Data Loading...
RPS 7 Kasin Flipbook PDF
RPS 7 Kasin
155 Views
88 Downloads
FLIP PDF 6.08MB
Kata Pengantar Puji dan syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus karena kasih dan kebaikan-Nya sehingga Rancangan Pembelajaran Semester Ganjil ini dapat diselesaikan dengan baik. Adapun tujuan dari pembuatan buku panduan ini adalah untuk membantu siswa dalam mempersiapkan pembelajaran di semester ganjil ini dengan baik dan maksimal. Rancangan Pembelajaran Semester ini merupakan salah satu media informasi untuk orangtua murid dan siswa mengenai materi yang akan dipelajari siswa, tujuan pembelajaran, bentuk aktivitas pembelajaran, teknik penilaian dan kontrak belajar siswa dan guru (peraturan ketika pembelajaran berlangsung) Mohon dukungan dari bapak/ibu orangtua siswa untuk memantau setiap pembelajaran siswa dan menandatangani Rencana pembelajaran dari masing-masing matapelajaran setiap pertemuan. Atas perhatian dan kerjasama Bapak/Ibu orang tua murid, kami sampaikan terimakasih. Tuhan Yesus Memberkati.
SMP Kristen Kalam Kudus Malang.
*) Bagi Bapak/Ibu orang tua murid yang sudah membaca isi buku Panduan ini, diharapkan mencantumkan tanda tangan dibawah ini. Malang, ………………………………………………
(
)
RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS: 7K(AGAMA) SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG Pertemuan Ke Ke-1 21 Juli’21
Materi Pokok Pel. 1: Allah; Wahyu Allah - Pengertian wahyu. - Jenis-jenis wahyu. - Alkitab adalah wahyu Allah. - Aplikasi praktis dalam kehidupan. ,
Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat meyakini bahwa Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya. 2. Siswa dapat memahami tentang Allah. 3. Siswa dapat memiliki sikap taat dan setia serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Bentuk Aktivitas dan Keterangan
Teknik Penilaian
Via Zoom 10 menit: pertama pembukaan, berdoa sesuai dengan urutan absensi dan absensi. 20 menit: gambaran pembelajaran selama semester 1 dan membuat kesepakatan.
Penilaian keterampilan mengikuti rubrik.
Nilai pengetahuan o Rubrik penugasan (latihan soal). o Rubrik UH. Nilai Ketrampilan o Rubrik Project: Membuat mind map tentang atribut-atribut dan karakter Allah di sebuah kertas A4 (Pel. 2) o Rubrik project: Eksegesis Efesus 2:8-9 – minimal 100 kata (Pel. 6). Nilai Sikap : o Tidak hadir di kelas zoom dan tidak ada keterangan dianggap tidak hadir. o Dalam waktu 10 menit awal zoom tidak hadir tanpa keterangan, maka akan dianggap tidak hadir. Dan ketika mau gabung zoom, maka tidak diizinkan masuk ke dalam kelas.
Penilaian latihan soal akan dilakukan secara otomatis oleh LMS NEO.
Paraf Ortu
o Jika sejak awal jam pelajaran menggunakan NEO dan siswa tidak mengumpulkan tanpa keterangan apapun dianggap tidak hadir. o Siswa dianggap tidak hadir jika 2x24 jam tidak ada informasi kepada guru mapel atau wali kelas tentang kesulitan hadir, kesulitan jaringan dan kesulitan masalah device atau perangkat elektronik. o Nilai sikap awal semua siswa sama rata = B. o Tidak hadir/ tidak mengumpulkan tugas 3x = C. o Tidak hadir atau tidak mengumpulkan tugas 6x = D. o Kehadiran penuh, tugas tepat waktu dan responsif serta aktif dalam pembelajaran = A. KETENTUAN TENTANG REMIDI o Remidi ke-1 – tes tulis. o Remedi ke 2 – tes lisan. o Pelaksanaannya sesuai kesepakatan dengan wali kelas/ sesuai dengan waktu yang sudah ditentukan (jumat). 35 Menit. Guru menyampaikan materi lewat powerpoint Pelajaran 1, menonton video In the beginning, God created the heavens and the earth. Membahas materi tentang pengertian wahyu, jenis-jenis wahyu. 10 menit. Guru memberi kesempatan pada siswa menanyakan materi yang belum dipahami. Dan memberikan kesimpulan pembelajaran hari ini dan aplikasi nyata dalam kehidupan sehari-hari. 5 menit. o Guru bersama siswa menarik simpulan mengenai pembelajaran yang dipelajari hari ini. o Siswa secara bergiliran sesuai nomor absen untuk memimpin dalam doa penutup.
Ke-2 28 Juli’21
Pel. 1: Allah; Wahyu Allah - Pengertian wahyu. - Jenis-jenis wahyu. - Alkitab adalah wahyu Allah. - Aplikasi praktis dalam kehidupan. ,
1. Siswa dapat meyakini bahwa Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya. 2. Siswa dapat memahami tentang Allah. 3. Siswa dapat memiliki sikap taat dan setia serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Via Zoom Penilaian 10 menit: pertama pembukaan, berdoa sesuai dengan urutan keterampilan absensi dan absensi. mengikuti 55 menit: rubrik. o Membahas materi tentang Alkitab adalah wahyu Allah dan tokoh John Hus. Penilaian o Membahas latihan soal uji kompetensi bersama. latihan soal 10 menit. Guru memberi kesempatan pada siswa akan menanyakan materi yang belum dipahami. Dan memberikan dilakukan kesimpulan pembelajaran hari ini dan aplikasi nyata dalam secara kehidupan sehari-hari. otomatis 5 menit. oleh LMS o Guru bersama siswa menarik simpulan mengenai NEO. pembelajaran yang dipelajari hari ini. o Siswa secara bergiliran sesuai nomor absen untuk memimpin dalam doa penutup.
Ke-3 4 Agustus’21
Pel. 1: Allah; Wahyu Allah - Pengertian wahyu. - Jenis-jenis wahyu. - Alkitab adalah wahyu Allah. - Aplikasi praktis dalam kehidupan. ,
1. Siswa dapat meyakini bahwa Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya. 2. Siswa dapat memahami tentang Allah. 3. Siswa dapat memiliki sikap taat dan setia serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Penugasan lewat NEO 80 Menit. Mengerjakan latihan soal.
Pel. 2: Allah: Atribut dan Karakter Allah - Atribut-atribut Allah.
1. Siswa dapat meyakini bahwa Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya. 2. Siswa dapat memahami tentang Allah.
Via Zoom 10 menit: pertama pembukaan, berdoa sesuai dengan urutan absensi dan absensi. 55 menit: o Membahas atribut-atribut Allah, karakter-karakter Allah.
Ke-4 11 Agustus’21
Guru secara online memantau pekerjaan siswa. Sebelum waktu akan selesai, guru update pekerjaan siswa dan mengingatkan bagi siswa yang belum mengerjakan tugas.
Penilaian keterampilan mengikuti rubrik. Penilaian latihan soal akan dilakukan secara otomatis oleh LMS NEO. Penilaian keterampilan mengikuti rubrik.
Ke-5 18 Agustus’21
- Karakterkarakter Allah. - Nama-nama Allah
3. Siswa dapat memiliki sikap taat dan setia serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
10 menit: Guru memberi kesempatan pada siswa Penilaian menanyakan materi yang belum dipahami. Dan memberikan latihan soal kesimpulan pembelajaran hari ini dan aplikasi nyata dalam akan kehidupan sehari-hari. dilakukan 5 menit. secara o Guru bersama siswa menarik simpulan mengenai otomatis pembelajaran yang dipelajari hari ini. oleh LMS o Siswa secara bergiliran sesuai nomor absen untuk memimpin NEO dalam doa penutup.
Pel. 2: Allah: Atribut dan Karakter Allah - Atribut-atribut Allah. - Karakterkarakter Allah. - Nama-nama Allah
1. Siswa dapat meyakini bahwa Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya. 2. Siswa dapat memahami tentang Allah. 3. Siswa dapat memiliki sikap taat dan setia serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Via Zoom Penilaian 10 menit: pertama pembukaan, berdoa sesuai dengan urutan keterampilan absensi dan absensi. mengikuti 55 menit: rubrik. o Membahas atribut-atribut Allah, karakter-karakter Allah.Membahas tentang nama-nama Allah dan perspektif Penilaian Allah milik siapa? latihan soal o Membahas bersama pertanyaan diskusi dan reflektif. akan o Tugas membuat Project: membuat mind map tentang dilakukan atribut-atribut dan karakter Allah di sebuah kertas A4 (hlm. secara 27). otomatis 10 menit: Guru memberi kesempatan pada siswa oleh LMS menanyakan materi yang belum dipahami. Dan memberikan NEO kesimpulan pembelajaran hari ini dan aplikasi nyata dalam kehidupan sehari-hari. 5 menit. o Guru bersama siswa menarik simpulan mengenai pembelajaran yang dipelajari hari ini. o Siswa secara bergiliran sesuai nomor absen untuk memimpin dalam doa penutup.
