Data Loading...
RPT PPA T4 Flipbook PDF
RPT PPA T4
104 Views
93 Downloads
FLIP PDF 344.21KB
SMK TUN ABDUL RAZAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRINSIP PERAKAUNAN TINGKATAN 4 2020
1
STARS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2020
SMK TUN ABDUL RAZAK, 36200 SELEKOH, PERAK RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRINSIP PERAKAUNAN TINGKATAN 4 TAHUN 2020 1.0 PENGENALAN KEPADA PERAKAUNAN
MINGGU 9 JAM 2 MINGGU M1 – M2
STANDARD KANDUNGAN 1.1. Perakaunan, sub bidang perakaunan, kerjaya dan badan profesional
1.2
Sejarah perakaunan dan perkembang an-nya
MINGGU 1 - 2 : 2/1 – 10/1 STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 1.1.1 Menerangkan maksud perakaunan. 1.1.2 Membandingkan fungsi simpan kira dan perakaunan. 1.1.3 Menerangkan maksud Kitaran Perakaunan. 1.1.4 Melakar kitaran perakaunan. 1.1.5 Menerangkan setiap peringkat dalam Kitaran Perakaunan. 1.1.6 Menerangkan sub bidang perakaunan: (i) perakaunan kewangan, (ii) perakaunan pengurusan, (iii) pengauditan (iv) percukaian. 1.1.7 Menghubung kait fungsi perakaunan kewangan dengan pengauditan dan percukaian. 1.1.8 Menyatakan maksud profesional. 1.1.9 Menyenaraikan profesion perakaunan yang boleh diceburi. 1.1.10 Menyenaraikan ciri-ciri akauntan sebagai pemimpin. 1.1.11 Menyenaraikan kod etika profesion perakaunan. 1.1.12 Membincangkan syarat kelayakan untuk menjadi seorang akauntan bertauliah di Malaysia. 1.1.13 Mengkaji contoh kajian kes yang boleh dikaitkan dengan etika profesion perakaunan. 1.1.14 Menerangkan latar belakang badan-badan profesional perakaunan di Malaysia. 1.1.15 Menerangkan peranan utama Badan Kawal Selia: i. Institut Akauntan Malaysia ii. Badan Penggubal Piawaian Lembaga Piawaian Perakaunan iii. Malaysia iv. Badan Profesional
1.2.1. 1.2.2. 1.2.3. 1.2.4.
Menerangkan sejarah perakaunan mengikut urutan bermula dari era Babylonia sehingga masa kini. Menerangkan perkembangan proses perakaunan secara manual dan berkomputer. Menyatakan perisian perakaunan berkomputer yang diguna pakai pada masa kini. Menerangkan kepentingan sistem maklumat perakaunan kepada entiti perniagaan.
2
CATATAN Cadangan aktiviti: Sumbangsaran dan perbincangan Berkaitan simpan kira dan perakaunan, kitaran perakaunan, sub bidang perakaunan, kerjaya perakaunan dan badan profesional perakaunan. Kajian kes 1 Berkaitan salah laku dan etika dalam profesion perakaunan. Murid mencari artikel berkaitan salah laku seperti pecah amanah, penyelewengan dalam bidang perakaunan.
Taklimat • Laluan kerjaya sebagai akauntan daripada pelbagai agensi dan badan-badan profesional perakaunan seperti MIA, MICPA, CIMA, ACCA dan lain-lain.
Peta Minda Menghasilkan peta minda sejarah perakaunan dan perkembangannya.
STARS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2020
1.3
Penyata Kewangan
1.3.1 1.3.2
1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.4
Andaian, Prinsip dan Batasan dalam perakaunan
1.3.6 1.4.1
1.4.2
1.4.3 1.4.4
1.5.
Entiti perniagaan
1.5.1 1.5.2
Menyenaraikan jenis penyata yang terdapat dalam Penyata Kewangan. Menerangkan secara ringkas ciri kualitatif maklumat perakaunan: a. ciri kualitatif asas • kerelevanan • perwakilan benar b. ciri kualitatif tertingkat • kebolehbandingan • kebolehfahaman • kebolehsahan • pemasaan Mencari penyata kewangan dari pelbagai sumber dan membanding beza item-item dalam komponen serta kegunaannya Menamakan pihak yang menyediakan Penyata Kewangan. Menamakan pihak yang bertanggung jawab ke atas Penyata Kewangan yang disediakan Menyenaraikan pengguna Penyata Kewangan Menerangkan Andaian dalam perakaunan: a. Entiti Berasingan b. Usaha Berterusan c. Tempoh Perakaunan d. Wang Sebagai Ukuran Menerangkan Prinsip dalam perakaunan: a. Ketekalan b. Prinsip Kos c. Pengiktirafan Hasil dan Belanja Menerangkan Batasan dalam perakaunan: a. Kos manfaat Menjelaskan Andaian, Prinsip dan Batasan dalam perakaunan yang dapat dikaitkan dengan sesuatu kes.
Cadangan aktiviti: Kajian Kes 2 Mencari contoh penyata kewangan pelbagai firma dari pelbagai sumber. Membanding beza penyata kewangan antara firma dari aspek ciri kualitatif, format dan komponen penyata kewangan.
Menyenaraikan ciri-ciri perniagaan Milikan Tunggal, Perkongsian, Syarikat Berhad dan Koperasi. Membanding beza ciri-ciri setiap entiti perniagaan dari segi milikan, sumber modal, liabiliti.
Sumbang saran Guru memberikan situasi untuk mengembangkan perniagaan dari aspek pemilikan. Murid menyumbang idea dan membincangkan keperluan dalam mengembangkan perniagaan. Peta Minda Murid menghasilkan peta minda yang membanding beza ciri setiap entiti perniagaan.
