE ZDRAVLJA Prema godišnjem programu rada obavlja se kao zasebna aktivnost i/ili integrirana u sistematske preglede i cijepljenja. 8.1 Zdravstveno-odgojne aktivnosti s učenicima I. – IV. razred Osobna higijena u očuvanju zdravlja. (I. razred) Značaj pravilne prehrane i njezin utjecaj na rast i razvoj. (III. razred) Društveno neprihvatljivo i nasilničko ponašanje i zlostavljanje. (ovisno o mogućnostima) V. – VI. razred Psihičke i somatske promjene u pubertetu, menstruacija. (V. razred) Ovisnosti (pušenje, alkohol i psihoaktivne droge). VII. – VIII. razred Zaštita od HIV/AIDS-a i drugih spolno prenosivih bolesti. (VIII. razred) Zdravstveni odgoj se u pravilu provodi u školi, a metode su predavanja, rasprava, radionica, intervju, rad u malim grupama, parlaonica, tribina, edukacija vršnjaka, sudjelovanje u medijskim programima. 8.2 Zdravstveni odgoj za roditelje Sudjelovanje na roditeljskim sastancima. Obvezno sudjelovanje doktora roditeljskom sastanku u I., IV. ili V. te VIII. razredu osnovne škole u svezi s problemima sazrijevanja i izbora zvanja. 8.3 Zdravstveni odgoj za radnike škole Rad na stručnoj izobrazbi prosvjetnih djelatnika u svrhu unaprjeđivanja rješavanja specifične zdravstvene problematike. Obvezno sudjelovanje na Učiteljskom vijeću jednom godišnje. 9. UTVRĐIVANJE PSIHOFIZIČKE SPOSOBNOSTI UČENIKA I PRIMJERENOG OBLIKA ŠKOLOVANJA Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja i timski rad radi provođenja primjerenog oblika školovanja učenika s teškoćama.
7.2 ZDRAVSTVENO-SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA U ŠKOLI 7.2.1 PREHRANA UČENIKA Prema kalendaru škole u ovoj školskoj godini školska kuhinja će raditi 177 dana. Ručak u školi prima 225 učenika, dok je na mliječni obrok pretplaćeno 248 učenika. Treći obrok (užina) organiziran je za 122 učenika koji ostaju u produženom boravku i cjelodnevnoj nastavi. Cijena mliječnog obroka iznosi 3,5, a ručka 6,5 kn. Učenici koji nisu uključeni u program produženoga boravka plaćaju punu cijenu ručka u iznosu od 35
9,00 kn. Učenici slabijeg ekonomskog i socijalnog statusa imaju mogućnost olakšica koje su propisane Programom javnih potreba u osnovnom školstvu Grada Zagreba. Do kraja rujna roditelji sa školom sklapaju ugovor o prehrani u školskoj kuhinji.
7.2.2. ŠKOLA U PRIRODI Izvanučionička nastava bilo kojeg oblika odgađa se do daljnjega s obzirom na aktualnu epidemiološku situaciju. S obzirom da je preporuka što češći boravak na otvorenom, dio nastave ipak će se odvijati u neposrednoj blizini škole koja je bogata različitim sadržajima. U takvoj izvanučioničkoj nastavi sudjelovat će isključivo pojedina razredna odjeljenja pridržavajući se epidemioloških mjera. U školi djeluje i Ekološko-gljivarska grupa koja nudi zanimljiv program teoretskog upoznavanja sa sadržajima biologije i zemljopisa kao i gljivarenja na terenu. Izleti će također biti organizirani u skladu s epidemiološkim mjerama. Brojne terenske nastave osim obrazovnog dijela imaju uvijek i odgojni i rekreativni dio koji obogaćuje boravak učenika u prirodi i potiče zdrav načina života. U vrijeme zimskih i ljetnih praznika učenicima će biti ponuđeni pristupačni programi rekreacije i aktivnosti u gradu (npr. Odmorko).
7.2.3 PREDAVANJA ZA RODITELJE (u okviru Zdravstvenog odgoja): 1. razred o Suradnja roditelja i škole (soc. pedagoginja) o Početne teškoće čitanja i pisanja (psihologinja) 2. razred o Odgojni stilovi roditelja (soc. pedagoginja) o Emocionalna inteligencija (psihologinja) 3. razred o Osnove zdrave prehrane (školska liječnica) o Empatija i tolerancija (soc. pedagoginja) 4. razred o Pomoć djetetu u učenju i pisanju domaćih zadaća (psihologinja) o Internet – dobre i loše strane (soc. pedagoginja)) 5. razred o Kako uspješno učiti (razrednici) o Fizičke i psihičke promjene u predadolescenciji (školska liječnica) 6. razred o Problemi nasilja i ovisnosti – Mah II (predavači Policijske uprave) o Medijska pismenost za sigurnost djece u medijima (psihologinja) 7. razred o Pozitivna slika o sebi (psihologinja) o Adolescencija (školska liječnica) o Emocionalna pismenost (soc. pedagoginja) 8. razred o Prevencija poremećaja hranjenja – anoreksija, bulimija (psihologinja) o Upis u srednju školu (psihologinja, razrednici) 7. i 8. razred o Prevencija ovisnosti (vanjski suradnici) 36
7.2.4 POMOĆ U RADU DJECI S TEŠKOĆAMA Pomoć u radu djeci s teškoćama u razvoju te djeci sa smetnjama ponašanja organizira se timski. U tim su uključeni: liječnik DZ i stručni suradnici Škole..
7.2.5 REALIZACIJA PROGRAMA TJELESNE KULTURE Realizacijom programa tjelesne i zdravstvene kulture kontinuirano se ostvaruju i odgojno-obrazovni zadaci zdravstveno-higijenske i psihosomatske zaštite učenika. Nastavni plan proširuje se uključivanjem u različite manifestacije i programe na razini grada i države. U izvannastavne i izvanškolske športske programe uključeni su gotovo svi učenici kroz razne školske i izvanškolske programe.
7.2.6 ZDRAVSTVENO-EKOLOŠKO OBRAZOVANJE Zdravstveno-ekološko obrazovanje učenika ostvaruje se putem uključivanja u rad zdravstvene i ekološke grupe učenike viših razreda te predavanja koja se mogu povezati s određenim nastavnim predmetima: 1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
razred: Priroda i društvo, Vjeronauk – Zemlja, kruh i duh razred: Priroda i društvo – Raznolikost prehrane razred: Priroda i društvo – Ispravna i zdrava prehrana razred: Priroda i društvo – Pravilna izmjena umora i odmora – dnevni raspored rada Priroda i društvo – Kako dišemo – prevencija pušenja razred: Priroda – Spolni odgoj, Pravilna prehrana razred: Priroda – Zaštita prirode razred: TZK – Brzo trčanje na 60 m (zdravstveni problemi ovisnosti) razred: Biologija – AIDS – socijalni aspekt Biologija – Fizičko, spolno i psihičko sazrijevanje Higijena i reproduktivno zdravlje Kemija – Biološki važni spojevi – prehrambene navike
7.2.7 ODGOJNE TEME NA SATU RAZREDNE ZAJEDNICE Kao i proteklih godina nastavljamo promicati nenasilne metode rješavanja sukoba i toleranciju kako bi u školi stvorili sigurno i poticajno okruženje te kako bismo osigurali program pružanja odgovarajuće intervencije. Na početku godine učenici svakog razrednog odjela donijet će svoja razredna pravila vezana uz nenasilno ponašanje među učenicima i dogovoriti postupke u slučaju kršenja istih. Poticat ćemo način rješavanja putem restitucije i medijacije. Teme nenasilnog rješavanja sukoba se obrađuju u svakom razredu, ali u skladu s uzrastom učenika. U radionicama će se koristiti metoda razgovora i rasprave o zadanom problemu, sučeljavanje mišljenja, igranje uloga, rad u paru i grupi. Putem radionica za osnaživanje vršnjaka kao sudionika u prevenciji poremećaja u ponašanju radit će se na razvoju zaštitne mreže. U okviru tema obilježavaju se i značajniji datumi (Svjetski dan mira, Dječji tjedan, Dan prava djeteta, Dan nenasilja, Dan tolerancije, Dan ljudskih prava...). 37
Dio sati bit će posvećen motivaciji za učenje, vježbanju životnih vještina, pravilnoj prehrani i poticanju zdravog načina života. TEME ZA SAT RAZREDNIKA: ➢ od 1. do 4. razred • Bonton – ponašanje prema Kućnom redu Škole • Prihvaćanje različitosti • Neverbalna komunikacija • Dječja prava • Dijeljenje osjećaja • U zdravom tijelu zdrav duh – promicanje bavljenja sportom • Razvijanje empatije ➢ od 5. do 8. razreda • Elektroničko nasilje (društvene mreže) • Tolerancija i empatija • Aktivno slušanje – ja poruke • Razvoj samopouzdanja • Kako nenasilno rješavati sukobe • Učiti kako učiti • Pravo na različitost
7.3. PLAN ZDRAVSTVENE ZAŠTITE ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA ŠKOLE Svi djelatnici škole do 50 godina starosti imaju mogućnost proći besplatni sistematski pregled jednom u tri godine, zaposleni iznad 50 godina starosti svake dvije godine, a prema Kolektivnom ugovoru. Poslodavac izrađuje plan odlaska na pregled.