Ke-6 25 Agustus’21
Ke-7 1 September’21
Pel. 2: Allah: Atribut dan Karakter Allah - Atribut-atribut Allah. - Karakterkarakter Allah. - Nama-nama Allah
1. Siswa dapat meyakini bahwa Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya. 2. Siswa dapat memahami tentang Allah. 3. Siswa dapat memiliki sikap taat dan setia serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Pel. 3: Penciptaan ; 1. Siswa dapat meyakini bahwa Penciptaan Alam Allah sebagai Pencipta dan Semesta kedaulatan-Nya. - Penciptaan dari 2. Siswa dapat memahami ketiadaan. tentang penciptaan. 3. Siswa dapat memiliki sikap - Urutan bersyukur dan bertanggung penciptaan. jawab serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Penugasan lewat NEO 40 Menit. Mengerjakan latihan soal. 40 menit. Test pelajaran 1 dan 2. Guru secara online memantau pekerjaan siswa. Sebelum waktu akan selesai, guru update pekerjaan siswa dan mengingatkan bagi siswa yang belum mengerjakan tugas.
Penilaian keterampilan mengikuti rubrik. Penilaian latihan soal akan dilakukan secara otomatis oleh LMS NEO Penilaian keterampilan mengikuti rubrik.
Via Zoom 10 menit: pertama pembukaan, berdoa sesuai dengan urutan absensi dan absensi. 55 menit: o Remedial test pelajaran 1 dan 2 o Penjelasan tentang penciptaan dari ketiadaan dan urutan Penilaian penciptaan bumi (hari pertama dan kedua). latihan soal 10 menit: Guru memberi kesempatan pada siswa akan menanyakan materi yang belum dipahami. Dan memberikan dilakukan kesimpulan pembelajaran hari ini dan aplikasi nyata dalam secara kehidupan sehari-hari. otomatis 5 menit. oleh LMS o Guru bersama siswa menarik simpulan mengenai NEO pembelajaran yang dipelajari hari ini. o Siswa secara bergiliran sesuai nomor absen untuk memimpin dalam doa penutup.
Ke-8 8 September’21
Ke-9 15 September’21
Ke-10 22 September’21
Pel. 3: Penciptaan ; 1. Siswa dapat meyakini bahwa Penciptaan Alam Allah sebagai Pencipta dan Semesta kedaulatan-Nya. - Penciptaan dari 2. Siswa dapat memahami ketiadaan. tentang penciptaan. 3. Siswa dapat memiliki sikap - Urutan bersyukur dan bertanggung penciptaan. jawab serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Via Zoom 10 menit: pertama pembukaan, berdoa sesuai dengan urutan absensi dan absensi. 55 menit: o Penjelasan perspektif mengenai bunga nasional Panama. o Diskusi tentang “Creatio Ex Nihilo” o Membahas bersama pertanyaan uji kompetensi dan pertanyaan reflektif. 10 menit: Guru memberi kesempatan pada siswa menanyakan materi yang belum dipahami. Dan memberikan kesimpulan pembelajaran hari ini dan aplikasi nyata dalam kehidupan sehari-hari. 5 menit. o Guru bersama siswa menarik simpulan mengenai pembelajaran yang dipelajari hari ini. Siswa secara bergiliran sesuai nomor absen untuk memimpin dalam doa penutup.
Penilaian keterampilan mengikuti rubrik.
Pel. 3: Penciptaan ; 1. Siswa dapat meyakini bahwa Penciptaan Alam Allah sebagai Pencipta dan Semesta kedaulatan-Nya. - Penciptaan dari 2. Siswa dapat memahami tentang penciptaan. ketiadaan. 3. Siswa dapat memiliki sikap - Urutan bersyukur dan bertanggung penciptaan. jawab serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Penugasan lewat NEO 40 Menit. Mengerjakan latihan soal. 40 menit. Mengerjakan soal review PTS.
Penilaian keterampilan mengikuti rubrik.
Pel. 1: Allah; Wahyu Allah
Pel. 1 & 2 1. Siswa dapat meyakini bahwa Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya.
Guru secara online memantau pekerjaan siswa. Sebelum waktu akan selesai, guru update pekerjaan siswa dan mengingatkan bagi siswa yang belum mengerjakan tugas.
Via Neo. 80 menit PTS. Guru secara online memantau pekerjaan siswa.
Penilaian latihan soal akan dilakukan secara otomatis oleh LMS NEO
Penilaian latihan soal akan dilakukan secara otomatis oleh LMS NEO Penilaian keterampilan mengikuti rubrik.
Pel. 2: Allah: Atribut dan Karakter Allah Pel. 3: Penciptaan ; Penciptaan Alam Semesta
2. Siswa dapat memahami tentang Allah. 3. Siswa dapat memiliki sikap taat dan setia serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Sebelum waktu akan selesai, guru update pekerjaan siswa dan mengingatkan bagi siswa yang belum mengerjakan PTS.
Penilaian latihan soal akan dilakukan secara otomatis oleh LMS NEO
Pelajaran 3 1. Siswa dapat meyakini bahwa Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya. 2. Siswa dapat memahami tentang penciptaan. 3. Siswa dapat memiliki sikap bersyukur dan bertanggung jawab serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar. Ke-11 29 September’21
Pel. 4: 1. Siswa dapat meyakini bahwa Penciptaan ; Allah sebagai Pencipta dan Penciptaan kedaulatan-Nya. Manusia 2. Siswa dapat memahami - Penciptaan Adam tentang penciptaan. 3. Siswa dapat memiliki sikap dan Hawa. bersyukur dan bertanggung - Manusia sebagai jawab serta dapat gambar dan rupa memratekkan karakter dan Allah. nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Via Zoom 10 menit: pertama pembukaan, berdoa sesuai dengan urutan absensi dan absensi. 55 menit: o Remedial PTS (via Neo). o Penjelasan tentang penciptaan Adam dan Hawa, manusia sebagai gambar dan rupa Allah 10 menit: Guru memberi kesempatan pada siswa menanyakan materi yang belum dipahami. Dan memberikan kesimpulan pembelajaran hari ini dan aplikasi nyata dalam kehidupan sehari-hari. 5 menit.
Penilaian keterampilan mengikuti rubrik. Penilaian latihan soal akan dilakukan secara otomatis
o Guru bersama siswa menarik simpulan mengenai pembelajaran yang dipelajari hari ini. Siswa secara bergiliran sesuai nomor absen untuk memimpin dalam doa penutup. Ke-12 6 Oktober’21
Pel. 4: 1. Siswa dapat meyakini bahwa Penciptaan ; Allah sebagai Pencipta dan Penciptaan kedaulatan-Nya. Manusia 2. Siswa dapat memahami - Penciptaan Adam tentang penciptaan. 3. Siswa dapat memiliki sikap dan Hawa. - Manusia sebagai bersyukur dan bertanggung jawab serta dapat gambar dan rupa memratekkan karakter dan Allah. nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Ke-13 13 Oktober’21
Pel. 4: 1. Siswa dapat meyakini bahwa Penciptaan ; Allah sebagai Pencipta dan Penciptaan kedaulatan-Nya. Manusia 2. Siswa dapat memahami - Penciptaan Adam tentang penciptaan. 3. Siswa dapat memiliki sikap dan Hawa. bersyukur dan bertanggung - Manusia sebagai jawab serta dapat gambar dan rupa memratekkan karakter dan Allah. nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
oleh LMS NEO
Via Zoom Penilaian 10 menit: pertama pembukaan, berdoa sesuai dengan urutan keterampilan absensi dan absensi. mengikuti 55 menit: rubrik. o Penjelasan mandat budaya dan perspektif apakah kamera digital sudah lebih tajam dari mata manusia? Penilaian o Membahas bersama penugasan dan pertanyaan uji latihan soal kompetensi. akan 10 menit: Guru memberi kesempatan pada siswa menanyakan materi yang belum dipahami. Dan memberikan dilakukan kesimpulan pembelajaran hari ini dan aplikasi nyata dalam secara kehidupan sehari-hari. otomatis 5 menit. oleh LMS o Guru bersama siswa menarik simpulan mengenai NEO pembelajaran yang dipelajari hari ini. Siswa secara bergiliran sesuai nomor absen untuk memimpin dalam doa penutup. Penugasan lewat NEO 40 Menit. Mengerjakan latihan soal. 40 menit. Test pelajaran 3 dan 4. Guru secara online memantau pekerjaan siswa. Sebelum waktu akan selesai, guru update pekerjaan siswa dan mengingatkan bagi siswa yang belum mengerjakan tugas.