3
Kajian Kes 3 Guru mengemukakan kajian kes dalam bentuk pelbagai situasi perniagaan. Murid perlu mengaitkan situasi tersebut dengan Andaian, Prinsip dan Batasan dalam perakaunan.
STARS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2020
2.0 KLASIFIKASI AKAUN DAN PERSAMAAN PERAKAUNAN MINGGU 3 - 5 : 13/1 – 31/1 MINGGU 9 JAM 2 MINGGU M3 - M5
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Komponen item Penyata Pendapatan dan Penyata Kedudukan Kewangan
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
Murid boleh: 2.1.1 Mengenalpasti komponen item dalam Penyata Pendapatan. 2.1.2 Mengenalpasti komponen item dalam Penyata Kedudukan Kewangan.
Cadangan aktiviti: Perbincangan kumpulan Murid menggunakan dapatan dari 1.3 untuk mengenalpasti komponen item dalam Penyata Kewangan.
#M4 CUTI 2.2
Item-item bagi setiap komponen dalam Penyata Pendapatan dan Penyata Kedudukan Kewangan
2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6
2.2.7 2.2.8 2.2.9 2.2.10 2.2.11 2.2.12
2.2.13
2.3
Persamaan Perakaunan
2.3.1 2.3.2
2.3.3
Menyatakan maksud hasil, belanja, asset, liabiliti dan ekuiti pemilik. Membezakan hasil operasi dan hasil bukan operasi. Mengklasifikasikan hasil kepada hasil operasi dan hasil bukan operasi. Membezakan belanja operasi dan belanja bukan operasi. Mengklasifikasikan belanja kepada belanja operasi dan belanja bukan operasi. Membezakan hasil operasi, hasil bukan operasi, belanja operasi dan belanja bukan operasi antara perniagaan yang berorientasikan barang dan perkhidmatan. Menjelaskan ciri-ciri Aset Semasa dan Aset Bukan Semasa. Mengklasifikasikan aset kepada Aset Semasa dan Aset Bukan Semasa. Menjelaskan sebab sesuatu Aset Bukan Semasa boleh dikategorikan sebagai Aset Semasa dalam perniagaan yang berbeza. Menjelaskan ciri-ciri Liabiliti Semasa dan Liabiliti Bukan Semasa. Mengklasifikasikan liabiliti kepada Liabiliti Semasa dan Liabiliti Bukan Semasa. Menjelaskan sebab sesuatu Liabiliti Bukan Semasa boleh dikategorikan sebagai Liabiliti Semasa dalam perniagaan yang sama dan berbeza. Menyenaraikan item dalam komponen Ekuiti Pemilik
Menulis rumus Persamaan Perakaunan tanpa hasil dan belanja. Menghitung nilai aset, liabiliti atau ekuiti pemilik tanpa hasil dan belanja, menggunakan rumus Persamaan Perakaunan. Menunjukkan kesan setiap urus niaga terhadap persamaan perakaunan dengan tanpa hasil dan belanja.
4
Simulasi Perniagaan 1 Murid perlu mengenal pasti itemitem Hasil, Belanja, Aset, Liabiliti dan Ekuiti Pemilik perniagaan yang berorientasikan barang dan perkhidmatan. Murid perlu mengaitkan item-item Hasil, Belanja, Aset, Liabiliti dan Ekuiti Pemilik perniagaan dengan situasi sebenar.
Cadangan aktiviti: • Guru menunjukkan contoh Penyata Kedudukan Kewangan bentu ‘T’ dan murid menghasilkan rumus Persamaan Perakaunan.
SMS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2018
2.3.4 2.3.5
2.3.6 2.3.7
2.4
Catatan Kontra dan Carta Akaun
2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.4.4 2.4.5 2.4.6 2.4.7
Menulis rumus Persamaan Perakaunan dengan hasil dan belanja. Menghitung nilai aset, liabiliti atau ekuiti pemilik dengan hasil dan belanja, menggunakan rumus Persamaan Perakaunan. Menunjukkan kesan setiap urus niaga terhadap persamaan perakaunan dengan mengambil kira hasil dan belanja. Menunjukkan kesan ambilan barang niaga dan ambilan aset oleh pemilik terhadap persamaan perakaunan.
•
Menyatakan maksud catatan kontra. Menyenaraikan akaun yang boleh dikontrakan dengan akaun yang lain. Menerangkan dan menunjukkan kesan Catatan Kontra terhadap akaun yang berkaitan. Menerangkan kesan sekiranya tidak dibuat Catatan Kontra tersebut terhadap akaun yang berkaitan. Menjelaskan definisi Carta Akaun. Menjelaskan fungsi dan kegunaan Carta Akaun dalam perisian perakaunan. Menyediakan jadual Carta Akaun.
Cadangan aktiviti: Soal jawab Guru memberi situasi perniagaan yang melibatkan Catatan Kontra. Murid menentukan kesan Catatan Kontra ke atas akaun induk.
5
Guru memberikan beberapa situasi urus niaga yang berbeza dan murid diminta untuk menunjukkan kesan urus niaga terhadap Persamaan Perakaunan.
SMS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2018
3.0 DOKUMEN PERNIAGAAN SEBAGAI SUMBER MAKLUMAT MINGGU 6 – 8 : 3/2 – 21/3 STANDARD KANDUNGAN
MINGGU 11 JAM
3.1
3 MINGGU
Dokumen Perniagaan
M6– M8
UJIAN 1: M10-M11
3.2
Dokumen Sumber
STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 3.1.1 Menyatakan maksud dan kepentingan dokumen perniagaan. 3.1.2 Membezakan dokumen sumber dan dokumen bukan sumber dalam perniagaan. 3.1.3 Menyediakan carta aliran dokumen antara pembeli dengan penjual mengikut urutan yang betul. 3.1.4 Menghubungkaitkan aliran dokumen perniagaan bagi urusniaga secara tunai dan secara kredit.
