Data Loading...
Grammar
Submitted by
Prapinkun Bunthaowong M.2/6 No.16
Present
Phatthana Chotikanta
Prefae This report is a tribute to the subject. English in everyday life with the purpose of acquiring knowledge about English used in daily life from the subject. This report contains the principles and methods of proper use. as well as can be applied in daily life The organizer has chosen this topic in the report. because it is interesting It includes a discussion of writing
Parpinkun Bunthaowong
Contentents Chapter 1.Present Simple Tense 2.Present Continuous Tense 3.Past Simple Tense 4.Past Continuous Tense 5.Present Perfect Tense 6.Comparision 7.Be going to should/should’t ;must/mustn’t 8.Will 9.Verb to be;Verb to have ; There is/There are 10.A/An ; some/any 11.Personal and object pronouns ; Possessive’s; Possessive adjective pronouns
page 1-4 5-9 10-12 13-15 16-17 18-19 20-23 24-25 26-28 29-31 32-35
Present Simple Tense Present simple tense เป็ น tense พื้นฐานที่มีโครงสร้างเรี ยบง่ายมากที่สุด แต่ก็ถือว่ามีความสาคัญมาก เพราะเป็ นหนึ่งใน tense ที่ใช้บ่อย และเป็ น พื้นฐานของแกรมม่าหัวข้ออื่นๆอีกมากมาย โครงสร้ าง Present Simple Tense เมื่อเทียบกับ tense อื่นๆ present simple tense นั้นถือว่ามีโครงสร้างที่เรี ยบง่าย โดยหัวใจหลักอย่างหนึ่งของมันก็คือการใช้คากริ ยาช่อง 1 แต่ present simple tense ก็มีความซับซ้อนนิดหน่อยตรงที่วา่ จะมีการใช้ คากริ ยารู ป s/es ด้วย โดยจะมีหลักการคือ • ถ้าประธานเป็ นพหูพจน์ (เช่น we, they, boys, teachers, cats, pens) หรื อ เป็ นเอกพจน์บุรุษที่ 1 และ 2 (I และ you) เราจะต้องใช้คากริ ยารู ปปกติ (เช่น go, come, eat) • ถ้าประธานเป็ นเอกพจน์บุรุษที่ 3 (เช่น he, she, it, boy, teacher, cat, pen) เราจะต้องใช้คากริ ยารู ปที่เติม s/es (เช่น goes, comes, eats) นอกเหนือจากนี้แล้ว ยังมีประเด็นในเรื่ องชนิดของประโยคอีก ซึ่งประโยคแต่ ละชนิด อย่างเช่น ประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ และประโยคคาถาม ก็จะมี โครงสร้างและรายละเอียดการใช้ tense ที่ต่างกัน การใช้ present simple tense ในประโยคบอกเล่า จะมีโครงสร้างและตัวอย่าง ประโยคดังนี้ ประโยคบอกเล่า โครงสร้าง
Subject + verb 1 + (object/complement) ตัวอย่างประโยคเช่น I love my cat. ฉันรักแมวของฉัน ประโยคปฏิเสธ การใช้ present simple tense ในประโยคปฏิเสธ จะมีโครงสร้างหลักๆ 2 แบบ คือ 1. ประโยคที่ใช้ verb to be เป็ นคากริ ยาหลัก ถ้าประโยคมี verb to be (is, am, are) เป็ นคากริ ยาหลัก เราสามารถใช้ not หลัง verb to be ได้เลย โดยเราสามารถเขียนย่อ is not ให้เป็ น isn’t และย่อ are not ให้เป็ น aren’t ได้ แต่สาหรับ am not นั้น เราจะไม่ใช้รูปย่อ He isn’t an engineer. เขาไม่ใช่วิศวกร (รู ปประโยคบอกเล่าคือ He is an engineer.) They aren’t students. พวกเขาไม่ได้เป็ นครู (รู ปประโยคบอกเล่าคือ They are students.) 2. ประโยคที่ไม่ ได้ ใช้ verb to be เป็ นคากริยาหลัก ถ้าประโยคมีคากริ ยาหลักเป็ นคากริ ยาอื่นที่ไม่ใช่ verb to be เราจะใช้ do/does + not ไว้หน้าคากริ ยาหลัก โดยเราสามารถเขียนย่อ do not เป็ น don’t และย่อ does not ให้เป็ น doesn’t ได้
He doesn’t love me. เขาไม่ได้รักฉัน (รู ปประโยคบอกเล่าคือ He loves me.) Her friends don’t like me. เพื่อนๆของเธอไม่ชอบฉัน (รู ปประโยคบอกเล่าคือ Her friends like me.) หลักการใช้ present simple tense ใช้ present simple tense เมื่อใด เราจะใช้ present simple tense เมื่อ 1. กล่าวถึงสิ่ งที่เป็ นจริ งในปัจจุบนั I am a student.ฉันเป็ นนักเรี ยนJoe lives inJapan with his friend.โจอาศัยอยูท่ ี่ญี่ปุ่นกับเพื่อน My parents own a restaurant. พ่อแม่ฉนั เป็ นเจ้าของร้านอาหาร 2. กล่าวถึงสิ่ งที่เป็ นกิจวัตร I play football every day. ฉันเล่นฟุตบอลทุกวัน The train leaves every morning at 7 a.m. รถไฟจะออกทุกๆเช้าตอน 7 โมง We often watch movies together. พวกเราดูหนังด้วยกันบ่อยๆ 3. กล่าวถึงข้อเท็จจริ งตามธรรมชาติ The sun rises in the east.