Penilaian keterampilan mengikuti rubrik. Penilaian latihan soal akan dilakukan secara otomatis oleh LMS NEO
Ke-14 20 Oktober’21
Pel. 5: Dosa ; Kejatuhan Manusia dalam Dosa - Pengertian dosa. - Dosa asal. - Doktrin kerusakan total (total depravity). - Akibat-akibat dosa.
1. Siswa dapat meyakini bahwa Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya. 2. Siswa dapat memahami tentang kejatuhan manusia dan karya penyelamatan Allah. 3. Siswa dapat memiliki sikap bersyukur dan bertanggung jawab serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Ke-15 27 Oktober’21
Pel. 5: Dosa ; Kejatuhan Manusia dalam Dosa - Pengertian dosa. - Dosa asal. - Doktrin kerusakan total (total depravity). Akibat-akibat dosa.
1. Siswa dapat meyakini bahwa Via Zoom Penilaian Allah sebagai Pencipta dan 10 menit: pertama pembukaan, berdoa sesuai dengan urutan keterampilan kedaulatan-Nya. absensi dan absensi. mengikuti 2. Siswa dapat memahami 55 menit: rubrik. tentang kejatuhan manusia dan o Penjelasan akibat-akibat dosa dan dari mana asalnya dosa. karya penyelamatan Allah. o Diskusi Unconditional election/pemilihan tak bersyarat. Penilaian 3. Siswa dapat memiliki sikap o Pembahasan bersama pertanyaan penugasan, pertanyaan latihan soal bersyukur dan bertanggung uji dan pertanyaan diskusi. jawab serta dapat akan o quiz evaluasi – LMS Neo memratekkan karakter dan 10 menit: Guru memberi kesempatan pada siswa dilakukan nilai-nilai kristiani dalam menanyakan materi yang belum dipahami. Dan memberikan secara keluarga, sekolah dan kesimpulan pembelajaran hari ini dan aplikasi nyata dalam otomatis lingkungan sekitar. kehidupan sehari-hari. oleh LMS 5 menit. NEO o Guru bersama siswa menarik simpulan mengenai pembelajaran yang dipelajari hari ini. Siswa secara bergiliran sesuai nomor absen untuk memimpin dalam doa penutup.
Via Zoom Penilaian 10 menit: pertama pembukaan, berdoa sesuai dengan urutan keterampilan absensi dan absensi. mengikuti 55 menit: rubrik. o Penjelasan tentang pengertian dosa, dosa asal dan doktrin kerusakan total (total depravity). Penilaian 10 menit: Guru memberi kesempatan pada siswa latihan soal menanyakan materi yang belum dipahami. Dan memberikan akan kesimpulan pembelajaran hari ini dan aplikasi nyata dalam kehidupan sehari-hari. dilakukan 5 menit. secara o Guru bersama siswa menarik simpulan mengenai otomatis pembelajaran yang dipelajari hari ini. oleh LMS Siswa secara bergiliran sesuai nomor absen untuk memimpin NEO dalam doa penutup.
Ke-16 3 November’21
1. Siswa dapat meyakini bahwa Pel. 6: Dosa ; Allah sebagai Pencipta dan Karya Allah kedaulatan-Nya. menyelamatkan 2. Siswa dapat memahami manusia tentang kejatuhan manusia dan - Diselamatkan oleh karya penyelamatan Allah. anugerah. 3. Siswa dapat memiliki sikap - Pembenaran, bersyukur dan bertanggung jawab serta dapat pengudusan dan memratekkan karakter dan pemuliaan. nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Via Zoom Penilaian 10 menit: pertama pembukaan, berdoa sesuai dengan urutan keterampilan absensi dan absensi. mengikuti 55 menit: rubrik. o Penjelasan tentang diselamatkan oleh anugerah. o Project: Eksegesis Efesus 2:8-9 (minimal 100 kata). Penilaian 10 menit: Guru memberi kesempatan pada siswa latihan soal menanyakan materi yang belum dipahami. Dan memberikan akan kesimpulan pembelajaran hari ini dan aplikasi nyata dalam kehidupan sehari-hari. dilakukan 5 menit. secara o Guru bersama siswa menarik simpulan mengenai otomatis pembelajaran yang dipelajari hari ini. oleh LMS Siswa secara bergiliran sesuai nomor absen untuk memimpin NEO dalam doa penutup.
Ke-17 10 November’21
1. Siswa dapat meyakini bahwa Pel. 6: Dosa ; Allah sebagai Pencipta dan Karya Allah kedaulatan-Nya. menyelamatkan 2. Siswa dapat memahami manusia tentang kejatuhan manusia dan - Diselamatkan oleh karya penyelamatan Allah. anugerah. 3. Siswa dapat memiliki sikap - Pembenaran, bersyukur dan bertanggung jawab serta dapat pengudusan dan memratekkan karakter dan pemuliaan. nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Via Zoom Penilaian 10 menit: pertama pembukaan, berdoa sesuai dengan urutan keterampilan absensi dan absensi. mengikuti 55 menit: rubrik. o Penjelasan tentang pembenaran, pengudusan dan pemuliaan serta perspektif tentang latar belakang di balik Penilaian penulisan lagu “sejak Yesus di hatiku ”. latihan soal o quiz evaluasi – LMS Neo akan o Test pelajaran 5 dan 6. (Via Neo) 10 menit: Guru memberi kesempatan pada siswa dilakukan menanyakan materi yang belum dipahami. Dan memberikan secara kesimpulan pembelajaran hari ini dan aplikasi nyata dalam otomatis kehidupan sehari-hari. oleh LMS 5 menit. NEO o Guru bersama siswa menarik simpulan mengenai pembelajaran yang dipelajari hari ini. Siswa secara bergiliran sesuai nomor absen untuk memimpin dalam doa penutup.
Ke-18 17 November’21
Ke-19 24 November’21
Pel. 3: Penciptaan ; Pelajaran 3 dan 4 Penciptaan Alam 1. Siswa dapat meyakini bahwa Semesta Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya. Pel. 4: 2. Siswa dapat memahami Penciptaan ; tentang penciptaan. Penciptaan 3. Siswa dapat memiliki sikap Manusia bersyukur dan bertanggung jawab serta dapat Pel. 5: Dosa ; memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam Kejatuhan keluarga, sekolah dan Manusia dalam lingkungan sekitar. Dosa Pel. 6: Dosa ; Karya Allah menyelamatkan manusia
Pelajaran 5 dan 6 1. Siswa dapat meyakini bahwa Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya. 2. Siswa dapat memahami tentang kejatuhan manusia dan karya penyelamatan Allah. 3. Siswa dapat memiliki sikap bersyukur dan bertanggung jawab serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
Pel. 3: Penciptaan ; Penciptaan Alam Semesta
Pelajaran 3 dan 4 1. Siswa dapat meyakini bahwa Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya. 2. Siswa dapat memahami tentang penciptaan. 3. Siswa dapat memiliki sikap bersyukur dan bertanggung
Pel. 4: Penciptaan ; Penciptaan Manusia
Penugasan lewat NEO 80 menit. Mengerjakan soal review PAS. Guru secara online memantau pekerjaan siswa. Sebelum waktu akan selesai, guru update pekerjaan siswa dan mengingatkan bagi siswa yang belum mengerjakan tugas.
Penugasan lewat NEO 80 menit. Mengerjakan soal PAS. Guru secara online memantau pekerjaan siswa. Sebelum waktu akan selesai, guru update pekerjaan siswa dan mengingatkan bagi siswa yang belum mengerjakan PAS.
Penilaian keterampilan mengikuti rubrik. Penilaian latihan soal akan dilakukan secara otomatis oleh LMS NEO
Penilaian keterampilan mengikuti rubrik. Penilaian latihan soal akan
Pel. 5: Dosa ; Kejatuhan Manusia dalam Dosa Pel. 6: Dosa ; Karya Allah menyelamatkan manusia
jawab serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar. Pelajaran 5 dan 6 1. Siswa dapat meyakini bahwa Allah sebagai Pencipta dan kedaulatan-Nya. 2. Siswa dapat memahami tentang kejatuhan manusia dan karya penyelamatan Allah. 3. Siswa dapat memiliki sikap bersyukur dan bertanggung jawab serta dapat memratekkan karakter dan nilai-nilai kristiani dalam keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar.
dilakukan secara otomatis oleh LMS NEO
KONTRAK KERJA (ketentuan – ketentuan pada pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti) Ketentuan – ketentuan tentang : Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan
Keterangan Rubrik penugasan (latihan soal – diberikan di jam pelajaran – diberikan waktu tambahan untuk menyelesaikan hingga Pk. 15.00). Rubrik Ulangan Harian. Rubrik keterampilan –) Project: Membuat mind map tentang atribut-atribut dan karakter Allah di sebuah kertas A4 (hlm. 27). Project: Eksegesis Efesus 2:8-9 (minimal 100 kata). B = Nilai sikap siswa di awal pembelajaran adalah sama rata untuk semua siswa. C = Tidak hadir/ tidak mengerjakan / tidak mengumpulkan tugas 3x. D = Tidak hadir atau tidak mengumpulkan tugas 6x. A = Kehadiran penuh, tugas tepat waktu dan responsif serta aktif di dalam pembelajaran. Note : Mohon agar siswa dapat selalu aktif berkomunikasi baik dengan wali kelas maupun guru mapel untuk membicarakan setiap kesulitan dan solusinya.
