MODUL PEMBELAJARAN 1 SUB TEMA 1 KELAS VI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

Disusun Oleh : SALEH SANTOSO, S.Si., M.Pd.I

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA SD MUHAMMADIYAH NITIKAN

1|Modul Kegiatan Pembelajaran 1Subtema 1

MODUL SUB TEMA 1 TUMBUHAN SAHABATKU

A. Kegiatan Belajar 1 (Sub Tema 1) 1. Kompetensi dasar Bahasa Indonesia 3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca 4.1 Menyajikan kesimpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang dierkuat oleh bukti. IPA 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan 4.1 Menyajikan karya tentang perkembangbiakan tumbuhan IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN 2. Tujuan 1)

Setelah membaca teks tentang perkembangbiakan jagung, siswa mampu menemukan ide pokok dan informasi penting serta menyajikannya dalam bentuk diagram.

2)

Setelah

menemukan

ide

pokok

dari

bacaan,

siswa

mampu

mengembangkannya dengan menggunakan bahasanya sendiri secara rinci menjadi sebuah tulisan. 3)

Setelah

mengamati

bunga,

siswa

mampu

mengidentifikasi

perkembangbiakan generatif melalui gambar yang dibuatnya dan manfaatnya dengan benar. 4)

Setelah berdiskusi, siswa mampu melaporkan perkembangbiakan generatif melalui tabel dan manfaatnya dengan benar.

5)

Setelah membaca teks tentang ASEAN dan kehidupan sosial budayanya, siswa mampu menyebutkan kehidupan sosial budaya dari dua negara ASEAN terkait kondisi geografisnya dengan benar.

2|Modul Kegiatan Pembelajaran 1Subtema 1

6)

Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis laporan tentang perbedaan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar melalui diagram Venn.

3. Ringkasan Materi 3.1 Bahasa Indonesia Cara Menentukan Ide pokok suatu paragraf Ide pokok atau gagasan utama adalah sebuah topik yang akan dibahas di dalam sebuah paragraf. Sebuah paragraf yang baik memiliki ide pokok dan beberapa kalimat penjelas. Ide pokok berfungsi sebagai topik pembahasan, sedangkan kalimat penjelas berfungsi untuk menjelaskan topik tersebut. Sebuah paragraf harus memiliki ide pokok dan kalimat penjelas yang berkorelasi atau saling berhubungan. 1) Jenis paragraf berdasarkan letak ide pokok, terbagi menjadi tiga, yaitu: Paragraf deduktif, Paragraf deduktif adalah sebuah paragraf yang keberadaan ide pokoknya berada di awal, 2) Paragraf induktif. Adalah paragraph yang ide pokoknya berada di akhir 3) Paragraf campuran merupakan sebuah paragraf yang memiliki setidaknya dua ide pokok, yaitu berada di awal dan akhir Cara Menentukan Ide Pokok 1. Membaca dengan Saksama Mungkin ini adalah cara yang paling sederhana, kamu hanya perlu waktu dan sedikit konsentrasi untuk melakukannya. Dengan cara ini maka kamu sudah dapat menentukan mana yang dapat disebut ide pokok atau yang termasuk kalimat penjelas. 2. Pisahkan Kalimat Utama dari Kalimat Khusus Kalimat utama biasanya akan diikuti atau didahului oleh kalimat khusus. Untuk dapat mengenali sebuah kalimat khusus, kamu dapat memperhatikan salah satu cirinya, yaitu sebuah kalimat yang berisi contoh, bukti, atau rincian khusus, sehingga jika kamu melihat adanya sebuah kalimat dengan ciri tersebut, maka itu 3|Modul Kegiatan Pembelajaran 1Subtema 1

adalah kalimat khusus. Setelah itu pisahkan keduanya, maka kamu akan mendapatkan sebuah ide pokok yang berbentuk kalimat utama. 3. Menyimpulkan Sebuah Paragraf Ide pokok dapat menentukan sebuah simpulan dari paragraf. Oleh karena itu, dengan membaca sebuah paragraf dan kemudian menyimpulkannya maka kamu akan mendapatkan sebuah ide pokok. Itulah tiga cara menentukan ide pokok dengan mudah yang dapat kamu praktikkan, nah sekarang mari kita lihat beberapa contoh dalam menentukan ide pokok sebuah paragraf. 3.2 IPA (Perkembangbiakan generatif pada tumbuhan, khususnya penyerbukan) Perkembangbiakan secara generatif pada tumbuhan dimulai dengan proses penyerbukan. Penyerbukan melibatkan bagian dari tumbuhan yaitu bunga. Bagian – bagian bunga : 1. Dasar bunga berguna sebagai tempat kedudukan bunga 2. Tangkai bunga sebagai penopang dan penyambung anatar bunga dan batang atau ranting 3. Kelopak bunga berguna untuk melindungi mahkota bunga ketika masih kuncup 4. Benang sari berguna sebagai alat kelamin jantan pada bunga 5. Putik berguna sebagai alat kelamin betina pada bunga Perkembangbiakan Generatif Tumbuhan 