พระอาทิตย์ข้ ึนทางทิศตะวันออก Water boils at 100°C. น้ าเดือดที่ 100 องศาเซลเซียส Students don’t generally have much money. เด็กนักเรี ยนโดยทัว่ ไปแล้วไม่ได้มีเงินมาก 4. กล่าวถึงแผนการหรื อตารางเวลา The bus arrives at the bus stop every 15 minutes. รถบัสจะมาถึงป้ายทุกๆ 15 นาที The party starts at 9 o’clock. ปาร์ต้ ีจะเริ่ มตอน 9 โมง สรุป present simple tense •Present simple tense คือรู ปคากริ ยาที่ใช้กบั ข้อเท็จจริ งทัว่ ไป สิ่ งที่เป็ น กิจวัตร หรื อแผนการและตารางเวลา ซึ่งจะใช้คากริ ยาช่อง 1 (เช่น go, come, eat) •แต่ถา้ ประธานเป็ นเอกพจน์บุรุษที่ 3 (เช่น he, she, it, boy, teacher, cat, pen) เราจะต้องใช้คากริ ยารู ปที่เติม s/es (เช่น goes, comes, eats) แทน •ประโยคบอกเล่า ประโยคคาถาม และประโยคปฏิเสธ จะมีโครงสร้าง ประโยคและรายละเอียดการใช้ tense ที่ต่างกัน สาหรับประโยคคาถาม และประโยคปฏิเสธ ถ้าคากริ ยาหลักไม่ใช่ verb to be เราจะต้องนา do/does เข้ามาใช้ดว้ ย •เราจะใช้ present simple tense เมื่อ oกล่าวถึงสิ่ งที่เป็ นจริ งในปัจจุบนั oกล่าวถึงสิ่ งที่เป็ นกิจวัตร
oกล่าวถึงข้อเท็จจริ งตามธรรมชาติ oกล่าวถึงแผนการหรื อตารางเวลา oให้คาแนะนา ข้อมูล หรื อรายละเอียดขั้นตอนต่างๆ oใช้เล่าเรื่ องหรื อเล่ามุขตลกเมื่อเราต้องการให้เรื่ องนั้นดูสดใหม่ หรื อใกล้ ตัวมากขึ้น • เรามักเจอคาบอกความถี่ (เช่น always, often, sometimes) ใน present simple tense บ่อยๆ เพราะเป็ นคาที่ใช้บ่งบอกถึงความเป็ นกิจวัตร แต่คา เหล่านี้ จริ งๆแล้วก็สามารถใช้กบั tense อื่นๆได้ดว้ ยเช่นกัน ขึ้นอยูก่ บั ใจความของประโยค
แบบทดสอบ Present Simple Tense 1. She rarely ….…. shopping. Go
going
goes 2. It ….…. very cold in winter. Is
are
am 3. Water ….…. of hydrogen and oxygen. Consist
consisting
consists 4. The world ….…. round. Is
am
are 5. I usually .….…..to school by bus every day. Go
going
goes Answer 1.goes 2.is 3.consists 4.is 5.go
Present Continuous Tense Present Continuous ใช้เมื่อไหร่ด? ี 1. ใช้กบั เหตุการณ์ทก่ี าลังเกิดขึน้ สามารถมี Adverb of Time หรือคากากับเวลาในประโยค เช่น Now ตอนนี้ Right now ตอนนี้ At the moment ในตอนนี้ Still ยังคง Currently ตอนนี้ เช่น I’m watching a movie with my brother. ฉันกาลังดูหนังอยู่กบั พีช่ าย She is talking with her teacher now. เธอกาลังคุยกับอาจารย์ของเธออยู่ตอนนี้ We’re working on a difficult project at the moment. เรากาลังทาโปรเจคทีย่ ากชิน้ หนึ่งอยู่ตอนนี้ She is still sitting there. เธอยังคงนังอยู ่ ่ตรงนัน้ Tips: How are you doing? ไม่ได้แปลว่า คุณกาลังทาอะไรอยู่ แต่แปลว่า ช่วงนี้คุณเป็ นอย่างไรบ้าง 2. ใช้พดู ถึงเหตุการณ์ทเ่ี กิดขึน้ เป็ นประจามาอย่างยาวนาน หรือเกิดขึน้ บ่อยจนเกินไป (รูส้ กึ ในทางลบ) มักจะใช้กบั คาเหล่านี้ Constantly อย่างต่อเนื่อง Always ตลอด This week สัปดาห์น้ี
This month เดือนนี้ This year ปี น้ี เช่น She is always coming to class late. เธอเข้าเรียนสายเป็ นประจาเลย I don’t like them because they are always complaining. ฉันไม่ชอบพวกเขาเลย เพราะว่าพวกเขาขีบ้ ่น My sister is constantly reading comic books. น้องสาวฉันกาลังอ่านหนังสือการ์ตูน (อ่านมานานสักพักแล้ว) She is studying hard this month เธอเรียนหนักมากเดือนนี้ 3. ใช้กบั เหตุการณ์ทจ่ี ะเกิดขึน้ แน่นอนในอนาคตอันใกล้ มักมีคากากับเวลา Tomorrow พรุง่ นี้ Tonight คืนนี้ Next week สัปดาห์หน้า Next month เดือนหน้า Next year ปี หน้า Now ตอนนี้ เช่น We’re meeting Tom at 10 o’clock tomorrow morning. เราจะไปเจอทอมตอน 10 โมงเช้าวันพรุ่งนี้ I’m spending New Year with my friends. ฉันจะใช้เวลาช่วงปี ใหม่กบั เพื่อน ๆ She is going to Chiang Mai next week. เธอจะไปเชียงใหม่สปั ดาห์หน้า She is coming to my house tomorrow.
