Data Loading...
LK AGENDA1 KEL3_ANGKATAN 87 SALATIGA_YOGA MUSTAFA Flipbook PDF
LK AGENDA1 KEL3_ANGKATAN 87 SALATIGA_YOGA MUSTAFA
121 Views
7 Downloads
FLIP PDF 848.62KB
LEMBAR KERJA PENUGASAN AGENDA I
Nama Peserta
: Yoga Mustafa, S.Pd.
NIP
: 198903062020121002
No.Daft.Hadir/ Kelp : 9/3 Latsar CPNS Angk. : 87
Golongan
: III
Tempat Latsar
: BKPSDM Kota Salatiga
Jabatan/ Instansi
: Guru Pertama Bahasa Indonesia/ Dinas Pendidikan (SMP N 3 Salatiga)
FORM 1a. LEMBAR KERJA PERSEORANGAN 1 Wawasan Kebangsan dan Identifikasi Nilai-Nilai Bela Negara Dalam Pelaksanaan Tugas PNS
NO
NILAI-NILAI BELA NEGARA
1
CINTA Tanah Air
INDIKATOR NILAI BELA NEGARA
IMPLEMENTASI DALAM PELAKSANAAN TUGAS PNS
1. Mencintai, menjaga, dan melestarikan lingkungan hidup
1. Menjaga kebersihan ruang kelas, ruang guru dan lingkungan sekolah 2. menggunakan kembali barang barang bisa didaur ulang, 3. mengurangi penggunaan sampah plastic 4. mendaur ulang barang – barang yang telah digunakan . 5. Membuang sampah pada tempatnya, 6. Merawat/ menyiram tanaman di sekolah dan di rumah, 7. Memberi makan hewan peliharaan di lingkungan sekolah .
2. Menghargai dan menggunakan karya anak bangsa
8. Menggunakan aplikasi Gojek, Jeggboy yang merupakan karya dari anak bangsa. 9. Menggunakan aplikasi e- comerse asli Indonesia ( tokopedia dan bukapak )
3. Menggunakan produk dalam negeri
10. Mengonsumsi buah lokal sesuai musim 11. Mengonsumsi dan Mencintai kuliner lokal sebagai aset nasional 12. Memakai batik ( asli ) untuk seragam kerja dan acara pertemuan resmi,
13. Menggiatkan gerkan minum jamu sebagai obat herbal nusantara yang berkasiat
2
3
SADAR Berbangsa dan Bernegara
SETIA Pancasila Sebagai Ideologi Negara
1. Disiplin dan bertanggung jawab terhadap tugas yang dibebankan
1. Mengumpulkan tugas dan pekerjaan tepat waktu bahkan awal waktu 2. Datang ke kantor 15 menit sebelum waktu y ang ditentukan 3. Melakukan kegiatan pembelajaran jarak jauh bersama peserta didik sesuai jadwal.
2. Menghargai dan menghormati keanekaragaman suku, agama, ras, dan antar golongan
4. Menjalin pertemanan dengan orang tanpa melihat latar belakang suku, ras, agama. 5. Mengingatkan rekan kerja seiman untuk beribadah jika sudah memasuki waktunya
3. Rukun dan berjiwa gotong royong dalam masyarakat
6. Mengikuti kegiatan kerja bakti di lingkungan sekolah, 7. Ikut membantu persiapan acara di sekolah 8. Berpartisipasi kerja bakti di lingkungan rumah 9. Memberikan bantuan berupa makanan dan sembako pada tetangga yang sedang isolasi mandiri 10. Membantu tetangga yang mempunyai hajatan.
