PEMBELAJARAN PROFESIONAL ❑ RPH BERKUALITI ❑ LEARNING WALK MESRA ❑ KERJASAMA GURU
❑ MEMPELBAGAI LATIHAN UNSUR KBAT ❑ PEMANTAPAN PAK 21
TEMA : GURU NADI TRANSFORMASI SEKOLAH
Memperkasakan guru supaya guru dapat menyampaikan ilmu kepada murid dengan cara yang berkesan.
KEMENJADIAN MURID
MODEL INKUIRI
Kenalpasti keperluan guru dan murid.
Mengikuti kursus PAK 21. Meningkatkan kemhairan
Bengkel PLC Coaching & Mentoring Learning Walk.
LANGKAH 3 Cth: PAK 21
LANGKAH 1
LANGKAH 2
Pemantauan SLT & MLT Pembelajaran Aktif
Guru aplikasi kaedah PdPc yang pelbagai.
Murid aktif
LANGKAH 5 LANGKAH 4
PInTaS
MENGGUNAKAN PInTaS UNTUK PEMBANGUNAN PROFESIONAL GURU DI SEKOLAH MELALUI MODEL INKUIRI.
7 TERAS PEMBELAJARAN PROFESIONAL 4. KEPIMPINAN
1. DATA 2. REKA BENTUK PEMBELAJARAN
5. KOMUNITI
PEMBELAJARAN
7. KEBERHASILAN
3. RESOS
6. PELAKSANAAN
RUMUSAN MODUL TS25 MODUL 1 ( COACHING & PEMENTORAN) • Hala Tuju Sekolah • Melantik SLT & MLT • Memahami peranan Pemegang Taruh
MODUL 3 (MENERAJUI PEMBELAJARAN) • • •
•
Memantapkan RPH Mematuhi Standard 4 SKPMG2 dan PAK 21 dalam PdPc. Gaya Pembelajaran ke arah KBAT. Meningkatkan kualiti guru.
MODUL 4 (PERSEKITARAN PEMBELAJARAN ) MODUL 2 (MENERAJUI KEPIMPINAN) SLT memberi keyakinan kepada barisan MLT. MLT sedar dan peka dengan perkembangan terkini. • Menjalankan transformasi terhadap diri sendiri. • Membantu dan memahami tugas pemimpin., • •
Pembelajaran Profesional • Mantapkan PdPc melalui PLC. • Kerjasama dan berkongsi idea di kalangan guruguru matapelajaran diteruskan waktu PdPc untuk memantapkan kemenjadian murid. Pembangunan Profesional • Budaya penglibatan guru dalam bengkel, kursus, inovasi perlu diamalkan demi memantapkan kualiti guru.
EVIDENS MODUL
EVIDENS
MODUL 1
• Hala tuju sekolah • Telah melantik SLT & MLT
MODUL 2
• MLT menguruskan fail-fail TS25. • MLT membantu pemimpin sekolah dalam pengubahsuaian sekolah ke arah TS25. • Sedia menjalankan tugas / arahan guru besar dari semasa ke semasa.
EVIDENS MODUL
EVIDENS
MODUL 3
• Membudayakan aktiviti PAK21 dalam PdPc. • Menerapkan KBAT dalam PdPc • Pemantauan barisan pentadbir dari kelas ke kelas untuk membantu guru.
MODUL 4
• Kerapkan aktiviti PLC ikut panitia masing-masing. • Penglibatan guru dalam bengkel, kursus profesionalisme. • Pencapaian guru peringkat kebangsaan dan antarabangsa.