เธอจะมาบ้านฉันพรุ่งนี้ I’m going to bed now. ฉันจะไปนอนแล้ว I’m leaving now. ฉันจะไปแล้ว กริยาทีใ่ ช้กบั Present Continuous ไม่ไช่ 1. กริยาทีใ่ ช้แสดงความรูส้ กึ เช่น believe เชื่อว่า love รัก feel รูส้ กึ suppose สมมติว่า imagine นึกคิด hate เกลียด want อยาก, ต้องการ remember จาได้ know รู้ see เห็น, เข้าใจ like ชอบ dislike ไม่ชอบ think คิดว่า prefer ชอบมากกว่า
2. กริยาทีเ่ กีย่ วกับประสาทสัมผัสทัง้ 5 เช่น appear ปรากฏ hear ได้ยนิ
look ดูเหมือนว่า seem ดูเหมือนว่า smell ได้กลิน่ taste รูร้ ส 3. กริยาทีใ่ ช้แสดงความเป็ นเจ้าของ เช่น have มี own ของ belong เป็ นของ
แบบทดสอบ Present Continuous Tense 1.A bird _____ in the tree. 1.are singing 2.is singing 3.am singing 2.They _____ books. 1.is reading 2.am reading 3.are reading 3.Dogs are _____ (run) quickly. 1.running 2.runing 4.The man is _____ (drive) a taxi slowly. 1.driving 2.driveing 5.His dog is _____ (lie) on the floor. 1. lieing 2.lying
Answer 1.2 2.3 3.1 4.1 5.2
Past Simple Tense 1. Past Simple Tense (โครงสร้าง Subject + Verb 2 หรือ Verb เติม ed) ใช้กบั เหตุการณ์ หรือการกระทาที่เกิดขึน้ และจบลงในอดีต มักมีคาหรือกลุ่มคาของอดีตมากากับเช่น ago (แต่ก่อน) once (ครัง้ หนึ่งในอดีต) yesterday (เมื่อวานนี)้ when he was young (เมื่อตอนที่เขายังเป็ นเด็ก) after they had gone (หลังจากที่พวกเขาไปแล้ว) ตัวอย่างประโยค I went to church yesterday. (ฉันไปโบสถ์เมื่อวานนี)้ She bought that car last year. (หล่อนซือ้ รถคันนัน้ เมื่อปี ท่แี ล้ว) 2. Past Continuous Tense (โครงสร้าง Subject + was, were + Verb (ing) มีวิธีการใช้ดงั นี ้ 1) ใช้รว่ มกับ Past Simple Tense เมื่อมีเหตุการณ์ หรือการกระทา 2 อย่างเกิดขึน้ ไม่พร้อมกันในอดีต ใช้ Past Simple Tense กับเหตุการณ์สนั้ ๆ ที่เกิดขึน้ ทีหลัง ใช้ Past Continuous Tense กับเหตุการณ์ท่เี กิดขึน้ ก่อนและกาลังดาเนินอยู่ในขณะนัน้ เช่น While I was watching the football match, I had a headache.(ขณะที่ฉนั กาลังดูการแข่งขันฟุตบอลอยู่นนั้ ฉันก็ ปวดศีรษะ) ใช้กบั เหตุการณ์หรือการกระทา 2) อย่างที่กาลังดาเนินอยูใ่ นอดีตในเวลาเดียวกันเช่น We were playing while they were studying. (พวกเรากาลังเล่นกัน ขณะที่พวกเขากาลังเรียน ) 3. Past Perfect Tense (โครงสร้าง Subject + had + Verb 3)มีวิธีการใช้ดงั นี ้ 1) ใช้กบั เหตุการณ์ หรือการกระทา 2 อย่างที่เกิดขึน้ และสิน้ สุดลงในอดีต เหตุการณ์ท่เี กิดขึน้ ก่อนให้ใช้ Past Perfect Tense เหตุการณ์ท่เี กิดขึน้ ทีหลังให้ใช้ Past Simple Tense เช่น I went to work after I had eaten breakfast.(ฉันไปทางานหลังจากที่ได้ทานอาหารเช้า) We had learnt Japanese before we went to Japan. (พวกเราได้เรียนภาษาญี่ปนุ่ ก่อนที่พวกเรา จะไปประเทศญี่ปนุ่ )
4. Past Perfect Continuous Tense (โครงสร้าง Subject + had + been + Verb (ing)มี วิธีการใช้ท่ไี ม่แตกต่างจาก Past Perfect Tense แต่มีจดุ ต่างกันตรงที่ Past Perfect Continuous Tense จะเน้นความต่อเนื่องของเหตุการณ์ หรือการกระทาได้ดกี ว่า Past Perfect Tenseเช่น I had been sleeping for two hours when he came in. (ฉันได้นอนหลับต่อเนื่องมาเป็ นเวลา 2 ชั่วโมงแล้ว เมื่อ ตอนที่เขาเข้ามา)
แบบทดสอบ Past Simple Tense 1. I _____ in Thailand until last year. A) live B) is living C) lived D) am 2. Teresa Teng _____ a Taiwanese singer. She _____ from 1953 to 1995. A) is … lives B) was … is living C) was … lived D) is … lived 3. The civil was in America _____ in 1861. (ข้อสอบ TOEIC) A) started B) starts C) start D) is starting 4. It was warm, so I _____ off my coat. A) will take B) took C) taking D) takes 5. The Adams _____ us _____ to their house last Friday. (ข้อสอบ TOEIC) A) invites … to come B) invite … came C) invited … to come D) invited … came
Answer 1.c 2.c 3.a
4.b
5.c
Past Continuous Tense Past continuous tense เป็ น tense ที่ใช้บอกว่าในอดีตกาลังทาอะไรอยู่ และเป็ น tense ที่ค่อนข้างจะซับซ้อนเพราะมักจะใช้กนั ในรูปแบบที่มีเหตุการณ์ 2 เหตุการณ์เกิดขึน้ พร้อมๆกัน โครงสร้างพืน้ ฐานของ tense นี ้
I, he ,she, it, a noun
+
was
you, we, they, nouns
+
were
+ +
v.+ing v.+ing
หลักการใช้ 1.
ใช้เล่าถึงเหตุการณ์ท่กี าลังเกิดขึน้ ในอดีต โดยแบบนีม้ กั จะไม่ค่อยเกิดขึน้ สักเท่าไร่นกั เช่น
I went to the park yesterday. My mom and dad were having lunch. My younger brother was climbing the tree. My dog was chasing an old lady. I was running after my dog. It was a wonderful day.