Nilai Sikap
Remidi
Keterangan siswa dinyatakan tidak hadir jika : Tidak hadir ketika kelas zoom terlambat lebih dari 10 menit. Tidak hadir di kelas zoom dan tidak ada pemberitahuan atau keterangan baik dari siswa/ ortu/ wali kelas. Jika sejak awal JP menggunakan NEO dan siswa tidak mengumpukan tidak ada pemberitahuan atau keterangan baik dari siswa/ ortu/ wali kelas dianggap tidak hadir. Siswa dianggap tidak hadir jika 2 x 24 jam tidak ada Informasi kepada guru mapel atau wali kelas tentang kesulitan hadir, kesulitan jaringan dan kesulitan masalah device atau perangkat elektronik. Keterangan siswa dinyatakan izin jika : ada pemberitahuan atau keterangan atau informasi baik dari siswa/ ortu/ wali kelas dalam waktu yang ditentukan 2 x 24 jam. 1) REMIDI KE 1 – tes tertulis. 2) REMIDI KE 2 – tes lisan. 3) Pelaksanaannya sesuai kesepakatan dengan wali kelas/ atau sesuai dengan waktu yang ditentukan (Jumat). 4) Nilai maksimal remidial adalah 80 (sesuai nilai KKM). Ttd
NB:
Diharapakan siswa masuk 5 menit sebelum jam pelajaran dimulai. Remidi maskimal 2 kali.
Orang tua siswa dari ……………………
Rubrik Penilian Mind Map No
Kriteria
1.
Kata Kunci
2.
Desain (warna dan gambar)
3.
Desain warna
4.
Kedalaman konsep
Skor Ide 5 Ide dalam bentuk kata kunci yang sangat efektif.
4 Ide dalam bentuk kata kunci dan kalimat efektif.
3 Ide dalam bentuk kata kunci dan kalimat cukup efektif.
Menggunakan warna berbeda di setiap cabang dan pemberian simbol/ gambar pada ide sentral, cabang utama, dan cabang yang lain dengan sangat menarik. Menggunakan warna untuk menunjukkan hubungan semua topik sangat baik.
Menggunakan cabang berbeda di setiap cabang dan pemberian gambar/ simbol pada ide sentral, dan cabang utama.
Menggunakan cabang berbeda di setiap cabang dan pemberian gambar/ simbol hanya pada ide sentral, dan cabang utama.
Menggunakan warna untuk menunjukkan beberapa hubungan antar topik baik.
Menggunakan beberapa warna tapi tidak menunjukkan hubungan yang cukup baik.
Ide ditampilkan secara representatif, komprehensif, komunikatif, logis, dan sistematis
Ide ditampilkan secara komprehensif, komunikatif, logis dan sistematis.
Ide ditampilkan secara komunikatif, logis, dan sistematis.
Nilai Akhir = Total skor X 100 20
2 Ide dalam bentuk kata kunci terbatas (semua ide ditulis dalam bentuk kalimat). Menggunakan warna berbeda di setiap cabang dan pemberian gambar/simbol pada ide sentral.
1 Tidak ada atau sangat terbatas dalam pemilihan kata kunci (beberapa ide ditulis dalam bentuk paragraf). Tidak menggunakan warna dan gambar atau hanya menggunakan satu warna.
Menggunakan sedikit warna dan tidak menunjukkan hubungan antar topik kurang baik. Ide ditampilkan secara komunikatif, logis, dan sistematis.
Hanya menggunakan satu warna untuk menunjukkan hubungan antar topik.
Ide ditampilkan hanya salah satu dari komprehensif, komunikatif, logis, atau sistematis.
Rubrik Penilain Eksegesis Ayat Alkitab Efesus 2:8-9 No 1.
Aspek yang dinilai
3.
Kesesuaian pembahasan dengan teks Firman Tuhan. Kronologi sesuai dengan teks Firman Tuhan. Tata bahasa.
4.
Aplikatif.
2.
Nilai Akhir = Total skor 12
X 100
3 Pembahasan sesuai dengan teks Firman Tuhan. Menceritakan dan menafsirkan secara tepat dan kronologis. Menggunakan bahasa yang mudah dipahami. Dapat mengerti pesan dari Firman Tuhan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Kriteria 2 Pembahasan kurang sesuai dengan teks Firman Tuhan. Menceritakan dan menafsirkan kurang tepat dan kronologis. Menggunakan bahasa yang cukup mudah dipahami. Cukup mengerti pesan dari Firman Tuhan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
1 Pembahasan tidak sesuai dengan teks Firman Tuhan. Menceritakan dan menafsirkan tidak tepat dan tidak kronologis. Menggunakan bahasa yang tidak mudah dipahami. Kuramg mengerti pesan dari Firman Tuhan dan sulit diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL.ARIF MARGONO NO. 18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL KELAS 7 (PKn) 1
Tujuan Pembelajaran
Bentuk Aktivitas dan Keterangan
Siswa dapat - mengidentifikasi hasil dari rumusan dasar negara - menentukan bentuk semangat patriotisme, nasionalisme serta semangat kebangsaan - mengimplementasi semangat kebangsaan
Siswa diberi literasi dari PDF/Buku Paket, kemudian siswa diminta untuk menjawab pertanyaan yang ada dalam literasi tersebut, diketik di MS Word dan dikumpul di Google Drive/LMS
Penilaian tugas
2 (minggu ke-3)
Zoom. Penyampaian peraturan selama semester ganjil. Pembahsan soal
Kehadiran dalam zoom, kedisiplinan, sebagai penilaian sikap
3 (minggu ke-4) 4 (minggu ke-5)
Latihan soal dari intan pariwara
Penilaian tugas
Zoom. Pembahasan soal
Kehadiran dalam zoom, kedisiplinan, sebagai penilaian sikap
1 (minggu ke-2)
Materi Pokok
Bab 1 Proses Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Teknik Penilaian
Paraf Ortu
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL.ARIF MARGONO NO. 18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
5 (minggu ke-6) 6 (minggu ke-7)
UH BAB 1
BAB 3 Perumusan dan Pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Siswa dapat menjelaskan dan menganalisis kesejarahan perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
7 (minggu ke-8) 8 (minggu ke-9) 9 (minggu ke-10) 10 (minggu ke-11) 11 (minggu ke-12) 12 (minggu ke-13)
Siswa diberi literasi dari PDF/Buku Paket, kemudian siswa diminta untuk menjawab pertanyaan yang ada dalam literasi tersebut, diketik di MS Word dan dikumpul di Google Drive/LMS
Kehadiran dalam zoom, kedisiplinan, sebagai penilaian sikap
Zoom. Pembahasan soal dan penugasan nilai-nilai Pancasila yang terkandung dalam UUD 1945 Pengerjaan tugas dan pengumpulan memlalui Google Drive
Kehadiran dalam zoom, kedisiplinan, sebagai penilaian sikap Nilai PTS
Zoom. Presentasi penugasan
Penilaian PTS & UH
Perbaikan dan remidi Perbaikan dan remidi Bab 2 Norma dan Keadilan
Siswa dapat mengetahui pengertian, manfaat, akibat dan pelanggaran norma dan keadilan serta mengidentifikasi perilaku sesuai norma dalam kehidupan sekolah
Siswa diberi literasi dari PDF/Buku Paket, kemudian siswa diminta untuk menjawab pertanyaan yang ada dalam literasi tersebut, diketik di MS Word dan dikumpul di Google Drive/LMS
Penilaian tugas
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL.ARIF MARGONO NO. 18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
13 (minggu ke-14)
Zoom Pembahasan soal dan pemberian penugasaan
14 (minggu ke-15)
Pembuatan mind map dan pengerjaan lastso
15 (minggu ke-16) 16 (minggu ke-17)
Zoom presentasi mind map
17 (minggu ke-18)
UH Bab 2
18 (minggu ke-19)
Zoom persiapan PAS dan pembahasan soal-soal
19 (minggu ke-20)
PAS
Penilaian PAS
20 (minggu ke-21)
Perbaikan dan remidi
Secara lisan dan melalui Neo
Zoom presentasi mind map
Kehadiran dalam zoom, kedisiplinan, sebagai penilaian sikap Penilaian keterampilan Penilaian keterampilan dan UH 1 Penilaian keterampilan dan UH 1 Penilaia UH
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL.ARIF MARGONO NO. 18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
KONTRAK BELAJAR (ketentuan – ketentuan pada pembelajaran mata pelajaran PKN 7) 1
Zoom dimulai tepat waktu, jika ada kendala keterlambatan karena jaringan ataupun zoom error wajib menghubungi guru pengajar secara pribadi ataupun melalui grup whatsapp kelas. Kehadiran lewat 10 menit tanpa keterangan tidak akan di admit
2
Layar zoom wajib dinyalakan, jika kamera rusak/tidak bisa menyalakan layar harus ijin kepada guru yang bersangkutan dan apabila tidak menyalakan layar zoom setelah di peringatkan maka siswa akan di kick.