1. Menjalankan kewajiban agama dan kepercayaan secara baik dan benar
1. Menjalakan ibadah sesuai keyakinan 2. Mengikuti ibadah sholat wajib berjamaah. 3. Mengikuti kajian quran, hadis dan sirah nabawi. 4. Menjadi Imam sholat wajib
2. Menerapkan prinsipprinsip dan nilai-nilai musyawarah dan mufakat
1. Mendahulikan musyawarah mufakat untuk mengambil keputusan 2. Menghargai pendapat orang lain saat berdiskusi dan bermusyawarah 3. Memperhatikan orang lain saat berpendapat di dalam forum rapat. 4. Melaksanakan hasil rapat yang sudah disepakati
3. Saling membantu dan tolong menolong antar sesama sesuai nilainilai luhur Pancasila untuk mencapaik kesejahteraan
1. Membantu rekan kerja yang kesulitan mengoperasikan e-learning 2. Mengirim makanan untuk teman yang sedang isolasi mandiri di rumah 3. Memberi sedekah ke orang yang membutuhkan
4. Menyumbangkan baju pantas pakai saat ada bencana 4
5
RELA berkorban demi Bangsa & Negara
KEMAMPUAN AWAL Bela Negara
1. Rela menolong sesama warga masyarakat yang mengalami kesulitan tanpa melihat latar belakang sosial
1. Menggalang donasi untuk korban bencana alam 2. Mengikuti kegiatan bakti sosial 3. Membantu masyarakat yang sedang melaksanakan isolasi mandiri 4. Mengikuti kegiatan donor darah 5. Menjenguk rekan kerja yang sakit 6. Ikut berbelasungkawa jika ada rekan kerja yang kesulitan
2. Membela bangsa dan negara sesuai dengan profesi dan kemampuan masing masing
1. Bekerja sesuai dengan tupoksi di sekolah 2. Membuat administrasi kegiatan pembelajaran 3. Melaksankan tugas tambahan yang diberikan sekolah
1. Senantiasa menjaga kesehatan sehingga memiliki kesehatan mental dan fisik yang baik
1. Menerapkan 5M saat pandmei covid 19 2. Melaksanakan kegiatan jumat sehat 3. Melaksanakan kegiatan jumat bersih 4. Melakukan olahraga mandiri di rumah seminggu sekali 5. Mengkuti kajian rohani setiap bulan
2. Memiliki pengetahuan tentang budaya lokal dalam menyikapi ancaman yang ada
1. Memahami budaya setempat 2. Memahami sajarah nama -nama daerah 3. Memahami kerajinan lokal 4. Memahami corak dan motif batik khas 5. Mengunakan Bahasa jawa sesuai dengan kaidah 6. Ikut memperkenalkan budaya lokal di masyarakat internasional 7. Tidak membandingkan budaya satu dengan budaya lain dnegan tujuan mencari mana yang terbaik.
LEMBAR KERJA PENUGASAN AGENDA I ANALISIS ISU KONTEMPORER Nama Peserta
:Yoga Mustafa, S.Pd.
NIP
: 198903062020121002
No.Daft.Hadir/ Kelp : 9/ 3 Latsar CPNS Angk. : 87 Tempat Latsar
: BKPSDM Kota Salatiga
Jabatan/ Instansi
: Guru Pertama Bahasa Indonesia/ SMP N 10 Salatiga
FORM 2a. LEMBAR KERJA PERSEORANGAN Identifikasi/ Analisis Isu (APKL) No
Isu A 3
Kriteria (skor) P K L 3 2 3
1.
Kurangnya kemempuan mengungkapkan gagasan dalam bentuk tulisan dalam pembelajaran siswa
2.
Kurangnya minat baca siswa terhadap proses pembelajaran baik daring maupun luring
4
4
3
3.
Kurangnya pemahaman literasi membaca pada peserta didik selama pembelajaran daring
3
2
4.
Belum maksimalnya pembelajaran Bahasa Indonesia berwawasan multikultural untuk mengkatkan harmoni antar warga kota salatiga Kurangnya media pembelajaran yang inovatif dan bervariasi
5
4
5.