หรือจะใช้บอกเหตุการณ์ท่กี าลังเกิดขึน้ พร้อมกันในอดีตก็ได้ I was sleeping when it was raining. ฉันกาลังนอนหลับขณะที่ฝนกาลังตก My dad was dancing as my mom was watching TV. พ่อของฉันกาลังเต้นขณะที่แม่กาลังดูทีวี
2. ใช้บอกเหตุการณ์ท่กี าลังเกิดขึน้ ในอดีตแล้วยังไม่จบกระบวนการ แต่มีอีกเหตุการณ์เข้ามาแทรก โดยลักษณะนีเ้ ป็ น ลักษณะที่มกั จะพบเป็ นส่วนใหญ่และมีความสับสนเกิดขึน้ ได้
เนื่องจากมีสองเหตุการณ์ท่ไี ม่ได้เกิดขึน้ พร้อมกัน จึงต้องใช้ tense สองแบบ ก็คือ -
เหตุการณ์ท่เี กิดก่อนและกาลังเกิดขึน้ อยู่ Past continuous tense
-
เหตุการณ์ท่เี กิดขึน้ ทีหลัง past simple tense
ยกตัวอย่างเช่น My dad arrived while I was sleeping. I was sleeping when my dad arrived. พ่อมาถึงขณะที่ฉนั กาลังนอนอยู่
แบบทดสอบ Past Continuous Tense 1. While the dog ______, a car ran over it . a. was walking
b. walked
c. walk
d.walks
c. dance
d. was dancing
2. Jo and John were singing, but we _____ . a. danced
b. were dancing
3. Mom was cooking while dad _______ in the garden. a. works b. worked 4. When you called me, I _____ a bath. a. was taking
b. took
c. work c. take
d. was working d.takes
5. We _______ dinner when dad _______ home. a. ate/ was getting
b. were eating/ got
c. ate/get
d. was eating/get
Answer 1.a 2.b 3.d 4.a 5.b
Present Perfect Tense ในเนือ้ หาบทนีเ้ ราจพูดถึง โครงสร้าง Present Perfect Tense โดยมีโครงสร้างที่เราควรรูไ้ ด้แก่
บอกเล่า
S. + has/have + v3 He has worked here for 4 years.(เขาทางานที่น่ม ี า 4 ปี แล้ว)
ปฏิเสธ
S. + has/have not + v3 He has not worked with us since 2016.(เขาไม่ได้ทางานกับเรามาตัง้ แต่ปี 2016)
คาถาม
Has/Have (not) + s. + v3? Has he worked with two different companies recently? (เขาได้ทางานกับสองบริษัทในช่วงที่ผา่ นมารึเปล่า?)
สถานการณ์ท่สี ามารถใช้ Present Perfect Tense 1.ใช้กบั เรื่องที่เริ่มต้นในอดีตและยังคงดาเนินต่อมาจนถึงปัจจุบนั (และน่าจะต่อไปอีกในอนาคต) – We have studied in the same school for four years. เรียนโรงเรียนเดิมมาสี่ปีแล้ว ตอนนีย้ งั เรียนอยู่ และในอนาคตน่าจะเรียนต่อ) 2.ใช้กบั เรื่องที่เริ่มต้นในช่วงเวลาหนึ่ง และช่วงเวลานัน้ ยังไม่หมด – Coronavirus has spread around the world this year. (เริ่มต้นในปี นแี ้ ละปี นยี ้ งั ไม่หมด) 3.ใช้กบั เรื่องที่เพิ่งจะเสร็จไป – I have just finished my homework. (เพิง่ จะทาการบ้านเสร็จ) 4.ใช้กบั เรื่องที่ไม่ระบุเวลา และต้องการแค่เล่าว่าเคยทา ไม่เคยทา ประสบการณ์ หรือ ผลลัพธ์ – I have learned Japanese, Korean, Italian, and English. – Have you ever been to France? – Someone has stolen my eraser!
แบบทดสอบ Present Perfect Tense 1. She ….…. never been to Korea. a.have
b.has
d.has had 2. He ….…..…..at the hospital since April. a.has staye
b.has stained
d.has stay 3. Where is your cat ? It has not ….…. back home yet. I think it got lost. a.comes
b.come
d.came 4. I ….…. to Australia (in 2017). a.has been
b.have been
d.been 5. They .….…..beef. a.have never eaten
b.have never eat
d.have never ate
Answer 1.b
2.a 3.b 4.b 5.a
Comparision การเปลี่ยน Adjective เป็ น Superlative Adjective ในการนาคาคุณศัพท์ (adj.) มาเปลี่ยนให้เป็ นคาคุณศัพท์เปรียบเทียบขัน้ สูงสุด (superlative adj.) ก็มีหลักการเปลี่ยน อยู่ 3 แบบเช่นกัน คือ การเปลี่ยน Adjective เป็ น Superlative Adjective ในการนาคาคุณศัพท์ (adj.) มาเปลี่ยนให้เป็ นคาคุณศัพท์เปรียบเทียบขัน้ สูงสุด (superlative adj.) ก็มีหลักการเปลี่ยน อยู่ 3 แบบเช่นกัน คือ 1. the + adj. + -est
ส่วนใหญ่มกั ใช้กบั คาคุณศัพท์ท่มี ีความยาว 1-2 พยางค์ เช่น the greatest (ยิ่งใหญ่ท่สี ดุ ), the tallest (สูงที่สดุ ) เป็ นต้น โดยวิธีนหี ้ ากคาคุณศัพท์ลงท้ายด้วย y จะต้องตัด y ออกแล้วเติม -est เข้าไป อย่างเช่น pretty => the prettiest (น่ารัก ที่สดุ ), lazy => the laziest (ขีเ้ กียจที่สดุ ) เป็ นต้น
2. the + most + adj.
