Data Loading...

יוזמות בתכנית היל"ה Flipbook PDF

ספר יוזמות מקומיות בתכנית היל"ה


155 Views
118 Downloads
FLIP PDF 1.45MB

DOWNLOAD FLIP

REPORT DMCA

‫יוזמות מקומיות‬ ‫קידום נוער – היל"ה‬ ‫"הדרך הטובה‬ ‫ביותר לחזות‬ ‫את העתיד היא‬ ‫ליצור אותו"‬ ‫פיטר דרוקר‬

‫יוזמות מקומיות‬ ‫קידום נוער ‪ -‬היל"ה‬ ‫הכנס השנתי של תכנית היל"ה ‪2017‬‬ ‫תרבות‪ .‬יזמות‪ .‬חדשנות‬ ‫הספר הדיגיטלי מהווה הצצה ליוזמות‬ ‫חינוכיות מלב העשייה של אנשי החינוך‬ ‫בתכנית היל"ה‪.‬‬ ‫היוזמות פותחו מתוך חלומות‪ ,‬תשוקה‬ ‫לחדשנות‪ ,‬יצירתיות ובעיקר מתוך אמונה‬ ‫שלבני הנוער שלנו‪ ,‬מגיע עתיד טוב יותר‪.‬‬

‫שם המיזם‪FaceBlock :‬‬ ‫שם היזם‪ :‬יורם בלומנקרנץ‪ ,‬מורה בתכנית היל"ה‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬בת‪-‬ים‬ ‫מחוז‪ :‬תל אביב‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫פייסבלוק היא פעולה של פרפורמנס אקטיביסטי במסגרתו מבקשת קבוצת תלמידים מהיחידה‬ ‫לקידום נוער היל"ה ‪ -‬בת‪ -‬ים‪ ,‬להוציא את השימוש הפרטי‪/‬אישי בפייסבוק אל המרחב הציבורי‪,‬‬ ‫ולמקסם את הפוטנציאל הגלום בפלטפורמות "הקבוצה" וה"אירוע" להגיע אל קהל רחב‪ ,‬גם זה‬ ‫שלא בהכרח משתמש בפייסבוק‪.‬‬ ‫לאורך שלושת ערבי הפסטיבל יוקרנו דפי הקבוצה על קיר בניין מגורים וחבריה יעלו תכנים כדי‬ ‫לעורר דיון על הווי החיים‪ ,‬התרבות והקהילה של צעירות וצעירים בבת –ים כיום‪.‬‬ ‫חברי הקבוצה יסיירו ברחבי העיר‪ ,‬יסמנו ויצלמו נקודות ציון חשובות להם‪ ,‬יכתבו פוסטים ושאילתות‬ ‫הפונות אל כלל התושבים‪ ,‬יפגשו אנשים ודמויות מפתח בעיר ויקיימו ראיונות ודיונים‪ .‬הכול יועלה‬ ‫לדף הקבוצה ויוקרן בזמן אמת על קיר הבניין‪ .‬מולו יוצבו כסאות לנוחיות קהל הצופים‪/‬‬ ‫משתתפים‪/‬מגיבים‪.‬‬ ‫העבודה עם הקבוצה נולדה ומתקיימת במסגרת שיעורי האמנות במרכז‪ .‬השנה נכנס מקצוע‬ ‫האמנות אל תכנית הלימודים בהיל"ה‪ .‬בתכנית זו מודגש העיסוק בזהות האישית‪ /‬קהילתית‪/‬‬ ‫תרבותית של התלמיד כגורם מכריע בעיצוב אישיותו והעצמתו‪ ,‬ומתוך הכרה בחשיבות הדיון‬ ‫בשונות ובייחודיות לשיח ציבורי תרבותי‪ ,‬שוויוני ומכיל‪ .‬היוזמה וגיבוש הרעיון פותחו בהלימה לקווים‬ ‫המנחים של תכנית הלימוד באמנות‪ ,‬ואופייה הסופי של העבודה יתגבש וייקבע עד סמוך לימי‬ ‫הפסטיבל ובתאום עם הפקת הפסטיבל‪ .‬היוזמה נעשתה כפניה ל'קול קורא' שהופץ ביוזמת הפקת‬ ‫הפסטיבל והתקבלה לפסטיבל במסגרת "פרוייקט יזום"‪.‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬קהל פסטיבל בת‪ -‬ים לתיאטרון רחוב‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫יורם בלומנקרנץ‬ ‫נייד‪050-6678528 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪ :‬נערות מפיקות את עצמן‬ ‫שם היזם‪ :‬חנה בזנסון‪ ,‬רכזת חברתית בתכנית היל"ה‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬עדי‪ ,‬תל אביב‬ ‫מחוז‪ :‬תל אביב‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫הנערות במרכז עד"י בתוכנית היל"ה תל אביב‪ ,‬מגיעות מרקע דתי‪ .‬במהלך הפעילות‬ ‫החברתית שלהן‪ ,‬הן עובדות על הפקת סרט בעצמן באופן מלא‪ .‬הנערות הן התסריטאיות (על‬ ‫בסיס סיפורו הקדום של רבי נחמן מברסלב)‪.‬‬ ‫התסריט מחבר טקסט קדום לחיי היום יום העכשוויים שלהן‪ .‬הנערות מביימות‪ ,‬משחקות ובונות‬ ‫את התפאורה‪ .‬מצלמות ומפיקות את ימי הצילום ומובילות את כל הפרויקט‪.‬‬ ‫ביוזמה זו‪ ,‬קיים החיבור לחדשנות בין הקדום למודרני‪ ,‬קיים הביטוי לחשיבה היצירתית והמקורית‬ ‫של הבנות דרך הכתיבה וההפקה‪ .‬מעבר לכך יש חיבור לערכים‪ ,‬למטרות החינוכיות פדגוגיות‬ ‫ולעבודה על התכנים החברתיים שעולים במפגשים השבועיים‪ .‬בפרויקט מורגש בעיקר השיתוף‪,‬‬ ‫הגיוס ועבודת הצוות של הבנות‪ .‬שיאו של הפרויקט‪ ,‬הוא בערב ההקרנה‪ ,‬בו הנערה עומדת על‬ ‫הבמה באור הזרקורים לרקע מחיאות הכפיים ומקבלת משוב על העבודה‪ ,‬על תהליך של שנה‬ ‫שלמה ומרגישה כל כולה‪ ,‬איזה אור היא‪.‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידות מרקע דתי‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫חנה בזנסון‬ ‫נייד‪054-2162134 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪ :‬יצירת חוברת מנדלות‬ ‫שם היזם‪ :‬תמר בוסקילה‪ ,‬תלמידה בתכנית היל"ה‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬בית שמש‬ ‫מחוז‪ :‬ירושלים‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫ביחידה לקידום נוער בבית שמש‪ ,‬פועלת עמותת ג"ל (גבוה לשמיים)‪ ,‬המהווה פלטפורמה ליצירת‬ ‫מיזמים עסקיים לצד הכנה לעולם העבודה של הנערים‪/‬ות שביחידה‪.‬‬ ‫מיזם חוברת המנדלות נוצר לאחר שצוות היחידה גילה שתמר בוסקילה‪ ,‬תלמידת היל"ה‪ ,‬יודעת‬ ‫לצייר מנדלות מדהימות‪.‬‬ ‫תמר‪ ,‬יחד עם שתי חברותיה‪ ,‬תלמידות היל"ה‪ ,‬הביעו עניין ליצור מיזם עסקי שמטרתו‪ ,‬להפיק‬ ‫ולמכור חוברת מנדלות לשם יצירת רווח כלכלי‪ .‬סייעה לכך העובדה ששלוש הבנות עברו הכשרה‬ ‫מקיפה במסגרת מיזם שילוט החוצות שפועל דרך עמותת גל‪.‬‬ ‫שלוש הבנות קיימו מספר מפגשים‪ ,‬בהנחייתה של מנהלת העמותה‪ ,‬במהלכם הוכנה על ידן‬ ‫תוכנית עסקית למיזם‪ .‬בעקבות אישור התוכנית העסקית‪ ,‬אושרה לנערות הלוואה‪ ,‬שמממנת את‬ ‫עלות העיצוב הגרפי וההדפסה של ‪ 100‬חוברות ראשוניות‪ .‬במידה והן תמכרנה‪ ,‬ניתן יהיה להדפיס‬ ‫חוברות נוספות‪.‬‬ ‫תהליך המיזם‪ ,‬המשלב רעיון‪ ,‬דרך שלבי חשיבה ועד שלב ההדפסה‪ ,‬היה מרתק‪.‬‬ ‫אין ספק שהבנות למדו ממנו רבות‪.‬‬

