TAREA 2 TALLER 2 CVA INFORMACION DEL ADIESTRAMIENTO (1) Flipbook PDF

TAREA 2 TALLER 2 CVA INFORMACION DEL ADIESTRAMIENTO (1)

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ADIESTRAMIENTO E LEARNING PORTAFOLIO ELECTRÓNICO JANESSA CASTRO SANTIAGO ETEL 603 PROFA. SYLVIA ESQUILÍN 9 DE MARZO DE 2014

INFORMACIÓN SOBRE EL ADIESTRAMIENTO Titulo de Adiestramiento:

Portafolios Electrónicos

Descripción:

En el desarrollo del taller los participantes aprenderán a crear un portafolio electrónico utilizadon herramientas de la web 2.0.

Duración:

Tres (3) horas

Requisitos:

Computadora, tablet, ipad, ipod, conexión a internet, Google Chrome o Firefox

PORTAL ADIESTRAMIENTO E LEARNING

Plataforma Educativa Schollogy

DISEÑO INSTRUCCIONAL ADIESTRAMIENTO El modelo de DI a utilizar para desarrollar el Adiestramiento E-learning será el Modelo ASSURE. Este modelo es un sistema de DI que se modificó para que fuera utilizado en una sala de clases por los educadores para diseñar y desarrollar ambientes educativos apropiados para los alumnos. El modelo es fácil de utilizar, garantiza la planificación sistémica, es apoyado en el uso de las TIC’s, es adaptado con facilidad a la educación en línea. El modelo ASSURE tiene seis fases son: análisis de audiencia, selección de objetivos, selección de métodos, tecnología y materiales, usa métodos, tecnología y materiales, requiere la participación activa del participante, evalúa y revisa. Del mismo modo integra en su proceso de instrucción los nueve eventos de Gagné para garantizar el uso correcto de los métodos de la instrucción.

INTRODUCCIÓN ADIESTRAMIENTO E LEARNING

Este adiestramiento fue desarrollado para toda persona interesada en capacitarse para aprender a realizar un portafolio electrónico utilizando herramientas web 2.0. Hoy en día el portafolio nos sirve como instrumento de avalúo para evidenciar el aprendizaje adquirido por parte del participante. Por lo tanto, es requerido como una necesidad imperiosa el saber preparar un portafolio.

OBJETIVOS ADIESTRAMIENTO E LEARNING

Al finalizar el taller, el participante podrá: • Preparar un portafolio electrónico

• Presentar evidencia del trabajo que realiza en el curso para el cual prepara el portafolio. • Organizar el material de estudio en forma clara y coherente.

• Maximizar la capacidad para localizar información, para formular, examinar y solucionar dificultades. • Alcanzar y demostrar evidencia de datos determinados

relacionado a la calidad del aprendizaje del participante, a través de la elección de trabajos íntegros, de una o más disciplinas, que demuestren el esfuerzo, el aprovechamiento y crecimiento

o la habilidad de aplicar conocimiento. • Proveer la estructura necesaria para la auto reflexión en relación a las áreas que necesitan mejoras en el aprendizaje.

Referencias El Blog como Bítacora en el aula. (2013) El Diseño Instruccional. Diseño Instruccional como proceso. Recuperado de http://elblogcomobitacoradeaula.blogspot.com/2013/09/disenoinstruccional-comoproceso.html Brigantia Servicios Tecnológicos (2015). Portafolio Electrónico, ¿qué es? Recuperado de http://www.portfolioelectronico.com/