Data Loading...
MODUL SEJARAH KSSM (BAB 1 & 2) T2 Flipbook PDF
(BAB 1 & 2) T2
121 Views
47 Downloads
FLIP PDF 811.48KB
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM)
SMK SUNGAI MAONG MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) BAB 1 KERAJAAN ALAM MELAYU BAB 2 SISTEM PEMERINTAHAN DAN KEGIATAN EKONOMI MASYARAKAT KERAJAAN ALAM MELAYU
Disediakan oleh, Ting Sing Yea Panitia Sejarah
0
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) BAB 1 KERAJAAN ALAM MELAYU 1.1 Konsep Alam Melayu 1
Tuliskan nama Kerajaan-kerajaan Alam Melayu mengikut garis masa yang disenaraikan dan tandakan lokasi kerajaan tersebut.
Abad
Kerajaan
1–6
Funan
2 – 15 5 – 11 6 – 11 7 – 11 9 – 16 13 – 15
2
Isikan nama tokoh yang mengemukakan pandangan mereka tentang konsep Alam Melayu dalam jadual di bawah. Konsep Alam Melayu
Geografi
Bahasa
Hujah
Tokoh
Alam Melayu merupakan satu lingkungan geografi yang luas meliputi Kepulauan Melayu hingga selatan Thailand
(a)
Kepulauan Melayu meliputi Tanah Melayu hingga Tenasserim dan Kepulauan Nicobar, Filipina, dan kepulauan Solomon hingga Papua New Guinea
(b)
Dunia Melayu merupakan sebuah kawasan yang luas meliputi Malaysia, Brunei, Indonesia, Singapura, selatan Thailand, dan Filipina
(c)
Dunia Melayu meliputi selatan Vietnam, Kemboja, selatan Myanmar, Segenting Kra, Malaysia, Indonesia, Brunei dan Filipina
(d)
Alam Melayu meliputi kawasan dari Madagaskar ke Tanah Melayu, Papua New Guinea, Australia, New Zealand, Kepulauan Pasifik, dan sampai ke Taiwan
(e)
Perbandingan terhadap Bahasa serumpun peribumi di Alam Melayu memperlihatkan terdapatnya pertalian dengan Bahasa Melayu
(f)
1
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM)
Bahasa
Bahasa Melayu telah diterima dan digunakan secara meluas di Alam Melayu sejak awal Masihi lagi
(g)
Budaya
Kepandaian seperti menghasilkan alat gangsa dan seni mempertahankan diri merupakan ciptaan asli di Alam Melayu. Nilainilai serumpun seperti gotong-royong wujud di Alam Melayu
(h)
1.2 Kewujudan Kerajaan Di Alam Melayu 1
Lengkapkan jadual di bawah tentang kerajaan Alam Melayu, lokasi serta pusat kerajaannya. Kerajaan
Lokasi
(a)
Pusat Kerajaan
Lembah Sungai Mekong
(b)
Angkor
(c)
(d)
Gangga Nagara
(e)
(f)
Majapahit
(g)
(h)
(i)
(j)
Palembang
(k)
(l)
Indrapura
(m)
Sungai Mas dan Sungai Bujang
(n)
1.3 Kerajaan Alam Melayu Yang Masyhur 1
Lengkapkan maklumat berkaitan dengan kerajaan Alam Melayu yang masyhur. Kerajaan Champa (a) Siapakah pengasas kerajaan ini? (b) Bilakah tarikh pengasasan kerajaan ini? (c) Apakah kerajaan luar yang pernah mempengaruhi system pentadbiran kerajaan Champa?
Kerajaan Srivijaya (a) Bagaimanakah tindakan yang dilakukan oleh pemimpin Srivijaya untuk mengukuhkan pentadbiran kerajaan ini? (i) (b) Apakah laluan perdagangan antarabangsa yang berjaya dikuasai oleh kerajaan Srivijaya?
(ii)
2
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) Kerajaan Majapahit (a) Siapakah tokoh pengasas kerajaan ini? (i) (b) Apakah laluan perdagangan antarabangsa yang berjaya dikuasai oleh kerajaan Srivijaya?
(ii)
(c) Apakah kesan daripada peristiwa tersebut?
2
(a)
(b)
Gambar berikut berkaitan dengan binaan candi Angkor Wat.
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan keistimewaan candi tersebut. i.
_______________________________________________________________________________
ii.
_______________________________________________________________________________
iii.
_______________________________________________________________________________
iv.