3
Tidak diperkenankan makan selama zoom. Silakan ijin kepada guru yang mengajar apabila ingin minum dan rest room.
4
Tidak hadir pada jam IPS silakan menghubungi guru, tanpa keterangan maka di anggap alpha dan mempengaruhi nilai sikap.
5
Maksimal remidi sebanyak 2x. Remidi berupa lisan maupun tulis/neo.
6
Wajib menyediakan 1 buku tulis sebagai catatan dan ketika zoom berlangsung silakan membuat catatan
7
Keterlambatan pengumpulan project dan tugas akan mempengaruhi penilaian sikap
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL.ARIF MARGONO NO. 18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
R A N C A N G A N P E M B E L A J A R A N K E L A S : V I I ( B H S . I N D O N E S I A ) S M P K R I S T E N K A L A M K U D U S M A L A N G Pertemuan Ke-
Materi Pokok
Tujuan Pembelajaran
Bentuk Aktivitas dan Keterangan
Teknik Penilaian
BAB TEKS DESKRIPSI 1 (4JP) Minggu Ke-1
Teks deskripsi Siswa mampu untuk Pengertian teks deskripsi memahami pengertian atau Isi teks deskripsi definisi teks deskripsi Ciri umum teks Siswa mampu Deskripsi mengidentifikasi ciri umum Struktur teks deskripsi teks deskripsi Kaidah kebahasaan teks Siswa mampu menganalisis deskripsi struktur teks deskripsi dan kaidah kebahasaan
Pembelajaran : Flipped classroom (literasi) secara mandiri siswa mengamati dan memahami teks berita (via internet, buku, dan link materi yang sudah diberikan Siswa membuat cacatan sederhana mengenai deskripsi diri dan dibacakan di depan teman sejawat (live zoom) Pembelajaran via zoom (video + PPT) Sebelum masuk materi ada pretest untuk melihat hasil dari litersi siswa Menjelaskan materi, project, penugasan dan kontrak kerja dalam 1 tahun pembelajaran Di tutup dengan game dan refleksi tanya jawab Penugasan: Siswa mengidentifikasi dan menganalisis teks deskripsi sesuai dengan struktur dan kaidah kebahasaan (via NEO)
Penilaian sikap Penilaian pretest Tanya jawab/ Keaktifan Penilaian penugasan
Paraf Ortu
2 (4JP) Minggu Ke-2
Struktur teks deskripsi dan contoh-contoh telaahannya Kaidah-kaidah kebahasaan teks deskripsi dan contohnya Prosedur/langkah menulis teks deskripsi Teknik penyuntingan teks deskripsi
Siswa mampi menentukan isi teks dan menelaah kaidah kebahasaan dan struktur teks ( tempat, suasana dll) Siswa mampu menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi Siswa mampu menulis teks deskripsi sesuai dengan langkah-langkah Siswa mampu menyuting teks deskripsi
Pembelajaran : Flipped classroom sebelum masuk ruang zoom siswa wajib berliterasi secara mandiri Pembelajaran via zoom, melanjutkan materi (PPT) Selesai materi, guru menjelaskan mengenai penugasan menulis teks deskripsi dengan di buktikan dalam bentuk vlog dengan tema alam sekitar rumah (waktu pengerjaan tugas 1 Minggu, sebagai syarat mengikuti UH) Siswa mengenajaka latihan soal 1 dan 2 (deadline 4 hari ) Diakhir pembelajaran ditutup dengan refleksi dan tanya jawab untuk memperkuat materi hari itu
3 (4JP) Minggu Ke-3
Semua materi teks deskripsi dari semua pertemuan
Siswa mampu memahami dan Pembelajaran via zoom menguasai materi bab teks Pengumpulan tugas menulis teks deskripsi deskripsi dan video vlog di GD Mereview materi dikemas dalam bentuk game kuis (persiapan UH) Pembahasan latihan 1 dan 2 Setelah review ada UH (via NEO) Syarat mengikut UH semua tugas dan latso sudah beres NB: Pembahasan soal UH dan Remidi dilaksanakan di hari yang berbeda
Penilaian sikap Penilaian pretest Tanya jawab/ Keaktifan Penugasan Latihan soal
Penilaian sikap Game kuis Ulangan harian Penilaian tugas Tanya jawab
BAB TEKS FANTASI 1 (4JP) Minggu Ke-1
2 (4JP) Minggu Ke-2
Pengertian dan contoh- Siswa mampu memahami dari contoh teks narasi (cerita pengertian teks fantasi fantasi) Siswa mampu menceritakan Unsur-unsur teks cerita kembali isi teks yang didengar narasi dan dibaca Struktur teks narasi Siswa mampu menelaah dan menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks fantasi berdasrkan unsurunsur teks
Kaidah kebahasaan teks narasi Kalimat langsung dan kalimat tidak langsung Penceritaan kembali isi teks narasi Prinsip memvariasikan teks cerita fantasi Ejaan dan tanda baca Langkah-langkah menulis cerita fantasi
Siswa mampu menganlisis kaidah kebahasa teks fantasi Siswa mampu memahami kalimat langsung tidak langsung Siswa mampu menceritakan kembali isi teks fantasi Siswa mampu menulis teks berdasarkan langkah-langkah
Pembelajaran: Flipped classroom (literasi) secara mandiri siswa mengamati dan memahami teks fantasi (via internet, buku, dan link materi yang sudah diberikan Siswa membuat cacatan sederhana mengenai teks narasi Pembelajaran via zoom (video + PPT) Sebelum masuk materi ada pretest untuk melihat hasil dari literasi siswa Menjelaskan materi (diskusi bersama) Di tutup dengan game dan refleksi tanya jawab Penugasan: Siswa mencari satu teks fantasi (bebas) selanjutnya menganalisis struktur dan unsur-unsur teks fantasi (pengerjaan di template yang sudah disediakan) Siswa mulai mengerjakan project membuat teks fantasi dikemas dalam bentuk komik (waktu pengerjaan 2 Minggu) Flipped classroom: sebelum masuk ruang zoom siswa wajib berliterasi secara mandiri, Siswa masuk zoom tidak dengan kekosongan materi Sebelum masuk pembelajaran dan pretest (via quizizz) Pembelajaran via zoom, melanjutkan materi (PPT) Ada sesi diskusi tanya jawab evaluasi dan refleksi pembelajaran hari itu Penugasan: Teks fantasi yang sudah di cari di awal pertemuan, dilanjutkan kaidah kebahasaan (pengerjaan di template yang sudah disediakan)
Penilaian sikap Penilaian pretest Tanya jawab/ Keaktifan Penilaian penugasan
Penilaian sikap Penilaian pretest Tanya jawab/ Keaktifan Penugasan Latihan soal
Latihan soal 1 dan 2 (deadline 4 hari)
3 (4JP) Minggu Ke-3
Semua materi teks fantasi
4 (4JP) Minggu Ke-4
Teks cerita fantasi dan teks deskripsi
Siswa mampu memahami dan menguasai materi bab teks fantasi
Pembelajaran via zoom Mereview materi yang dikemas dalam bentuk game kuis (persiapan UH) Pembahasan latihan 1 dan 2 Setelah review ada UH Syarat mengikut UH semua penugasan dan lattihan soal sudah beres Pengumpulan project komik Pembahasan soal UH Persiapanan untuk remidi (di hari yang berbeda)
Siswa mampu menguasai 2 bab teks fantasi dan deskripsi
Pembelajaran zoom Agenda pembahasa materi persiapan PTS Review dikemas dalam bentuk game kuis Latihan soal (2 bab) Perbaikan dan pembereskan semua penugasan/ latso/ UH/project PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PENILAIAN 50% KETERAMPILAN + 50% PENGETAHUAN)
Penilaian sikap Game kuis Ulangan harian Penugasaan Tanya jawab/ Keaktifan Penilaian remidi
Penilaian sikap Kaektifan Penilaian kuis
BAB TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI 1 (4JP) Minggu Ke-1
Pengertian teks laporan hasil observasi Daftar informasi isi teks laporan hasil observasi (LHO) Ciri umum laporan Hasil Observasi
Siswa mampu memahami teks Flipped classroom (literasi) secara mandiri laporan hasil observasi siswa mengamati dan memahami teks Siswa mampu memahami isi laporan hasil observasi (via internet, buku, informasi yang terdapat di teks dan link materi yang sudah diberikan LHO Siswa membuat cacatan sederhana yang Siswa mampu memahami ciri dikemas dalam bentuk maid mapping, umum teks LHO PPT, dll hasil dari literasi Pembelajaran via zoom (video + PPT) Sebelum masuk materi ada pretest untuk melihat hasil dari literasi siswa
Penilaian sikap Penilaian pretest Tanya jawab/ Keaktifan Penilaian penugasan
Menjelaskan materi (diskusi bersama) Di tutup dengan game dan refleksi tanya jawab Penugasan: siswa mencari contoh teks laporan hasil observasi selanjutnya mendaftar infomasi isi (template sudah disediakan) Diakhir pembelajaran ada sesi evaluasi dan tanya jawab 2 (4JP) Minggu Ke-2
Struktur teks LHO Penggunaan bahasa dalam laporan hasil observasi Variasi pola penyajian teks LHO Variasi kalimat definisi, variasi pola penyajian teks LHO
