Data Loading...
PROGRAM NILAM Flipbook PDF
PROGRAM NILAM
122 Views
57 Downloads
FLIP PDF 5.6MB
PROGRAM NILAM
LATAR BELAKANG PROGRAM NILAM • ‘NILAM’ atau Nadi Ilmu Amalan Membaca merupakan gabungan atau adunan semua aktiviti galakan membaca • Mula dilaksana pada 1999, melalui Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pelajaran Malaysia Bil.13/1998 : Program Membina Tabiat Membaca bertarikh 22 Mei 1998. • Objektif program NILAM ialah menjadikan membaca sebagai satu budaya dalam kalangan murid sekolah • Membina tabiat membaca dan kemahiran maklumat dalam kalangan murid.
PROGRAM NILAM ➢ Program NILAM telah bermula sejak 1999. Program ini merupakan satu strategi menanam minat membaca secara terancang dalam kalangan murid supaya terbina tabiat dan budaya membaca dan menjadikan ia aktiviti berterusan sepanjang hayat. ➢ Fokus bacaan – buku fiksyen, buku bukan fiksyen dan pelbagai bahan bacaan lain termasuk bahan bacaan digital ➢ Menulis rumusan ➢ Aktiviti-aktiviti gerakan membaca – memupuk minat membaca dalam kalangan murid
PROGRAM NILAM ➢ NILAM Program ditambahbaik telah bermula pada tahun 2017 dan telah berjalan sepenuhnya mulai 2018. Ini seiring dengan corak perkembangan Pembelajaran Abad ke-21 yang berfokus kepada pembinaan kemahiran berfikir aras tinggi dan kreatif, literasi digital, komunikasi berkesan, koloboratif dan penghasilan kerja bermutu. Bahan bacaan tidak lagi berfokus kepada buku fizikal tetapi juga bahan bukan buku yang terdiri daripada semua jenis bahan bacaan digital termasuk bacaan di dalam talian.
PROGRAM NILAM NILAM 1999
Buku
Tiada perbezaan tahap buku dibaca
Buku dan bahan bukan buku NILAM 2018
Kesesuaian buku mengikut tahap umur dan ‘lexile” murid
• Bil mukasurat buku • “Isi” dalam bahan bukan buku
• Pelaksanaan aktiviti pengayaan
OBJEKTIF
Melestari budaya pembacaan berkualiti
Membaca pelbagai jenis bahan
Meningkatkan kemahiran mencari ilmu pengetahuan Penglibatan semua guru, ibu bapa dan komuniti
FOKUS DAN PENDEKATAN
Kuantiti dan kualiti bahan bacaan
Aktiviti bahan dikuti pelbagai aktiviti pengayaan
Semua murid boleh terlibat dalam aktiviti
Meningkatkan Literasi Bacaan dan Literasi Maklumat
PENGLIBATAN Murid Prasekolah - Tingkatan 5, Sekolah Menengah Teknik dan Pendidikan Khas Semua guru terlibat Pemantauan berkala oleh Guru Kelas/ Guru NILAM/ Guru GPM
Ibu bapa, komuniti, pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan
KUALITI BUKU, JENIS BAHAN BACAAN
Mengambil kira kesesuaian bahan bacaan
Buku dan bahan bacaan dalam pelbagai format dan sumber Pelbagai aktiviti selepas pembacaan
Pelibatan guru dan ibu bapa menentukan jenis dan kualiti bahan bacaan
Peranan IbuBapa / Komuniti Sediakan kemudahan di rumah dan peluang Galakan
Murid Membaca/ Mencari Maklumat
Melakukan Aktiviti Pengayaan
Ibu bapa, Penjaga, Komuniti, NGO, Agensi Kerajaan dan lain-lain
Peranan PIBG
Membantu menggerakkan Program NILAM
JENIS BAHAN BUKU
CONTOH
BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN ✓ Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta Buku Rujukan
Terdiri daripada ❖ Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak mendalam
CONTOH
❖ Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus
CONTOH
JENIS BAHAN BUKAN BUKU
CONTOH
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Komik
Maklumat berilmiah/ Bermoral
Poster
Cart a
Maklumat berilmiah
Maklumat yang berilmiah
G1
KOMIK
➢ Komik yang mempunyai ISBN diterima sebagai buku komik fiksyen dan bukan fiksyen
➢ Komik tiada ISBN juga diterima jika mengandungi nilai yang baik. (perlu penilaian GPM dan guru) direkod sebagai bahan bukan buku
Semua jenis sumber bacaan sama ada melalui laman sesawang atau bahan bacaan digital secara “off line” dikira sebagai bahan bacaan
VIDEO-BOOK AUDIO-BOOK