7.4 ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI 7.4.1 PLAN I PROGRAM MJERA POVEĆANJA SIGURNOSTI I PREVENCIJE ZLOPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI Cilj školskog programa je sigurna škola u kojoj razvijamo socijalnu, moralnu, emocionalnu i kognitivnu kompetenciju, prevenciju agresivnog ponašanja učenika te stvaranje pozitivnog identiteta. Školski program uključuje sve učenike naše Škole, učitelje, roditelje i stručne suradnike te vanjske suradnike. Zadaće programa : ➢ razvijanje interesa za zdrav način življenja ➢ kvalitetno provođenje slobodnog vremena ➢ promicanje nenasilja te prevencija ovisnosti ➢ vježbanje stvaranja pozitivnih i optimističnih životnih stavova ➢ miroljubivo rješavanje sukoba ➢ razvoj samopouzdanja
38
SADRŽAJ RADA
IZVRŠITELJ
VRIJEME REALIZACIJE
psiholog, razrednici
rujan
Ugraditi i dosljedno provoditi ciljeve u svakom nastavnom predmetu prema planovima i programima
učitelji
tijekom godine
Obilježavanje važnih datuma: Dan tolerancije, Dan djece, Međunarodni dan protiv nasilja nad ženama…
razrednici
tijekom godine
Organizacija oblika kvalitetnog provođenja slobodnog vremena – informatički radoznalci, slobodne aktivnosti u školi, ekološko-gljivarska grupa
učitelji – voditelji, volonteri, psiholog
tijekom godine
Identifikacija učenika sklonih rizičnom ponašanju
razrednici, psiholog, Centar, policija
tijekom godine
Praćenje učenika sklonih rizičnom ponašanju kroz diskretne zaštitne programe
razrednici, psiholog, Centar, policija
tijekom godine
Uključivanje učenika sklonih rizičnom ponašanju u sportske aktivnosti
učitelj TZK, razrednici
tijekom godine
Sportski turnir u nogometu (dječaci) i odbojci (djevojčice)
razrednici, učitelj TZK
svibanj
Izleti u okviru Ekološko-gljivarske grupe
voditelj D. Furlan
tijekom godine
Suradnja s Policijskom upravom, CZSR, školskom liječnicom, raznim udrugama
psiholog
tijekom godine
Predavanja djelatnika Policijske uprave za učenike: Prevencija i alternativa
djelatnici PUZ
rujan
Radionice za učenike 7. i 8. razreda: Predrasude
defektolog
studeni
Primjena ankete: Poštivanje različitosti
defektolog
siječanj
psiholog
siječanj
Predavanje za učenike: Dobre i loše strane interneta (prednosti i zamke)
vanjski predavač
veljača
Tribine Mladi za mlade (štetnost alkohola i droge, štetnost pušenja, AIDS)
Učitelji voditelj, vanjski suradnici
tijekom godine
Predavanje za učenike 8. razreda o AIDS-u
školska liječnica
prema rasporedu
Predavanje za učenike 7. razreda o spolno prenosivim bolestima
školska liječnica
prema rasporedu
Izrada plana aktivnosti za ovu školsku godinu
Analiza ankete
39
7.4.2 PLAN POSTUPANJA U KRIZNIM SITUACIJAMA SADRŽAJ RADA
IZVRŠITELJ
Izrada plana aktivnosti za ovu školsku godinu
psiholog, razrednici, Vijeće učenika
VRIJEME REALIZACIJE
rujan
AKTIVNOSTI NA RAZINI ŠKOLE Osmišljavanje stvaranja uvjeta koji će umanjiti problem nasilja u školi 1) Izrada planiranih aktivnosti u cilju sprječavanja nasilja – radna grupa 2) Izrada plana o postupanju u slučaju elementarne nepogode 3) Prezentacija i usuglašavanje oko planiranih aktivnosti – UV 4) Nadziranje – učitelji, ravnatelj 5) Protokol o postupanju u slučaju nasilja – radna grupa, upoznavanje učiteljskog vijeća i tehničkog osoblja škole s istim 6) Podrška, ohrabrivanje za raspravu s razrednikom, stupanje u osobni kontakt – učitelji, stručni suradnik, radna grupa – kontinuirana izrada plakata 7) Sastanak Vijeća roditelja – Obavijestiti roditelje o aktivnostima na suzbijanju nasilja – Pozvati ih na suradnju 8) Obilježavanje važnih datuma vezanih uz učenje tolerancije (Međunarodnog dana ljudskih prava, obilježavanje Dana prava djece, obilježavanje Dana tolerancije, obilježavanje Dana djeteta i Dana mira, Dana invalida, obilježavanje Europskog dana jezika, Svjetskog dana prevencije zlostavljanja djece 9) Edukacija učitelja sudjelovanjem na dostupnim seminarima, predavanjima MJERE NA RAZINI RAZREDA 1) Izrada Razrednih pravila od I. do VIII. razreda 2) Organizirati edukaciju kroz tematske sjednice UV i aktiva o odnosima učenik – nastavnik, predavanje o nasilju nad djecom u školskom sustavu, kaznama u slučaju kršenja pravila 3) SR • Predavanja i radionice s ciljem učenja socijalnih vještina (ŠPP) • Upoznavanje roditelja s aktivnostima, poziv na suradnju • roditeljski sastanci I-VIII. razreda (upoznavanje s pravilima razreda) • predavanje za roditelje i UV vanjskih suradnika (kampanje protiv tjelesnog kažnjavanja djece) MJERE NA INDIVIDUALNOJ RAZINI
radna grupa, razrednici, tijekom godine ravnatelj, stručna služba, roditelji
razrednici, ravnatelj, stručni suradnik
stručni suradnik, razrednici
1) Identifikacija žrtava i nasilnika 2) Individualni rad s nasilnikom i žrtvom 40
tijekom godine
tijekom godine
3) Razgovori s roditeljima žrtve/nasilnika 4) Uključivanje žrtvi/nasilnika u obavljanje nekog vrijednog zadatka 5) Na razini škole donesen je Protokol o postupanju u slučaju tjelesne ozljede učenika – djelatnika SURADNJA S USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA 1) Stalna suradnja sa Centrom za socijalnu skrb, udrugama koje se bave preventivnim programima za sprječavanje nasilja
tijekom godine
8. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA 8.1 AKTIVI 1. AKTIV RAZREDNE NASTAVE Voditeljica aktiva: Anita Letica, učiteljica razredne nastave Aktiv se sastaje najmanje 3 puta godišnje. TEME: 1. Obilježavanje važnijih datuma u šk. god. 2021./2022. 2. Planiranje izvannastavnih aktivnosti 3. Priprema tema za roditeljske sastanke 4. Analiza učenja i vladanja učenika na polugodištu 5. Kako lektiru učiniti zanimljivijom (gost predavač) 6. Plan kulturnih i javnih djelatnosti 7. Prezentacija znanja, iskustava i vještina usvojenih na mobilnostima (učitelji RN) 8. Analiza učenja i vladanja učenika na kraju šk.god. 2. AKTIVI PREDMETNE NASTAVE: I. JEZIČNO-UMJETNIČKO PODRUČJE Voditeljica aktiva: knjižničarka Iskra Osmačević, prof. Aktiv se sastaje najmanje 3 puta godišnje. TEME: 1. 15. X. – 15. XI. – MJESEC HRVATSKE KNJIGE 2. 18. XI. – DAN SJEĆANJA NA ŽRTVU VUKOVARA 41
3. 21. XII. – OBILJEŽAVANJE 60. GODIŠNJICE ŠKOLE 4. 11. III. – 17. III. – DANI HRVATSKOGA JEZIKA 5. 22. IV. – NOĆ KNJIGE
II. PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKO PODRUČJE Voditeljica aktiva: učiteljica Biologije Iva Krajačić Sokol, prof. Aktiv se sastaje 3 puta godišnje. TEME: 1. Planiranje školskog kurikula 2. Usklađivanje kriterija ocjenjivanja pismenih radova u PGP-u 3. Radionica MS Ofice 365 4. Izazovi nastave na daljinu
9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA I ORGANA UPRAVLJANJA 9.1 PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I RAZREDNIKA BR. SJED.