Siswa dapat menganalisis penggunaan bahasa dalam teks LHO Siswa mampu menganlisis struktur teks LHO Siswa mampi mengetahui dan memahami pola penyajian teks LHO
Pembelajaran : Sebelum masuk ruang zoom siswa wajib berliterasi secara mandiri Pembelajaran via zoom, melanjutkan materi (PPT) Sebelum masuk pembelajaran dan pretest (via quizizz) sebelum melihat video pembelajaran, siswa tanya jawab dengan guru mengenai pembelajaran sebelumnya guru memberikan contoh teks atau gambar cara membuat makalah serta siswa melihat beberapa jenis pola penyajian teks LHO Siswa mulai mencoba membuat makalah studi literasi – Rubrik terlampir Siswa mengerjakan latihan soal 1 dan 2 (waktu pengerjaan 4 hari)
3 (4JP) Minggu Ke-3
Semua materi teks fantasi
Siswa dapat menyajikan teks LHO serta siswa dapat Mensyukuri atas anugrahNya, di mana kita diberikan kreatifitas dalam berpikir dan dapat menyusun teks laporan hasil observasi secara
Pembelajaran via zoom Mereview materi yang dikemas dalam bentuk game kuis (persiapan UH) Pembahasan latihan 1 dan 2 Setelah review ada UH Syarat mengikut UH semua penugasan dan latihan soal sudah beres
Penilaian sikap Penilaian pretest Tanya jawab/ Keaktifan Penugasan Latihan soal Penilaian proses project
Penilaian sikap Game kuis Ulangan harian Project Tanya jawab
sistematika Siswa mampu memahami dan menguasai materi bab teks LHO
Pembahasan soal UH Persiapanan untuk remidi (di hari yang berbeda)
TEKS SURAT PRIBADI DAN SURAT DINAS 1 (4JP) Minggu Ke-1
Pengertian surat dinas Siswa mampu memahami dan pribadi surat dinas dan pribadi Informasi isi surat Siswa mampu pribadi, surat dinas Isi mengidentifikasi dan surat pribadi dan dinas menyimpulkan isi informasi Simpulan isi surat pribadi dari surat pribadi dan surat dan dinas dinas yang dibaca dan didengar
Flipped classroom : sebelum pembelajaran dimulai siswa melakukan literasi secara mandiri Guru bersama murid melakukan pembelajaran di zoom Sebelum melanjutkan ke materi, ada pretest untuk mengcek kesiapan siswa setelah berliterasi Guru memberikan tayangan singkat mengenai surat bentuk PPT/video Siswa dan guru tanya jawab waktu zoom Diakhir pembelajaran ada evaluasi
Penilaian sikap Penilaian pretest Tanya jawab/ Keaktifan Penilaian penugasan
Penugasan: Siswa mencari contoh surat dinas dan pribadi, selanjutnya siswa mendata informasi yang ada dalam surat dan membuat kesimpulan (template tugas sudah disediakan) 2 (4JP) Minggu Ke-2
Unsur-unsur surat pribadi dan dinas Kebahasaan surat priadi dan dinas Struktur surat dinas dan pribadi Cara menulis surat pribadi dan dinas
Siswa mampu menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar Siswa mampu menganalisis kebahasaan dan struktur surat dinas dan pribadi Siswa dapat menulis surat dengan memperhatikan unsur-unsur, struktur dan kebahasaan Siswa dapat menulis surat
Flipped classroom: sebelum masuk ruang zoom siswa wajib berliterasi secara mandiri, Siswa masuk zoom tidak dengan berangkat dengan kekosongan materi Sebelum masuk pembelajaran dan pretest (via quizizz) Pembelajaran via zoom, melanjutkan materi (PPT) Guru dan siswa mereview pembelajaran tentang surat dan penguatan materi waktu zoom Diakhir pembelajaran ada evaluasi
Penilaian sikap Penilaian pretest Tanya jawab/ Keaktifan Penugasan Latihan soal
dan dapat mengidentifikasi isi informasi, menelaah unsurunsur, kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar
3 (4JP) Minggu Ke-3
Penugasan: Siswa membuat surat pribadi, surat dinas dengan memperhatikan unsur, struktur dan kaidah kebahasaan Siswa mengerjakan latihan soal 1 dan 2 (waktu pengerjaan 4 hari) Semua materi teks surat Siswa mampu memahami dan Pembelajaran via zoom dinas dan pribadi Mereview materi dikemas dalam bentuk menguasai materi bab suart game kuis (persiapan UH) dinas dan pribadi Pembahasan latihan 1 dan 2 Setelah review ada UH (via NEO) Syarat mengikut UH semua tugas dan project sudah beres
Penilaian sikap Game kuis Ulangan harian Project Tanya jawab Penilaian remidi
Pembahasan soal UH Persiapanan untuk remidi (di hari yang berbeda) MINGGU PERSIAPAN PAS MINGGU TERAKHIR di SEMESTER I
Pembelajaran zoom Agenda pembahasa materi persiapan PAS Review dikemas dalam bentuk game kuis Latihan soal (4 bab) di NEO Perbaikan dan pembereskan semua penugasan/ latso/ UH/project s PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PENILAIAN 50% KETERAMPILAN + 50% PENGETAHUAN)
Semua materi bab 1-4 Bab teks deskripsi Bab teks fantasi Bab teks LHO Bab teks surat
Siswa mampu menguasi semua bab
Penilaian sikap Kaektifan Penilaian kuis
Lampiran
KONTRAK BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Zoom dimulai tepat waktu, join minimal 5 menit sebelum jam pelajaran yang sudah ditentukan. Zoom diwajibkan menyalakan kamera, perlu ijin untuk mematikan atau meninggalkan zoom. Tidak hadir Zoom tanpa ijin = A Zoom terlambat lebih dari 5 menit tidak diadmit (kecuali ada troubel/ ijin) Siswa wajib aktif saat zoom (tanya jawab, diskusi) masuk nilai Kendala jaringan harap diberitahukan sebelum zoom berlangsung atau saat berlangsung ke guru Tugas wajib submit tepat waktu, tidak tepat waktu -5 poin perhari UH dan PTS akan diberi waktu untuk submit selama 5 menit Remidi hanya diadakan 2 kali di jam pelajaran/ dijam pulang sekolah a) UH berupa tes tulis b) PTS dan PAT berupa tes tulis c) Setiap zoom ada kuis pemahaman c) Syarat pengerjaan UH/PTS/PAT menyelesaikan semua tugas/ project/ latso 10. Dalam pengerjaan project harus memperhatian rubrik yang diberikan 11. jika berkomunikasi dengan guru baik melalui telp/chat wa/di aplikasi lainnya harap menggunakan bahasa yang baik dan tidak melebihi jam 9 malam
KRITERIA PENILAIAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN HASIL OBSERVASI (MAKALAH STUDI LITERASI) No
kreteria
1. Identitas Makalah 1 Judul makalah jelas 2 Identitas makalah jelas II. Bagian Teks Utama Makalah 3 Bagian pendahuluan Berisikan informasi yang melatarbelakangi permasalahan Mendeskripsikan masalah atau tujuan penulisan makalah Menuliskan manfaat dari materi yang dikaji 4 Bagian Inti Memaparkan materi yang relevan dengan masalah yang telah dipaparkan pada bagian pendahuluan Beragam konsep dieksplorasi dari banyak sumber (buku, jurnal, artikel, dll) Penjelasan diperjelas dengan gambar/foto/digram yang disertakan sesuai dengan pembahasan 5 Bagian Penutup Memberikan kesimpulan atau penegasan atau ringkasan pembahasan pemecah masalah Saran sehubungan dengan masalah yang dibahas III. Sistematika Makalah 6 Makalah terorganisasi dengan baik dan lengkap: Kata pengantar Pendahuluan berisi: latarbelakang penulisan makalah, masalah/ tujuan beserta batasanya, dan manfaat Bagian inti berisi penjelasan topik-topik bahasan Bagian Penutup berisi kesimpulan dan saran Mumuat daftar rujukan/pustaka. Dan lampiran IV Lain-lain 7 Ketepatan waktu mengumpulkan makalah 8 Tata tulis benar dan menggunakan bahasa yang benar dan baku 9 Merupakan hasil karya sendiri Total
Skor maks 3 2 10 5 5 15 5 5 10 5
5 10 10 5 5 5 5 5 100
penilaian
FORMAT ARTIKEL ILMIAH
Organisasi Artikel Ilmiah COVER (berisi judul, keperluan ditulisnya artikel ilmiah, nama tim penulis secara lengkap dengan nomer absen, keterangan sekolah, tempat, dan bulan serta tahun penulisan artikel ilmiah Pendahuluan, terdiri/ berisi: latar belakang penulisan artikel ilmiah, rumusan masalah, dan tujuan penulisan artikel ilmiah Pembahasan, merupakan bagian inti yang bersis paparan topik-topik bahasan (sesuai dengan rumusan masalah dan tujuan) Penutup, merupakan bagian akhir naskah berisi paparan topik-topik bahasan (sesuai dengan tujuan) Daftar rujukan/ pustaka Lampiran (bila ada)
Ketentuan Penyusunan/ Pengetikan Artikel Ilmiah Kertas A4 Times new roman Font size judul 14 diketik dengan huruf besar/kapital, dicetak tebal (bold), spasi 1 Judul 4-12 kata Font size isi artikel ilmiah 12 (spasi 2) Plas/ margin 2,5 untuk semua sisi (rata kanan kiri) Jumlah halaman disesuaikan dengan keluasan dan kedalaman bahasa Artikel ilmiah ditulis sesuai EYD, kreteria penulisan ilmiah, pengetikan dan layout rapi (font konsisten dan minim typo/ kesalahan pengetikan) Hal lain sebaikanya memperhatikan rubrik penilaian