Perkembangbiakan generatif disebut juga perkembangbiakan secara kawin. Terjadi melalui proses penyerbukan dan pembuahan.



Perkembangbiakan generatif pada tumbuhan diawali dengan penyerbukan , yaitu melekatnya atau jatuhnya serbuk sari ke kepala putik.



Setelah terjadi penyerbukan , pada serbuk sari tumbuh buluh serbuk sari yang menuju ke ruang bakal biji. Kemudian serbuk sari akan masuk ke ruang bakal biji melalui buluh serbuk sari

4|Modul Kegiatan Pembelajaran 1Subtema 1



Di dalam ruang bakal biji terjadi pembuahan , yaitu peleburan serbuk sari (sel kelamin jantan atau spermatozoid ) dengan kepala putik (sel kelamin betina atau sel telur)



Hasil pembuahan disebut zigot



Zigot berkembang menjadi lembaga, lembaga berkembang menjadi bakal biji, bakal biji berkembang menjadi biji dan bakal buah , kemudian bakal buah berkembang menjadi daging buah.



Lembaga yanag berada di dalam biji merupakan calon tumbuhan baru.



Tumbuhan yang berkembangbiak secara generative contohnya , padi, manga, durian dan jambu.

Macam – macam perantara penyerbukan : 

Angin. Contoh tumbuhan yang penyerbukannya dibantu oleh angin : tebu, jagung, alang-alang dan padi



Air. Contoh tumbuhan yang penyerbukannya dibantu oleh air, anatara lain : Ganggang, Hidrilia, bakau dan enceng gondok



Serangga. Tumbuhan yang penyerbukannya dibantu oleh serangga, Antara lain : jeruk, sawo, mangga, jambu, juga nangka. Ciri tumbuhan yang penyerbukannya dibantu serangga biasanya bunga berbau harum dan serbuk sarinya lengket sehingga mudah terbawa oleh serangga yang hinggap diatasnya.



Manusia. Tumbuhan yang penyerbukannya dibantu oleh manusia contohnya vanili.

Jenis-jenis Penyerbukan : Macam-macam penyerbukan berdasarkan asal serbuk sarinya, ada empat macam penyerbukan yaitu penyerbukan sendiri (autogami), penyerbukan (geitonogami),

penyerbukan

silang

(alogami),

dan

penyerbukan

tetangga bastar

(hybridogamy). 1. Penyerbukan Sendiri (Autogami) Macam-macam penyerbukan yang pertama adalah penyerbukan sendiri atau biasa disebut sebagai autogomi merupakan jenis penyerbukan pada suatu bunga yang serbuk sarinya berasal dari bunga itu sendiri. 5|Modul Kegiatan Pembelajaran 1Subtema 1

Artinya, serbuk sari yang jatuh ke kepala putih pada bunga itu sendiri. Ciri-ciri penyerbukan sendiri bunganya termasuk bunga sempurna yang memiliki kelamin jantan dan betina dalam 1 bunga saja. Contoh tumbuhan yang melakukan penyerbukan sendiri antara lain adalah mangga, jambu, bunga turi, bunga sepatu, rambutan, bunga telang, dan lain-lain. 2. Penyerbukan Tetangga (Geitonogami) Penyerbukan ini merupakan jenis penyerbukan yang serbuk sarinya berasal dari bunga lain pada tumbuhan tersebut. Artinya serbuk sari jatuh ke kepala putik pada bunga lain, tapi bunga itu masih terletak pada tumbuhan itu sendiri. Penyerbukan tetangga ini terjadi karena bunga jantan dan bunga betina pada tumbuhan tersebut tidak berada dalam satu bunga, sehingga membutuhkan 2 bunga dalam tumbuhan yang sama untuk melakukan proses penyerbukan. Contoh tumbuhan yang melakukan penyerbukan tetangga antara lain adalah jagung, padi, kelapa, kelapa sawit, mawar merah, mawar putih, dan lain-lain. 3. Penyerbukan Silang (Alogami) Pada penyerbukan silang atau alogami, jenis penyerbukan yang serbuk sarinya berasal dari bunga lain pada tumbuhan lainnya yang masih dalam jenis yang sama. Artinya serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain yang berbeda tumbuhan, tapi masih sejenis. Penyerbukan ini kerap disebut dengan istilah persilangan atau kawin silang. Penyerbukan silang umumnya menghasilkan variasi keturunan karena perpaduan dua sifat tumbuhan induk. Contoh tumbuhan yang melakukan penyerbukan silang antara lain adalah melinjo, kamboja, pinus, mawar, dan lain-lain. Umumnya semua tumbuhan bisa melakukan penyerbukan silang, khususnya dengan bantuan manusia. 4. Penyerbukan Bastar (Hybridogamy) Penyerbukan bastar biasa disebut juga dengan hybridogamy, merupakan jenis penyerbukan yang serbuk sarinya berasal dari bunga lain pada tumbuhan lainnya yang berbeda jenis atau setidaknya mempunyai satu sifat beda. 6|Modul Kegiatan Pembelajaran 1Subtema 1