SADRŽAJ
VRIJEME ODRŽAVANJA
1.
• Izvješće o realizaciji Godišnjeg plana i programa rada • Podjela zaduženja nastavnika za ovu šk. god. (Izmjene i dopune u odnosu na VI. mj.) • Dogovori za godišnje planiranje i izradu Školskog kurikula; prijedlog projekata, utvrđivanje izvannastavnih aktivnosti i kulturne djelatnosti škole • Pravilnik o ocjenjivanju • Molbe učenika za upis u školu
IX . mj.
ravnatelj psihologinja učitelji
2.
• Razmjena informacija o učenicima koji prelaze s razredne na predmetnu nastavu • Dogovor o postupanju prema učenicima s teškoćama u razvoju • Prijedlog Godišnjeg plana rada Škole i Školskog kurikula
IX. mj.
ravnatelj psihologinja defektologinja
42
NOSITELJI
3.
• Dogovori o aktivnostima i projektima tijekom prvog polugodišta
X. mj.
ravnatelj
4.
• Dogovor za božićni sajam i božićnu priredbu • Dogovor za humanitarne akcije u prosincu
XI. mj.
ravnatelj učitelji vjeroučiteljica
5.
• Analiza uspjeha učenika • Rad škole za vrijeme zimskih praznika • Pripreme za Lidrano i natjecanja znanja
XII. mj.
ravnatelj psihologinja razrednici
6.
• Dogovor za integriranu nastavu i projekte
I. mj.
ravnatelj vanjski suradnik
7.
• Rezultati psihološkog istraživanja: Mediji u svakodnevici mladih – izloženost i manipulacije • Dogovor oko proslave Dana škole i ostalih manifestacija; poziv prijateljskim školama • Analiza opremljenosti nastavnim sredstvima i pomagalima
III. mj.
učitelji psihologinja ravnatelj
8.
• Analiza uspjeha učenika • Prijedlozi novih projekata u idućem razdoblju
IV. mj.
ravnatelj razrednici psihologinja
9.
• Analiza realizacije školskih projekta i ostvarenih ciljeva razvojnog plana škole • Pregled problema u uspjehu učenika i izostancima • Analiza rada izvannastavnih aktivnosti
V. mj.
ravnatelj psihologinja
10.
• Analiza uspjeha učenika 8. r. na kraju šk. god. • Rezultati učenika na natjecanjima znanja • Prikupljanje udžbenika
VI. mj.
razrednici
11.
• Analiza uspjeha na kraju šk. god. • Analiza rada učitelja • Podjela zaduženja za iduću godinu
VI. mj.
razrednici psihologinja ravnatelj
43
9.2. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA VRIJEME ODRŽAVANJA
IZVRŠITELJ
IX. mj.
ravnatelj
IX. mj.
ravnatelj tajnica
12. mj.
računovotk. tajnica
1. – 6. mj.
psiholog
5.
2. mj.
ravnatelj računovotk.
6.
Izvješće o aktivnostima do kraja školske 3. mj. godine 2021./2022.
tajnica ravnatelj
7.
Izvješće za kraj školske godine 2021./2022.
6. mj.
ravnatelj
8.
Usvajanje polugodišnjih Financijskih izvješća
7. mj.
računovotk.
VRIJEME REALIZACIJE
BROJ SATI
R. B.
1.
2. 3.
POSLOVI I ZADAĆE Izvješće o realizaciji Godišnjeg plana i programa za školsku godinu 2020./2021. Usvajanje prijedloga Godišnjeg plana i programa za školsku godinu 2021./2022. Usvajanje Školskog kurikula za školsku godinu 2021./2022. Informacije o organizaciji rada na početku školske godine Usvajanje prijedloga izmjena Kućnog reda škole Suglasnost za zapošljavanje novih djelatnika Zapošljavanje i personalna pitanja Tekuće održavanje i uređenje škole Usvajanje Financijskog plana s obrazloženjem Usvajanje plana bagatelne nabave Izvješće o realizaciji preventivnih programa
4. Usvajanje Financijskih izvješća
9.3 PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA R. B.
1.
2.
POSLOVI I ZADAĆE Konstituiranje vijeća roditelja – izbor predsjednika Izvješće o realizaciji Godišnjeg plana i programa za proteklu školsku godinu Prijedlog Školskog kurikula Razmatranje prijedloga Godišnjeg plana i programa rada škole i rada Vijeća roditelja Informacije o organizaciji rada na početku školske godine Problemi u svladavanju gradiva, rasterećenje učenika, pomoć učenicima u učenju, pomoć roditelja u rješavanju aktualne problematike 44
rujan
3
tijekom godine
2
3.
4.
5.
6.
Poboljšanje uvjeta rada u školi – uređenje škole, akcije roditelja, čuvanje školske imovine i naknada štete Pomoć u rješavanju socijalne problematike Humanitarne akcije Suradnja s Centrom za soc. skrb Kulturna i javna djelatnost škole - pomoć u planiranju i realizaciji školskog kurikula (sadržaj slobodnih aktivnosti učenika, organizacija izleta, ekskurzija, terenska nastava i sportska natjecanja) Sudjelovanje roditelja u školskim projektnim danima koji otvaraju vrata suradnji roditelja, učenika i učitelja Sudjelovanje roditelja u šk. projektima Aktivnosti u nastavi, organizacija terenske nastave, posjet radnim organizacijama (roditelji – pomagači, roditelji – predavači)
tijekom godine
3
tijekom godine
2
4
tijekom godine
tijekom godine
3
9.4 VIJEĆE UČENIKA U školi je ustrojeno Vijeće učenika u kojem sudjeluje po jedan izabrani učenik iz svakog razrednog odjela. Na prvom sastanku bit će donesen plan rada i izabran predsjednik Vijeća koji će sudjelovati u radu nekih sjednica stručnih tijela škole na kojima će se analizirati pitanja od važnosti za život i rad učenika. Vijeće učenika sudjelovat će i pri organizaciji dobrotvornih akcija i sajmova. Koordinator Vijeća učenika je školska psihologinja.