Ketentuan Pembuatan Tayangan/ Powerpoint Slide 1 berisi judul dan nama tim penulis secara lengkap dengan nomer absen, keterangan sekolah, tempat, dan bulan serta tahun penulisan artikel ilmiah Slide selanjutnya merupakan isi presentasi Berisi point-point penting/ bukan semata mengcopy dari word artikel ilmiah Jumlah slide tdak dibatasi namus harus tetap memperhatikan durasi presentasi Harus memperhatikan kaidah penyusunan powerpoint terutama kejelasan tayangan yaitu bila backgriundnya gelap maka font yang digunakann harus terang begitu pula sebaliknya Ukuran font dan ilustrasi harus pula memperhatikan kejelasan bagi semua audiens/ teman yang ada dikelas, bahkan sampai duduk diposisi terjauh Tayangan hendaknya dilengkapi dengan ilustrasi beruapa gambar, tabel, animasi, atau video yang sesuai.
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL KELAS: 7A, 7B, 7C, 7D (MATEMATIKA) SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG Minggu
Pertemuan
Materi
Tujuan
Bentuk Aktivitas
Teknik
Paraf
Ke
Ke
Pokok
Pembelajaran
dan Keterangan
Penilaian
Ortu
1
1
Bilangan Bulat
- Membuat kesepakatan peraturan pembelajaran
- Membuat kesepakatan peraturan bersama
- Mencaritahu tujuan
pembelajaran matematika
- Pengenalan materi - Sesi tanya jawab
2
- Menyelesaikan
- Video yang berkaitan dengan
-Tes online
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
permasalah yang berkaitan dengan membandingkan biangan bulat
- Menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan mengurutkan bilangan bulat
mengurutkan dan membandingkan bilangan bulat sudah dibagikan sebelumnya
- Siswa mengisi insight di Google form
- Guru melakukan pendalaman
penjelasan materi menggunakan PPT mengenai mengurutkan dan membandingkan bilangan bulat, sesi tanya jawab, dan review materi melalui zoom
(Google form) -Tanya jawab lisan (Zoom)
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
2
3
Operasi hitung bilangan bulat (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan perkalian)
4
-Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat penjumlahan dan pengurangan
- PPT operasi hitung bilangan
Tes tulis (difoto bulat sudah dibagikan lebih awal kepada siswa dan dikirim)
- Guru memberikan soal
Tes online
- PPT operasi hitung bilangan
Tes online
kepada siswa di PPT bagian akhir dan harus dikerjakan di -Menyelesaikan masalah buku tulis lalu difoto dan dikumpulkan (paling lambat 1 yang berkaitan dengan jam setelas pembelajaran operasi hitung bilangan berakhir) bulat perkalian dan pembagian - Review dan penjelasan ulang terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT) bulat sudah dibagikan lebih awal kepada siswa
- Guru memberikan soal
kepada siswa di PPT bagian akhir dan harus dikerjakan di buku tulis lalu difoto dan dikumpulkan (paling lambat 1 jam setelas pembelajaran berakhir)
- Review dan penjelasan ulang
terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
3
5
Operasi hitung campuran bilangan bulat (Penjumlahan,
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung campuran pada bilangan bulat
bulat sudah dibagikan lebih awal kepada siswa
pembagian) pada bilangan bulat serta
- Review dan penjelasan ulang
perkalian dan
Tes online
- Guru memberikan soal
kepada siswa di PPT bagian akhir dan harus dikerjakan di buku tulis lalu difoto dan dikumpulkan (paling lambat 1 jam setelas pembelajaran berakhir)
pengurangan,
terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
KPK dan FPB
6
- PPT operasi hitung bilangan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan membandingkan, mengurutkan, penjumlahan, dan pengurangan pecahan
- Video yang berkaitan dengan mengurutkan dan membandingkan serta penjumlahan dan pengurangan pada bilangan pecahan sudah dibagikan sebelumnya
- Siswa mengisi insight di Google form
- Guru melakukan pendalaman
penjelasan materi menggunakan PPT mengenai mengurutkan dan membandingkan serta penjumlahan dan perkalian pada bilangan pecahan, sesi tanya jawab, dan review materi melalui zoom
Tes online
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
4
7
Menyelesaikan masalah
- Video yang berkaitan dengan
operasi campuran pada
- Siswa mengisi insight di
bilangan pecahan
- Guru melakukan pendalaman
operasi hitung perkalian dan yang berkaitan dengan pembagian pada bilangan pecahan sudah dibagikan perkalian, pembagian dan sebelumnya
Tes online
Google form
penjelasan materi menggunakan PPT mengenai perkalian dan pembagian bilangan pecahan, sesi tanya jawab, dan review materi melalui zoom 8
KPK dan FPB
- PPT KPK dan FPB sudah
dibagikan lebih awal kepada siswa
- Guru memberikan soal
kepada siswa di PPT bagian akhir dan harus dikerjakan di buku tulis lalu difoto dan dikumpulkan (paling lambat 1 jam setelas pembelajaran berakhir)
- Review dan penjelasan ulang
terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
Kuis online dan mind mapping (mind mapping dikumpulkan maksimal 2 hari setelah pembelajaran KPK dan FPB selesai)
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
5
9
Himpunan
- Menyelesaikan
- Video yang berkaitan dengan
pengertian, aggota, cara permasalah yang menyatakan himpunan sudah berkaitandengan pengertian, aggota, cara dibagikan sebelumnya menyatakan himpunan - Siswa mengisi insight di Google form
Tes Online (google form) dan lisan secara online
- Guru melakukan
pendalaman penjelasan materi menggunakan PPT mengenai pengertian, aggota, cara menyatakan himpunan, sesi tanya jawab, dan review materi melalui zoom
10
- Menyelesaikan masalah - Video yang berkaitan dengan berkaitandengan himpunan berhingga, tak berhingga, kosong, dan himpunan semesta
himpunan berhingga, tak berhingga, kosong, dan himpunan semesta sudah dibagikan sebelumnya
- Siswa mengisi insight di Google form
- Guru melakukan pendalaman
penjelasan materi menggunakan PPT mengenai himpunan berhingga, tak berhingga, kosong, dan himpunan semesta, sesi tanya jawab, dan review materi melalui zoom
Tes Online
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
6
11
- Menyelesaikan masalah - PPT diagram venn dan yang berkaitan dengan diagram venn dan komplemen himpunan
Tes Online
komplemen himpunan sudah dibagikan lebih awal kepada siswa
- Guru memberikan soal kepada
siswa di PPT bagian akhir dan harus dikerjakan di buku tulis lalu difoto dan dikumpulkan (paling lambat 1 jam setelas pembelajaran berakhir)
- Review dan penjelasan ulang
terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
12
- Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan himpunan bagian dan himpunan kuasa
- PPT himpunan bagian dan
himpunan kuasa sudah dibagikan lebih awal kepada siswa
- Guru memberikan soal kepada
siswa di PPT bagian akhir dan harus dikerjakan di buku tulis lalu difoto dan dikumpulkan (paling lambat 1 jam setelas pembelajaran berakhir)
- Review dan penjelasan ulang
terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
Tes Online
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
7
13
Himpunan
- Menyelesaikan masalah - Video yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan gabungan dan irisan himpunan
Tes Online
gabungan dan irisan himpunan sudah dibagikan sebelumnya
- Siswa mengisi insight di Google form
- Guru melakukan pendalaman
penjelasan materi menggunakan PPT mengenai gabungan dan irisan himpunan, sesi tanya jawab , latihan soal, dan review materi melalui zoom
14
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan selisih himpunan dan hubungan dua himpunan
8
15
Penilaian dan PTS
16
Pemantapan Materi serta pembahasan soal-soal PTS
- Video yang berkaitan dengan
Tes Online
selisih himpunan dan hubungan dua himpunan sudah dibagikan sebelumnya
- Siswa mengisi insight di Google form
- Guru melakukan pendalaman