วิธีนมี ้ กั ใช้กบั คาคุณศัพท์ท่มี คี วามยาว 3 พยางย์ขนึ ้ ไป เช่น the most expensive (แพงที่สดุ ), the most important (สาคัญที่สด ุ ) เป็ นต้น แต่ก็มีบางครัง้ ทีใช้กบั คาคุณศัพท์ท่ยี าวไม่ถึง 3 พยางค์เหมือนกัน เช่น the most honest (ซื่อสัตย์ท่สี ดุ ), the most handsome (หล่อเหลาที่สด ุ ) เป็ นต้น
3. เปลี่ยนรูปแบบพิเศษ
คาคุณศัพท์บางคาจะไม่เปลี่ยนรูปเหมือน 2 แบบข้างต้น แต่จะเปลี่ยนรูปไปโดยสิน้ เชิง ซึง่ ต้องอาศัยวิธีการท่องจา โดยคา ไหนที่เปลี่ยนรูปแบบพิเศษในการเปรียบเทียบขัน้ กว่า ก็จะเปลี่ยนรูปแบบพิเศษในการเปรียบเทียบขัน้ สุดเช่นกัน เช่น good => the best (ดีท่สี ดุ ), bad => the worst (แย่ท่สี ดุ ) เป็ นต้น
แบบทดสอบ Comparision 1.Sarah is my new neighbor. She is as …………………..as me. a. older b. more older than c. the oldest d. old 2.Jack is my ………………….. friend in the class. a. best b. gooder c. better d. the best 3.This year the weather is not …………………it was last year. a. as cold b. so cold as c. colder than d. the coldest 4.Jane is ………………. Snow. a. as white b. more white than c. whiter d. as white as 5.This job is so much ……………….. than my last one. a. hard b. as hard as c. harder d. the hardest
Answer 1.d 2.a
3.c 4.b 5.a
Be going to should/should’t ;must/mustn’t 1. Must และ Have To Must และ Have To พูดถึงสิ่งที่ตอ้ งทา สิ่งที่ไม่สามารถเลือกที่จะไม่ทาไม่ได้ ตัวอย่าง We must talk to her before she leaves. (ฉันต้องคุยกับเธอก่อนที่เธอจะไป) ถ้าใช้ประโยคนีค้ ือคุณคิดว่านี่เป็ นเรื่อง
สาคัญมากและต้องคุย I have to go into work early tomorrow. (พรุง่ นีฉ้ น ั ต้องไปทางานแต่เช้า) ซึง่ ประโยคนีห้ มายความว่าคุณไม่มี
ทางเลือกอื่น แยกออกไหมว่าต่างกันอย่างไร?? ใช้ Must เพราะทาให้ดเู ป็ นเรื่องส่วนตัวมากขึน้ จะเห็นจากตัวอย่างประโยคข้างต้นคือต้องคุยกับเธอให้ได้ก่อนที่เธอจะไป ซึ่งมันมาจากความรูส้ กึ ของผูพ้ ดู แล้ว Have to ล่ะต่างกันอย่างไร ตัวอย่างของ Have to จะพูดถึงเรื่องที่เป็ นสถานการณ์มากกว่า เพราะพรุง่ นีต้ อ้ งไปทางาน อาจมีนดั หมายสาคัญกับลูกค้า ซึ่งเป็ นการบีบบังคับจากสถานการณ์ไม่ใช่จากตัวเอง 2. Mustn’t และ Don’t Have To Mustn’t และ Don’t Have To มีความต่างกันอย่างชัดเจน ไม่เหมือน Must และ Have to ที่ค่อนข้างคล้ายกันอยู่ Visitors must not touch the paintings. (ผูเ้ ข้าชมต้องไม่แตะต้องภาพวาด) You don’t have to be here before ten. (คุณไม่จาเป็ นต้องอยู่ท่น ี ่กี ่อน 10 โมง)
สิ่งที่สองคานีแ้ ตกต่างกันคือ Must not หมายถึง สิ่งต้องห้าม ไม่อนุญาตให้ทา Don’t have หมายถึง เอ่ยถึงบางสิ่งบางอย่างที่ไม่จาเป็ นต้องทา คุณสามารถเลือกที่จะทาหรื อไม่ทา 3. Must และ Should
ใช้ Should เพื่อแนะนาหรือแสดงความคิดเห็น ตัวอย่างเช่น You should go to bed earlier. Then you wouldn’t feel so tired all the time. (คุณควรเข้านอนให้ไว แล้วคุณ
จะไม่รูส้ กึ เหนื่อยล้าตลอดเวลา) เป็ นคาแนะนาที่ท่สี ื่อว่าดีกว่านะถ้าคุณทาแบบนี ้ แต่ก็ไม่จาเป็ นต้องทาตามก็ได้ ดังนัน้ คุณ ก็มีทางเลือกอื่นที่สามารถทาได้อกี
มาดูท่กี ารใช้ Must สาหรับการแนะนากันบ้าง ตัวอย่างเช่น You must try the fish. It’s delicious! (คุณต้องลองทานปลาดู มันอร่อยมาก!)
แต่อนั ที่จริงก็สามารถใช้ have to เพื่อแนะนาได้เช่นกัน ตัวอย่าง You have to try the fish. It’s delicious! (คุณต้องลองทานปลาดู มันอร่อยมาก!)
ความแตกต่างของการใช้คาเหล่านีค้ ือ must หรือ have to ให้ความรูส้ กึ ที่หนักแน่น เน้นยา้ สาคัญมากกว่าการใช้ should
หากพูดว่า You should try the fish. ฟั งดูเป็ นกลางกว่า แต่ถา้ เปลี่ยน Should ในประโยคนีเ้ ป็ น must หรือ have to จะให้ความรูส้ กึ ที่หนักแน่น ตื่นเต้นกับสิ่งที่กาลังเอ่ย และคุณก็ชอบทานปลามาก ดังนัน้ คุณสามารถใช้ must, have to หรือ should เพื่อแสดงความคิดเห็นหรือแนะนาก็ได้ 4. Must, Have To และ Should
ใช้ Must สาหรับ: -รูส้ กึ หนักแน่นจริงจังเกี่ยวกับสิ่งนัน ้ ๆ เช่น I must remember to send him a birthday card. -ใช้แบบเป็ นทางการ ในการเขียนภาษาอังกฤษ เช่น All employees must wash hands. -แนะนาอย่างจริงจัง เช่น You must read it—it’s an amazing story! -หากใช้ mustn’t พูดถึงเกี่ยวกับสิ่งต้องห้าม เช่น Children must not be left unattended.
โดย mustn’t หรือ must not ดูเป็ นทางการมากกว่า
have to ใช้สาหรับ: -สิง่ ที่ขน ึ ้ อยู่กบั กฎหรือสถานการณ์ เช่น I have to wear glasses because I can’t see so clearly. -เอ่ยถึงข้อผูกมัดส่วนใหญ่ เช่น Do you have to work tomorrow? -พูดถึงสิ่งที่ไม่จาเป็ น เช่น You don’t have to do this if you don’t want to. -แนะนาแบบจริงจัง เช่น You have to try this ice cream!