10. PLAN RADA RAVNATELJA I STRUČNIH SURADNIKA TE ADMINISTRATIVNOG OSOBLJA ŠKOLE 10.1 PLAN RADA RAVNATELJA ŠKOLE PLAN. SATI GODIŠNJE
R. B.
SADRŽAJ RADA
1.
PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
200
1.1
Organizacija i sudjelovanje u izradi GPP-a Izrada prijedloga org. sheme rada škole Kadrovska analiza i planiranje Rad na izradi školskog kurikula Planiranje i organizacija školskih projekata Izrada plana i programa rada ravnatelja Pomoć učiteljima u planiranju projekata, u izradi pojedinih programa rada i korelaciji među predmetima Mjesečno planiranje i programiranje po akt. Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja Planiranje nabave opreme i namještaja Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole
160
45
VRIJEME PROVEDBE
VIII., IX.
tijekom godine
1.2
Izrada plana zaduženja učitelja i administrativno- tehničkog osoblja
30
1.3
Izrada financijskog plana
10
2.
ADMINISTRATIVNO-FINANCIJSKI, UPRAVNI I KADROVSKI POSLOVI
150
2.1
Praćenje novih zakonskih propisa i usklađivanje normativnih akata
40
2.2
Praćenje financijskog poslovanja škole i izrada izvješća o rezultatima poslovanja po periodičnom obračunu i završnom računu; suradnja s Ministarstvom prosvjete i Grad. uredom po toj tematici
30
2.3
Rad i suradnja s tajnicom i računovotkinjom škole
15
2.4
Organizacija i provedba inventure
5
XII. – I.
2.5
Poslovi kadrovskog ekipiranja (prijava potrebe, izbor kandidata, zasnivanje radnog odnosa i sl.) uz suglasnost Školskog odbora
10
tijekom godine
2.6
Praćenje rada administrativne i tehničke službe
5
tijekom godine
2.7
Nabava materijala i sredstava za rad
20
tijekom godine
2.8
Poslovi vezani uz e-maticu
15
tijekom godine
2.9
Pripreme za donošenje odluka i odlučivanje u domeni danih ovlaštenja
10
tijekom godine
3.
ORGANIZACIJA I KOORDINACIJA
380
3.1
Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole)
20
3.2
Organizacija nastavnog procesa i pratećih službi
40
3.3
Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja
10
VIII. – IX.
3.4
Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika
5
V. – VI.
3.5
Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija
50
3.6
Organizacija zamjena nenazočnih učitelja
10
3.7
Organizacija rada stručnih tijela i organa upravljanja
10
3.8
Realizacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika
20
3.9
Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita
10
3.10
Poslovi vezani uz natjecanja učenika
20
I. – V.
3.11
Realizacija kulturne i javne djelatnosti
50
tijekom godine
46
VIII., IX. X.
tijekom godine tijekom godine
VI. – VIII.
tijekom godine
tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine VI.
3.12.
Sudjelovanje u planiranju i realizaciji školskih projekata
10
3.13
Promicanje postignutih rezultata škole i zanimljivih događanja
15
3.14
Organizacija i sudjelovanje u radu Vijeća roditelja
10
3.15
Suradnja s djelatnicima dvojezične hrvatskomađarske škole i mađarskim institucijama; planiranje suradnje s mađarskom i slovenskom školom; izrada financijskog troškovnika
15
3.16
Organizacija i briga o tekućem održavanju školske zgrade i okoliša
50
3.17
Opremanje škole novim pomagalima i opremom
10
4.
RAD U STRUČNIM TIJELIMA I ORGANIMA UPRAVLJANJA
4.1
Priprema i vođenje sjednica Učiteljskog vijeća
30
tijekom godine
4.2
Sudjelovanje u radu sjednica Razrednog vijeća
5
tijekom godine
4.3
Priprema i sudjelovanje u radu Školskog odbora
10
4.4
Priprema i sudjelovanje u radu Vijeća roditelja
10
tijekom godine
4.5
Sudjelovanje u radu školskih stručnih aktiva
10
tijekom godine
4.6
Rad na provođenju odluka i zaključaka organa upravljanja i stručnih organa škole
15
4.7
Sudjelovanje u radu Komisije za stručne ispite vjeroučitelja
30
5.
POSLOVI PRAĆENJA I UNAPREĐIVANJA ODGOJNO- OBRAZOVNOG PROCESA
460
5.1
Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole; praćenje realizacije na kraju obrazovnih razdoblja
60
Praćenje i unapređivanje odgojno-obrazovnog procesa kroz uvid u nastavni proces ( planovi, pripreme, realizacija i sl.), s naglaskom na analizu provođenja projekata
90
5.3
Analiza odgojno-obrazovnih postignuća učenika u suradnji s psihologom škole
20
5.4
Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja
15
5.5
Kontrola pedagoške dokumentacije
20
5.6
Uvođenje učitelja – pripravnika u odgojnoobrazovni rad
20
5.7
Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika
20
5.8
Organizacija i praćenje realizacije izvanučioničke i terenske nastave
5.2
tijekom godine X.-V. mj.
tijekom godine
tijekom godine tijekom godine
110
tijekom godine
tijekom godine tijekom godine
tijekom godine
X. – VI.
15
47
tijekom godine
tijekom godine XII., VI. tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine
5.9
Izrada izvješća o rezultatima školskih projekata
5
VI. – VII.
5.10
Izrada izvješća na kraju školske godine s prijedlogom mjera za unapređenje odgojnoobrazovnog rada i ukupnih postignuća
50 VI. – VII.
5.11
Uvođenje inovacija u odgojno-obrazovni rad
10
5.12
Stručno usavršavanje o novim strategijama učenja i poučavanja, te novoj opremi u nastavi
10
5.13
Analiza opremljenosti nastavnim sredstvima i pomagalima
10
5.14
Rad na projektima, suradnja s nositeljima, praćenje i vrednovanje Projekta
45
XI. – V.
5.15
Realizacija suradnje sa školama iz Mađarske i Slovenije
50
X. – V.
5.16
Praćenje i koordinacija rada administrativne službe
10
5.17
Praćenje i koordinacija rada tehničke službe
10
6.
PEDAGOŠKO- INSTRUKTIVNI I SAVJETODAVNI RAD
210
6.1
Individualni i grupni rad s učenicima - stručne i nestručne zamjene u nastavi - pratnja učenicima u posjeti izložbama, kazališnim predstavama - pratnja učenicima na terenskoj nastavi i izletima - individualni razgovori s učenicima s poteškoćama u učenju i ponašanju
60
6.2
Individualni i grupni rad s roditeljima, sudjelovanje na roditeljskim sastancima
60
6.3
Individualni i grupni rad s učiteljima
40
6.4
Rad na usmjeravanju i učvršćivanju dobrih međuljudskih odnosa - praćenje i razgovori
20
6.5
Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika
10
6.6
Rad na razvijanju partnerskog odnosa i kvalitetne komunikacije između roditelja i učitelja SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA Predstavljanje škole
20
7.2
Sudjelovanje u stvaranju i izdavanju školskih javnih glasila – Učenički list, mrežne stranice
20
7.3
Suradnja s institucijama: MZO, AZOO, NCVOO, Ag. za mobilnost, i dr. agencijama
10
7.4
Suradnja s osnivačem
10
7.5
Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama
5
7. 7.1
48
tijekom godine tijekom godine tijekom godine
tijekom godine tijekom godine
tijekom godine
tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine
60 5 tijekom godine
7.6
Suradnja s Centrom za soc. skrb, policijom, Zavodom za zapošljavanje, Župnim uredom i ostalim institucijama
5
7.7
Suradnja s kulturnim i sportskim ustanovama i institucijama
5
8.