Jumlah Peringkat 11
4
4
15
2
1
4
10
5
4
5
4
18
1
3
2
4
13
3
Keterangan: dibuat skor APKL pada kisaran 1 - 5 1. Aktual : Isu sedang terjadi atau dalam proses kejadian, atau diperkirakan bakal terjadi dalam waktu dekat. 2. Problematik : Merupakan masalah mendesak yang memerlukan berbagai upaya alternatif jalan keluar dengan aktivitas dan tindakan nyata. 3. Kekhalayakan : Menyangkut hajat hidup orang banyak, masyarakat pada umumnya, bukan untuk seseorang atau kelompok. 4. KeLayakan : Logis, Pantas, Realitas, dapat dibahas sesuai dengan tugas, hak, kewenangan dan tanggung jawab.
FORM 2b. LEMBAR KERJA PERSEORANGAN ANALISIS ISU KONTEMPORER Identifikasi/ Analisis Isu (USG)
No. 1.
Isu Belum
Urgency Seriousness
maksimalnya
pembelajaran Indonesia
Growth Jumlah
Rangking
5
4
4
13
1
4
4
4
12
2
3
3
4
11
3
Bahasa berwawasan
multikultural
untuk
mengkatkan harmoni antar warga kota salatiga 2.
3.
Kurangnya minat baca siswa terhadap proses pembelajaran baik daring maupun luring Kurangnya media pembelajaran yang inovatif dan bervariasi
Keterangan: dibuat skor 5=sangat besar, 4=besar, 3=sedang, 2=kecil, 1=sangat kecil Simpulan : dari hasil analisis isu melalui pendekatan USG maka isu strategis yang perlu diselesaikan adalah kurangnya literasi membaca pada peserta didik selama pembelajaran daring.
FORM 2.c. LEMBAR KERJA PERSEORANGAN ANALISIS ISU KONTEMPORER Analisis Penyebab Masalah (Diagram Sirip Ikan/ Fish Bone) Dari hasil analisis isu melalui pendekatan USG maka isu strategis yang perlu diselesaikan adalah Belum maksimalnya pembelajaran Bahasa Indonesia berwawasan multikultural untuk mengkatkan harmoni antar warga kota salatiga.
Akar penyebab masalah selanjutnya didiagnosa menggunakan fishbone diagram. Diagram ini merupakan
merupakan suatu alat untuk mengidentifikasi, mengeksplorasi, dan
menggambarkan secara detail semua penyebab yang berhubungan dengan suatu permasalahan. Kategori penyebab permasalahan yang digunakan sebagai start awal meliputi manpower (sumber daya manusia), material (bahan baku), method (metode), dan milieu (lingkungan) atau melalu pendekatan lain yang dimantapkan melalui braistorming bersama rekan kerja di instansi, sehingga hasilnya dirumuskan sebagai berikut (analog):
MAN Guru belum Menyusun rancangan pembelajaran berwawasan multikultural
MATERIAL Pemerintah daerah melalui SKPD terkait kurang sosialisasi
Peserta didik kurang peduli dengan sesama warga Kota Salatiga
Belum tersedianya RPP berwawasan multikultural
Belum Materi pembelajaran belum memuat multikultural
maksimalnya pembelajaran Bahasa Indonesia
yang berwawasan Pemahaman ysng minim terkait multikultural
METHOD
lmultikultural untuk Kota
MILIEU/ENVIRONMENT
FORM 2.d. LEMBAR KERJA PERSEORANGAN ANALISIS ISU KONTEMPORER
Gagasan Pemecahan Isu Gagasan kegiatan yang dipilih untuk memecahkan isu yang diprioritaskan berdasarkan analisis akar penyebab, maka penulis menyusun gagasan pada rancangan aktualisasi, sebagai berikut: No. 1.
2.
3.
4.
5.
