modul ajar ekonomi (1) Flipbook PDF

modul ajar ekonomi (1)
Author:  n

70 downloads 111 Views 4MB Size

Story Transcript

MODUL AJAR EKONOMI KELANGKAAN

SMAS MAITREYAWIRA TANJUNGPINANG

Wetry Syelfiyanti, SE. TAHUN PENYUSUNAN : 2022/2023 ALOKASI WAKTU

: 4 JP

INFORMASI UMUM PERANGKAT AJAR NAMA PENYUSUN INSTITUSI TAHUN PEMBUATAN JUMLAH PERTEMUAN

: WETRY SYELFIYANTI, S.E. : SMAS MAITREYAWIRA TANJUNGPINANG : 2022/2023 : 4 X PERTEMUAN (8 JP)

Fase

Kelas

Jenjang

Jumlah Siswa

Moda Pembelajaran

Alokasi Waktu

E

X

SMA

32

Tatap Muka

360 menit

Kata Kunci

Kelangkaan, Kebutuhan, Keinginan, Skala Prioritas

TUJUAN PEMBELAJARAN Tujuan Pembelajaran

10.1

Domain CP

Melalui Group Investigation dengan teknik pembelajaran Student Team Achievment Division (STAD) dan metode peerteaching peserta didik mampu memahami kelangkaan sebagai inti dari masalah ilmu ekonomi Inti masalah ekonomi, kelangkaan, kebutuhan

10.2

Melalui diskusi dengan model problem solving, peserta didik dapat memahami skala prioritas sebagai acuan dalam menentukan berbagai kebutuhan yang harus dipenuhi

10.3

Melalui diskusi kelompok dengan menggunakan teknik group investigation, peserta didik memahami pola hubungan antara kelangkaan dan biaya peluang

Indikator Capaian Pembelajaran

Aspek Kognitif Menjelaskan pengertian ilmu ekonomi Menganalisis masalah ekonomi (Kelangkaan/scarcity dan kebutuhan yang relatif tidak terbatas) Mengidentifikasi pilihan (kebutuhan dan keinginan) dan skala prioritas Menganalisis kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan Menganalisis biaya peluang (opportunity cost) Menjelaskan prinsip ekonomi Menjelaskan motif ekonomi Mengidentifikasi pembagian ilmu ekonomi Menjelaskan ekonomi syariah (pengertian, tujuan, prinsip dan karakteristik ekonomi syariah) Mencatat kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan. Aspek psikomotor/keterampilan mEmbuat skala prioritas dalam dalam memenuhi kebutuhan peserta didik sehari-hari

PERTANYAAN INTI

Apakah peserta didik pernah berbelanja ke pasar tradisional? Bagaimanakah kondisi pasar tersebut? Barang apa yang sedang mengalami kenaikan harga dipasar tersebut? Menurut Anda apa yang menyebabkan harga barang tersebut mahal?

Lalu bagaimana Anda menyikapi kenaikan harga tersebut?

Prasyarat Kompetensi Memahami konsep kebutuhan dan keinginan Memahami konsep permintaan dan penawaran

Profil Pelajar Pancasila Peserta didik menjadi pribadi yang bernalar kritis (memproses informasi, menganalisis, dan mengevaluasi penalaran), kreatif (menghasilkan gagasan yang orisinil) serta bergotong royong (kemampuan bekerja sama dengan orang lain)

Sarana dan Prasarana

Smartphone Jaringan internet LCD/ proyektor Papan Tulis Komputer/Laptop

Target Peserta Didik Target perangkat ajar ini dapat digunakan Guru untuk mengajar: Peserta didik regular/tipikal Peserta didik cerdas istimewa berbakat istimewa (CIBI)

Jumlah Peserta Didik Jumlah peserta didik untuk pembelajaran maksimal 36 npeserta didik

Ketersediaan Materi Pengayaan untuk peserta didik berpencapaian tinggi 

:

YA

Alternatif penjelasan, metode, aktivitas untuk peserta didik yang memiliki kesulitan konsep 

:

YA

Materi Ajar Rincian materi ajar yang akan dipelajari pada modul ini yaitu: Konsep Dasar Ilmu Ekonomi Pengertian ilmu ekonomi Masalah ekonomi (Kelangkaan/scarcity dan kebutuhan yang relatif tidak terbatas) Pilihan (kebutuhan dan keinginan) dan skala prioritas Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan Biaya peluang (opportunity cost) Prinsip ekonomi Motif ekonomi Pembagian ilmu ekonomi

Referensi Buku

Widiatuti, Anik. (2016). Ilmu Ekonomi 2 untuk kelas XI SMA dan MA. Klaten : Cempaka Putih.

Alat Alat yang diperlukan dalam proses pembelajaran: Gambar (lihat lampiran) Lembar kerja peserta didik/lembar pengamatan Kertas HVS/Polio/Buku catatan murid Gunting Amplop besar (untuk menyimpan potongan-potongan kertas berisi materi) Lem

Pengaturan Peserta Didik

Individu Berkelompok (>2 orang)

Metode Ceramah Diskusi Preentasi

Bagaimana guru menilai ketercapaian tujuan pembelajaran?

Assessmen Individu Assessmen kelompok

Jenis Assessmen

Performa (Presentasi) Tertulis

Persiapan Pembelajaran Adapun langkah-langkah yang harus dipersiapkan sebelum mengajar yaitu: Membaca materi yang akan disampaikan Membuat presentasi materi tentang badan usaha dalam bentuk power point Menyiapkan lembar kerja peserta didik dan mencetaknya untuk dibagikan kepada peserta didik (boleh modifikasi dari yang sudah dibuat di modul ini) Untuk yang ketersediaan print dan foto copy yang minim, lembar kerja peserta didik bisa ditulis di buku tulis peserta didik Menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam proses pembelajaran Membuat kelompok diskusi

https://drive.google.com/drive/folders/1jDNrU WO3Kx7C3_F_xsr2GRVmnfa2wpEf?usp=sharing

Urutan Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 1 2 JP = 1 x Pertemuan Pendahuluan

Guru mengkondisikan peserta didik (berdo’a, memeriksa kehadiran peserta didik) Guru memberikan apersepsi dengan menanyakan materi sebelumnya (materi terpadu IPS) dan mengaitkan dengan materi yang akan disampaikan Guru memberikan motivasi kepada peserta didik berupa sikap ekonomis dalam kehidupan sehari-hari Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Guru menyampaikan acuan pembelajaran yang digunakan Guru menyampaikan arahan mengenai langkah-langkah pembelajaran dengan teknik Student Team Achievment Division (STAD)

Inti Guru menanyakan terkait uang saku yang diterima peserta didik dan bagaimana cara peserta didik membelanjakan uang sakunya tersebut Guru meminta tanggapan beberapa peserta didik Guru mulai mengaitkan pengelolaan keuangan yang dilakukan para siswa dengan konsep ilmu ekonomi Guru menjelaskan maksud dari ilmu ekonomi Guru menceritakan perkembangan sejarah ilmu ekonomi Guru menjelaskan tujuan dan manfaat mempelajari ilmu ekonomi Guru memberikan nilai kepada peserta didik yang menjelaskan pengeolaan uang saku yang diterimanya

Penutup Guru memberikan materi sebagai penguatan melalui PPT Guru menanyakan kepada beberapa peserta didik mengenai kesimpulan dari materi yang telah disampaikan Guru memberikan refleksi Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari materi selanjutnya yaitu kebutuhan dan keinginan Guru menutup pertemuan dan mengucapkan salam

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 MYDOKUMENT.COM - All rights reserved.