MODUL JAGUH BAB 2 (I) Flipbook PDF

MODUL JAGUH BAB 2 (I)

---

896 Views
46 Downloads
FLIP PDF 363.29KB

DOWNLOAD FLIP

REPORT DMCA

MODUL JAGUH N9 SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 2 [2.1 -2.4] KEBANGKITAN NASIONALISME BAHAGIAN A - SOALAN OBJEKTIF

4. Maklumat di bawah merupakan dua pertubuhan yang memulakan gerakan nasionalisme awal di India. ▪ Brahmo Samaj ▪ Arya Samaj

Hans Kohn 1. Apakah maksud nasionalisme menurut tokoh di atas? A. Fenomena sejagat yang mengiktiraf hak setiap bangsa B. Perjuangan menentang penjajahan melalui persatuan dan perpaduan yang kuat C. Kesedaran dan ketegasan diri akibat ancaman terhadap kepentingan orang Melayu D. Satu gerakan yang meletakkan kesetiaan hanya kepada bangsa dan negaranya

Apakah isu yang dibangkitkan oleh pertubuhan tersebut? A. Kecintaan kepada budaya tempatan A. Pengenalan sistem pemerintahan Islam B. Pengenalan kepada sistem birokrasi Barat C. Penubuhan parti-parti politik bersifat radikal 5. Gerakan kebangkitan rakyat China di pelopori oleh Dr. Sun Yat Sen. Beliau mengemukakan Tiga Prinsip Rakyat (San Min Chu-i) Tiga Prinsip Rakyat

2. Maklumat di bawah merupakan karya John Locke, seorang ahli falsafah Inggeris. Two Treatises of Government Apakah prinsip pemerintahan yang ditekankan dalam karya tersebut? A. Raja berkuasa mutlak B. Raja Berperlembagaan C. Sistem Demokrasi Berparlimen D. Sistem Republik Berperlembagaan 3. Revolusi Amerika yang berlaku pada tahun 1776 merupakan reaksi orang Amerika menentang penjajahan British. Mengapakah revolusi tersebut tercetus? I. Menegakkan kedaulatan parlimen II. Memperkenalkan pelbagai jenis cukai III. British tidak melindungi hak penduduk IV. Mempertahankan pemerintahan autokratik A. I dan II B. I dan IV C. II dan III D. III dan IV

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

Kebajikan sosial

Nasionalisme

X Apakah X? A. Demokrasi B. Kekuatan tentera C. Kemajuan ekonomi D. Pemerintahan komunis

Sayyid Jamal Al-Din Al-Afghani

Syeikh Muhammad Abduh

6. Gambar di atas merupakan dua orang tokoh yang mempelopori Gerakan Islam di Mesir. Apakah saranan gerakan tersebut? A. Mengubah budaya tempatan B. Memperjuangkan kebajikan sosial C. Menggiatkan rasa cinta kepada agama D. Berpegang kepada ajaran Islam sebenar

9

MODUL JAGUH N9 SEJARAH TINGKATAN 4 7. Antara berikut, pertubuhan yang manakah ditubuhkan semasa gerakan nasionalisme berlaku di Filipina? I. Katipunan II. Liga Filipina III. Sarekat Islam IV. Parti Komunis Filipina A. I dan II B. I dan IV C. II dan III D. III dan IV 8. Apakah isu yang dibangkitkan oleh Persatuan Belia Buddha di Burma? A. Isu kasut B. Isu bangsa Burma C. Isu pemisahan Burma dan India D. Isu pengenalan pelbagai jenis cukai 9. Tokoh di bawah mempelopori perjuangan untuk memajukan pendidikan kaum wanita di Indonesia.