STRUČNO USAVRŠAVANJE
150
8.1
Učitelja i stručnih suradnika - organizacija, praćenje i unapređivanje kolektivnog usavršavanja u školi i izvan nje, priprema predavanja
20
8.2
Praćenje stručne literature
30
8.3
Sudjelovanje na stručnim aktivima u školi i izvan nje
50
8.4
Prisustvovanje izložbama, promocijama knjiga
5
8.7
Suradnja sa stručnim suradnicima u školi i izvan nje
10
8.8
Sudjelovanje u radu Društva psihologa Hrvatske
5
8.9
Stručne edukacije ( u organizaciji DPH i sl.);
25
9.
OSTALI POSLOVI RAVNATELJA
40
9.1
Vođenje evidencija i dokumentacije
20
9.2
Ostali nepredvidivi poslovi
30
UKUPNO RADNIH SATI GODIŠNJE
tijekom godine
tijekom godine
1760
11.2 GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE PSIHOLOGINJE OZN. ZAD.
SADRŽAJ RADA
VRIJEME REALIZACIJE
1.
Planiranje i programiranje rada
lX., X., mjesec
70
2.
Ostvarivanje uvjeta za realizaciju plana i programa rada
tijekom godine
30
3.
Upis učenika i formiranje razrednih odjeljenja
V., VI.
50
4.
Uvođenje novih programa i inovacija
tijekom godine
90
5.
Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada
tijekom godine
400
6.
Rad s učenicima s posebnim potrebama
tijekom godine
320
7.
Profesionalno informiranje učenika
tijekom godine
100
8.
Zdravstvena i socijalna zaštita učenika
tijekom godine
40
9.
Vrednovanje rezultata u odnosu na postavljene ciljeve škole
mjesečno, polugodišnje
68
49
PLAN. SATI
10.
Stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika
tijekom godine
140
11.
Bibliotečno- informacijska i dokumentacijska djelatnost
tijekom godine
80
12.
Stručna suradnja izvan škole
tijekom godine
40
13.
Programi socijalne podrške i promicanja nenasilja
tijekom godine
150
14.
Istraživanje na temu: Socioemocionalne kompetencije djece
X.
140
15.
Ostali poslovi
tijekom godine
30
UKUPNO SATI
1760
1.
PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA
tijekom godine
70
1.1
Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole
VIII., IX.
20
1.2
Izradi godišnjeg i mjesečnih planova i programa rada psihologa
IX., X.
10
1.3
Izrada plana i programa individualnog i stručnog usavršavanja psihologa
IX.
5
1.4
Planiranje i programiranje stručnog usavršavanja zaposlenih
X.
5
1.5
Suradnja s učiteljima u godišnjem planiranju i programiranju rada u cilju primjene NOK-a, primjena korelacija medu predmetima
IX.
10
1.6
Izrada plana i programa rada profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika
IX.
5
1.7
Izrada plana i programa rada s nadarenim učenicima
IX.
5
1.8
Izrada plana i programa rada s djecom s razvojnim smetnjama i teškoćama
IX.
5
1.9
Planiranje i programiranje neposrednog rada s učenicima
IX.
5
2.
OSTVARIVANJE UVJETA ZA REALIZACIJU PLANA I PROGRAMA
tijekom godine
30
2.1
Didaktičko-metodičko usklađivanje prostora
tijekom godine
10
2.2
Praćenje informacija o inovacijama u nastavnoj opremi
tijekom godine
20
3.
UPIS UČENIKA I FORMIRANJE RAZREDNIH ODJELJENJA
tijekom godine
50
3.1
Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu u 1. razred
V., VI.
30
50
3.2
Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda
3.3
Uključivanje novoupisanih učenika u razredne odjele uz suradnju učitelja i roditelja te praćenje njihovog napredovanja
3.4.
Raspored novoupisanih učenika i ponavljača u odjele , praćenje njihovog napredovanja i vođenje dokumentacije
4.
VI.
5
IX., X.
10
IX., tijekom godine
5
UVOĐENJE NOVIH PROGRAMA I INOVACIJA
tijekom godine
90
4.1
Praćenje inovacija i suradnja s učiteljima oko NOK-a i inoviranja odgojnoobrazovnog rada
tijekom godine
70
4.2
Osiguravanje uvjeta za provođenje inovacija, usmjeravanje na nove nastavne oblike i metode
tijekom godine
10
4.3
Vrednovanje i primjena dobivenih rezultata i
tijekom godine
10
5.
PRAĆENJE I IZVOĐENJE ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA
tijekom godine
380
5.1
Neposredni rad s učenicima
tijekom godine
190
5.1.1
Rad u odgojnim i obrazovnim funkcijama
tijekom godine
20
5.1.2
Rad u razrednom odjelu
tijekom godine
24
5.2
Rad u stručnim timovima
tijekom godine
21
5.2.1
Priprema za neposredan rad s učenicima
tijekom godine
30
5.2.2
Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole
tijekom godine
10
5.3
Praćenje ostvarivanja nastavnih planova i programa
V., VI.
10
5.3.1
Utvrđivanje pedagoške situacije u razredu
tijekom godine
15
5.4
Pedagoško- psihološka predavanja za učenike i roditelje
tijekom godine
35
5.5
Koordinacija rada Vijeća učenika
X. – V.
30
5.6
Kulturna i javna djelatnost škole
tijekom godine
10
6.
RAD S UČENICIMA S POSEBNIM POTREBAMA
tijekom godine
300
6.1
Identifikacija učenika s posebnim potrebama
X., XI.
50
6.2
Rad s odgojno zapuštenim učenicima
tijekom godine
50
6.3
Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh, rad na jačanju pozitivne slike o sebi
tijekom godine
50
6.4
Identifikacija i rad s nadarenom djecom (prema posebnom programu)
tijekom godine
70
51
6.5
Savjetodavni rad s učenicima i roditeljima
tijekom godine
60
6.6
Skrb za djecu teških obiteljskih prilika
tijekom godine
20
6.7
Rad s učenicima s problemima u učenju i ponašanju
tijekom godine
20
7.
PROFESIONALNO USMJERAVANJE UČENIKA (prema posebnom programu )
tijekom godine
100
8.
ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA
tijekom godine
40
8.1
Organizacija zdravstvenog praćenja učenika
tijekom godine
5
8.2
Rad na zdravstvenom odgoju i kulturipredavanja i razgovori
tijekom godine
15
8.3
Suradnja sa školskom liječnicom
tijekom godine
20
9.
TEKUĆE VREDNOVANJE REZULTATA U ODNOSU NA POSTAVLJENE CILJEVE
tijekom godine
68
9.1
Periodične analiza ostvarenih rezultata
tijekom godine
18
9.2
Polugodišnje analize rezultata
XII., VI.
20
9.3
Analiza i izvješća na kraju školske godine
VI.
25
9.4
Izvješće o realizaciji plana rada stručnog suradnika psihologa
VI.
5
10.
STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO OBRAZOVNIH DJELATNIKA
tijekom godine
140
10.1
Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova usavršavanja
tijekom godine
20
10.2
Koordinacija ukupnog usavršavanja u školi i van nje
tijekom godine
40
10.3
Održavanje predavanja za učitelje
tijekom godine
30
10.4
Osobno stručno usavršavanje: sudjelovanje u radu Sekcije školskih psihologa, Međužupanijskom aktivu psihologa, Hrvatske psihološke komore i Društva za psih. pomoć
tijekom godine
50
11.
BIBLIOTEČNO INFORMACIJSKA I DOKUMENTARNA DJELATNOST
tijekom godine
80
11.1
Sudjelovanje u nabavi stručne i druge literature
tijekom godine
20
11.2
Vođenje dijela pedagoške dokumentacije o osobnom radu
svakodnevno
20
11.3
Briga o školskoj i nastavničkoj dokumentaciji
tijekom godine
40
12.