Pada prosesnya, serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain yang berbeda varietas. Penyerbukan bastar umumnya akan menghasilkan varietas maupun spesies baru. Contoh tumbuhan yang melakukan penyerbukan bastar seperti mawar merah dengan mawar putih, lili kuning dengan lili merah mudah, jambu batu merah dan jambu batu putih, dan lain-lain. 3.3 IPS Keadaan Sosial Budaya Masyarakat ASEAN

Asean meruapkan persatuan Negara-negara se asia tenggara. Asean berdiri pada tanggal 8 Januari 1967 di Bangkok, Thailand ditandai dengan Deklarasi Bangkok, dipelopori oleh 5 tokoh dari 5 negara aanggota Aseaan yang pertama, yaitu : 1. Adam Malik (Indonesia) 2. Tun abdul Razak (Malaysia) 3. Thanat Khoman (Thailand) 4. S. Rajaratnam (Singapura) 5. Narciso Ramos (Filipina), sedangkan ke 5 negara yang bergabung dalam Aseaan kemudian adalah : 1. Brunei Darussalam , bergabung dalam asean tanggal 7 Januari 1984 2. Vietnam , bergabung tanggal 28 Juli 1995 3. Laos dan Myanmar , bergabung tanggal 23 Juli 1997 4. Kamboja , bergabung pada tanggal 30 April 1999 7|Modul Kegiatan Pembelajaran 1Subtema 1

Lambang ASEAN



Padi: melambangkan kesejahteraan, kemakmuran, kesuburan, dan kekayaan yang merupakan harapan tiap bangsa di Asia Tenggara.



Jumlah 10 batang padi yang terikat melambangkan jumlah anggota ASEAN yang terikat persatuan dan solidaritas.



Lingkaran: melambangkan kesatuan dan keutuhan ASEAN,



Biru: melambangkan perdamaian dan stabilitas,



Merah: melambangkan keberanian dan dinamisme,



Putih: melambangkan kemurnian atau kesucian,



Kuning: melambangkan kemakmuran.

Kehidupan Sosial Budaya Negara ASEAN 1) Brunei Darussalam



Kampung Ayer merupakan Desa terapung di Brunei Darussalam. Pada tahun 1.400 Kampun Ayer sempat menjadi Pusat pemerintahan Brunei Darussalam.



Budaya Brunei Darussalam banyak dipengaruhi oleh ajaran Islam.



Mayoritas penduduk Brunei Darussalam adalah orang Melayu.



Kata “Brunei” berasal dari kata “Nah Baru”.



Sedangkan kata “Darussalam” berarti “tempat yang Damai” atau “Rumah”.

8|Modul Kegiatan Pembelajaran 1Subtema 1

2) Malaysia



Terdapat patung Dewa Marungga dengan ukuran 42,7 m.



Patung ini terletak di daerah Batu Caves, patung ini didedikasikan untuk Dewa Murungga.



Selain patung Dewa Murungga, Malaysia juga memiliki kota George Town , yaitu kota yang terdaftar dalam UNESCO World Heritage.



George Town merupakan kota yang memiliki ragam jenis budaya. Banyak gedung peninggalan masa Eropa dan bangunan bernuansa Melayu Tionghoa.



Tiga kaum utama di Malaysia : Melayu, Cina dan India.



Makanan khas Malaysia adalah nasi lemak.