Raden Adjeng Kartini Apakah karya beliau yang telah diterbitkan di Eropah? A. Sumpah Pemuda B. Kerikil-kerikil Tajam C. Putera Gunung Tahan D. Hilang Gelap Terbitlah Fajar 10. Nasionalisme di Thailand bertujuan mempertahankan kedaulatan negara dan menuntut penglibatan rakyat dalam pemerintahan. Bagaimanakah Raja Mongkut mempertahankan kemerdekaan negaranya? A. Menakluk Tanah Melayu B. Bersahabat dengan China C. Melaksanakan birokrasi Barat D. Berkerjasama dengan Jepun

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

10

MODUL JAGUH N9 SEJARAH TINGKATAN 4 BAHAGIAN B - SOALAN STRUKTUR SOALAN 1 Nasionalisme di Barat berkembang hasil daripada penentangan terhadap pemerintahan beraja yang menjadi simbol penindasan yang menggugat hak dan kebebasan rakyat. (a) Apakah maksud nasionalisme?

[2 markah]

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

CADANGAN JAWAPAN 1(a) ▪ Perasaan cinta yang sangat mendalam terhadap bangsa dan negara ▪ Semangat kebangsaan untuk menentang penjajahan ▪ Gerakan untuk memcapai kebebasan politik, ekonomi dan sosial daripada penguasaan orang asing ▪ Terima juga pandangan tokoh

__________________________________________________________________ (b) Jelaskan peristiwa yang berlaku sehingga tercetusnya gerakan nasionalisme berikut: (i) Revolusi Keagungan 1688 di England

[2 markah]

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (ii) Revolusi Amerika 1776 di Amerika

[2 markah]

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (c) Apakah iktibar yang boleh di ambil daripada kebangkitan Nasionalisme di Barat? [4 markah] __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

CADANGAN JAWAPAN 1(b)(i) ▪ Berlaku kerana keinginan menegakan kedaulatan parlimen dan hak asasi rakyat. ▪ Tercetus akibat tindakan Raja James II membelakangkan parlimen semasa menggubal undang-undang ▪ Ahli parlimen bangkit menentang pemerintahan raja berkuasa mutlak dengan sokongan Mary II dan suami CADANGAN JAWAPAN 1(b)(ii) ▪ Reaksi orang Amerika menentang penjajahan British ▪ Disebabkan tindakan British tidak melindungi kepentingan hak penduduk Amerika ▪ Menentang pengenalan akta memungut cukai seperti Akta Pelayaran dan Akta Gula ▪ Melaungkan slogan “tiada cukai tanpa perwakilan” akibat tiada wakil Amerika dalam parlimen British CADANGAN JAWAPAN 1(c) ▪ Semangat cinta akan negara ▪ Keutuhan dan permuafakatan dalam perjuangan ▪ Perjuangan mewujudkan negara yang berdaulat ▪ Mengukuhkan identiti negara dan bangsa ▪ Berwaspada dengan anasir luar ▪ Bijak menggunakan sumber negara ▪ Mana-mana yang munasabah

11

MODUL JAGUH N9 SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN 2 Penyataan berikut berkaitan dengan nasionalisme empayar Uthmaniyah dan Mesir. Nasionalisme empayar Uthmaniyah dan Mesir lahir daripada kesedaran untuk mempertahankan sistem pemerintahan Islam dan agama Islam yang diancam oleh imperialisme Barat pada abad ke-19. Kesedaran tersebut mencetuskan gerakan Pan Islamisme dan gerakan Islah. (a) Siapakah pelopor gerakan Pan Islamisme dan gerakan Islah?

[2 markah]

(i) _______________________________________________________________ (ii) _______________________________________________________________ (b) Apakah yang perkara yang diseru dalam gerakan di 1(a)?