3.2.1
3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.3
Dokumen Bukan Sumber
3.3.1
3.3.2
Menerangkan fungsi dokumen sumber perniagaan berikut: a. Bil Tunai b. Resit c. Keratan Cek d. Baucar Pembayaran e. Baucar Tunai Runcit f. Slip Daftar Tunai g. Slip Bank/ Slip Deposit Cek h. Slip Pindahan Wang i. Slip transaksi perbankan elektronik j. Makluman Debit k. Makluman Kredit l. Memo m. Invois n. Nota Debit o. Nota Kredit p. Bil Bayaran (Kadar Bayaran) q. Folio Pelanggan Memadankan dokumen sumber perniagaan dengan setiap urus niaga yang berkaitan. Melengkapkan maklumat penting dalam dokumen perniagaan termasuk diskaun niaga dan diskaun tunai. Menerangkan fungsi dan menghitung diskaun niaga dan diskaun tunai.
CATATAN Cadangan aktiviti: Pdpc online : - telegram, youtube dan Latihan dari buku teks / Quizzi Perbincangan Murid mencari contoh dokumen perniagaan daripada pelbagai sumber. Murid membanding beza dokumen sumber dan dokumen bukan sumber. Murid mengenalpasti dokumen berdasarkan carta aliran antara pembeli dan penjual dokumen perniagaan. Cadangan aktiviti: Pdpc online : - telegram, youtube dan Latihan dari buku teks / Quizzi Kerja Kumpulan Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Murid menentukan dokumen bagi urus niaga tunai dan kredit dan menerangkan fungsi dokumen. Simulasi perniagaan 2 Tayangan video urusan perniagaan. Murid mengenal pasti dokumen sumber dan dokumen bukan sumber serta kepentingannya.
Menerangkan maksud dokumen bukan sumber perniagaan berikut: a. Penyata Akaun b. Penyata Bank Menerangkan secara ringkas fungsi dokumen bukan sumber perniagaan.
6
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
BERMULA PKP 23.3.2020 - 14.7.2020 4.0 BUKU CATATAN PERTAMA MINGGU 9 – 12 : 24/2 – 27/3 STANDARD KANDUNGAN
MINGGU 13 JAM
4.1
3 MINGGU
Buku Catatan Pertama
M9 – M12
UJIAN 1 M11
4.2
Jurnal Am
STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 4.1.1 Menjelaskan maksud Buku Catatan Pertama. 4.1.2 Menyenaraikan jenis-jenis Buku Catatan Pertama. 4.1.3 Menerangkan kegunaan Buku Catatan Pertama. 4.2.1 4.2.2 4.2.3
4.2.4
24/6/2020 3/7/2020
4.3
Jurnal Khas
4.3.1 4.3.2 4.3.3
4.3.4
4.3.5
Menjelaskan tujuan penyediaan Jurnal Am. Melakar dan menerangkan format Jurnal Am termasuk lajur folio. Mengenalpasti urus niaga catatan pembukaan, belian dan jualan aset bukan semasa secara kredit, ambilan barang niaga, modal tambahan selain tunai dan bank serta urus catatan penutup. Merekod urus niaga secara manual atau menggunakan aplikasi TMK berdasarkan penyataan urus niaga dan dokumen sumber: a. catatan pembukaan b. belian dan jualan aset bukan semasa secara kredit c. ambilan barang niaga dan aset bukan semasa d. modal tambahan selain tunai dan bank e. catatan penutup f. catatan pelarasan g. pembetulan kesilapan h. realisasi Menjelaskan tujuan penyediaan Jurnal Khas. Melakar dan menerangkan format Jurnal Khas termasuk lajur folio. Menjelaskan fungsi setiap jenis Jurnal Khas berikut: a. Jurnal Belian b. Jurnal Pulangan Belian c. Jurnal Jualan d. Jurnal Pulangan Jualan e. Jurnal Penerimaan Tunai f. Jurnal Pembayaran Tunai Merekod urus niaga berdasarkan maklumat pernyataan urus niaga dan dokumen sumber ke Jurnal Khas secara manual atau menggunakan aplikasi TMK. Menutup Jurnal Khas.
7
CATATAN Cadangan aktiviti: Pdpc online : - telegram, youtube dan Latihan dari buku teks / Quizzi Soal jawab dan Tunjuk cara Murid menerangkan jenis dan kegunaan Buku Catatan Pertama. Murid menerangkan urus niaga bagi Jurnal Am, Jurnal Khas, Buku Tunai dan Buku Tunai Runcit. Guru menunjukkan cara merekod urus niaga dalam Buku Catatan Pertama secara manual. Murid menggunakan aplikasi TMK untuk merekod urus niaga dalam Buku Catatan Pertama. Nota: • Catatan pelarasan (rujuk modul 8) • Pembetulan kesilapan (rujuk modul 9) • Realisasi (rujuk modul 13)
Pdpc online : - telegram, youtube dan Latihan dari buku teks / Quizzi
Snow Bowling 1 Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan dan 5 stesen: 1. Stesen Jurnal Am 2. Stesen Jurnal Jualan dan Jurnal Pulangan Jualan 3. Stesen Jurnal Belian dan Jurnal Pulangan Belian 4. Stesen Buku Tunai 5. Stesen Buku Tunai Runcit. Setiap kumpulan akan bergerak kepada 5 stesen dan merekodkan urus niaga serta melengkapkan Buku Catatan Pertama. Guru menyemak ketepatan jawapan pada setiap stesen.