3) Filipina



Budaya Filipina merupakan hasil perpaduan Antara budaya barat dan timur. Kehidupan budaya masyarakat dipengaruhi oleh budaya Melayu, Cina dan Spanyol.



Bahasa Filipina adalah Bahasa nasional dengan Bahasa inggris sebagai Bahasa pengantar untuk urusan perdagangan dan pergaulan.



Salah satu dialeg utama masyarakat Filipina adalah Tagalog



Tarian masyarakat Filipina adalah Tari Tiniking yang menceritakan tentang burung Tinikling yang sedang berjalan melompat menghaindari perangkap bamboo petani padi.

9|Modul Kegiatan Pembelajaran 1Subtema 1

4) Kamboja



Banyak candi terbuat dari batu.



Ukiran tembok candi biasanya dewa-dewa Hindu dan Budha.



Relief tarian juga dapat ditemukan pada bangunan keagamaan di Kamboja.



Orang Khmer mengenakan syal kotak-kotak yang dinamakan KRAMA.



Pria dan wanita mengenakan bandul Budha pada kalungnya.



Salah satu makanan terkenal chha yang berarti tumisan.

5) Myanmar



Myanmar sering disebut Negara Seribu Pagoda karena banyak sekali kuil suci agama Budha.



Mayoritas penduduk merupakan keturunan Tibet.



Bahasa yang digunakan adalah Bahasa Bima.



Pakaian tradisional Myanmar disebut Yongyi, mirip dengn sarung Indonesia.



Longyi terbuat dari kain katun. Bisa dikenakan pada pria dewasa , wanita dan anak-anak.

10 | M o d u l K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n 1 S u b t e m a 1

6) Vietnam



Di Vietnam ada permainan tradisional yaitu “Menagkap Jangkrik dengan Mata tertutup”



Pakaian khas Vietnam adalah Ao Dai.



Mayoritas orang Vietnam mempunyai nama keluarga Nguyen. Hal ini disebabkan karena Dinasti Nguyen terakhir berkuasa di Vietnam 1803 – 1945.

7) Laos



Nama Laos berhubungan dengan penemunya , yaitu Ai Lao.



Olahraga tradisional di Laos yaitu Katau, seperti Olahraga bola voly , namun menggunakan kaki untuk menangkap dan memukul bola. Bola terbiat dari anyaman bambu.



Tahun baru Laos disebut Bun Pi Mai. Semua penduduk membersihkan rumah, mengenakan pakaian baru , dan mencuci patung-patung Budha.



Makanan utama bangsa Laos adalah nasi atau beras ketan. Yang dimakan dengan tangan langsung. Orang



Laos menyebut dirinya “Luk Kao niaow yang artinya “anak turun nasi ketan”.



Upacara Sai Bat merupakan upacara sacral di Negara Laos.

11 | M o d u l K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n 1 S u b t e m a 1

8) Singapura



Lambang Negara singapura adalah Merlion. Merlion adalah patung berkepala singa dan berbadan ikan.



Nama Singapura berasal dari Bahasa Sansekerta yang memiliki arti kota singa.



Penduduk Singapura umumnya berasal dari Cina. Melayu, India dan eropa.



Empat Bahasa di Singapura adalah Melayu, Mandarin, Inggris dan Tamil.



Makanan kesukaan masyarakat Singapura adalah kepiting cabai.

9) Thailand



Thailand merupakan satu-satunya negara di asia Tenggara yang tidak pernah dijajah bangsa Eropa.



Kata Thailand dalam bahasa Thai memiliki arti “Tanah Kebebasan”.



Di Thailand memiliki tradisi minum teh. The biasanya disajikan dengan susu dan rempah-rempah. Teh ini terkenal dengan nama Thai Ice Tea , sangat enak disajikan saat dingin.

12 | M o d u l K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n 1 S u b t e m a 1

4. Lembar Kerja Peserta Didik/Penugasan Lembar Kerja Peserta Didik /LKPD 1 untuk PJJ:

Tumbuhan Sahabatku Muatan Pelajaran Kelas/Semetter Kegiatan Belajar Satuan Pendidikan