E-BOOK
CADANGAN JENIS AKTIVITI PENGAYAAN
➢ Tunjuk cara
➢ Mencipta lirik
lagu ➢ Membaca bersama
➢ Radio Sekolah
➢ Buku Skrap
➢ Syarahan
➢ Lakonan / sketsa
➢ Forum
➢ Resensi Buku/
➢ menghasilkan
Mengulas buku/Bicara
buku /Menulis
Buku ➢ Berpantun
➢ Bercerita
PEREKODAN AKTIVITI PENGAYAAN MEMBACA
MEMILIH BAHAN
BORANG PEREKODAN NILAM PERBINCANGAN DAN MAKLUMBALAS PIHAK SEKOLAH DAN NUTP
21 Februari 2019, 2.30 petang, BTPN Selangor
Perbincangan antara BSTP bersama Guru Besar, Guru Perpustakaan dan Media, Ikon GPM, BTPN dan PKG negeri Selangor
Pihak sekolah, GPM dan PKG bersetuju dengan kaedah dan item perekodan, selaras mengurangkan beban tugas guru
18 Mac 2019 Mesyuarat bersama NUTP Kebangsaan telah bersetuju pelaksanaan perekodan NILAM bentuk baharu
PEREKODAN BAHAN BACAAN
MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH MURID
• Semua jenis bahan bacaan
• Jenis buku yang dibaca (fiksyen/bukan fiksyen) • Bahasa (B.Melayu/B.lnggeris/ lain-lain bahasa atau dwibahasa) • Bilangan muka surat setiap buku yang dibaca • Aktiviti selepas bacaan (Tahap 2 hingga Tingkatan 5) • Tahap satu hanya merekod bahan bacaan (Tahun 1 hingga 3) • Boleh menggunakan borang sedia ada dan direkod dalam PBD murid
MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH GURU KELAS ✓ Jumlah bahan yang dibaca oleh murid di dalam kelas ✓ Jumlah buku fiksyen dan bukan fiksyen yang dibaca oleh murid di dalam kelas ✓ Jumlah bagi setiap bahasa (B.Melayu/B.Inggeris/ lain-lain bahasa atau dwibahasa) yang dibaca di dalam kelas ✓ Jumlah muka surat yang telah dibaca di dalam kelas ✓ Jumlah aktiviti yang dilakukan oleh murid di dalam kelas (Tahap 2 hingga Tingkatan 5)
MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH GURU GPM/GURU NILAM ✓ Jumlah bahan yang dibaca oleh murid setiap darjah/tingkatan ✓ Jumlah buku fiksyen dan bukan fiksyen yang dibaca oleh murid setiap darjah/tingkatan ✓ Jumlah bagi setiap bahasa (B.Melayu/B. Inggeris/ lain lain bahasa atau dwibahasa) yang dibaca setiap darjah/tingkatan ✓ Jumlah muka surat yang telah dibaca setiap darjah/tingkatan ✓ Jumlah aktiviti yang dilakukan setiap darjah/tingkatan
FORMAT PEREKODAN SEPERTI DALAM SURAT EDARAN KPM.600-8/20/4 (18) BERTARIKH 5 OGOS 2019 ✓ Format baharu perekodan yang telah diperkenalkan akan digunakan sepenuhnya di sekolah mulai tahun 2020 ** Tiada Buku Perekodan NILAM ✓ Pihak sekolah bebas memilih untuk menggunakan format perekodan seperti yang telah dicadangkan atau lain-lain cara seperti helaian borang, hamparan elektronik (contoh Ms Excel/Google Sheets) dan sebagainya ✓ Pihak sekolah bebas untuk menerapkan kemahiran mencatat isi penting sewaktu membaca disesuaikan dengan umur murid, tahap dan keupayaan murid mengikut persekitaran sekolah ✓ Perekodan bacaan bagi murid Tahap 1 boleh diserapkan dalam Pentaksiaran Bilik Darjah (PBD) ✓ Pencapaian jumlah bacaan murid dalam Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PJASK) adalah berdasarkan bintang yang diperolehi
PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PJASK) SEKOLAH RENDAH PENARAFAN BINTANG
JUMLAH BAHAN BACAAN
1 BINTANG
144 – 287
2 BINTANG
288 – 431
3 BINTANG
432 – 575
4 BINTANG
576 – 719
5 BINTANG
720 ke atas
PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PJASK) SEKOLAH MENENGAH PENARAFAN BINTANG
JUMLAH BAHAN BACAAN
1 BINTANG
120 – 239
2 BINTANG
240 – 359
3 BINTANG
360 – 479
4 BINTANG
480 – 599
5 BINTANG
600
ke atas
SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM (PJASK) MARKAH/PENARAFAN PROGRAM NILAM
5 BINTANG 7
4 BINTANG 6
3 BINTANG 5
2 BINTANG 4
1 BINTANG 3
WAKIL ZON/DAERAH/ BAHAGIAN WAKIL NEGERI
8
7
6
5
4
KEBANGSAAN
10
NILAM SEKOLAH
9
Nama : Ahmad bin Ali Kelas/Tingkatan : 4 Bakawali Tahun: (Diisi oleh murid)
1. 2. 3. 4. 5. 6 7. 8.