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
24/6/2020 3/7/2020
4.4
Buku Tunai
4.4.1 4.4.2 4.4.3
4.4.4 4.4.5 6/7/2020 -
4.5
Buku Tunai Runcit
4.5.1 4.5.2 4.5.3 4.5.4 4.5.5 4.5.6
Menjelaskan tujuan penyediaan Buku Tunai. Melakar dan menerangkan format Buku Tunai tiga lajur termasuk lajur folio. Merekod urus niaga berdasarkan pernyataan urus niaga dan dokumen sumber secara manual atau menggunakan aplikasi TMK. Mengimbangkan Buku Tunai dan menyatakan kedudukan baki Tunai dan baki Bank. Menjumlah lajur-lajur diskaun.
Pdpc online : - telegram, youtube dan Latihan dari buku teks / Quizzi
Menerangkan tujuan penyediaan Buku Tunai Runcit. Menjelaskan sistem panjar. Melakar dan menerangkan format Buku Tunai Runcit termasuk lajur folio. Merekod perbelanjaan runcit berdasarkan pernyataan urus niaga secara manual atau menggunakan aplikasi TMK. Menjumlah lajur analisis, mengimbang Buku Tunai Runcit dan merekod rekupmen. Menganalisis dokumen sumber dan mengklasifkasikannya untuk menentukan perbelanjaan runcit berasaskan sistem panjar.
5.0 LEJAR MINGGU 13 – 17 : 30/3 – 1/5 MINGGU 14 JAM 4 MINGGU M13 – M17 11.7.2020 14.7.2020
STANDARD KANDUNGAN 5.1
Lejar
STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 5.1.1 Menjelaskan tujuan penyediaan lejar. 5.1.2 Menyatakan fungsi setiap lejar: a. Lejar Am b. Lejar Khas (Subsidiari) 5.1.3 Menerangkan format lejar dalam bentuk ’T’ dan berlajur. 5.1.4 Mengklasifikasi akaun-akaun mengikut kumpulan akaun: a. Akaun Nyata b. Akaun Nominal
8
CATATAN Cadangan aktiviti: Pdpc online : - telegram, youtube dan Latihan dari buku teks / Quizzi Snow Bowling 2 Murid menggunakan hasil dapatan daripada Snow Bowling 1 untuk mengepos catatan dalam lejar dan mengimbangkan akaun.
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
SEKOLAH BUKA BERMULA 15.7.2020 4.0 BUKU CATATAN PERTAMA STANDARD KANDUNGAN
MINGGU 13 JAM
4.2
2 MINGGU
Buku Catatan Pertama
Murid boleh: 4.1.4 Menjelaskan maksud Buku Catatan Pertama. 4.1.5 Menyenaraikan jenis-jenis Buku Catatan Pertama. 4.1.6 Menerangkan kegunaan Buku Catatan Pertama.
Jurnal Am
4.2.5 4.2.6
M26
17.7.2020 19.7.2020
4.3
STANDARD PEMBELAJARAN
4.2.7
4.2.8
4.4
Jurnal Khas
4.3.6 4.3.7 4.3.8
4.3.9
4.3.10
Menjelaskan tujuan penyediaan Jurnal Am. Melakar dan menerangkan format Jurnal Am termasuk lajur folio. Mengenalpasti urus niaga catatan pembukaan, belian dan jualan aset bukan semasa secara kredit, ambilan barang niaga, modal tambahan selain tunai dan bank serta urus catatan penutup. Merekod urus niaga secara manual atau menggunakan aplikasi TMK berdasarkan penyataan urus niaga dan dokumen sumber: i. catatan pembukaan j. belian dan jualan aset bukan semasa secara kredit k. ambilan barang niaga dan aset bukan semasa l. modal tambahan selain tunai dan bank m. catatan penutup n. catatan pelarasan o. pembetulan kesilapan p. realisasi Menjelaskan tujuan penyediaan Jurnal Khas. Melakar dan menerangkan format Jurnal Khas termasuk lajur folio. Menjelaskan fungsi setiap jenis Jurnal Khas berikut: g. Jurnal Belian h. Jurnal Pulangan Belian i. Jurnal Jualan j. Jurnal Pulangan Jualan k. Jurnal Penerimaan Tunai l. Jurnal Pembayaran Tunai Merekod urus niaga berdasarkan maklumat pernyataan urus niaga dan dokumen sumber ke Jurnal Khas secara manual atau menggunakan aplikasi TMK. Menutup Jurnal Khas.
9
CATATAN
Ulangkaji Cadangan aktiviti: Soal jawab dan Tunjuk cara Murid menerangkan jenis dan kegunaan Buku Catatan Pertama. Murid menerangkan urus niaga bagi Jurnal Am, Jurnal Khas, Buku Tunai dan Buku Tunai Runcit. Guru menunjukkan cara merekod urus niaga dalam Buku Catatan Pertama secara manual. Murid menggunakan aplikasi TMK untuk merekod urus niaga dalam Buku Catatan Pertama. Nota: • Catatan pelarasan (rujuk modul 8) • Pembetulan kesilapan (rujuk modul 9) • Realisasi (rujuk modul 13)
Snow Bowling 1 Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan dan 5 stesen: 1. Stesen Jurnal Am 2. Stesen Jurnal Jualan dan Jurnal Pulangan Jualan 3. Stesen Jurnal Belian dan Jurnal Pulangan Belian 4. Stesen Buku Tunai 5. Stesen Buku Tunai Runcit. Setiap kumpulan akan bergerak kepada 5 stesen dan merekodkan urus niaga serta melengkapkan Buku Catatan Pertama. Guru menyemak ketepatan jawapan pada setiap stesen.