Gagasan Kegiatan
Langkah-langkah
Menyusun rencana pelaksanaan a. Menyusun RPP yang berwawasan pembelajaran (RPP) yang multikultural berwawasan multikultural b. Mengajak rekan sejawat untuk berdiskusi terkait pembelajaran berwawasan multikultural Mengajak peserta didik untuk a. Menjelaskan kepada peserta didik tentang pentingnya wawasan multikultural. memahami pentingnya perbedaan dan b. Mengkampanyekan pentingnya multikultural wawasan multikultural sebagai cara sebagai penguat dan pemersatu bangsa. untuk menguatkan bangsa dan negara c. Memahamkan cara menghargai dan toleransai terhadap perbedaan Membuat media pembelajaran yang a. Menyusun teks yang berkaitan dengan multikultural berwawasan multikultural b. Membuat video pembelajaran tentang Laporan Hasil Obesrvasi ( LHO ) yang berkaitan dengan multikultural Menggunakan metode pembelajaran a. Mencari dan memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran yang memuat wawasan multikultural berwawasan multikultural Melaksanakan pembelajaran Bahasa a. Mempersiapkan perangkat Indonesia yang berwawasan b. Mengondisikan peserta didik c. Melaksanakan pembelajaran multikultural d. Melakukan evaluasi pembelajaran
LEMBAR KERJA KELOMPOK IMPLEMENTASI WAWASAN KEBANGSAN DAN NILAI-NILAI BELA NEGARA, ANALISIS ISU KONTEMPORER DAN KESIAPSIAGAAN BELA NEGARA DALAM PELAKSANAAN TUGAS PNS Nama Kelompok
: Padi dan Kapas
Anggota
: 1. Andi Setyawan, S.Pd
6. Siti Zubaidah, S.Pd
2. Anindya Putri Lestari, S.Par
7. Wiwik Utaminingsih, S.Pd
3. dr Dian Ramayani
8. Wulan Febriani, S.Pd
4. Isna Intan Jauhara, S.Kep.,Ns
9. Yoga Mustafa, S.Pd
5. Paulina Yunia Atma, S.Pd
10. Yudha Selviawan, S.T
Latsar CPNS Angkatan : 87 Tempat Latsar
: BKPSDM KOTA SALATIGA
================================================================================== Nama Permainan
: Jas Merah
Tujuan Permainan
:
1. Memupuk jiwa kepemimpinan 2. Menumbuhkan sikap saling percaya dan komunikasi yang baik 3. Menumbuhkan sikap gotong royong 4. Meningkatkan wawasan terkait sejarah dan kebangsaan 5. Menerapkan jiwa semangat dan nilai juang Peralatan : Tali sepanjang 1 m, pulpen, botol, soal terkait sejarah Jumlah Pemain : 5 orang Waktu : 10 menit Langkah-langkah 1. Peserta dibagi dua kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 5 orang. 2. Satu orang menjadi pemimpin yang memberikan aba-aba 3. Anggota kelompok lain membelakangi botol, dengan masing-masing peserta diikat pinggangnya dengan seutas tali yang ujungnya terdapat pulpen 4. Pemimpin memberikan aba-aba kepada ke empat anggota kelompok untuk dapat memasukan pulpen ke dalam botol.
5. Kelompok di berikan 2 kesempatan menjawab pertanyaan terkait sejarah dan wawasan kebangsaan, jika benar dalam menjawab, peserta boleh balik kanan dan menghadap pada tujuan. 6. Kelompok yang terlebih dahulu dapat memasukan botol adalah pemenangnya.
FORM 1b. LEMBAR KERJA KELOMPOK VIDEO VISUALISASI BANGSA Nama Kelompok : Padi dan Kapas Anggota
: 1. Andi Setyawan, S.Pd
6. Siti Zubaidah, S.Pd
2. Anindya Putri Lestari, S.Par
7. Wiwik Utaminingsih, S.Pd
3. dr Dian Ramayani
8. Wulan Febriani, S.Pd
4. Isna Intan Jauhara, S.Kep.,Ns 9. Yoga Mustafa, S.Pd 5. Paulina Yunia Atma, S.Pd Latsar CPNS Angk. : 87 Tempat Latsar
: BKPSDM Kota Salatiga
1. VIDEO VISUALISASI BANGSA https://youtu.be/t7TnOE71tzM
10. Yudha Selviawan, S.T