Data Loading...
PBL SEJARAH THN 6 Flipbook PDF
PBL SEJARAH THN 6
120 Views
79 Downloads
FLIP PDF 691.11KB
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK SEJARAH TAHUN 6 KEMAKMURAN NEGARA KITA DISEDIAKAN OLEH: NORHAYATI BINTI ISMAIL SK PENGKALAN,LAHAT PERAK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
12.1 SUKAN KEBANGGAAN NEGARA
12.1.2 MENYATAKAN PENCAPAIAN MALAYSIA DALAM BIDANG SUKAN DI PERINGKAT KEBANGSAAN DAN ANTARABANGSA
PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN Instrumen yang digunakan: Penulisan, gambar, video, kekemasan projek, pembentangan
• STANDARD PRESTASI TAHAP PENGUASAAN 6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sukan kebanggaan negara.
KEMAHIRAN Pada akhir pembelajaran murid dapat: menjana idea tentang tokoh sukan yang mengharumkan nama negara menjelaskan jenis sukan yang membawa Malaysia ke persada antarabangsa OBJEKTIF PROJEK: Pada akhir pembelajaran, murid dapat: • Menyatakan sekurang-kurangnya 3 tokoh sukan di peringkat kebangsaan • Membina peta I-Think yang sesuai berkaitan sukan dan individu yang terlibat.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 6 SEJARAH TAHUN 6
MATA PELAJARAN KELAS MASA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
TEMA TAJUK NILAI AKTIVITI
EMK
BAHAN BANTU BELAJAR PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN REFLEKSI KRITERIA KEJAYAAN
SEJARAH 6 POSITIF 8.00-9.00 a.m 12.1 Sukan Kebanggaan Negara 12.1.2 Menyatakan pencapaian Malaysia dalam bidang sukan di peringkat kebangsaan dan antarabangsa Pada akhir pembelajaran, murid dapat: • Menyatakan sekurang-kurangnya 3 tokoh sukan di peringkat kebangsaan • Membina peta I-Think yang sesuai berkaitan sukan dan individu yang terlibat.
Kemakmuran Negara Kita Sukan Kebanggaan Negara Menghargai a. Murid mencari maklumat(gambar,maklumat sukan yang diungguli) b. Murid mengenalpasti jenis peta I-Think yang seuai dengan tajuk. c. Murid mengenal pasti atlet yang mengharumkan nama Negara d. Membina peta I-Think e. Membuat pembentangan AKPS – meneroka TMK – belajar melalui TMK KBAT- menilai komputer, LCD,video Murid dinilai dari segi kekemasan dan hasil pembentangan 15/25 orang dapat membentangkan dengan baik, manakala 10 orang murid dibimbing oleh guru. Murid dapat membentangkan mengenai tokoh- tokoh sukan dengan baik dan yakin.
LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN PROJEK
FASA Pengetahuan sedia ada Penerangan projek
PENERANGAN Murid mengetahui tokoh- tokoh sukan melalui media social seperti Lee Chong Wei, Nicol David dan Shalin Zulkifli a.Projek dijalankan secara individu di dalam tempoh seminggu. b. Murid mencari maklumat di dalam internet atau apa- apa medium yang sesuai. c. Murid mengumpul maklumat dan menghasilkan peta I-Think berkaitan tokoh-tokoh sukan. d. Murid membuat pembentangan setelah maklumat diperolehi.
Pelaksanaan Projek
a. Murid mencari maklumat(gambar,maklumat sukan yang diungguli) b. Murid mengenalpasti jenis peta I-Think yang seuai dengan tajuk. c. Murid mengenal pasti atlet yang mengharumkan nama Negara d. Membina peta I-Think e. Membuat pembentangan.
Pelaporan dan pembentangan Pentaksiran dan penilaian
Membuat pembentangan Soalan Provokasi a. Bagaimanakah tokoh-tokoh sukan ini berjaya mengekalkan kedudukan mereka di persada antarabangsa? b. Adakah perlu latihan di peringkat kanak- kanak lagi untuk menjadi seorang atlet yang berjaya? Mengapa? c. Pada pendapat kamu, adakah lagi atlet-atlet sehebat mereka pada masa hadapan? Sekiranya ya.. Apakah – langkah yang perlu diambil untuk melahirkan atlet-atlet yang hebat?