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
4.5
Buku Tunai
4.4.6 4.4.7 4.4.8
4.4.9 4.4.10 4.6
Buku Tunai Runcit
4.5.7 4.5.8 4.5.9 4.5.10 4.5.11 4.5.12
Menjelaskan tujuan penyediaan Buku Tunai. Melakar dan menerangkan format Buku Tunai tiga lajur termasuk lajur folio. Merekod urus niaga berdasarkan pernyataan urus niaga dan dokumen sumber secara manual atau menggunakan aplikasi TMK. Mengimbangkan Buku Tunai dan menyatakan kedudukan baki Tunai dan baki Bank. Menjumlah lajur-lajur diskaun. Menerangkan tujuan penyediaan Buku Tunai Runcit. Menjelaskan sistem panjar. Melakar dan menerangkan format Buku Tunai Runcit termasuk lajur folio. Merekod perbelanjaan runcit berdasarkan pernyataan urus niaga secara manual atau menggunakan aplikasi TMK. Menjumlah lajur analisis, mengimbang Buku Tunai Runcit dan merekod rekupmen. Menganalisis dokumen sumber dan mengklasifkasikannya untuk menentukan perbelanjaan runcit berasaskan sistem panjar.
10
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
5.0 LEJAR MINGGU 13 – 17 : 30/3 – 1/5 MINGGU 14 JAM
STANDARD KANDUNGAN 5.2
Lejar
3 MINGGU
M27 - M28 20.7.2020 31.7.2020
5.3
Sistem Catatan Bergu
STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 5.2.1 Menjelaskan tujuan penyediaan lejar. 5.2.2 Menyatakan fungsi setiap lejar: c. Lejar Am d. Lejar Khas (Subsidiari) 5.1.7 Menerangkan format lejar dalam bentuk ’T’ dan berlajur. 5.1.8 Mengklasifikasi akaun-akaun mengikut kumpulan akaun: c. Akaun Nyata d. Akaun Nominal 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 5.2.5 5.2.6 5.2.7 5.2.8
5.2.9
CATATAN Cadangan aktiviti: Pdpc online : - telegram, youtube dan Latihan dari buku teks / Quizzi Snow Bowling 2 Murid menggunakan hasil dapatan daripada Snow Bowling 1 untuk mengepos catatan dalam lejar dan mengimbangkan akaun.
Menerangkan maksud Sistem Catatan Bergu. Menunjukkan bahagian debit dan kredit pada akaun lejar. Menerangkan peraturan merekod dengan contoh urus niaga. Mengenal pasti akaun-akaun yang terlibat bagi sesuatu urus niaga. Merekod urus niaga berdasarkan penyataan urus niaga. Mengimbangkan akaun-akaun dalam lejar. Menyatakan baki-baki normal bagi aset, liabiliti, ekuiti pemilik, hasil dan belanja. Memindahkan catatan dari Buku Catatan Pertama ke akaun-akaun dalam lejar am dan lejar khas secara manual atau dengan menggunakan aplikasi TMK. Membincangkan kesan dan akibat sekiranya Sistem Catatan Bergu tidak digunakan dalam merekod urus niaga perniagaan.
11
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
5.3
Akaun Kawalan
5.3.1 5.3.2 5.3.3
5.3.4 5.3.5
5.3.6
Menerangkan tujuan penyediaan: Akaun Kawalan Belum Terima Akaun Kawalan Belum Bayar. Mengenalpasti Buku Catatan Pertama sebagai sumber maklumat kepada penyediaan akaun kawalan. Menyediakan Akaun Kawalan secara manual atau menggunakan aplikasi TMK berdasarkan: a. belian kredit dan jualan kredit b. penerimaan dan pembayaran c. diskaun tunai d. pulangan e. hutang lapuk f. cek tak laku dan diskaun dibatalkan g. faedah atas akaun lewat bayar h. catatan kontra i. baki awal dan baki akhir akaun kawalan yang melibatkan baki normal dan baki minoriti Menerangkan sebab-sebab Akaun Kawalan Belum Terima dan Akaun Kawalan Belum Bayar berbaki minoriti. Menerangkan dengan contoh situasi di mana seorang penghutang juga merupakan seorang pemiutang bagi entiti perniagaan dan dihubungkaitkan dengan Catatan Kontra. Menerangkan implikasi sekiranya Akaun Kawalan tidak disediakan dengan menggunakan contoh berkaitan.
i. ii.
12
Cadangan aktiviti: • Guru memberi situasi urus niaga yang melibatkan peniaga yang sama dalam Lejar Belian Dan Lejar Jualan. • Murid perlu merekod urus niaga tersebut di dalam kedua-dua lejar. • Guru membimbing murid untuk melakukan Catatan Kontra dan mengaitkannya dengan Catatan Kontra dalam Akaun Kawalan.
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
6.0 IMBANGAN DUGA MINGGU 21 – 22 : 8/6 – 19/6 STANDARD KANDUNGAN
MINGGU 5 JAM
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
6.1
Imbangan Duga
Murid boleh: 6.1.1 Menyatakan fungsi Imbangan Duga. 6.1.2 Menyediakan Imbangan Duga dengan memindahkan baki debit dan baki kredit dari Buku Tunai, Buku Tunai Runcit dan lejar secara manual atau menggunakan aplikasi TMK. 6.1.3 Menyediakan Imbangan Duga mengikut proses Kitaran Perakaunan bermula daripada Dokumen Sumber. 6.1.4 Menerangkan situasi di mana Imbangan Duga masih boleh seimbang walaupun terdapat kesilapan.
Cadangan aktiviti: Snow Bowling 3 Murid menggunakan hasil dapatan daripada Snow Bowling 2 untuk memindahkan baki-baki akaun ke Imbangan Duga.
6.2
Hubungan antara Imbangan Duga, Inventori Akhir dan Penyata Kewangan
6.2.1 6.2.2
Kajian kes 4 Guru membimbing murid untuk menyediakan kad inventori berdasarkan dokumen sumber perniagaan dan mengira inventori akhir berdasarkan harga kos.