: Bahasa Indonesia, IPA, IPS : VI/ I : 1 subtema 1 : SD Muhammadiyah Nitikan

Nama Anggota Kelompok: 1 2. 3. 4. A. Petunjuk Belajar 1. Buatlah kelompok yang beranggotakan 4 orang. 2. Kerjakan lembar kerja peserta didik sesuai dengan langkah kerja yang ada. 3. Peserta didik berdiskusi melalui WAG kelompok kecil untuk menyelesaikan LKPD , peserta didik menggunakan vitur video call berkelompok WAG untuk berdiskusi dan mengirim bukti screenshot diskusi di WAG dan dikirim bersama LKPD sebagai tugas kelompok (TPACK) B. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah membaca teks tentang perkembangbiakan jagung, siswa mampu menemukan ide pokok dan informasi penting serta menyajikannya dalam bentuk diagram. 2. Setelah

menemukan

ide

pokok

dari

bacaan,

siswa

mampu

mengembangkannya dengan menggunakan bahasanya sendiri secara rinci menjadi sebuah tulisan. 3. Setelah

mengamati

bunga,

siswa

mampu

mengidentifikasi

perkembangbiakan generatif melalui gambar yang dibuatnya dan manfaatnya dengan benar. 4. Setelah berdiskusi, siswa mampu melaporkan perkembangbiakan generatif melalui tabel dan manfaatnya dengan benar.

13 | M o d u l K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n 1 S u b t e m a 1

5. Setelah membaca teks tentang ASEAN dan kehidupan sosial budayanya, siswa mampu menyebutkan kehidupan sosial budaya dari dua negara ASEAN terkait kondisi geografisnya dengan benar. 6. Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis laporan tentang perbedaan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar melalui diagram Venn. C. Alat dan Bahan 1. Teks yang berjudul “Bagaimana Jagung Berkembangbiak?” 2. Gambar Bunga 3. Peta negara ASEAN 4. Buku Literatur tentang negara ASEAN D. Langkah kegiatan 1)

Siswa membaca teks yang berjudul “Bagaimana Jagung Berkembangbiak” yang terdiri dari lima paragraf.

2)

Siswa berdiskusi dengan kelompoknya melalui WAG untuk menentukan ide pokok masing-masing paragraf (TPACK).

3)

Siswa mengembangkan ide pokok yang ditemukannya menjadi teks paragraf dengan menggunakan bahasanya sendiri secara rinci.

4)

Siswa menggambar bunga sempurna yang ada di sekitar rumahnya misal bunga sepatu, bunga mawar, bunga matahari, atau bunga lainnya.

5)

Siswa mendiskusikan bagian-bagian bunga melalui WAG dan menuliskan hasil diskusi pada bunga yang digambarnya.

6)

Siswa mendiskusikan jenis-jenis penyerbukan yang mungkin terjadi pada bunga yang digambarkanya melalui WAG bersama kelompoknya.

7)

Siswa mendiskusikan perantara

terjadinya penyerbukan bersama

kelompoknya melalui WAG. 8)

Masing-masing perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinnya melalui Zoom Metting atau Google Metting.

9)

Bapak/ibu guru mengajak siswa menyimpulkan hasil diskusi dan menuliskannya.

10) Siswa membaca teks tentang ASEAN dan kehidupan sosial budayanya, siswa mampu menyebutkan kehidupan sosial budaya dari dua negara ASEAN terkait kondisi geografisnya dengan benar.

14 | M o d u l K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n 1 S u b t e m a 1

11) Siswa berdiskusi dengan kelompoknya melalui WAG dan menulis laporan tentang

perbedaan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi

geografisnya dengan benar melalui diagram Venn. 12) Siswa mendiskusikan bebrbagai bunga khas yang terdapat di negara-negara ASEAN. 13) Hasil diskusi dipresentasikan melalui zoom metting. 14) Bapak/Ibu guru mengajak siswa menyimpulkan hasil diskusi dan memberi penguatan. 15) Kerjakan soal pada tempat yang sudah disediakan ! 16) Jika sudah selesai presentasikan hasil kerja kelompok .dalam kirim rekamannya ke WAG (TPACK)!  Tugas LKPD dapat dikirimkan pada link pengiriman tugas di Link Untuk Pengumpulan tugas : https://forms.gle/tugas pembelajaran1 E. Rubrik Kerja 1) Membaca teks berjudul “ Bagaimana Jagung Berkembangbiak”? Bagaimana Jagung Berkembangbiak Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai tempat, juga di Indonesia. Contohnya, penduduk Pulau Madura menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh. Seorang petani jagung, memulai pembiakan tanamannya dengan menanam biji jagung. Setelah tiga sampai empat hari bakal tanaman akan muncul di permukaan tanah. Tanaman jagung akan terus tumbuh menjadi besar. Tiga hingga tiga setengah bulan, buah jagung dapat dipanen oleh petani. Buah jagung yang berbentuk seperti tongkol pada mulanya berupa sekuntum bunga. Bunga jagung memiliki helai-helai rambut halus pada bagian ujungnya. Pada helai rambut tersebut terdapat tepung sari. Tepung sari akan terbang terbawa angin ketika angin bertiup. Tepung sari yang terbawa angin, sebagian akan jatuh di kepala putik yang terletak di bagian bawah bunga pada pohon jagung yang lain. Ketika itulah terjadi pembuahan. Bunga jagung tersebut terus berkembang hingga menjadi buah jagung. Perkembangan itulah yang dapat diamati dari waktu ke waktu. Buah jagung akan siap dipanen ketika rambut jagung sudah berwarna kecokelatan dan bagian tongkolnya sudah mengering. Apabila buah jagung tersebut dikupas akan memperlihatkan biji jagung yang kekuningan. Bagian yang dimakan oleh manusia adalah biji jagung.