_______________________________________________________________________________
Nyatakan sebab binaan tersebut boleh mewujudkan rasa bangga dalam diri kita. i. _______________________________________________________________________________ ii.
_______________________________________________________________________________
iii.
_______________________________________________________________________________
iv.
_______________________________________________________________________________
3
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) 1.4 Kerajaan Alam Melayu Dan Kerajaan Luar Yang Sezaman 1
Nyatakan cara penyebaran agama Hindu, Buddha dan Islam di Alam Melayu berserta bukti yang ditemukan.
(i)
Cara penyebaran
(ii)
Bukti yang ditemukan
(i)
Cara penyebaran
(ii)
Bukti yang ditemukan
(i)
Cara penyebaran
(ii)
Bukti yang ditemukan
(a) Agama Hindu
(b) Agama Buddha
(c) Agama Islam
2
Nyatakan TUJUAN kerajaan Alam Melayu menjalinkan hubungan dengan kerajaan di China.
(a)
(b)
(e) Tujuan menjalin Hubungan Diplomatik dengan China
(d)
(c)
4
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) Praktis Topikal Bab 1 Bahagian A:
Soalan Objektif
1.1 Konsep Alam Melayu 1
5
Penduduk Alam Melayu mempunyai ikatan keserumpunan Berdasarkan pernyataan di atas, apakah aspek keserumpunan tersebut? I Agama III Budaya II Bahasa IV Ekonomi A I dan II B I dan IV
2
3
C D
II dan III III dan IV
Menurut pendapat Profesor Emeritus Dato’ Dr. Nik Hassan Shuhaimi Nik Abdul Rahman, Kerajaan Alam Melayu meliputi kawasan A India B Barat China C Papua New Guinea D Kepulauan Atlantik Maklumat berikut berkaitan dengan pendapat tokoh tempatan tentang Kerajaan Alam Melayu. • •
4
1.2 Kewujudan Kerajaan di Alam Melayu 6 Rajah berikut berkaitan dengan proses kewujudan kerajaan di Alam Melayu. Petempatan kecil Apakah X? A Pelabuhan B Kampung 7
Profesor Emeritus Tan Sri Dato’ Pendeta (Dr.) Ismail Hussein Abdul Hadi Haji Hassan
Pandangan mereka hampir sama tentang kerajaan Alam Melayu dari aspek A tempat tinggal B penduduk C geografi D bahasa Apakah faktor yang mendorong penggunaan bahasa Melayu di Alam Melayu semakin meluas? A Perluasan kuasa ke kawasan sekitar B Menyebarkan bahasa kepada pedagang C Menyebarkan penggunaan bahasa ke negeri takluk D Pelayaran orang Melayu ke semua kawasan Alam Melayu
Maklumat berikut berkaitan dengan perkembangan budaya masyarakat Alam Melayu. Kepandaian membuat gangsa Kemahiran masyarakat dalam bidang tersebut menunjukkan A sifat toleransi masyarakat B penerapan nilai-nilai moral C penerapan amalan budi bahasa D keaslian dalam proses penciptaan
• • •
X
C D
Kerajaan
Bandar Pekan
Kerajaan Angkor Kerajaan Funan Kerajaan Kedah Tua
Apakah persamaan lokasi pengasasan kerajaan tersebut? A Bukit tinggi B Lembah sungai C Persisiran pantai D Kawasan pedalaman 1.3 Kerajaan Alam Melayu yang Masyhur 8 Apakah faktor yang membolehkan kerajaan Funan mencapai zaman kegemilangannya? A Perluasan empayar B Kekayaan bahan mentah C Sifat keberanian pemerintah D Hubungan dengan negara luar 9
Mengapakah kerajaan Funan mengalami kemerosotan? A Pemimpin lemah B Ancaman China C Serangan Chenla D Kematian pengasas kerajaan
5
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) 10
Apakah sumbangan pemerintah berikut kepada kerajaan Champa?