1 MINGGU M29 3.8.2020 7.8.2020
6.2.3 6.2.4 6.2.5 6.2.6 6.2.7
Menerangkan maksud inventori. Menerangkan maksud sistem inventori berkala dan sistem inventori berterusan. Menerangkan keperluan menentukan nilai inventori akhir untuk penyediaan Penyata Pendapatan. Menyediakan kad inventori dan mengira inventori akhir. Menentukan inventori akhir. Merekod inventori akhir dalam jurnal am dan lejar. Merumuskan hubungan Imbangan Duga dan inventori akhir (sistem inventori berkala) dalam penyediaan Penyata Pendapatan dan Penyata Kedudukan Kewangan.
13
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
7.0 PENYATA KEWANGAN MILIKAN TUNGGAL TANPA PELARASAN STANDARD KANDUNGAN
MINGGU 7 JAM
STANDARD PEMBELAJARAN
7.1
Akaun Perdaganga n dan Untung Rugi tanpa pelarasan
Murid boleh: 7.1.1 Menerangkankan tujuan penyediaan Akaun Perdagangan dan Akaun Untung Rugi. 7.1.2 Menyediakan Akaun Perdagangan. 7.1.3 Memindahkan Untung Kasar atau Rugi Kasar ke Akaun Untung Rugi. 7.1.4 Menyediakan Akaun Untung Rugi. 7.1.5 Memindahkan Untung Bersih atau Rugi Bersih ke dalam akaun modal. 7.1.6 Menyediakan Akaun Perdagangan dan Untung Rugi berdasarkan maklumat daripada Imbangan Duga secara manual atau menggunakan aplikasi TMK.
7.2
Penyata Kedudukan Kewangan
7.2.1
3 MINGGU M30 - M32
10-14 OGOS 17-19 OGOS
CATATAN Cadangan aktiviti: Kajian kes 5 Menggunakan nilai inventori akhir dari kajian kes 1 dan Imbangan Duga dari aktiviti Snow Bowling 3 untuk menyediakan Penyata Kewangan. Imbasan dan Sumbang saran • Murid mengaplikasi pengetahuan dalam Andaian, Prinsip dan Batasan dalam Perakaunan.
20-24 0G0S - CUTI PERTENGA HAN PENGGAL
25-28 OGOS
7.2.2
7.2.3 7.2.4 7.2.5
7.3
Penutupan akaun hasil, akaun belanja dan akaun inventori pada akhir tempoh kewangan.
7.3.1 7.3.2 7.3.3 7.3.4 7.3.5 7.3.6
Menerangkan tujuan penyediaan Penyata Kedudukan Kewangan Menyediakan Penyata Kedudukan Kewangan dalam bentuk ’T’ dan format penyata berdasarkan maklumat daripada Imbangan Duga. Menyediakan Akaun Modal dengan mengambilkira ambilan dan untung bersih atau rugi bersih. Menyediakan bahagian ekuiti pemilik berdasarkan akaun modal yang telah disediakan. Menyediakan Penyata Kedudukan Kewangan dalam bentuk penyata berdasarkan maklumat daripada Imbangan Duga menggunakan aplikasi TMK. Menerangkan keperluan penutupan akaun hasil dan akaun belanja dalam proses kitaran perakaunan. Menerangkan tatacara menutup akaun yang berkaitan dengan betul. Menutup akaun-akaun hasil dan belanja yang berkaitan untuk dipindahkan ke Akaun Perdagangan. Menyediakan akaun inventori dengan menghubungkaitkan sistem catatan bergu pada akhir tempoh kewangan. Menutup akaun-akaun hasil dan belanja berkaitan untuk memindahkan ke Akaun Untung Rugi. Menerangkan sebab akaun nyata tidak ditutup pada akhir tempoh kewangan.
14
Cadangan aktiviti: Snow Bowling 4 Murid menyediakan akaunakaun hasil dan belanja daripada dapatan aktiviti Snow Bowling 3 dan menutup akaun tersebut untuk dipindahkan ke Akaun Perdagangan dan Untung Rugi. Murid menyatakan sebab catatan pembukaan dalam Jurnal Am hanya melibatkan Akaun Nyata.
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
8.0 PELARASAN PADA TARIKH IMBANGAN DAN PENYEDIAAN PENYATA KEWANGAN MILIKAN TUNGGAL STANDARD KANDUNGAN
MINGGU 23 JAM
8.1
Perakaunan asas tunai, perakaunan asas akruan dan jenis-jenis pelarasan
8.2
Pelarasan akaun nominal
4 MINGGU M33 – M36 17/8/2020 19/8/2020
1-25 SEPT
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
Murid boleh: 8.1.1 Menerangkan pengertian perakaunan asas tunai dan perakaunan asas akruan. 8.1.2 Menerangkan maksud pelarasan. 8.1.3 Menyenaraikan jenis-jenis pelarasan pada tarikh imbangan. 8.1.4 Menerangkan keperluan mengambil kira pelarasan dalam penyediaan penyata kewangan.
Cadangan aktiviti: Forum • Murid akan dipilih untuk menjadi ahli panel mewakili akauntan, juruaudit, perunding cukai, ahli akademik dan guru sebagai moderator. • Guru memberi tugasan lebih awal kepada murid untuk mencari maklumat berkaitan perakaunan asas tunai, perakaunan asas akruan dan jenis-jenis pelarasan. • Moderator akan bersedia dengan soalan. • Ahli panel akan bersedia dengan jawapan bagi soalan tersebut. • Murid yang menjadi audien mengemukakan soalan kepada ahli panel dalam sesi soal jawab.
8.2.1
Cadangan aktiviti: Permainan Simulasi 1 (Dadu Nominal) Murid dibahagi kepada 6 kumpulan. Guru menyediakan satu tugasan pelarasan yang melibatkan: (i) Lakaran garisan masa. (ii) Catatan Jurnal Am (iii) Catatan lejar (iv) Imbangan Duga Terselaras. (v) Catatan dalam Penyata Kewangan. (vi) Kesan terhadap penyata kewangan sekiranya konsep akruan tidak diaplikasikan. Setiap kumpulan akan berbincang dan menyelesaikan tugasan. Guru akan memanggil nombor kumpulan berdasarkan muka dadu yang dilontarkan. Wakil dari setiap kumpulan akan mempersembahkan jawapan.