penjelasan materi menggunakan PPT mengenai selisih himpunan dan hubungan dua himpunan, sesi tanya jawab , latihan soal, dan review materi melalui zoom UH (mind mapping Tes Online dipresentasikan) Pembahasan materi yang belum Tanya jawab dipahami dan pembahasan soalsoal PTS
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
9
17
Aljabar
- Memahami bentukbentuk aljabar
- Memahami unsurunsur pada bentuk aljabar - Memahami nilai dari bentuk aljabar
- PPT aljabar sudah dibagikan lebih awal kepada siswa
- Guru memberikan soal kepada
siswa di PPT bagian akhir dan harus dikerjakan di buku tulis lalu difoto dan dikumpulkan (paling lambat 1 jam setelas pembelajaran berakhir
- Review dan penjelasan ulang
terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
- Menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan FPB dari bentuk aljabar suku tunggal
- Video KPK dan FPB dari bentuk aljabar suku tunggal sudah dibagikan lebih awal kepada siswa
- Guru memberikan soal kepada
siswa di video bagian akhir dan harus dikerjakan di buku tulis lalu difoto dan dikumpulkan (paling lambat 1 jam setelas pembelajaran berakhir
- Review dan penjelasan ulang
terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
Tes Online
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
18
10
19
Aljabar
Riview materi, pemantapan pemahaman, serta latihan soal
- PPT aljabar sudah dibagikan - Guru memberikan latihan soal kepada siswa
Review dan penjelasan ulang terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dan pembahasan jawaban dari latihan soal dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT) -PPT tentang operasi bentuk - Menyelesaikan aljabar(penjumlahan dan permasalahan yang pengurangan) sudah berkaitan dengan operasi bentuk aljabar(penjumlahan dibagikan sebelumnya dan pengurangan) - Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal di google form
- Guru melakukan
pembahasan latihan soal, review, tanya jawab melalui zoom
20
Tes Online
lebih awal kepada siswa
PPT tentang operasi bentuk -Menyelesaikan aljabar(perkalian) sudah permasalahan yang berkaitan dengan operasi dibagikan sebelumnya bentuk aljabar(perkalian) - Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal di google form
Tes Online
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
- Guru melakukan
pembahasan latihan soal, review, tanya jawab melalui zoom
11
21
Aljabar
- Menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan operasi bentuk aljabar(pembagian)
PPT tentang operasi bentuk aljabar(pembagian) sudah dibagikan sebelumnya
- Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal di gogle form
- Guru melakukan
pembahasan latihan soal, review, tanya jawab melalui zoom
22
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan operasi bentuk aljabar(pemangk atan)
- PPT tentang operasi bentuk aljabar(pemangkatan) sudah dibagikan sebelumnya
- Guru meminta siswa untuk
mengerjakan soal di google form
- Guru melakukan
pembahasan latihan soal, review, tanya jawab melalui zoom
Tes online
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
12
23
24
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan pemfaktoran bentuk aljabar
- - Video pemfaktoran bentuk
Tanya jawab
aljabar sudah dibagikan lebih awal kepada siswa
- Guru memberikan soal
kepada siswa di video bagian akhir dan harus dikerjakan di buku tulis lalu difoto dan dikumpulkan (paling lambat 1 jam setelas pembelajaran berakhir
- Review dan penjelasan ulang terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dan latihan soal dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
Tes Online
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
3
25
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan operasi hitung pecahan aljabar
- - Video operasi hitung pecahan Tes Online (Google aljabar sudah dibagikan lebih awal kepada siswa
- Guru memberikan soal
kepada siswa di video bagian akhir dan harus dikerjakan di buku tulis lalu difoto dan dikumpulkan (paling lambat 1 jam setelas pembelajaran berakhir
- Review dan penjelasan ulang terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dan latihan soal dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
26
- Review dan penjelasan ulang terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dan latihan soal dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
form) & Pengumpulan mind mapping maksimal 2 hari setelah materi aljabar selesai
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
14
27
Persamaan linier satu - Menyelesaikan masalah variabel (PLSV) yang berkaitan dengan bentuk dan ekuivalen dan penyelesaian PLSV
- Video bentuk dan ekuivalen dan penyelesaian PLSV sudah dibagikan lebih awal kepada siswa
Tes online
- Guru memberikan soal
kepada siswa di video bagian akhir dan harus dikerjakan di buku tulis lalu difoto dan dikumpulkan (paling lambat 1 jam setelas pembelajaran berakhir
- Review dan penjelasan ulang terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dan latihan soal dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
28
- Review dan penjelasan ulang terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dan latihan soal dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
Tes Online
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
15
29
PtSLV
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk , ekuivalen, dan penyelesaian PtSLV
- - Video bentuk , ekuivalen, dan penyelesaian PtSLV sudah dibagikan lebih awal kepada siswa
Tes online
- Guru memberikan soal
kepada siswa di video bagian akhir dan harus dikerjakan di buku tulis lalu difoto dan dikumpulkan (paling lambat 1 jam setelas pembelajaran berakhir
-
- Review dan penjelasan ulang terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dan latihan soal dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
30
- Review dan penjelasan ulang
Tes Online
terhadap materi-materi yang belum dipahami oleh siswa serta tanya jawab dan latihan soal dilakukan melalui zoom (dengan bantuan share PPT)
16
31
PSLV
Pemantapan materi PLSV dan latihan soal
Latihan soal evaluasi
Tes online
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
32
17
Latihan soal evaluasi
Tes Online
Latihan soal evaluasi
Tes online
Latihan soal evaluasi
Tes Online
Review dan latihan soal
Tes tulis
Pemantapan materi+persiapan PAT
Review dan latihan soal
Tes online
Pemantapan materi+persiapan PAT
Review dan latihan soal
Tes Tulis
38
Pemantapan materi+persiapan PAT
Review dan latihan soal
Tes Online
39
Penilaian
PAT
33
Pemantapan materi PLSV dan latihan soal PtSLV
34
18
35
Pemantapan materi PtLSV dan latihan soal Pemantapan materi PtLSV dan latihan soal
Bab 1
Pemantapan materi+persiapan PAT
36
19
20
37
Bab 2
Bab 3
Tes online
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
40
Remidi
Tes Online
SMP KRISTEN KALAM KUDUS MALANG TERAKREDITASI “A” NSS : 203056101018 ~ NPSN 20533837
JL. PROF. MOH. YAMIN NO. 47 ~ TELP. (0341) 325829 MALANG JL. ARIF MARGONO NO.18 ~ TELP. (0341) 366025 MALANG JL. MALENGGANG NO. 12-14 ~ TELP. (0341) 584488 MALANG
PERATURAN MAPEL MATEMATIKA :
1. Zoom di mulai tepat waktu, join minimal 5 menit sebelumnya. Terlambat 10 menit tanpa ada konfirmasi sebelumnyamaka tidak bisa masuk ke zoom. 2. Selama zoom berlangsung WAJIB menyalakan kamera, perlu ijin di chat room saat meninggalkan zoom 3. Tidak hadir zoom tanpa ijin= A 4. Kendala jaringan saat zoom/UH/PTS/PAS harap langsung menginfokan ke guru yang bersangkutan saat itu juga denganmenunjukkan bukti screenshoot jaringan yang eror dan ada time nya pada saat itu.
5. Tugas wajib dikerjakan tepat waktu. Jika ada kendala langsung menyampaikan ke guru yang bersangkutan. 6. Jika keterlambatan submit saat UH, PTS, PAT tanpa ada konfirmasi sebelumnya atau karna keteledoran siswa dalam hal waktu, maka akan diberi
perpanjangan waktu hanya untuk submit saja, dengan ketentuan konsekuensi jika nilai yang di dapat >75, maka nilai yang diterima adalah KKM=75, namun jika nilai yang di dapat