16
Che Bong Nga I II III IV A B 11
12
Mengatasi ancaman Dai Viet Meluaskan empayar Champa Menguasai jalan perdagangan Memajukan sistem pendidikan I dan II C II dan III I dan IV D III dan IV
Pemerintah kerajaan Champa iaitu Indravarman telah meninggal dunia pada tahun 1441. Apakah kesan peristiwa tersebut? A Diganggu kuasa Rom B Diserang oleh Dinasti Ming C Ditawan semula oleh Dai Viet D Dibina pusat pentadbiran baharu
Kerajaan Gangga Nagara sering dikunjungi pedagang luar kerana kekayaan hasil bumi. Apakah hasil bumi tersebut? I Bauksit III Emas II Arang batu IV Bijih timah A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV
1.4 Kerajaan Alam Melayu dan Kerajaan Luar yang Sezaman 17 Apakah faktor yang mendorong kepada kemajuan perdagangan dan kemakmuran ekonomi kerajaan Alam Melayu? A Mengamalkan amalan toleransi B Sikap keterbukaan pemerintah C Sikap merendah diri masyarakat D Budaya tolong-menolong 18
Kerajaan yang menjadi pusat perdagangan utama di Alam Melayu dan menjadi pusat pengajuan agama Buddha. Maklumat tersebut merujuk kepada kerajaan A Angkor C Srivijaya B Champa D Majapahit
13
• •
Gambar menunjukkan artifak pengaruh Buddha. Apakah faktor penyebaran agama Buddha di Lembah Bujang? A Peranan sami dan Asoka B Peranan pemerintah tempatan C Galakan daripada golongan raja D Masyarakat tertarik dengan pengaruh Buddha
Kerajaan ini diasaskan oleh Jayavarman II Kerajaan ini terletak di Lembah Sungai Mekong
Kerajaan Alam Melayu yang manakah berkaitan dengan maklumat di atas? A Funan C Champa B Angkor D Kedah Tua 14
Mengapakah peranan Patih Gajah Mada dianggap penting kepada kerajaan Majapahit? A Meluaskan empayar B Mengasaskan kerajaan C Menyebar pegangan agama D Menguasai laluan perdagangan
19
Apakah kepentingan hubungan diplomatik kepada kerajaan Alam Melayu? A Kesetiaan rakyat B Kemakmuran negara C Peningkatan penduduk D Penyebaran agama
15
Apakah yang dapat dibanggakan oleh kerajaan Kedah Tua semasa kemasyhurannya? A Kesuburan tanah B Keunikan seni budaya C Kegiatan perdagangan D Kebijaksanaan pemerintah
20
Apakah nilai yang boleh dicontohi oleh masyarakat hari ini daripada masyarakat kerajaan Alam Melayu yang membawa banyak kemajuan dalam pelbagai bidang? A Kerajinan C Ketabahan B Kejujuran D Keterbukaan
6
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM)
Bahagian B: 1
Soalan Struktur
Kerajaan Alam Melayu bermula daripada penempatan kecil yang berkembang menjadi pelabuhan. (a) Senaraikan tiga kerajaan Alam Melayu. i. ii. iii.
____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ [3 markah]
(b)
Huraikan kemasyhuran kerajaan Funan dan Srivijaya di Alam Melayu pada abad pertama. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ [3 markah]
(c)
Kerajaan di Alam Melayu hidup serumpun pada masa itu. Pada pendapat anda, bagaimanakah untuk mengukuhkan hubungan antara kerajaan tersebut? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ [4 markah]
2
Kerajaan Alam Melayu telah muncul sezaman dengan kerajaan-kerajaan luar yang lain. (a) Jelaskan secara ringkas kewujudan kerajaan Alam Melayu ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ [2 markah]
(b)
Namakan dua kerajaan luar sezaman dengan kerajaan Alam Melayu pada: i. Abad pertama: ________________________________________________________ [2 markah] ii. Abad ke-14: ___________________________________________________________[2 markah]
(c)
Kerajaan Alam Melayu telah membangun dan maju setanding dengan kerajaan luar yang lain. Berikan bukti untuk menyokong pendapat tersebut. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ [4 markah]
7
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM)
Bahagian C: 1
Soalan Esei
Gambar berikut merupakan dua tokoh bahasa dan budayawan di negara kita.
Profesor Emeritus Dato' Dr Asmah Haji Omar (a)
(b) (c)
Dato'A. Aziz Deraman
Jelaskan pendapat yang diutarakan oleh tokoh tersebut dari aspek (i) Bahasa (ii) Budaya Terangkan perkembangan bahasa dan budaya di kerajaan Alam Melayu Bahasa dan budaya penting dalam mencorakkan sesebuah masyarakat yang cemerlang. Jelaskan pernyataan tersebut.
[4 markah] [4 markah] [6 markah] [6 markah]
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 8
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM)
2
Peta menunjukkan kerajaan Kedah Tua. (a) (b)
(c)
Nyatakan bukti kewujudan kerajaan Kedah Tua. Jikan anda dilantik menjadi pemimpin dalam kerajaan Kedah Tua, apakah yang akan anda lakukan untuk menjadikan Kedah Tua sebagai sebuah kerajaan yang maju dalam bidang perdagangan? Apakah kepentingan bidang perdagangan kepada negara kita?