8.2.2 8.2.3 8.2.4 8.2.5 8.2.6
Menerangkan maksud item pelarasan: a. Belum Terperoleh b. Belum Terima c. Prabayar d. Belum Bayar Menyenaraikan contoh-contoh item pelarasan untuk Akaun Nominal. Merekod item pelarasan ke dalam jurnal dan lejar. Merekodkan hasil dan belanja yang terselaras ke dalam Akaun Untung Rugi. Merekod item Belum Terperoleh, Belum Terima, Prabayar dan Belum Bayar ke dalam Penyata Kedudukan Kewangan. Menerangkan kesan terhadap penyata kewangan sekiranya konsep akruan tidak diaplikasikan.
15
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
8.3
Hutang Lapuk, Hutang Lapuk Terpulih dan Peruntukan Hutang Ragu
8.3.1 8.3.2 8.3.3 8.3.4
8.3.5
8.3.6 8.3.7 8.3.8 8.3.9
Menyatakan maksud hutang lapuk, hutang lapuk terpulih dan Peruntukan Hutang Ragu. Menyenaraikan sebab berlakunya hutang lapuk dan hutang lapuk terpulih. Menerangkan keperluan mewujudkan Peruntukan Hutang Ragu. Menghitung Peruntukan Hutang Ragu berdasarkan nilai Akaun Belum Terima bersih dalam situasi mewujudkan atau menyelaraskan Peruntukan Hutang Ragu. Merekod Akaun Belum Terima, Hutang Lapuk, Hutang Lapuk Terpulih, Hutang Ragu dan Peruntukan Hutang Ragu, dan Hutang Lapuk Terpulih dalam Jurnal Am dan lejar. Merekod Hutang Ragu, Hutang Lapuk dan Hutang Lapuk Terpulih ke dalam Akaun Untung Rugi. Menunjukkan Peruntukan Hutang Ragu dalam Penyata Kedudukan Kewangan. Menerangkan kesan sekiranya Peruntukan Hutang Ragu tidak diwujudkan walaupun terdapat urus niaga jualan kredit. Menerangkan kesan Peruntukan Hutang Ragu sedia ada sekiranya tiada baki dalam Akaun Belum Terima.
16
Cadangan aktiviti: Permainan Simulasi 2 (Kiub Warna) Murid dibahagi kepada 6 kumpulan. Guru menyediakan satu tugasan pelarasan yang melibatkan: (i) Pengiraan peruntukan hutang ragu 3 tahun berturut-turut yang melibatkan pewujudan, penambahan dan pengurangan peruntukan hutang ragu dengan memasukkan item hutang lapuk sebelum dan selepas pelarasan. (ii) Catatan Jurnal Am (iii) Catatan lejar (iv) Imbangan Duga Terselaras (v) Catatan dalam Penyata Kewangan. (vi) Kesan terhadap penyata kewangan sekiranya konsep peruntukan hutang ragu tidak diaplikasi. Setiap kumpulan akan berbincang dan menyelesaikan tugasan. Guru akan memanggil warna kumpulan berdasarkan muka kiub yang dilontarkan. Wakil dari setiap kumpulan akan mempersembahkan jawapan.
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
8.4
Susut Nilai dan Susut Nilai Terkumpul
8.4.1 8.4.2 8.4.3 8.4.4 8.4.5 8.4.6 8.4.7 8.4.8 8.4.9
Menyatakan maksud Susut nilai dan Susut nilai Terkumpul. Menerangkan sebab berlakunya Susut nilai terhadap Aset Bukan Semasa. Menyenaraikan dan menerangkan kaedah pengiraan Susut nilai. Menghitung Susut nilai berdasarkan kaedah garis lurus, baki berkurangan dan penilaian semula. Merekodkan Susut nilai dan Susut nilai Terkumpul ke Jurnal Am dan lejar. Merekod Susut nilai ke dalam Akaun Untung Rugi. Menunjukkan Susut nilai Terkumpul dalam Penyata Kedudukan Kewangan. Menyatakan faktor yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan kaedah Susut nilai. Menerangkan kesan penggunaan kaedah penentuan Susut nilai yang berlainan terhadap penyata pendapatan dengan menunjukkan contoh berkaitan.
17
Cadangan aktiviti: Permainan Simulasi 3 (Kad Imbasan) Murid dibahagi kepada 5 kumpulan. Guru menyediakan satu tugasan pelarasan yang melibatkan: (i) Pengiraan susut nilai menggunakan ketiga-tiga kaedah susut nilai. (ii) Catatan Jurnal Am (iii) Catatan lejar (iv) Imbangan Duga Terselaras (v) Catatan dalam Penyata Kewangan. Setiap kumpulan akan berbincang dan menyelesaikan tugasan. Guru akan memanggil nombor kumpulan berdasarkan kad imbasan yang dipilih. Wakil dari setiap kumpulan akan mempersembahkan jawapan. Cadangan aktiviti: Tayangan Slaid dan Imbasan Guru memaparkan gambar kenderaan, lengkapan, alatan pejabat, mesin, alat tulis, alatalat kecil dan aset-aset lain yang sesuai. Berdasarkan gambar tersebut, murid perlu memberikan justifikasi dalam mempertimbangkan kaedah susut nilai yang sesuai untuk aset-aset tersebut dengan mengaitkan Andaian, Prinsip dan Batasan dalam perakaunan serta kesan terhadap Untung Bersih.