ใช้ have to สาหรับคาแนะนาที่จริงจังมากกว่า must ใช้ Should สาหรับ: -แนะนา เช่น You should try once more—I’m sure you can get it. -คาแนะนาเชิงลบ เช่น You shouldn’t work so hard. Take a break sometimes! -แสดงความคิดเห็น เช่น If they make us work overtime, they should pay us for it.
แบบทดสอบBe going to should/should’t ;must/mustn’t แบบฝึ กหัดการใช้ must; have to; mustn’t; don’t have to A: Make these sentences negative. Example: We must come today. _We mustn’t come today._ 1) Tanggwa has to stay at home. ______________________ 2) They have to go now. ______________________________ 3) Sumalee has to phone her mother. ____________________ 4) Pranee must speak to my parents. ___________________ 5) The children must play in the park. _______________ 6) We have to drive slowly here. _____________________ 7) Surachai has to get up early. _____________________
Answer เฉลยแบบฝึ กหัดหัวข้อ A: 1) doesn’t have 2) don’t have 3) doesn’t have 4) mustn’t 5) mustn’t 6) don’t have 7) doesn’t have
Will พอพูดถึง will เรามักจะคิดถึงเหตุการณ์ท่เี ป็ นอนาคต และก็ความหมายมัน็แปลว่า "จะ" ชัน้ จะทาโน่น ทานี่ จะไป ที่น่นั ที่น่ี แต่รูห้ รือไม่? เราต้องแยกประเด็นว่า ภายใต้คาว่า "จะ" นัน้ มันเป็ นเหตุการณ์ท่เี ราได้วางแผนเอาไว้แล้ว หรือมัน เป็ นเหตุการณ์ท่เี ราคิดแบบปั จจุบนั ทันด่วน ไม่ได้เตรียมตัวเตรียมใจไว้ล่วงหน้า เพราะเราจะใช้ will ในกรณีท่เี ราคิด ตัดสินใจเดี๋ยวนัน้ เลย ไม่มีการวางแผนอะไรทัง้ นัน้ ซึ่งถ้าเป็ นเหตุการณ์ท่ตี งั้ ใจ หรือมีการวางแผนเอาไว้แล้วเรามักจะใช้ to be going to 1. ตัดสินใจแบบทันทีทน ั ใด
ตามหลักแล้ว เราจะไม่ใช้ will กับสิ่งที่เตรียมการไว้แล้ว เช่น เราแพลนจะไปเที่ยวหัวหิน จองที่พกั ล่วงหน้าเรียบร้อย เราก็จะไม่ใช้ว่า I will go to Hua Hin next week. ฉันกาลังจะไปหัวหินอาทิตย์หน้า เพราะเราวางแผนไว้ลว่ งหน้าแล้วนั่นเอง (ที่ถกู ต้องคือ I'm going to Hua Hin next week.) แล้ว will ใช้จะก็เมื่อเพื่อนชวนไปเที่ยวหัวหิน แล้วเราตัดสินใจเดี๋ยวนัน้ เลยว่า I'll go! ฉันจะไป! คือเป็ นการ
ตัดสินใจแบบทันทีทนั ใดนั่นเอง 2. ทานาย
เราใช้ will เมื่อจะ 'ทานาย' หรือ 'ทาย' อะไรบางอย่าง เช่น I think Som will arrive in Paris at 6 pm. ฉันคิด ว่าส้มน่าจะถึงปารีสตอน 6 โมงเย็น หรือ It will rain tomorrow. พรุง่ นีฝ้ นน่าจะตกนะ คือเป็ นการทานายว่าสิง่ นัน้ น่าจะเกิดขึน้ 3. ให้สญ ั ญา
เวลาที่เราสัญญากับใครว่าจะทาอะไร ให้ใช้ will เสมอ ยกตัวอย่างง่ายๆ ก็่เช่น วลีตดิ หูในภาพยนตร์เรื่อง The Terminator หรือ คนเหล็ก ที่วา่ I'll be back. ฉันจะกลับมา 4. เสนอตัวทาบางสิ่ง
เช่น That bag looks heavy. I will help you with it. กระเป๋ านั่นดูหนักนะ ฉันช่วยเธอถือดีกว่า ถ้าเสนอตัว ช่วยเหลือแบบนี ้ ให้ใช้ I will help ไม่ใช่ I help 5. ใช้เพื่อขอร้อง (เป็ นประโยคคาถาม แต่ไม่ใช่คาถาม) Will you open the door, please. ช่วยเปิ ดหน้าต่างให้หน่อย Will you sit here, please. ช่วยนั่งตรงนีด้ ว้ ยครับ แต่โดยมากนิยมใช้คาว่า Would, Could แทน will เพราะ
สุภาพกว่า
แบบทดสอบWill 1.I think it _____ tomorrow. a.will be raining b.will rain d.will have rained 2My flight ________ at 6.00 pm tomorrow. Here's my ticket. a.leaves b.will leave d.will be leaving 3.I ________ breakfast for 30 minutes at 8 o’clock tomorrow a.will have been eating b.will eat d.will be eating 4.I don't think she _____ back here again. a.will have come b.will be coming d.will come 5.We _________ a party this Friday. Everything is ready now. a.have b.are having d.will have
Answer 1.b 2.a 3.a 4.d 5.b
Verb to be;Verb to have ; There is/There are there is, there are กับ have, has ใช้ต่างกันอย่างไร
ถ้าจะบอกว่า “มี” ในภาษาอังกฤษ ก็คงนึกถึงคาว่า have / has กันใช่ม๊ยั คะ แต่ยงั มีอกี คาหนึ่งที่หลายคนอาจ มองข้ามไป คือ there is / there are แต่ถึงแม้วา่ ทัง้ สองคาจะใช้ในความหมายว่า มี แต่การนาเอาไปใช้กต็ ่างกันค่ะ have กับ has
จะนาไปใช้ในกรณีท่ี “มี” แบบเป็ นเจ้าของ คือ ใครมีอะไร?
have/has จะถูกนาไปใช้ในรูปของ
คากริยา เช่น She has a new luxury car.
เธอมีรถหรูหราคันใหม่ All people have the right to make their own decision.
ทุกคนมีสิทธิท่จี ะตัดสินใจด้วยตัวเอง They don’t have much money.