[6 markah]
[8 markah]
[6 markah]
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 9
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) BAB 2 SISTEM PEMERINTAHAN DAN KEGIATAN EKONOMI MASYARAKAT KERAJAAN ALAM MELAYU 2.1 Sistem Pemerintahan 1
Isi tempat kosong dengan jawapan yang tepat. (a) Sistem pemerintahan yang diamalkan oleh kerajaan Alam Melayu yang masyhur ialah ________________________________. (b) Raja-raja Funan menggunakan pelbagai gelaran seperti _________________________________, ______________________________ dan ________________________________. (c) Raja Funan dibantu oleh _________________________________ dan ______________________________. (d) Ketua wilayah di Funan terdiri daripada ________________________________ yang digelar sebagai ___________________________________. (e) Raja-raja Champa menggunakan gelaran ______________________________________. (f) Pemerintah Champa dikaitkan dengan _______________________________________. (g) Raja Champa dibantu oleh para _________________________________. (h) Raja-raja Srivijaya dianggap sebagai ________________________________. (i) Raja Srivijaya digelar sebagai ______________________________________________________. (j) Raja dibantu oleh ____________________________, __________________________ dan _____________________________________. (k) Raja-raja Angkor menggunakan gelaran ________________________ yang mengaitkan raja sebagai dewa. (l) Raja-raja Angkor dibantu oleh _____________________________________________. (m) Gelaran ____________________________________________, ____________________________________ dan ____________________________________ digunakan oleh raja-raja Majapahit. (n) Kerajaan Kedah Tua mempunyai seorang _________________________________ yang menguruskan _________________________________ dan _________________________________ (o) Raja Gangga Nagara berperanan membangunkan kemajuan ________________________________ dan bertanggungjawab dalam ________________________________________________.
2
Pelantikan pemimpin berikut membawa kegemilangan kepada kerajaan Angkor.
Suryavarman II (a) Jelaskan tindakan beliau untuk memantapkan sistem pemerintahan kerajaan tersebut. (i) __________________________________________________________________________________ (ii) __________________________________________________________________________________ (iii) __________________________________________________________________________________
10
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) (b) Nyatakan nilai yang diperoleh daripada tindakan pemimpin tersebut. (i)
(iii)
(ii) (c) Pelantikan pemimpin yang bijaksana mampu memajukan negara. Jelaskan. (i) __________________________________________________________________________________ (ii) __________________________________________________________________________________ (iii) __________________________________________________________________________________ (iv) __________________________________________________________________________________
2.2 Kegiatan Ekonomi 1
Jawab soalan di bawah berkaitan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu. Soalan
1
Senaraikan aktiviti ekonomi yang dilakukan masyarakat Alam Melayu untuk menyara hidup mereka
2
Apakah yang dilakukan oleh masyarakat Alam Melayu apabila terdapat lebihan hasil pertanian?
3
Bandingkan fungsi pembinaan daik yang terdapat di Champa dengan baray yang terdapat di Angkor.
4
Namakan rempah ratus yang terdapat di Alam Melayu
5
Selain membekalkan air untuk pengairan padi sawah, nyatakan peranan lain untuk Sg. Bengawan Solo.
Jawapan
11
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) Lengkapkan peta di bawah berkaitan dengan kegiatan ekonomi kerajaan Alam Melayu.
(a)_____________ di Alam Melayu
FAKTOR PERKEMBANGAN PERDAGANGAN
(b) Kedudukan _________________
(c) Di ________________ laluan perdagangan _________ dan ___________
(e) Bekalan ________________________ (f) Tempat _________________________
(d) _________________ pelabuhan (g) Tempat ___________ barang ______________ (h) Kawasan _________________ ______________ KEGUNAAN HASIL HUTAN & LAUT
(i) (j) (k) (l) (m)
(MEMBUAT BARANG HARIAN & MEWAH)
(n)
PEMBUATAN
2
Angkor & Funan
(o) (p)
Champa (q) (r) (s)
Majapahit
(t) (u)
(v)
12
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) Praktis Topikal Bab 2 Bahagian A:
Soalan Objektif
2.1 Sistem Pemerintahan 1 Sistem pemerintahan beraja kerajaan Alam Melayu terbahagi kepada A daerah dan negeri B pusat dan wilayah C negeri dan wilayah D perbandaran dan kampung 2
Raja-raja Funan menggunakan gelaran Kurung Bnam.