[2 markah]

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (c) Sejauh manakah perjuangan di atas memberi kesan kepada perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara? [2 markah] ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(d) Nasionalisme penting kepada sesebuah negara. Beri penjelasan anda

[4 markah]

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

CADANGAN JAWAPAN 2(a) ▪ Sayyid Jamal al-Din alAfghani ▪ Sheikh Muhammad Abduh

CADANGAN JAWAPAN 2(b) Gerakan Pan Islamisme ▪ Penyatuan persaudaraan umat Islam di seluruh dunia ▪ Bangkit menghalang kuasa Barat Gerakan Islah ▪ Umat Islam berpegang kepada ajaran Islam yang sebenar berpandukan al-Quran dan Hadis ▪ Membaiki kehidupan masyarakat untuk melepaskan diri daripada penjajahan

CADANGAN JAWAPAN 2(c) ▪ Kesedaran kepada penduduk tempatan ▪ Semangat bangkit menentang penjajah Barat ▪ Berusaha memajukan diri dari segi dunia dan akhirat ▪ Mewujudkan perpaduan penduduk tempatan ▪ Mana-mana yang munasabah

CADANGAN JAWAPAN 2(d) ▪ Menjamin kestabilan politik ▪ Memupuk perpaduan kaum ▪ Membentuk jati diri yang kukuh ▪ Mempertahankan kedaulatan negara ▪ Mewujudkan hubungan erat pemerintah dan rakyat ▪ Menjaga kedaulatan negara ▪ Mana-mana yang munasabah

12

MODUL JAGUH N9 SEJARAH TINGKATAN 4 BAHAGIAN C - SOALAN ESEI SOALAN 1 (a) Jelaskan faktor yang menyebabkan berlakunya kebangkitan nasionalisme berikut? [4 markah] Kebangkitan nasionalisme di India, China, Mesir, Empayar Uthmaniyah dan Jepun

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

CADANGAN JAWAPAN 1(a) ▪ Menentang imperialisme Barat ▪ Isu sosioagama ▪ Kecintaan kepada budaya tempatan ▪ Mengukuhkan peradaban China daripada penguasaan politik dan ekonomi oleh kuasa asing ▪ Kelemahan pemerintahan Dinasti Manchu ▪ Mempertahankan sistem pemerintahan Islam ▪ Mempertahankan agama ISlam ▪ Kesedaran untuk mencapai kemajuan

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (b) Huraikan tentang perkembangan nasionalisme di China dan Jepun.

[8 markah]

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (c) Jelaskan nilai-nilai murni yang boleh dicontohi daripada perjuangan nasionalis di Asia. [8 markah] __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

CADANGAN JAWAPAN 1(b) China ▪ Mengukuhkan peradaban China dalam kalangan orang Cina ▪ Daripada ancaman penguasaan politik dan ekonomi orang asing ▪ Bermula dengan penentangan kelemahan pemerintahan Dinasti Manchu ▪ Dinasti Manchu gagal halang kemasukan pengaruh Barat ▪ Bercorak anti-Barat ▪ Menentang campur tangan Barat ▪ Dr. Sun Yat Sen merupakan pelopor gerakan kebangkitan rakyat ▪ Mengemukakan tiga prinsip rakyat iaitu nasionalisme, demokrasi dan kebajikan sosial ▪ Prinsip penjadi asas gerakan Revolusi China 1911 ▪ Menumbangkan Dinasti Manchu ▪ Kemunculan pemerintahan republik Jepun ▪ Digerakkan oleh pemerintahnya ▪ Kesedaran mencapai kemajuan ▪ Mengelak ancaman imperialis Barat ▪ Maharaja MIkado Meiji melancarkan gerakan pemulihan Jepun ▪ Menekanan pemodenan mengikut model Barat ▪ Prinsip dan semangat Bushido menjadi asas nasionalisme ▪ Muncul negara perindustrian ▪ Dan kuasa tentera yang kuat ▪ Desakan ekonomi dan nasionalisme melampau ▪ Jepun kuasa imperialisme Asia

13

MODUL JAGUH N9 SEJARAH TINGKATAN 4 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

SOALAN 2 (a) Jelaskan tindakan yang diambil oleh pemerintah Thailand untuk mengekalkan kemerdekaannya. [6 markah] ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