‫קהל היעד‪ :‬לכל מי שאוהב לצבוע מנדלות בדרגות קושי שונות‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫כהן אורטל‬ ‫מנהלת עסקית עמותת גל ביחידת קידום נוער בית שמש‪.‬‬ ‫נייד‪0524717102 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪ :‬פרוייקט נת"א‪ -‬ניהול תוכנית אישית‬ ‫שם היזמות‪ :‬רעיה בטלר זיו‪ ,‬מנהלת המחלקה לקידום נוער‬ ‫בטי קרת‪ ,‬מנהלת בית היל"ה פתח תקווה‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬פתח תקווה‬ ‫מחוז‪ :‬תל אביב‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫מזה שלוש שנים‪ ,‬בית היל"ה בפתח תקווה עובר תהליך של חיבור צוות ההוראה וצוות חינוך טיפול‬ ‫למען עבודה משותפת עם בני הנוער שמגיעים לבית היל"ה‪.‬‬ ‫השנה פתחנו פיילוט של שלוש קבוצות המונחות על ידי מורה ועובד‪/‬ת חינוך טיפול‪ .‬מטרת העל‬ ‫היא שילוב הנערים והנערות החדשים בבית היל"ה והתוכנית האישית שלהם‪ .‬המורה מתכללת את‬ ‫תוכנית הלמידה של הנערים והנערות בקבוצתה‪ ,‬ועובד‪/‬ת חינוך טיפול מתכלל את העבודה‬ ‫הפרטנית והתוכניות החברתיות שיקומיות בבית היל"ה‪.‬‬ ‫לקבוצה יש מפגש חברתי חינוכי אחת לשבוע‪ ,‬ובו פעילות מגוונת (שיחה על אקטואליה או נושאים‬ ‫"בוערים" כגון כתות‪ ,‬מיניות ועוד) ופעילות חברתית (כגון‪ ,‬בישול ועוד)‪ .‬המורה ועובד‪/‬ת קידום‬ ‫נוער מובילים יחד את הפעילויות‪.‬‬ ‫מטרות התכנית‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬

‫שייכות לקבוצה ויצירת גרעין חברתי מגובש‪.‬‬ ‫תיכלול התוכנית האישית‪.‬‬ ‫חיזוק הקשר בין הנער‪/‬ה לבין הצוות הפדגוגי והחינוכי – טיפולי‪.‬‬ ‫חיזוק תחושת החיבור בין צוותי ההוראה וחינוך טיפול‪.‬‬

‫קהל היעד‪ :‬תלמידים ומורים‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫רעיה בטלר זיו‬ ‫נייד‪054-4768488 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪" :‬בחסות ההשכלה"‬