15 | M o d u l K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n 1 S u b t e m a 1

Petani jagung harus menanam kembali sebagian biji jagung dari hasil panennya supaya jagung selalu tersedia sebagai bahan makanan manusia. Biji jagung yang tua dapat ditanam kembali. Dari sinilah akan dimulai lagi perkembangbiakan jagung. 2) Siswa menuliskan hasil diskusi tentang ide pokok paragraf nomor 1 pada diagram berikut!

3) Siswa mengembangkan salah satu ide pokok menjadi paragraf menggunakan bahasanya sendiri.

4) Siswa menggambar bunga sempurna dan menuliskan bagian-bagiannya!

16 | M o d u l K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n 1 S u b t e m a 1

5) Siswa mendiskusikan proses perkembangbiakan generatif tumbuhan berdasarkan bunga yang digambar! 6) Tabel jenis-jenis Penyerbukan! No.

Jenis Penyerbukan

Ciri-Ciri

Contoh

Ciri Bunga

Contoh

1 2 3 4

7) Tabel Perantara Penyerbukan! No.

Perantara

1 2 3 4 5 8) Diagram Venn Perbedaan Dua Negara ASEAN

17 | M o d u l K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n 1 S u b t e m a 1

9) Siswa melengkapi Tabel Nama Bunga Khas Negara-Negera ASEAN No.

Negara

1

Indonesia

2

Malaysia

3

Singapura

4

Filipina

5

Thailand

6

Kamboja

7

Laos

8

Brunei Darusalam

9

Myanmar

10

Vietnam

Bunga Khas

F. Latihan 1. Bacalah paragraf berikut dengan cermat! (1) Batang pohon kelapa sering dimanfaatkan sebagai bahan baku perabotan rumah tangga. (2) Daun pohon kelapa dapat digunakan sebagai anyaman hias, sedangkan lidinya untuk membuat sapu. (3) Bunga pohon kelapa dapat dijadikan bahan baku pembuatan gula nira. (4) Memang, pohon kelapa memiliki banyak manfaat bagi manusia. Tahukah kalian kalimat utama dan ide pokok paragraf tersebut? Coba sebutkan! 2. Perhatikan gambar bunga berikut!

Tahukah kalian fungsi putik dan benang sari, coba sebutkan! Tahukah kalian, di sekitar kita banyak sekali tumbuhan yang berkembangbiak menggunakan biji. Coba kalian sebutkan 5 saja! 18 | M o d u l K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n 1 S u b t e m a 1

3. Pak Edi mempunyai tanaman jagung manis dan jagung hibrida. Pak Edi menanam kedua tanaman tersebut secara berdekatan sehingga terjadi penyerbukan. Tahukah kalian penyerbukan tersebut termasuk jenis apa? Coba sebutkkan dan jelaskan! 4. Beberapa negara ASEAN mempunyai bunga khas. Coba kalian sebutkan hasil berasal dari manakah bunga khas berikut! a) b) c)

bunga Simpor (Dillenia suffruticosa). bunga Melati (Jasminum sambac), Anggrek bulan, Padma raksasa. bunga Sampaguita (Arabian jasmine).

d) e) f) g)

bunga Rumdul (Mitrella mesnyi). bunga Dok Champa (Plumeria). bunga Raya (Hibiscus rosa-sinensis). bunga Anggrek Vanda ‘Miss Joaquim’.

h) i) j)

bunga Padauk (Pterocarpus indicus). bunga Ratchaphruek (Cassia fistula). bunga Lotus merah muda (Nelumbo nucifera).

19 | M o d u l K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n 1 S u b t e m a 1