7
Raja Apakah X? A Pembesar B Ketua bandar
Kerajaan Funan dibahagikan kepada tujuh buah wilayah. Siapakah yang dilantik untuk mengetuai wilayah-wilayah tersebut? A Putera raja B Pembesar pusat C Golongan agama D Golongan tentera
4
Mengapakah raja-raja Champa diiktiraf sebagai pemerintah yang mulia dan suci? A Dikaitkan dengan Dewa Siva B Dibantu oleh golongan agama C Dilantik mengetuai pentadbiran D Dianggap sebagai ketua kerajaan
5
Apakah peranan pembesar dalam kerajaan Champa? A Memungut cukai B Menyebarkan agama C Menjaga kebajikan D Menyelenggarakan terusan
6
Maklumat berikut berkaitan dengan pentadbiran wilayah kerajaan Srivijaya. Pentadbiran Keturunan Kedatuan Datu berketurunan raja Datu bukan berketurunan X raja Siapakah pentadbir X? A Pakuwuan C Kebuyutan B Kabupaten D Pradatuan
Raja Muda
X
C D
Permaisuri Kerabat diraja
8
Antara berikut, yang manakah merupakan gelaran bagi raja-raja Majapahit? I Maharaja III Rajadhiraja II Sri Bathara IV Bodhisattva A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV
9
Andaikan anda dipilih untuk berkhidmat sebagai Sapta Prabu dalam kerajaan Majapahit. Apakah kriteria yang diperlukan untuk pelantikan tersebut? A Pendakwah B Ketua tentera C Kerabat diraja D Pemimpin daerah
10
Sistem beraja di Alam Melayu terbahagi kepada pemerintahan pusat dan wilayah. Apakah kesan pembahagian pemerintahan tersebut? A Meningkatkan kemajuan ekonomi B Menjaga kebajikan masyarakat C Mewujudkan kestabilan D Mengekalkan keharmonian
11
Antara berikut, yang manakah merupakan makanan ruji penduduk Alam Melayu? A Pulut C Ubi B Padi D Kacang
12
Apakah tujuan baray dibina oleh kerajaan Angkor dalam memajukan bidang pertanian? A Menyimpan air B Menyuburkan tanah C Mengairi kawasan tanaman D Memajukan perikanan
Apakah yang dimaksudkan dengan gelaran tersebut? A Raja bukit B Raja gunung C Raja autokratik D Raja berkuasa mutlak 3
Rajah berikut merupakah hierarki pentadbiran di kerajaan Angkor.
13
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) 13
Apakah peranan daik kepada kerajaankerajaan di Alam Melayu? I Menahan air II Menyuburkan tanah III Menyimpan air IV Menghalang banjir A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV
14
Apakah faktor yang mendorong kerajaan Alam Melayu berkembang maju dalam bidang perdagangan? A Layanan baik penduduk tempatan B Cukai yang rendah C Tempat tinggal yang selesa D Berkedudukan strategik
15
18
Bagaimanakah untuk mengkomersialkan hasil laut tersebut? A Menjadikannya pewangi B Promosi di luar negara C Menjadikanya kraf tangan D Mengkajikan nilai perubatan
Jawatan berikut telah dilantik oleh kerajaan Srivijaya di kawasan pelabuhan. Tuhan Vatakvurah
19
Apakah tugas jawatan tersebut? A Mengutip cukai barangan B Menentukan harga barangan C Mengawal keselamatan negara D Menyelia kegiatan perdagangan 16
17
Kepesatan perdagangan kerajaan Alam Melayu turut membantu dalam memajukan pelabuhan. Kemajuan tersebut dalam bidang A ilmu pelayaran B membuat kapal C pertukaran barang D meneroka bidang kelautan Gambar berikut merujuk pokok gaharu.
Gambar berikut merupakan hasil laut yang terdapat di Alam Melayu.
