Data Loading...

NIRMANA Flipbook PDF

NIRMANA


122 Views
63 Downloads
FLIP PDF 305.65KB

DOWNLOAD FLIP

REPORT DMCA

SMK TIARA AKSARA

MUHAMAD JAELANI, S.Kom

 Nirmana

itu sendiri terdiri dari kata ‘Nir’ yang berarti tidak dan ‘Mana’ yang berarti bentuk, maka Nirmana dapat diartikan ‘Tidak Berbentuk’. Secara umum nirmana mempunyai pengertian pengorganisasian atau penyusunan elemen-elemen visual seperti titik, garis, warna, tekstur, bidang dan bentuk menjadi satu kesatuan komposisi yang harmonis dan tidak itu saja nirmana dapat juga diartikan sebagai hasil anganangan dalam bentuk dwimatra (2D), trimatra (3D) yang harus mempunyai nilai keindahan. disebut juga sebagai ilmu tata rupa dasar.

 Pengertian

Dwimatra (2D) adalah panjang dan lebar dalam suatu bidang papar/datar, tidak memiliki kedalaman atau ketebalan. Dalam bidang tersebut akan terdapat kesan ruang, volume, dimensi yang bersifat optis, khayali dan ilusif, kedalaman tidak teraba, namun terasa oleh mata. Cara pandang 2 dimensi adalah satu arah, yaitu dari muka atau depan.

 Pengertian

Trimatra (3D) adalah Apa yang ada disekeliling kita bersifat tiga dimensi, tidak saja memiliki panjang,lebar tapi memiliki pula ruang,massa, volume, raut, warna dan bentuk. Cara pandang 3 dimensi dilakukan dari berbagai arah, yaitu tiga arah utama : tegak atas-bawah, lintang kiri-kanan dan sudut depan belakang.

Nirmana dwimatra atau nirmana 2 dimensi biasanya dibuat diatas media canvas atw kertas.  Nirmana adalah perorganisasian atau penyusunan elemenelemen visual seperti : titik, garis, warna, ruang, dan tekstur menjadi satu kesatuan yang harmonis.  Nirmana juga bisa diartikan sebagai hasil angan-angan dalam bentuk dwimatra harus mempunyai nilai keindahan.  Didalamnya kita akan mempelajari segala sesuatu yang berhubungan dengan seni rupa dan desain pada level dasar seperti : garis,bidang,bentuk, dan gempal ( dimensi dan tebal).  Untuk mendapatkan nirmana dwimatra biasanya dimulai dari pembuatan objek dasar seperti: persegi, lingkaran, segitiga, segi lima, segi enam,dan lain-lain.

Untuk melatih kepekaan artistik agar memiliki visi seni tinggi  Untuk melatih keterampilan teknis keseni rupaan  Untuk melatih pemahaman bahasa rupa(karena unsur garis, tekstur, bidang,warna memiliki karakter sendiri). Dengan demikian semoga kita semakin dapat menciptakan dan menghargai karya seni orang lain dan seni apapun, karna pada dasarnya seni apa saja mempunyai basik yang sama. 

 Titik

: suatu bentuk kecil yang tidak memiliki dimensi.  Garis: hasil goresan nyata dan batasan limit suatu benda, ruang,rangkaian masa dan warna.  Bidang : bentuk pipih tanpa ketebalan.  Gempal (Dimensi dan Tebal) : bentuk bidang yang mempunyai dimensi ketebalan dan kedalaman.

 Ruang

kosong (white space)  Kejelasan (clarity)  Kesederhanaan (simplicity)  Emphasis (poitn of interes) atau pusat perhatian.

 Nirmana

menjadi menarik karena adanya kompleksitas, harmoni, banyaknya bentuk, banyaknya , penipuan mata (terkadang objek membuat seakan-akan bergerak padahal tidak). Tapi kesemuanya berujung pada bagaimana cara pandang kita atau cara pandang audience sendiri. Ini lebih menuju pada unsur seni dan estetika seni rupa atau estetika desain.

 Selesai