STRUČNA SURADNJA IZVAN ŠKOLE
tijekom godine
30
52
12.1
Suradnja s raznim institucijama, prosvjetnim savjetnicima, Gradskim uredom za obrazovanje i MZO, AZOO
tijekom godine
20
12.2
Suradnja s HPD I HPK
tijekom godine
10
13.
RAD NA ŠKOLSKOM PROGRAMU SOCIJALNE PODRŠKE
tijekom godine
150
13.1
Provođenje programa socijalne podrške u suradnji s CZSS
tijekom godine
50
13.2
Rad na provođenju preventivnog programa za učenike i roditelje
11., 3.
100
14.
Psihološko istraživanje: Istraživanje na temu: Socioemocionalne kompetencije djece
tijekom godine
160
16.
OSTALI POSLOVI
tijekom godine
30
UKUPNO
1760 sati Program izradila: Irena Rasonja, prof.
11.3 GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE SOCIJALNE PEDAGOGINJE RED. BR.
1.
GOD. SATI
NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD 1. RAD S UČENICIMA 1.1. Rad na otkrivanju te procjeni teškoća i prisutnosti čimbenika rizika za razvoj problema u ponašanju 1.2 Individualni i grupni socijalnopedagoški rad s: − učenicima s teškoćama u učenju, problemima u ponašanju i emocionalnim problemima, − učenicima s teškoćama uvjetovanim odgojnim, socijalnim, ekonomskim, kulturalnim i jezičnim čimbenicima − učenicima s teškoćama u razvoju − učenicima u riziku za razvoj problema u ponašanju 1.3. procjena psihofizičkog stanja djeteta/učenika 1.4 provedba aktivnosti školskog preventivnog programa 2. RAD S RODITELJIMA Suradnja s roditeljima/skrbnicima učenika − individualno savjetovanje i grupno savjetovanje; održavanje predavanja i/ili radionica na roditeljskim sastancima, sudjelovanje u radu Vijeća roditelja; aktivnosti školskog preventivnog programa 3. SURADNJA S DJELATNICIMA ŠKOLE I VANJSKIM SURADNICIMA 3.1. Suradnja s ravnateljem i članovima stručnog tima škole
53
436
12, 5
450
− planiranje i programiranje rada, analiza uspješnosti, dogovori oko unapređenja odgojno obrazovnog stanja u školi − dogovori o ustrojstvu rada, formiranju razrednih odjela, pedagoškom postupanju, radu s učenicima s posebno odgojno-obrazovnim potrebama 3.2. Suradnja s učiteljima – dogovaranje o postupanju s učenicima, savjetodavni rad i izmjena informacija o funkcioniranju i postignućima učenika te njihovim potrebama i mogućnostima, održavanje predavanja i radionica, pomoć pri izradi primjerenih programa odgoja i obrazovanja za učenike s teškoćama u razvoju, podrška u provođenju preventivnih aktivnosti/programa 3.3. Suradnja s ostalim dionicima − suradnja s pomoćnicima u nastavi, koordinacija rada pomoćnika u nastavi − suradnja sa stručnjacima ustanova koje skrbe i zdravlju, zaštiti, odgoju i obrazovanju djece i mladih te organizacijama civilnog društva 2.
3.
POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOGA RADA S UČENICIMA VOÐENJE DOKUMENTACIJE Osnovna socijalnopedagoška dokumentacija: − dosje učenika − dnevnik rada − obrazac socijalnopedagoške intervencije − priprema za socijalnopedagošku radionicu − evidencija učenika s teškoćama (u razrednom odjelu) i evidencija učenika s teškoćama u razvoju (sumarno) − izrada nalaza i mišljenja − izrada i evaluacija/izvješće o provedbi školske preventivne strategije/školskog preventivnog programa OSTALI POSLOVI − planiranje i programiranje individualnog i grupnog rada − rad u povjerenstvima − poslovi vezani uz utvrđivanje psihofizičkog stanja djece prije upisa u prvi razred osnovne škole/ sudjelovanje u upisima učenika u prve razrede srednje škole − pripreme za neposredan rad STRUČNO USAVRŠAVANJE I SUDJELOVANJE U RADU STRUKOVNIH ORGANIZACIJA Individualno i grupno − planiranje i razvoj profesionalne karijere − praćenje stručne i znanstvene literature 54
2, 5
90
5
180
− sudjelovanje na stručnim skupovima koje organizira Agencija za odgoj i obrazovanje, Ministarstvo znanosti i obrazovanja te druge stručne organizacije SUDJELOVANJE U PROJEKTIMA KOJE ORGANIZIRA NADLEŽNA JEDINICA LOKALNE SAMOUPRAVE, AKADEMSKA ZAJEDNICA I DRUGE ORGANIZACIJE − Policijska postaja Maksimir (MUP)- MAH1; MAH2; Djeca, prijatelji u prometu; Znam, hoću, mogu − Humanitarne akcije- Starački dom „Fidelitas“; Udruga „Susjed susjedu pomaže“, Crveni križ Maksimir − Školska medicina OSTALI POSLOVI − poslovi koji proizlaze iz socijalnopedagoškog rada ili su s njim u vezi − sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole − sudjelovanje u radu stručnih tijela škole i ostalih radnih skupina − sudjelovanje u planiranju i programiranju rada škole − sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada te godišnjeg izvješća o radu škole − ostali administrativno-statistički poslovi, poslovi planiranja, obrade podataka UKUPNO 20 960 Program izradila: Ivana Turibaka, soc. pedagoginja
4.
5.
11.4 GODIŠNJI PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA KNJIŽNIČARA RED. BR.
POSLOVI I ZADACI
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
VRIJEME REALIZACIJE
SATI GOD.
8., 9.
20
tijekom godine
924
Izrada godišnjeg plana i programa Planiranje i programiranje neposrednog pedagoškog rada Pripreme za novu školsku godinu 2.
NEPOSREDNI PEDAGOŠKI RAD Neposredni rad s korisnicima - posudba Upoznavanje učenika s izvorima znanja, razvijanje čitalačkih navika i vještina Osposobljavanje učenika za samoučenje, pomoć učenicima u istraživačkom radu; informacijska pismenost, realizacija planiranih projekata; korištenje udžbenika i dopunske literature: rječnici, enciklopedije, leksikoni, atlasi. Održavanje satova lektire. 55
Pomoć učenicima pri izboru knjiga i dr. izvora u pripremi i obradi zadane teme ili referata; samostalnost u uporabi različitih izvora informacija. Poticanje čitanja – čitanje naglas, poetske radionice STRUČNO-KNJIŽNIČNI I INFORMAC. 3. REFERALNI POSLOVI - organizacija i vođenje rada u knjižnici - upis učenika u knjižnicu - vođenje nabavne politike knjiga i dr. građe - revizija i otpis oštećenih knjiga - sređivanje kartoteke i knjižničarsko poslovanje u Metelu - signiranje, klasificiranje, inventarizacija 4. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST Organizacija književnih susreta Izložbe i promocije knjiga Tematske izložbe uz obljetnice književnika i kulturno-povijesnih događaja Suradnja s matičnim službama, knjižnicama, nakladnicima Suradnja s kulturnim ustanovama SURADNJA S UČITELJIMA I STRUČNIM 5. SURADNICIMA Izrada mjesečnih planova (odabir teme mjeseca, korelacija i realizacija) Rad na korelaciji i integraciji sličnih nast. sadržaja (školski projekti, uvodni satovi, satovi sinteze, tematske izložbe) Vođenje JUP-a Suradnja s voditeljima izvannastavnih aktivnosti Sudjelovanje u organiziranju i provedbi školskih priredbi Promoviranje pedagoške i stručne literature 6. SURADNJA S RODITELJIMA Promoviranje pedagoške literature za roditelje Kvalitetna komunikacija škole s roditeljima 7. STRUČNO USAVRŠAVANJE Sudjelovanje na stručnim aktivima knjižničara i seminarima Praćenje pedagoške literature i literature s područja knjižničarstva 56
tijekom godine tijekom godine
480
tijekom godine
40
tijekom godine
188
tijekom godine
20
tijekom godine
80
Sudjelovanje na aktivima učitelja hrvatskoga jezika 8. OSTALI POSLOVI tijekom godine -učiteljska i razredna vijeća -aktiv jezično-umjetničke skupine predmeta -aktivi razredne i predmetne nastave UKUPNO RADNIH SATI (223 dana)
20
880
10.5 PLAN RADA TAJNIŠTVA RED. BR.
1.