‫עיתון תלמידות ותלמידי חסות הנוער וכלא "אופק"‬ ‫שם היזמות‪ :‬קארן פדרובסקי‪-‬פחם מנחה פדגוגית‬ ‫שרונה מוסאי רכזת השכלה מעונות חסות הנוער ובתי הכלא‬ ‫שם המחוז לקידום נוער – היל"ה‪ :‬חסות הנוער‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫במטרה לתת במה נורמטיבית ולהציג את כישרונותיהם של הנערות והנערים במסגרות החסות‬ ‫וכלא "אופק"‪ ,‬ובעיקר על מנת להעצים אותם‪ ,‬אנו מוציאים מזה מספר שנים את עיתון התלמידים‪.‬‬ ‫העיתון יוצא כפעמיים בשנה‪ ,‬כל גיליון עוסק בנושא מסוים הניתן לתלמידות‪/‬ים‪ .‬התלמידות‪/‬ים‬ ‫מבטאים את היצירתיות שלהם ואת התייחסותם לנושא בדרכם‪ :‬שיר‪ ,‬ציור‪ ,‬מייצג ועוד‪.‬‬ ‫אנו מקפידים על סטנדרטים גבוהים הן ביצירות והן באופן פרסומן‪ .‬הוצאת העיתון דורשת עשייה‬ ‫ושיתוף של כלל הגורמים המעורבים בעבודה עם התלמידות‪/‬ים‪ :‬מנחות‪ ,‬רכזי‪/‬ות בתי"ס‪,‬‬ ‫מורות‪/‬ים‪ ,‬גורמים נוספים במסגרות השונות‪ ,‬ובעיקר את השתתפותם הפעילה של התלמידות‪/‬ים‪.‬‬ ‫העיתון מאפשר לתלמידות‪/‬ים להביע את עצמם‪ ,.‬העיתון מאפשר ‪ -‬לפרסם ולהפיץ את יצירותיהם‪,‬‬ ‫ובכך להעלות את הערך העצמי שלהם‪ ,‬לתת להם במה‪ ,‬הן במסגרת בה הם נמצאים והן מחוצה‬ ‫לה‪ .‬עוד העיתון מאפשר לשלב את יצירותיהם בעשייה הבית‪-‬ספרית (במסגרת השיעורים השונים‬ ‫או פעילויות חינוכיות אחרות)‪ .‬ובעיקר העיתון מוכיח להן ולהם שהם ראויים! ושיש ביכולתם לתרום‬ ‫לסובבים אותם‪ :‬לרגש‪ ,‬להציג נקודות מבט אחרות ‪ -‬מקוריות ולעתים כואבות‪ ,‬ליצור עניין ולעורר‬ ‫לחשיבה‪ ,‬לעורר מודעות ולהסב את תשומת לבם של 'אנשים מהישוב'‪ .‬מעבר לכך‪ ,‬מאפשר‬ ‫העיתון‪ ,‬לבנות ובני הנוער בסיכון אשר הורחקו ממסגרות נורמטיביות (אם במטרה להגן עליהם‬ ‫ואם מסיבות אחרות) להוכיח שכישרונותיהם אינם נופלים מאלו של בנות ובני נוער נורמטיביים‪.‬‬ ‫במטרה להגיע לתפוצה רחבה ככל הניתן‪ ,‬אנו מפיצים את העיתון באמצעות האינטרנט‪.‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידות‪/‬ים‪ ,‬צוותי בתיה"ס‪ ,‬הורי התלמידות‪/‬ים‪ ,‬מסגרות חסות הנוער וכלא‬ ‫"אופק"‪.‬‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫קארן פדרובסקי‪-‬פחם‬ ‫נייד‪054-9508027 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪ :‬א‪ .