พวกเขาไม่ได้มเี งินเยอะ (** has ใช้กบ ั ประธานเอกพจน์
และ have ใช้กบั ประธานพหูพจน์นะคะ ส่วนประธาน I ใช้ haveค่ะ ) ในภาษาพูดเรา อาจจะได้ยินฝรั่งเค้าใช้คาว่า have got หรือ has got และมักจะใช้ในรูปย่อ คือ ‘s got หรือ ‘ve got เช่น We’ve got so much work to do.
พวกเรามีงานมากมายที่ตอ้ งทา
She’s got long straight hair.
เธอมีผมยาวตรง
ส่วนเจ้า There is/ There are จะใช้ในกรณีท่พี ดู ลอยๆขึน้ มาว่า “มี” แบบไม่มีเจ้าของ คือไม่เน้นว่าใครมีอะไร แต่เน้นสิ่ง ที่มีมากกว่า เช่น There is a little milk left in the fridge.
มีนมเหลืออยู่นดิ หน่อยในตูเ้ ย็น
There are a lot of places to visit in Thailand. มีท่ท ี ่องเที่ยวมากมายในเมืองไทย Is there five rooms in this house?
มีหอ้ งอยู่ 5 ห้องในบ้านหลังนีใ้ ช่ม๊ยั
( there is ใช้กบ ั นามเอกพจน์นบั ได้ และนามนับไม่ได้
ส่วน there are ใช้กบั นามพหูพจน์นบั ได้) ถ้าลองสังเกตให้ดี ประโยคแบบนีม้ กั จะขึน้ ต้นด้วยคาว่า “มี” และรูปประโยคมักจะเขียนในความหมายว่า มีอะไรอยู่ท่ไี หน? ถ้าเป็ นอดีต เราก็ใช้ there was, there were เช่น There were a lot of people at One Direction Concert last night.
แต่ถา้ ได้อา่ นเยอะๆ คุณอาจจะเจอกับตัวประหลาดเหล่านีค้ ่ะ There will be, There have been, There should be, There must be, There might be ทัง้ หลายทัง้ มวลมันก็แปลว่า “มี” นั่นแหละค่ะ แต่มใี นเวอร์ช่ น ั ไหน ก็แล้วแต่คาที่ ตามหลังมา คาพวกนีร้ า่ งเดิมของมันก็คอื there is/there are นั่นแหละค่ะ เพียงแต่พอเราเอา modal verbs (will,
หรือ verb ช่วย have/has ใน perfect tense ใส่เข้าไป verb to be (is, are) มันเลยต้องกลายร่างเป็ น be หรือ been ตามแต่กรณี ( be หลัง modal verb เพราะต้องการ verb to be รูป ธรรมดา และ been หลัง have/has เพราะต้องการ verb to be ช่องที่ 3 ) would, should, might, may, etc…)
There will be
ก็แปลว่า จะมี
There should be
ก็แปลว่า ควรจะมี
There must be
ก็แปลว่า ต้องมี
There might be
ก็แปลว่า อาจจะมี
There should be more concern on children’s mental health.
ควรจะมีความใส่ใจกับสุขภาพจิตของเด็กให้มากกว่านี ้ There must be something in the water.
มันต้องมีอะไรอยู่ในนา้ นั่นแน่ๆ
There have been a lot of efforts to solve violent problems in Thailand.
มีความพยายามอย่างมากในการแก้ปัญหาความรุนแรงในไทย (ประโยคนีใ้ ช้ในรูปของ Present perfect tense)
แบบทดสอบ Verb to be;Verb to have ; There is/There are 1.You don't _____ much time. a.have b.has 2.Her father _____ a big car. a.have b.has 3.We _____ many cows. a.have b.has 4.An elephant _____ four legs. a.has b.have 5.She _____ a cute doll. a.have b.has
Answer 1.a 2.b 3.a 4..a 5.b
A/An ; some/any การใช้ a และ an 1. ใช้ a นาหน้าคานามนับได้ เอกพจน์ ขึน้ ต้นด้วยพยัญชนะและมีความหมายทั่วไปในความหมาย หนึ่ง โดยไม่ตอ้ งการ
เน้นจานวน เช่น
a woman, a dog, a dentist, a newspaper, a city , a book , a shop
He is reading a newspaper.
เช่น
เขากาลังอ่านหนังสือพิมพ์
2. ใช้ an นาหน้าคานามนับได้ เอกพจน์ขน ึ ้ ต้นด้วยสระ และมีความหมายทั่วไป เช่น an orange, an umbrella, an hour, an article It's raining.You will need an umbrella .ฝนกาลังตก คุณจะต้องมีรม ่ กันฝน.