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
8.5
Pelupusan Aset Bukan Semasa secara tunai
8.5.1 8.5.2 8.5.3 8.5.4 8.5.5 8.5.6 8.5.7 8.5.8 8.5.9
8.6
Imbangan Duga Terselaras
8.6.1 8.6.2 8.6.3
8.7
Penyata Kewangan dengan pelarasan
8.7.1
Menerangkan maksud pelupusan Aset Bukan Semasa. Menerangkan sebab-sebab pelupusan Aset Bukan Semasa. Menerangkan pelupusan aset melalui penjualan secara tunai. Menghitung untung atau rugi atas pelupusan Aset Bukan Semasa. Merekodkan pelupusan Aset Bukan Semasa dalam Jurnal Am. Menyediakan Akaun Pelupusan Aset Bukan Semasa. Merekod untung atau rugi atas pelupusan Aset Bukan Semasa ke Akaun Untung Rugi. Merekodkan pelupusan Aset Bukan Semasa ke dalam akaun lejar yang berkaitan. Menunjukkan kesan pelupusan Aset Bukan Semasa kepada Penyata Kewangan.
Cadangan aktiviti: Tunjuk Cara Guru menayangkan gambargambar aset bukan semasa yang boleh dilupuskan. Murid memberikan sebab pelupusan aset bukan semasa perlu dilakukan. Guru menerangkan kaedah merekod pelupusan aset bukan semasa dan kesan ke atas Penyata Kewangan.
Menerangkan maksud Imbangan Duga terselaras. Menerangkan keperluan menyediakan Imbangan Duga Terselaras. Menyediakan Imbangan Duga Terselaras.
Cadangan aktiviti: Perbincangan Kumpulan Murid akan dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Guru memberi Imbangan Duga beserta maklumat tambahan yang diambil dari Permainan Simulasi 1, 2 dan 3. • Murid menggunakan hasil dapatan daripada permainan simulasi 1, 2 dan 3 untuk menyediakan Imbangan Duga Terselaras dan Penyata Kewangan.
Menyediakan Penyata Kewangan dalam bentuk ’T’ dan format penyata berdasarkan Imbangan Duga Terselaras secara manual atau menggunakan aplikasi TMK.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
18
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
9.0 PEMBETULAN KESILAPAN MINGGU 32 – 33 : 31/8 – 4/9 STANDARD KANDUNGAN
MINGGU 5 JAM
9.1
2 MINGGU
Pembetulan Kesilapan
M37 - M40
28 SEPT 23 OKT
STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 9.1.1 Menerangkan maksud Kesilapan Ketara dan Kesilapan Tidak Ketara. 9.1.2 Menyenaraikan beberapa contoh kesilapan ketara. 9.1.3 Menerangkan kaedah membetulkan kesilapan ketara beserta contoh. 9.1.4 Menunjukkan contoh kesilapan tidak ketara dan tata cara membetulkannya dalam Jurnal Am dan Lejar selepas Imbangan Duga disediakan: a. kesilapan ketinggalan satu urus niaga (kesilapan ketinggalan) b. kesilapan merekod amaun yang betul ke dalam akaun yang salah (kesilapan komisen) c. kesilapan merekod ke dalam jenis akaun yang salah. (kesilapan prinsip) d. kesilapan amaun (kesilapan daripada sumber maklumat asal) e. kesilapan terbalik atau songsang f. kesilapan saling mengimbangi 9.1.5 Menyediakan Imbangan Duga Terselaras selepas kesilapan tidak ketara dibetulkan.
CATATAN •
9.2
Penyata Kewangan selepas pembetulan kesilapan
9.2.1 9.2.2 9.2.3
Menyatakan kesan kepada Penyata Kewangan bagi tahun kewangan semasa terhadap kesilapan pada item yang ditemui. Menyediakan Penyata Kewangan selepas mengambil kira pembetulan terhadap akaun-akaun yang berkaitan. Menerangkan kesan terhadap untung atau rugi bagi tahun kewangan semasa sekiranya pembetulan kesilapan tidak diambil kira dalam tahun kewangan sebelumnya.
19
Permainan Simulasi (Kotak Beracun) Guru menyediakan kad nombor dan soalan-soalan pembetulan kesilapan yang merangkumi pelbagai aras. Aktiviti boleh dijalankan secara individu atau secara berkumpulan. Guru akan memainkan muzik dan pada masa yang sama kotak beracun yang mengandungi kad nombor akan beredar dalam kalangan murid. Apabila muzik dihentikan, murid yang memegang kotak itu akan mencabut kad nombor dan guru Murid perlu menjawab dalam tempoh masa yang diberi Bagi murid yang tidak dapat menjawab soalan, satu talian hayat dibenarkan. Ganjaran diberi kepada murid yang menjawab dengan tepat. Murid perlu menjawab dalam tempoh masa yang diberi.
Cadangan aktiviti: Sumbang saran Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan dan menyediakan beberapa situasi pembetulan kesilapan dalam sampul. Setiap kumpulan membuat cabutan sampul dan menyiapkan arahan tugasan: (i) Merekod pembetulan kesilapan ke dalam Jurnal Am dan lejar. (ii) Menyediakan Imbangan Duga Terselaras dan Penyata Kewangan. (iii) Murid merumuskan kesan pembetulan kesilapan terhadap untung atau rugi dari Penyata Kewangan. Murid menerangkan kesan terhadap untung atau rugi bagi tahun kewangan semasa sekiranya pembetulan kesilapan tidak diambil kira dalam tahun kewangan sebelumnya.
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017
MINGGU 41 : ULANGKAJI / LATIH TUBI (5.10.2020 - 30.10.2020) MINGGU 42 - 44 : PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (2.11.2020 - 20.11.2020) MINGGU 45 - 48 : KEMASKINI PELAPORAN PBS PRINSIP PERAKAUNAN (23.11.2020 - 18.12.2020) TAMAT SESI PERSEKOLAHAN
20
SAS PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN 2017