‬נשים למען נערות‬ ‫שם היזם‪ :‬גפן מנור‪ ,‬מנהלת השכלה בתכנית היל"ה‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬נאות אביב‪ ,‬הרצליה‬ ‫מחוז‪ :‬חסות הנוער‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫בבית נאות אביב בהרצליה‪ ,‬מרכז חסות הנוער‪ ,‬מתגוררות נערות על פי צו בית משפט‪ .‬מתוך‬ ‫האמונה של גפן ושל הצוות כולו‪ ,‬גפן מגייסת מעגלי נשים וחברות שונות שיתגייסו למען הנערות‪,‬‬ ‫הן בפן הלימודי והן בפן ההוליסטי‪.‬‬ ‫המטרה היא להיטיב עם עולמן של הנערות ולמצוא עבור כל נערה את התכנית שמתאימה עבורה‬ ‫כדי "למשוך אותה למעלה" ולעודד אותה להצלחה‪.‬‬ ‫מרכז הלמידה‪ ,‬עטוף בנשים מתנדבות שנותנות לנערות מענה גם מחוץ לשעות הלימודים סביב‬ ‫מבחנים ובכלל‪ .‬ראוי לציין במיוחד אישה נפלאה בעלת ניסיון רב שנים בתחום ההוראה המתקנת‬ ‫שמגיעה אחת לשבוע ללמד אותן אסטרטגיות למידה‪.‬‬ ‫בתחום האומנות ‪ -‬הנערות מתנסות בחומרים שונים ואף אומנית רב‪ -‬תחומית מגיעה‬ ‫בהתנדבות לעבוד איתן בחימר‪ .‬נפלא לראות כיצד העבודה עם החימר מאפשרת שיח בלתי‬ ‫פורמלי על הקשיים שלהן ומקום לביטוי אישי‪.‬‬ ‫העבודה נעשית מתוך צניעות גדולה‪ ,‬הן מלמדות אותנו על המסע שאנו עושות כאן‪ ,‬מסע שהוא‬ ‫יד ביד איתן ‪ .‬בנוסף מגיעות נשים להרצאות עבור הנערות‪ ,‬חברות היי‪-‬טק מסייעות באבזור וציוד‬ ‫בבניית חדר מחשבים‪ ,‬בעיצוב המרכז ובהסעות ותרומות עבור צורכי הנערות‪ .‬בחודש אפריל‪,‬‬ ‫יגיעו צוות של ‪ 100‬נשים לעצב מחדש את בית נאות אביב‪ ,‬בהתנדבות מלאה כדי שיהיה נעים‬ ‫לנערו ת בביתן‪ .‬בין החברות המתנדבות‪ ,‬לקחו חלק ניכר‪ :‬מעגל הנשים של ויצ"ו‪ ,‬מעגל הנשים‬ ‫בכפר שמריהו‪ ,‬מעגל אגורה הרצליה‪ ,‬מועדון אנשי עסקים רוטרוי‪ ,‬חברות הייטק רבות ביניהן‬ ‫קאפיטק‪ ,‬נובוטון ועוד‪.‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬נערות מבית נאות אביב‪ ,‬חסות הנוער‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫גפן מנור‬ ‫נייד‪052-8900016 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪ :‬מתמטיקה בעין אחרת‬ ‫שם היזם‪ :‬ארוא מצאלחה‪ ,‬מורה בתכנית היל"ה‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬כפר קרע‬ ‫מחוז‪ :‬חיפה‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬

‫‪ Qr‬לסרטון ‪YouTube‬‬

‫אין ספק שמקצוע המתמטיקה הוא אחד המקצועות הנתפסים כקשים ומאתגרים בעיני מרבית‬ ‫התלמידים‪ .‬על כן‪ ,‬רשת האינטרנט מציעה מגוון שיעורים במתמטיקה כאשר רובם מתמקדים‬ ‫בפתירת תרגילים ספציפיים בנושאים שונים‪ ,‬מתוך ההנחה הרווחת כי אם תלמיד פותר תרגילים‬ ‫בצורה נכונה משמעו שהתלמיד הבין מתמטיקה‪ .‬הנחה זו אינה נכונה ביסודה לאור העובדה כי‬ ‫רוב התלמידים לומדים את טכניקת הפתרון בלבד ומדקלמים אותו‪ ,‬אך נוחלים כישלון בשאלות‬ ‫הדורשות הסבר ונימוק לתופעות או לשלבי פתרון‪.‬‬ ‫בחברה הערבית ההישגים במתמטיקה מתחת לממוצע הארצי‪ ,‬כאשר רוב התלמידים פונים‬ ‫למורים פרטיים בכדי לעבור מבחנים‪ .‬מיותר לציין כי השיעורים הללו יקרים ומהווים נטל כבד על‬ ‫תלמידים ממשפחות קשיי יום‪ .‬זאת ועוד‪ ,‬הרשת אינה מציעה סרטים בשפה הערבית אשר תואמת‬ ‫את תוכנית הלימודים ולכן אופציה זו אינה פתוחה עבורם‪.‬‬ ‫היוזמה "מתמטיקה בעין אחרת" נועדה להציע לתלמידים מכל רחבי הארץ‪ ,‬ערוץ מתמטיקה ב‪-‬‬ ‫‪ YouTube‬המציג שיעורים במתמטיקה לכל מי שרוצה ללמוד באופן עצמאי‪.‬‬ ‫הערוץ יהיה ייחודי בדרכי ההוראה שהוא מציע לתלמידים ובהנחות היסוד שלו להבנה משמעותית‬ ‫ומובנית ברצף לוגי פשוט ומופשט‪.‬‬ ‫כל נושא או יחידת לימוד במתמטיקה תהווה סדרה של מספר שיעורים לפי הצורך אשר יהיו בנויים‬ ‫על סמך הבנות גדולות תוך דגש על רצף הן בתכנים והן בעובדות ההכרחיות להבנת התלמיד‪.‬‬ ‫השיעורים יוכנו בצורה שתיתן פתרון לכל הקשיים ואי ההבנות השכיחים בקרב התלמידים‪.‬‬ ‫השיעורים יהיו קצרים‪ ,‬מתומצתים ויהיו בנויים לפי סדר לוגי ורצף הן בתכנים והן בהבנה‪.‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידים‪ ,‬מורים ואנשי חינוך‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫ארוא מצאלחה‬ ‫נייד‪050-7864320 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪ :‬תרומה לקהילה ‪" -‬רצים ביחד יד ביד" מרתון ת"א‬ ‫שם היזם‪ :‬שירן פרי‪ ,‬מורה בתכנית היל"ה‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬נהריה‬ ‫מחוז‪ :‬צפון‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫כבר שנה שנייה שבמסגרת תכנית "תרומה לקהילה" אנו מלווים את נערי בי"הס אילנות – לחינוך‬ ‫מיוחד‪ .‬בשנה זו נפגשו נערי היחידה עם נערי "אילנות" למפגשים בני שעתיים וחצי‪ .‬המפגשים כללו‬ ‫משחקי חברה מגבשים ואימוני כושר בליווי מאמן‪.‬‬ ‫השיא הוא לצלוח יד ביד‪ ,‬נערי קידום נוער ונערי ביה"ס אילנות את מרתון תל אביב‪ .‬במסגרת‬ ‫התהליך הנערים היו שותפים בהכנת ובהנחיית השיעורים החברתיים ואימוני הספורט‪ .‬ואף אירחו‬ ‫את נערי "אילנות" בשבוע תרבות היל"ה ביחידה‪.‬‬ ‫פעילות זו העצימה את הנערים ופתחה את הלבבות‪ .‬נערי היחידה הוכיחו עד כמה הם מלאי‬ ‫נתינה והיו שם עבור נערי אילנות‪ ,‬תמכו‪ ,‬עודדו ושימחו‪ .‬היה מרגש לראות את כולם מגיעים יחדיו‬ ‫אחוזים יד ביד לקו הסיום‪.‬‬