หมายเหตุ ถ้าคานามนับได้ เอกพจน์ นัน้ ขึน้ ต้นด้วยสระ แต่วา่ ออกเสียงเป็ นพยัญชนะ ให้ใช้ a เช่น a uniform, a university, a European, a eucalyptus ( ต้นยูคาลิบตัส ), a utensil, a union, a useful, a unit ถ้าคานามนับได้ เอกพจน์ นัน้ มีคณ ุ ศัพท์นาหน้าขยาย ให้ดดู งั นี ้ -หากคาคุณศัพท์ นัน ้ ขึน้ ต้นด้วยเสียงพยัญชนะก็ให้ใช้ a เช่น a sweet orange, a big umbrella -หากขึน้ ต้นด้วย เสียงสระให้ใช้ an เช่น an old city, an ugly woman เป็ นต้น ถ้าคานามนัน้ ขึน้ ต้นด้วยพยัญชนะ แต่ออกเสียงเป็ นสระ หรือมี adjective ที่ขนึ ้ ต้นด้วยสระมาขยายข้างหน้านามนัน้ ให้ ใช้ an เช่น -ออกเสียงเป็ นสระ เช่น an hour, an heir, an honor -มีคณ ุ ศัพท์ ที่ขนึ ้ ต้นด้วยสระ เช่น an important person การใช้ some และ any ทัง้ some และ any มีความหมายว่า "บ้าง" แต่ใช้แตกต่างกันดังนี ้ 1. some ใช้กบ ั ประโยคบอกเล่า ใช้ได้ทงั้ กับนามนับพหูพจน์ได้และนามนับไม่ได้ เช่น I have some pens. (ฉันพอจะมีปากกาบ้าง) John wants some water. (John ต้องการนา้ บ้าง) There are some books on the table. (มีปากกาอยู่บนโต๊ะบ้าง) There is some sugar in the bowl. (มีนา้ ตาลทรายอยู่ในชามบ้าง) 2. any ใช้กบ ั 2.1 ประโยคปฏิเสธ ใช้ได้ทงั้ กับนามนับได้พหูพจน์และนามนับไม่ได้ แต่ความหมายจะเปลี่ยนเป็ น "ไม่ ______ เลย" เช่น I don't have any pens. (ฉันไม่มีปากกาเลยสักด้าม)
John doesn't want any water. (John ไม่ตอ้ งการนา้ เลย) There aren't any pencils under the table. (ไม่มีดินสออยูใ่ ต้โต๊ะเลยสักแท่ง) There isn't any tea in the cup. (ไม่มีนา้ ชาอยูใ่ นถ้วยเลย) 2.2 ประโยคคาถาม ใช้ได้ทงั้ กับนามนับได้และนามนับไม่ได้ แต่ความหมายจะเปลี่ยนเป็ น "_______ บ้างไหม" เช่น Do you have any pens? (คุณมีปากกาบ้างไหม) Does John want any water? (John ต้องการนา้ บ้างไหม) Are there any books in the schoolbag? (มีหนังสืออยูใ่ นกระเป๋ าเรียนบ้างไหม) Is there any coffee in the cup? (มีกาแฟอยูใ่ นถ้วยบ้างไห)
แบบทดสอบ A/An ; some/any 1.We don't need __________ cars? a.some b.any 2.__________ cats are sleeping. a.Some b.Any 3.Does she have __________ brothers? a.any b.some 4.I have __________ money. a.some b.any 5.Can I have __________ tea? a.some b.any
Answer 1.b 2.a 3.a 4.a 5.a
Personal and object pronouns ; Possessive’s; Possessive adjective pronouns Pronouns and Adjectives Let’s first clarify what pronouns and adjectives are. Pronouns are generally short words that replace a noun (object, person, idea). For example, instead of saying Maria is a good girl., you can replace the noun Maria with the pronoun She, as in She is a good girl. The pronouns are used to avoid repetition and to speed up communication. Adjectives are words that describe a noun. For example, in the sentence above, Maria is a good girl., the adjective is the word good because it describes the noun girl. Subject Pronouns Subject pronouns are a category of pronouns that serve as the Subject in the sentence. The Subject is the person or object that does the action of the Verb. For example, in the sentence You love me., you is the subject pronoun and love is the verb (if you ask yourself: Who loves me? or Who does the action of the verb? the answer is you). The forms of the subject pronouns are: 1st person singular – I 2nd person singular – You 3rd person singular masculine – He 3rd person singular feminine – She 3rd person singular for animals and objects – It 1st person plural – We 2nd person plural – You 3rd person plural – They Examples: I always brush my teeth. He knows math. She is a good person. It can run fast. We don’t have food. You guys sing well. They buy milk. It is important to notice that the subject pronouns usually are the first words in the sentence. Object Pronouns Object pronouns serve as the Object of the verb in the sentence. The Object is the person or thing that is affected by the Verb in some way. For example, in the same sentence You love me., me is the object pronoun because if you ask yourself: Who do you love? or Who is affected by the action of the verb? the answer is me.
The forms of the object pronouns are: 1st person singular – Me 2nd person singular – You 3rd person singular masculine – Him 3rd person singular feminine – Her 3rd person singular for animals and objects – It 1st person plural – Us 2nd person plural – You 3rd person plural – Them Examples: Mom will always love you. My friend knows him. Can I meet her? Helen can take it. The children brought water to us. Peter tells them a joke. Important Observations The object pronouns usually are in the middle or at the end of the sentence. Some of the forms of the object pronouns are identical to the forms of the subject pronouns (you, it) Sometimes the object pronouns have a preposition in front of them, as in The children brought water to us. (to is the preposition). Other examples: Make a cake for me. (for is the preposition); Bob took a pen from her. (from is the preposition) Possessive Adjectives Possessive adjectives are adjectives that show possession or belonging. For example, in the sentence My car is red, my is the possessive adjective because it describes who the noun car belongs to (it is my car or the car belongs to me). The forms of the possessive adjectives are: 1st person singular – My 2nd person singular – Your 3rd person singular masculine – His 3rd person singular feminine – Her 3rd person singular for animals and objects – Its 1st person plural – Our 2nd person plural – Your 3rd person plural – Their Examples:
This is your dog. His feelings are deep. Let’s see her house! Its tail is long. Our cousins will come over this weekend. I don’t understand their language. Important Observations The possessive adjectives can be in the beginning or in the middle, but never at the end of the sentence. Some of the forms of the possessive adjectives are identical to the forms of the object pronouns (her) The possessive adjectives always have a noun after them, in other words they are always accompanied by the noun they describe.
แบบทดสอบ Personal and object pronouns ; Possessive’s; Possessive adjective pronouns A) Choose the correct option: 1 My uncle is Portuguese. He / His lives in Porto. 2 I have got two sisters. Your / Our dad is English. 3 When do you / she play tennis? 4 I’ve got Mr and Mrs Smith’s address, but what’s his / their phone number? 5 There’s my mother. She’s with her / your best friend, Sue. They go everywhere together. 6 I’ve got a black and white cat. It / Its name is Figaro. 7 We / Our go to church every Sunday. B) Complete the sentences with a subject pronoun or an object pronoun. 1 Rob and Jess are friends. _____ are in my class. 2 I like football. Do you want to play with ____? 3 Have you got Joe’s phone number? I want to call ____. 4 Sean has got a laptop. _____ is new. 5 Mrs Laurent is our teacher. We have French with _____.
Answers A) 1. He; 2. Our; 3. you; 4. their; 5. her; 6. Its;7. We B) 1. They; 2. me; 3. him; 4. It; 5. Her
BILIOGRAPHY https://adislanguageschool.com/subject-object-pronounspossessive-adjectives-english/