2.
OPIS POSLOVA
SATI TJEDNO
SATI GODIŠNJE
NORMATIVNO-PRAVNI I UPRAVNI POSLOVI - izmjena i dopuna normativnih akata, vođenje procedure usvajanja istih usklađenih sa zakonima i podzakonskim aktima - tumačenje internih normativnih akata - praćenje pravnih propisa koji se odnose na područje odgoja i osnovnog obrazovanja i radnog prava - izrada ugovora, rješenja, odluka - izdavanje duplikata školskih svjedodžbi - provedba zakonitosti, prijedlog mjera - organizacija službi i izrada popisa arhivskog gradiva - usklađivanje općih akata
6
180
KADROVSKO-PERSONALNI POSLOVI - raspisivanje oglasa i natječaja - zasnivanje i prestanak radnog odnosa - odgovori kandidatima o odluci Školskog odbora - evidentiranje primljenog djelatnika i onog koji odlazi - vođenje matične knjige djelatnika i personalnih dosjea - bagatelna nabava- izrada godišnjeg plana - suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta i sa drugim stručnim ustanovama
14
340
57
2.
- suradnja s Gradskim uredom u svezi sklapanja Ugovora o radu - suradnja sa Zavodom za zapošljavanje - ažuriranje podataka za djelatnike škole u aplikaciji e-matice GZ - izrada rješenja za godišnje odmore, plaćene i neplaćene dopuste - izrada rješenja o tjednom zaduženju - ažuriranje podataka u aplikaciji Grada Zagreba - ažuriranje i unos podataka za Registar zaposlenih u javnoj službi 1
45
3.
RAD ŠKOLSKOG ODBORA I DRUGIH ORGANA ŠKOLE I KOMISIJA - priprema materijala za prijedlog izabranih članova Školskog odbora - priprema materijala za sjednice, obrazloženja i tumačenja vezana za rad tajnika - vođenje zapisnika i objava zaključaka stručna pomoć – informiranje radnika
1
45
4.
ODGOVORNOST ZAPOSLENIKA ZA ŠTETU UZROKOVANU POSLODAVCU - stručna pomoć - odluke, upute o pravnom lijeku - provođenje postupka kod ozljeda o radu - vođenje evidencija o zaštiti na radu - donošenje i usklađivanje pravilnika u skladu sa Zakonom o Zaštiti na radu
5
220
5.
ORGANIZACIJA I NADZOR POMOĆNOG OSOBLJA - suradnja s glavnom kuharicom u organizaciji školske kuhinje - narudžba namirnica - kontrola jelovnika - upućivanje kuharica na sanitarni pregled - izrada dokumentacije za rad po HASSAP-u - suradnja s domarima škole o potrebitim radovima na školi i nabavom opreme - nadzor nad radom pomoćnog osoblja
58
6.
7.
8.
OPĆI POSLOVI - pomoć komisiji pri provođenju inventurne opreme - vođenje knjige putnih naloga i izrada putnih naloga - protupožarna zaštita - osiguranje škole - vanjska i unutarnja suradnja - priprema i provedba izbora povjerenika zaštite na radu - izrada godišnjeg plana i programa rada i izvješće na kraju školske godine
3
130
OSTALI POSLOVI - rad sa strankama - suradnja s ravnateljem, stručnim suradnikom, računovođom i učiteljima - stručno usavršavanje, seminari - naručivanje sredstava potrebnih za rad i ostale opreme - elektronska korespondencija
10
400
400
ADMINISTRATIVNO-DAKTILOGRAFSKI POSLOVI - primanje, razvrstavanje, urudžbiranje i arhiviranje pošte - izrada dopisa iz djelokruga rada tajništva - izdavanje uvjerenja, potvrda radnicima škole - izrada isplatnih lista djelatnika škole - prijava školskih izleta i ekskurzija - vođenje pismohrane – ustroj arhiva - vođenje statistika - vođenje urudžbenog zapisnika - ugovaranje i vođenje evidencije o zdravstvenim pregledima djelatnika - jubilarne nagrade – izračun i prijave 40
UKUPNO RADNI DANI 223 dana BLAGDANI I NERADNI DANI (112 dana)
1760 896
240 GODIŠNJI ODMOR (30 dana) Program izradila tajnica škole Andreja Zlodi Gunčić
59
10.6 PLAN RADA RAČUNOVODSTVA ŠKOLE RED. BR.
OPIS POSLOVA
TJEDNO SATI
GOD.
1.
FINANCIJSKI POSLOVI 13 - kontiranje, knjiženje, dnevnici - praćenje troškova - izrada periodičnog obračuna brutto bilance i završnog računa - usklađenje materijalnih troškova - sastavljanje izvještaja Gradskom uredu i to o energentima, vlastitim prihodima, materijalnim troškovima, troškovima Student servisa - unos obrazaca u e-poreznu - provođenje naloga za plaćanje kroz eZabu
580
2.
LIKVIDIRANJE RAČUNA - knjiga izlaznih računa - knjiga ulaznih računa - pregled blagajne, izvodi, kontiranje - virmani za račune, likvidiranje
7
312
3.
OBRAČUN PLAĆE I LIKVIDIRANJE - obračun plaća u COP-u, obračun bolovanja, kredita, poreza - obračun plaća izvan COP-a , obračun bolovanja, kredita, poreza djelatnika izvan registra zaposlenih - obrazac JOPPD - obračun i isplata ugovora o djelu - obračun i isplata drugih dohodaka (komisije za str. isp.) - obračun i isplata naknada članovima školskog odbora - obračun plaće stručnim suradnicima - statistički podatci - tablice za MZO za obračune djelatnicima izvan - COP-a - obračun osoba na stručnom osposobljavanju i - obračun plaće pomoćnicima u nastavi po EU projektu
10
464
-
60
- obračun plaće administratorima EU projekta - sastavljanje izvještaja o isplaćenim plaćama pomoćnicima i administratorima u okviru EU projekta - sastavljanje izvještaja za HZZ i PU 4.
BLAGAJNIČKO POSLOVANJE - sastavljanje blagajničkih uplatnica i isplatnica - sastavljanje blagajničkog izvještaja - kontrola blagajničkog poslovanja
1
45
5.
POSLOVI VEZANI UZ INVENTURU - obračun osnovnih sredstva - amortizacija, revalorizacija, usklađivanje
1
45
6.
PREHRANA UČENIKA I DJELATNIKA 6 - potvrde, rješenja o DD - obračun troškova prehrane i ispis uplatnica - izvještaji Gradskom uredu o broju učenika uključenih u prehranu, priprema dokumentacije za pravdanje sufinancirane prehrane - kontrola naplate potraživanja od učenika - informiranje razrednika i ravnatelja o dugovima u školskoj kuhinji - vođenje evidencije o polaznicima boravka, prikupljanje dokumentacije zbog utvrđivanja dohodovnog cenzusa te izvještavanje Gradskog ureda o sufinanciranju roditelja u troškovima za učiteljice u boravku - usklađivanje stanja s roditeljima slanjem otvorenih stavaka putem e-maila
266
7.
