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PBD MT (SJKC) 2022 Flipbook PDF
Pentaksiran Bilik Darjah (Tahun 2)
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KSSR SEMAKAN (2017)
数学
此套模组针对教师进行 课堂评估 (PBD)所将依据的《课程与评估 标准》(DSKP)内容而特别编写。 应用 分析 评价 创造
i-Think
姓名 班级
Pelaporan Pentaksiran Sekolah Rendah (PPSR) Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) 这是每一名学生都会获得的年度学习报告。 教师在课堂里依据《课程与评估标准》(DSKP) 里的学习标准(SP)进行课堂评估。 进行课堂评估时，教师依据表现标准(TP)报告 每一名学生的学习表现 (TP1TP6)。 此套模组标示课本里各学习标准的页数， 借此培养及提高学生的自习能力。 扫描此处 以获取 PPSR 相关资讯
二 年 级
单元一 1 000 以内的整数 SP 1.2.1
课本 67
以数字和文字写出数目。
G 以数字和文字写出数目。TP2
掌握
尚未掌握
1
2
3
4
5
老师/家长签名: ________________ 评估日期: ________________ 备注: ____________________________
二
单元一 1 000 以内的整数 SP 1.4.1
课本 911
讲述任何数目的数位和数值。
H 填写数位与数值。TP2 1
掌握
尚未掌握
数位 数位 数值
2
数位 数位 数值
I 根据箭头所示，写出数字的数位与数值。TP2 1
掌握
尚未掌握
掌握
尚未掌握
2
数位 数值 J 根据资料，填写三位数。TP2 1
3 的数值是 30
2 百位数的值最大 老师/家长签名: ________________ 评估日期: ________________ 备注: ____________________________
年 级
二 年 级
单元一 1 000 以内的整数 SP 1.1.2
说出 1 000 以内的数目： (iii) 比较两个数目的值。
课本 1416
P 大的数目涂蓝色，小的数目涂橙色。TP2 1
2
3
4
Q 比一比，填入“大于”或“小于”。TP2
掌握
尚未掌握
掌握
尚未掌握
掌握
尚未掌握
掌握
尚未掌握
1 2 3 R 填一填。TP2 1
比
大。
2
比
小。
S 根据以下数字卡组成数目。TP2
最小值三位数： 1
最大值三位数： 2
老师/家长签名: ________________ 评估日期: ________________ 备注: ____________________________
二
单元二 基本运算 SP 2.3.1
课本 7185
进行基本乘法。
I 乘一乘。TP1，TP2，TP3
掌握
尚未掌握
1
2
3
4
5
6
7
8
J 填写正确的算式。TP1，TP2，TP3 1
掌握
尚未掌握
2
K 想一想，把正确的答案连一连。TP1，TP2，TP3 掌握
1
2
3
尚未掌握
4
老师/家长签名: ________________ 评估日期: ________________ 备注: ____________________________
年 级
二 年 级
单元二 基本运算 SP 2.5.2
课本 110121
解答涉及日常生活与四则运算有关的应用题。
S 解答以下应用题。TP4，TP5，TP6
掌握
尚未掌握
3 一个盒子可装入 6 到 8 个番石榴。 (a) 7 个盒子最多可装入多少个番石榴？
(b) 凯贤有 5 个盒子。以下哪项番石榴数量可全被装入盒 子里？在格子里打✓。
28
35
46
4 在一项促销活动中，购买每 5 盒巧克力可获赠 1 包糖果。 (a) 建斌购买了 37 盒巧克力，他可获赠多少包糖果？
(b) 他还必须购买多少盒巧克力以便再获得 1 包糖果？
老师/家长签名: ________________ 评估日期: ________________ 备注: ____________________________
二
单元三 分数与小数 SP 3.1.3
课本 34
以图表表示所给予的真分数。
E 连一连。TP2 1
2 6
2
3 5
3
1 2
4
1 4
5
2 3
F 根据分数，涂上颜色。TP2 1 三分之二
2 五分之三
掌握
尚未掌握
掌握
尚未掌握
3 七分之四
老师/家长签名: ________________ 评估日期: ________________ 备注: ____________________________
年 级
二 年 级
单元四 钱币 SP 4.1.2
课本 1718
确定RM100以内的币值。
B 算一算，以数字和文字写出币值。TP2 1
样本
2
样本
尚未掌握
掌握
尚未掌握
样本 样本
样本
C 找出币值的钱币组合。TP2 币值 1
掌握
RM10
RM1
50 sen
10 sen
样本 样本
样本
2
样本
样本 样本 样本
样本
样本
样本
3
老师/家长签名: ________________ 评估日期: ________________ 备注: ____________________________
二
单元五 时间与时刻 SP 5.3.1
课本 5455
解答涉及日常生活与时间有关的应用题。
H 解答以下应用题。TP4，TP5，TP6
掌握
尚未掌握
1 下图的电子钟显示某天晚上的时刻。 8:45 8:45 (a) 以文字写出该时刻。
(b) 在相同的时刻里，钟面上的分针会指向哪个数字？
(c)
该时刻过了 15 分钟后，是什么时刻？
(d) 振伟根据(c)项的答案的时刻开始温习功课，并在晚上 10:00 结束。振伟用了多少个小时温习功课？
老师/家长签名: ________________ 评估日期: ________________ 备注: ____________________________
年 级