CADANGAN JAWAPAN 1(c) ▪ Mempunyai semangat patriotik ▪ Berani menentang penjajah ▪ Sedia berkorban demi negara ▪ Berkeyakinan tinggi ▪ Taat kepada pemimpin ▪ Mempunyai semangat juang yang tinggi ▪ Tidak mudah putus asa ▪ Mempertahankan kedaulatan negara ▪ Bersatu padu demi kejayaan ▪ Jati diri yang kukuh ▪ Mana-mana munasabah

CADANGAN JAWAPAN 2(a) ▪ Dipelopori oleh Raja Thailand ▪ Melalui diplomasi dan pemodenan ▪ Raja mongkut mempunyai hubungan baik kuasa Barat ▪ 10 Pemodenan dengan melaksanakan birokrasi Barat ▪ Penasihat Barat dibawa masuk ▪ Untuk melatih pegawai tempatan ▪ Dalam pentadbiran kewangan/ pelabuhan/ kastam/ ketenteraan/ polis ▪ Guru dari Barat dibawa masuk untuk melaksanakan sistem pendidikan Barat ▪ Diteruskan oleh Raja Chulalongkorn ▪ Bebas daripada penjajahan Barat

(b) Penyataan berikut berkaitan dengan perkembangan nasionalisme di Thailand. Nasionalisme di Thailand berbeza daripada gerakan nasionalisme di negara lain di Asia Tenggara yang bersifat antipenjajah dan memperjuangkan kemerdekaan. Buktikan kebenaran penyataan tersebut.

[6 markah]

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

CADANGAN JAWAPAN 2(b) ▪ Bertujuan mempertahankan kedaulatan negara ▪ Menuntut penglibatan rakyat dalam pemerintahan ▪ Kelemahan pentadbiran Raja Vajiravuth ▪ Kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh kerabat diraja ▪ Nai Pridi Phanomyong dan Field Marshal Phibulsongkram menubuhkan Parti Rakyat ▪ Melancarkan Revolusi Thai 1932 ▪ Menamatkan pemerintahan raja berkuasa mutlak ▪ Memperkenalkan pemerintahan Raja Berpelembagaan ▪ Pentadbiran dijalankan oleh Perdana Menteri

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

14

MODUL JAGUH N9 SEJARAH TINGKATAN 4 (c) Berikan cadangan anda untuk memupuk semangat nasionalisme dalam kalangan generasi muda pada masa kini. [8 markah] ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

CADANGAN JAWAPAN 2(b) Sambungan.... ▪ Rasa tidak puas hati rakyat terhadap penguasaan ekonomi oleh kapitalis Barat/ orang Cina ▪ Phibulsongkram meluluskan undang-undang ▪ Menyekat penguasaan ekonomi orang Cina ▪ Menggalakkan peribumi terlibat dalam kegiatan ekonomi

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

CADANGAN JAWAPAN 2(c) ▪ Mengamalkan prinsip Rukun negara ▪ Menghargai perjuangan tokoh negara ▪ Mengadakan pelbagai program memupuk semangat kekitaan ▪ Mengadakan kempen cintai negara ▪ Pameran mengenai sejarah negara ▪ Iklan patriotik dalam media massa ▪ Menerbitkan buku sejarah negara ▪ Menghargai budaya dan maruah bangsa dan negara ▪ Memperkasakan mata pelajaran Sejarah ▪ Mengadakan pertandinga/kuiz sejarah negara ▪ Mana-mana munasabah

#INFO PEMARKAHAN KBAT Aras 4 - (7-8 markah ) ▪ Fakta + Huraian+ Contoh + Inferens ▪ Fakta tepat + Huraian merujuk fakta + contoh sesuai + inferens jelas. + menunjukkan kematangan dalam jawapan. Aras 3 - (5-6 markah ) ▪ Fakta + Huraian + Contoh @ Inferens ▪ Fakta tepat + Huraian merujuk fakta + contoh sesuai. Aras 2 - (3-4 markah) ▪ Fakta + Huraian @ Fakta + Contoh ▪ Fakta jelas + Huraian kurang jelas Aras 1 - (1-2 markah) ▪ Fakta ▪ Berkaitan dengan maksud yang tersurat / tersirat

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

15