Maklumat berikut berkaitan dengan kegiatan pembuatan kerajaan Alam Melayu. Kerajaan Champa Majapahit
Hasil Pembuatan Cuka kelapa Garam
Apakah iktibar yang diperoleh daripada kegiatan pembuatan tersebut? A Mengisi masa lapang B Bijak mengambil peluang C Memanfaatkan sumber alam D Bijak dalam menguruskan masa 20
Apakah nilai yang diperoleh hasil usaha masyarakat Alam Melayu untuk meningkatkan kemajuan ekonominya? A Kreatif dalam penciptaan B Menghargai alam sekitar C Tabah menghadapi cabaran D Bertoleransi dalam kehidupan
Apakah keistimewaan pokok ini kepada kerajaan Alam Melayu? A Bahan kraf tangan B Bahan makanan C Bahan pewangi D Bahan binaan
14
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) Bahagian B:
Soalan Struktur
1 Maklumat berikut merupakan gelaran pemerintah bagi kerajaan-kerajaan di Alam Melayu. Kerajaan Alam Melayu Gelaran Pemerintah Maksud Gelaran Funan Rajadhiraja X Angkor Dewaraja Y (a)
Apakah maksud gelaran pemerintah kerajaan Alam Melayu tersebut? X: _______________________________________ Y: __________________________________________ [2 markah]
(b)
Nyatakan dua gelaran pemerintah kerajaan Srivijaya. i.
________________________________
ii.
_________________________________ [2 markah]
(c)
Mengapakah raja-raja di kerajaan Alam Melayu amat disanjungi oleh masyarakat? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ [3 markah]
(d)
Sekiranya anda dilantik sebagai pemimpin, apakah tanggungjawab anda untuk mengekalkan keamanan negara? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ [3 markah]
2
Pada tahap awal, kegiatan pertanian masyarakat Alam Melayu bertujuan untuk menyara diri sahaja. (a) Bagaimana lebihan hasil pertanian diuruskan? (i) _____________________________________________________________________________ (ii) _____________________________________________________________________________ [2 markah]
(b)
Huraikan perkembangan tanaman padi kerajaan Majapahit dan Srivijaya. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ [4 markah]
(c) Pertanian adalah perniagaan Berikan cadangan anda untuk meningkatkan pengeluaran hasil padi yang bermutu di negara kita.
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ [4 markah]
15
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) Bahagian C: 1
(a)
Soalan Esei
Pelbagai kegiatan ekonomi dilakukan Oleh masyarakat kerajaan di Alam Melayu. (a) Senaraikan aktiviti ekonomi yang dilakukan masyarakat Alam Melayu untuk menyara hidup mereka. (b) Huraikan faktor-faktor perkembangan kegiatan perdagangan di Alam Melayu. (c) Cadangkan langkah yang boleh dilakukan untuk mengembangkan perdagangan di Malaysia hari ini.
[4 markah] [8 markah] [8 markah]
Untuk menyara kehidupan, masyarakat Alam Melayu menjalankan aktiviti ekonomi seperti ____________, ___________, mengutip hasil ______ dan ________. Selain itu, mereka menjalankan kegiatan ____________ dan ____________.
(b)
________________ di Alam Melayu merupakan salah satu faktor perkembangan perdagangan. Contohnya, emas dan rempah ratus menjadi tarikan kepada pedagang luar. Selain itu, kedudukan ______________ di ___________________ laluan perdagangan ____________ dan _____________ merancakkan kegiatan perdagang. _______________ di pelabuhan turut membantu perkembangan perdagangan. Antara kelengkapan yang disediakan termasuklah __________________________, __________________________, ________________________________________, dan kawasan ________________________________.
(c)
Untuk mengembangkan perdagangan di Malaysia, kerajaan harus menyediakan _______________ yang ___________ dan ____________ untuk memenuhi keperluan pedagang luar. Kita harus ______________ barangan dagangan serta menjamin ____________ produk. Produk kita harus dipromosikan melalui __________________. _________ yang dikenakan harus _______________. Elakkan daripada menjalankan perdagangan melalui _______________. Kerajaan juga perlu menjalin ________________________________ yang baik dengan negara lain untuk kemajuan perdagangan. Wujudkan keadaan _______________ yang stabil dan pada masa yang sama, menjamin ________________ pedagang yang berdagang di Malaysia.
16
MODUL SEJARAH TINGKATAN 2 (KSSM) 2
Perdagangan merupakan kegiatan ekonomi yang penting bagi kerajaan Alam Melayu. (a) Senaraikan ciri-ciri perdagangan yang dijalankan oleh kerajaan Alam Melayu. (b) Apakah faktor yang mendorong kepada kedatangan pedagang luar di pelabuhan kerajaan Alam Melayu? (c) Sejauh manakah aktiviti perdagangan boleh meningkatkan kemajuan ekonomi di negara kita?
[4 markah] [8 markah] [8 markah]
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 17