Arnab dan kura-kura Anjing Yang Cerdik Four Little Cat Didik Komik Sains Masa Depan Future Science Berita Harian 100 Landmarks
Jumlah Jumlah bahan dibaca
1 1 1
Bahasa
1 1 1 1 1 1
1
1 1 1 1
1
1
3 8
4
1
5
3 8
40 50 40 30 40 60 30 80
Contoh Aktiviti
Aktiviti
Bukan Fiksyen
Fiksyen
Buku
Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Lain-lain Bahasa Jumlah Muka surat
Bahan Bukan Buku
Judul
Bahan Digital
Bil
Contoh Rekod Bacaan Murid
1 1 1 1 1 1 1 1
370 8
Komen Bercerita komen Rumusan Kerja projek Kerja projek Rumusan catatan
1. 2. 3. 4. 5.
Ahmad bin Ali Halim bin Haris Suhaili binti Norman Norazam bin Hussin Anuar bin Yusof
Jumlah Jumlah bahan dibaca Purata Bacaan Kelas
4 5 4 4 5
4 3 2 2 3
5 4 3 5 2
3 4 3 1 6
22 36
14
19
17 36
370 500 400 300 400
Aktiviti
Bahasa
Bukan Fiksyen Bahasa Melayu Bahasa Inggeris
Bahan Bukan Buku Fiksyen
Nama Murid
Bahan Digital
Buku
Jumlah Muka surat
Contoh Borang Rekod Bacaan Kelas
Lain-lain Bahasa
Kelas/Tingkatan : 4 Bakawali Nama Guru : Saudah binti Tuah Jumlah Murid : Tahun : (Diisi oleh Guru Kelas/Guru tingkatan)
8 8 6 6 8
1970 36
Jumlah Kelas/Tingkatan : Nama Guru : Jumlah Murid : Tahun: (Diisi oleh GPM/Guru NILAM)
1.
Bukan Fiksyen Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Lain-lain Bahasa Jumlah Muka surat
Buku
Bahasa
Aktiviti
Bahan Bukan Buku Fiksyen
Nama Kelas
Bahan digital
Bil
Contoh Borang Rekod Bacaan Sekolah
4 Bakawali
20
16
19
17
197 36 0
Jumlah
20
16
19
17
197 36 0
Jumlah bahan dibaca
36
36
Panduan Bahan Bacaan Bil Bahan Bacaan Keterangan 1 Buku Fiksyen karya sastera yang dicipta daripada imaginasi 2 Bukan fiksyen Karya yang berdasarkan fakta sebenar
Contoh Novel, cerita pendek, cereka
3
Majalah
Dewan Siswa, Mingguan Wanita, Pendidik, dan lain-lain
4
Jurnal
5
Komik
Terbitan berkala yang mengandungi makalah, fiksyen, gambar foto, dan lainlain majalah (biasanya yang termuat karangan-karangan ilmiah Komik fiksyen dan ilmiah (ISBN). Komik tiada ISBN juga diterima jika mengandungi nilai yang baik. (perlu penilaian GPM dan guru)
Novel, cerita pendek, novel kanak-kanak, komik fiksyen(ISBN) dan lain-lain
Jurnal Penyelidikan Pendidikan
Komik Sains, Komik Sejarah, Komik Matematik (ISBN)
Bil Bahan Bacaan 6 Surat Khabar
7
Bahan bukan buku
8
Bahan digital
9
Aktiviti
Keterangan kertas bercetak yang menyiarkan berita dan lainlain (umumnya diterbitkan hari-hari) Dalam bentuk cetakan. Bahan bacaan selain buku
Contoh Berita Harian, New Strait Time, The Sun, dan lain-lain (bahan bukan buku) Majalah, jurnel, surat khabar,brosur, cerpen,panduan, CD komik tiada ISBN tetapi mempunyai nilai dan lain-lain
Semua jenis bahan bacaan Laman sesawang, ebook digital yang dibaca atas fiksyen dan bukan fiksyen, talian pelantar pembelajaran, akhbar online dan lain-lain Aktiviti/pengayaan selepas Komen, catatan, rumusan, pembacaan lakonan, simulasi, bercerita, pengucapan umum, nyanyian dan lain-lain yang berkaitan
PENINGKATAN PENGUASAAN BAHASA INGGERIS DAN BAHASA MELAYU MELALUI PROGRAM NILAM
Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri, KPM, Bil.1/2018 bertarikh 23 Mei 2018, memutuskan supaya setiap murid perlu membaca sekurang-kurangnya tiga buah buku cerita Bahasa Inggeris dan tiga buah buku cerita Bahasa Melayu dalam tempoh setahun. Keputusan mesyuarat tersebut perlu dilaksanakan melalui Program NILAM sedia ada
Contoh surat edaran
SURAT PELAKSANAAN PROGRAM NILAM DAN PEREKODAN BACAAN NILAM
Contoh surat edaran
SEKIAN