OSTALI POSLOVI - suradnja s ravnateljem i tajnicom - stručno usavršavanje na seminarima, aktivima
90
UKUPNO RADNI DANI - 223 dana
2
40
1784
BLAGDANI I NERADNI DANI - 112 dana 896 GODIŠNJI ODMOR - 30 dana 240 Program izradila: Ljiljana Crnogaj-Marendić
61
10.7. ŠKOLSKA KUHINJA Ove školske godine u kuhinji rade dvije kuharice. Njima je povjerena organizacija rada i vođenje školske kuhinje. Kuharice u školskoj kuhinji uz pripremu obroka i podjelu istih učenicima imaju i sljedeća zaduženja: - sastavljanje jelovnika - briga o narudžbama za potrebe školske kuhinje - evidencija broja učenika i djelatnika koji se hrane u kuhinji - kartoteka namirnica - ostali poslovi u svezi organizacije rada kuhinje.
11. PRIJEDLOG MJERA ZA STVARANJE ADEKVATNIJIH UVJETA RADA I MJERA ZA UNAPREĐIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOGA RADA ODGOJNO-OBRAZOVNA DJELATNOST Temeljem analize realizacije Godišnjeg plana i programa rada škole i realizacije Školskog kurikula na kraju školske godine 2020./2021. analizirana su obrazovna postignuća učenika, dobre strane naše škole, neiskorišteni potencijali i teškoće s kojima se susrećemo pri svakodnevnom funkcioniranju. Poseban naglasak stavljen je na komunikaciju učitelja, učenika i roditelja. Kao neiskorišteni resursi navedeno je sljedeće: sudjelovanje svih učitelja u školskim aktivnostima i potreba razvijanja digitalne kompetencije učenika i učitelja. Od vanjskih prepreka koje onemogućuju napredak škole navedena je slaba financijska situacija škole, prostorna ograničenja, (npr. knjižnica, prostor za učenje, prostor za priredbe) i nedostatna opremljenost učionica. Na temelju unutrašnjih karakteristika škole osmislili smo što sve možemo učiniti da budemo još bolji: iskoristiti sudjelovanje u različitim projektima s ciljem bolje opremljenosti škole, bolje razraditi načine prijenosa informacija, znanja i iskustava, sami organizirati naše stručno usavršavanje u školi, analizirati i poboljšati poučavanje, komunikaciju s učenicima i primjenu suvremenih metoda rada. Proučivši odrednice Nacionalnog kurikula, pripremili smo ovogodišnji Školski kurikul koji će nam pomoći ostvariti naše ciljeve. Zaključili smo da u ovoj godini treba nastaviti razvijati slijedeća prioritetna područja: - sudjelovanje u većem broju stručnih usavršavanja - vrednovanje učeničkog napretka i postignuća - materijalni uvjeti rada i opremljenost škole - suradnja s lokalnom zajednicom. Preostaje nam razrada ciljeva i plana rada za svako od tih područja kako bismo zajedničkim radom postigli bolju kvalitetu naše škole. Sustavnim prikupljanjem podataka o pojedinim područjima koja pripadaju tim kategorijama, analizirat ćemo tijekom godine kvalitetu provedbe nastavnog procesa kao i zadovoljstvo učenika, nastavnika i roditelja tim aspektima rada škole. Analizirajući pojedine pedagoške aspekte u školi te rezultate našeg dosadašnjeg rada, svjesni smo potrebe planiranja i isticanja prioritetnih zadataka u našem razvoju, a sve u funkciji ostvarivanja vizije: suvremene, sretne i kvalitetne škole, kroz bolju učinkovitost i organizaciju.
62
Neki od tih zadataka su utvrđivanje standarda kvalitete koje ćemo u školi podržavati, naročito u nastavi, profiliranje škole kao organizacije koja uči i usavršava se, izgradnja kreativnih timova učitelja i razvijanje školske i rukovodne kulture. Svjesni smo da je školski razvoj ciklički proces pa postavljanje normi kvalitete i naše planirane aktivnosti pridonose interesima učenika i društva općenito i obrnuto. Na kraju vremena predviđenog razvojnim planom bit će potrebno vrednovati procese i ostvarene rezultate škole te provjeriti uspješnost njihovog ostvarenja . Odlučili smo da ćemo kroz sve predmete razvijati međupredmetne teme, naročito one koje je odredilo Ministarstvo znanosti i obrazovanja: • Građanski odgoj Zdravstveni odgoj Informacijsko-komunikacijske kompetencije. I ove ćemo godine posvetiti pažnju novim nastavnim metodama kako bismo kombinacijom raznolikih metoda poučavanja učenike motivirali na kreativno mišljenje, samostalno učenje te kvalitetnije i dugoročnije memoriranje gradiva. U suradnji s Carnetom i MZO poticat ćemo uvođenje tehnologije u nastavu korištenjem multimedije, ili samostalnom izradom istih. Većom skrbi o psihološkim, pedagoškim i informatičkim edukacijama nastavnika nastojat ćemo razviti takvo ozračje u školi koje će biti poticajno za učenike i podržavati njihove individualne potrebe i interese. Glavne teme ovogodišnjih edukacija bit će – nenasilno rješavanje sukoba među učenicima i tolerancija različitosti, borba protiv elektronskog nasilja, rad s učenicima s teškoćama u ponašanju, razvoj samopouzdanja i pozitivne slike o sebi, korištenje fondova EU za stručno usavršavanje djelatnika i sudjelovanje u međunarodnim projektima. Ove ćemo godine ponovo provoditi na svim uzrastima i radionice na temu smanjenja vršnjačkog nasilja u školi. Jedan od najvažnijih prioriteta bit će naglasak na odgojnom djelovanju škole. Učenike ćemo učiti bontonu, poticati na suradnju, promicati humane vrijednosti te prijateljstvo i zajednički rad, pomaganje i solidarnost. Život u zajednici treba biti obilježen razumijevanjem, uvažavanjem i tolerancijom ljudskih različitosti, a naglašava se i potreba što kvalitetnije suradnje s roditeljima i institucijama lokalne zajednice. Uključit ćemo u nastavu posjet određenih stručnjaka ili kulturno-umjetničkih djelatnika, organizirati tribine za roditelje i sl. I ove ćemo godine nastaviti stručnu i prijateljsku međudržavnu suradnju s pobratimskim školama iz Mađarske i Slovenije. Na kraju godine sintetizirat ćemo izvještaje o ostvarenju zajedničkih aktivnosti i analizirati kakvoću promjena koje su rezultat provedenih aktivnosti
MATERIJALNI UVJETI RADA I INVESTICIJSKO ODRŽAVANJE Opremljenost škole općenito, učionica i kabineta te didaktičkih sredstava može doći u pitanje, ovisno o materijalnim sredstvima koja ćemo dobiti od nadležnih institucija, a to može djelomično utjecati i na kvalitetu provedbe nastavnog procesa. Od neriješenih problema naglašavamo dotrajalost fasade na gornjim katovima što sve više postaje energetski, ali i sigurnosni problem. Iako se problem postupno rješava, još je puno prostora za poboljšanja. U protekloj školskoj godini ostvareno je formiranje dodatne učionice na 2. katu. Na mjestu nekadašnje jedne učionice i triju kabineta sada su dvije učionice standardne veličine. Ostvareno je proširenje učionice br. 21 na dio hodnika ispred učionice čime se dobila učionica koja zadovoljava 63
prostorne kriterije iz pedagoškog standarda. Navedene intervencije u unutarnjem prostoru škole preduvjet su ostanku rada škole u jednoj smjeni. U postojećim prostornim uvjetima škola može raditi u jednoj smjeni s dva odjeljenja od 1. do 8. razreda. Ove smo školske godine ostvarili maksimalan broj odjeljenja koji nam s jedne strane omogućuje ostanak u jednoj smjeni, a s druge je strane smanjen broj učitelja koji rade u više škola te su time stvoreni preduvjeti da sve nastavne i izvannastavne aktivnosti dobiju na kvaliteti.
PRILOZI Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su: 1. Godišnji planovi i programi rada učitelja 2. Odluke o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika 3. Raspored sati.
Klasa: Urbroj:
64