‫קהל היעד‪ :‬נערי היחידה לקידום נוער בנהריה ונערי החינוך המיוחד‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫שירן פרי‬ ‫נייד‪052-8134125 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪ :‬מצלמות לשוטרים‬ ‫שם היזם‪ :‬שירן פרי‪ ,‬מורה בתכנית היל"ה‬ ‫בשיתוף הנער‪ :‬אדיר בן חיים‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬נהריה‬ ‫מחוז‪ :‬צפון‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫לפני כשנה הנחתי תלמיד במטלת ביצוע באזרחות‪ ,‬בעבודה שעסקה במשטרה ובשימוש‬ ‫בכוח ובאמצעים שאינם כשרים להוציא הודעה מהחשוד‪.‬‬ ‫במהלך כתיבת העבודה התלמיד עבר היתקלויות שונות מול גורמים במשטרה‪ ,‬ואלו הביאו‬ ‫אותו לכדי כתיבת עבודה זו ולחשיבה על פתרון הולם לבעיה‪.‬‬ ‫התלמיד הציע לצייד את השוטרים במצלמה שתתעד את כל מה שנעשה במסגרת הסיורים‬ ‫והמעצרים‪ .‬היוזמה נשלחה לשר לביטחון פנים ולמפכ"ל המשטרה‪.‬‬ ‫לאחר מספר חודשים מכתיבת עבודה זו‪ ,‬נחשפנו לכתבה שפורסמה בידיעות ובה כתוב כי ‪:‬‬ ‫״מהבוקר יצוידו שוטרים במצלמות שיותקנו על גופם ויתעדו כל רגע ורגע״‪.‬‬ ‫קישור לכתבה‪http://m.yediot.co.il/Articles/4837168 :‬‬ ‫שיתפתי את התלמיד והדבר שימח אותו מאוד!‬ ‫מדהים לראות איך במסגרת מטלת הביצוע מקצוע האזרחות‪ ,‬יוזמה של‬ ‫תלמיד יוצאת לשטח והלמידה היא פעילה וחיה!‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידים ומורים‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫שירן פרי‬ ‫נייד‪052-8134125 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪ :‬אמהות בלב העשייה החינוכית‬ ‫שם היזם‪ :‬פאטמה מסאלחה עובדת קידום נוער בהיל"ה‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬מעלה עירון‬ ‫מחוז‪ :‬חיפה‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫מתוך נקודת המוצא שהאם היא הגורם המעורב ביותר בעשיה החינוכית מול הילדים שלה‪ ,‬ולה‬ ‫תפקיד חשוב מאוד בהשלמת התהליך שאנו עוברים עם הנערים מבחינה טיפולית והשכלתית‪,‬‬ ‫ולחיזוק הקשר בין נערים והורים ‪ :‬חשבנו על היוזמה‪" :‬אמהות בלב העשייה החינוכית"‪.‬‬ ‫מעורבות הורים‪ :‬אימהות בלב העשייה ‪ ,‬הינה סדנה המורכבת משבעה מפגשים שמתקיימים‬ ‫ביחידה לקידום נוער היל"ה במעלה עירון‪ .‬היחידה מטפלת בנערים מחמישה כפרים אשר בחסות‬ ‫המועצה‪ .‬המשתתפות בסדנא הן אימהות של נערים מכפר סאלם ‪ ,‬כפר שנחשב בעייתי והאווירה‬ ‫בו משפיעה מאוד על התלמידים‪ :‬על השפה שלהם‪ ,‬הרגלי החיים והמחויבות לתהליכי טיפול‬ ‫ולמידה‪.‬‬ ‫מטרת מעורבות האימהות בסדנה זו עוסקת בתפקיד האימהות כלפי הילדים שלהן‪ :‬רכישת‬ ‫ארגז כלים להתמודדות עם נערים בגיל ההתבגרות וחיזוק הקשר ביניהן לבין ילדיהן ‪ .‬הסדנה‬ ‫מועברת על ידי מנהלת היחידה ועובדת קידום נוער האחראית על נערי כפר סאלם‪.‬‬ ‫הרציונל מאחורי המפגשים ‪:‬‬ ‫‪ )1‬למשפחה השפעה עיקרית על התפתחות בניהם‪ :‬מנטלית‪ ,‬חברתית ופסיכולוגית‪.‬‬ ‫‪ )2‬מעורבותם מסייעת בהגדרת גבולות ברורים ורצינות כלפי הארגון החינוכי ‪.‬‬ ‫‪ )3‬שיתוף פעולה קבוע בין המדריכים‪ ,‬המורים וההורים‪ ,‬הכולל כבוד‪ ,‬אמון ושקיפות‪ ,‬תורם לבניית‬ ‫סמכות חינוכית אצל התלמיד ובנוסף משפיע על הלמידה והמוטיבציה אצל התלמיד והעלאת‬ ‫המחויבות הלימודית‪.‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬אמהות של נערים‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫פאטמה מסאלחה‬ ‫נייד‪0542355866 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪ :‬תכנית למיניות בריאה בהתאמה לנוער צעיר‬ ‫שם היזם‪ :‬יהודה ישראל‪ ,‬מורה בתכנית היל"ה‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬לחן טל מנשה‬ ‫מחוז‪ :‬חסות הנוער‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫במסגרת התכנית למיניות בריאה‪ ,‬המורה יהודה ישראל מלחן טל מנשה‪ ,‬בנה תכנית מותאמת‬ ‫לנוער הצעיר‪ .‬בתכנית נעשה שימוש במגוון דרכי הוראה חדשניים‪ :‬אמצעי עזר והמחשה מגוונים‪,‬‬ ‫משחקים‪ ,‬שימוש בסרטונים ולמידה אינטראקטיבית‪ ,‬דיון ב‪ case study -‬ושיח מקיף בהרבה‬ ‫ממבנה התכנית המקורית‪.‬‬ ‫התכנית מותאמת לגיל הצעיר וכל זאת במטרה לקרב את הנערים הצעירים לעולם המיני‪,‬‬ ‫להעשיר את עולמם בידע נכון ומובנה יותר‪ ,‬תוך רצון לחזק בהם ביטחון והבנה על התחום ועל‬ ‫השלכותיו‪.‬‬ ‫למרות היותו אדם דתי‪ ,‬ולמרות המפגש שהביא עמו לא פעם מבוכה והתנגשות מול העולם‬ ‫הדתי‪ ,‬יהודה הרגיש כי התפקיד הזה הוא מחובתו ואף התייעץ על כך עם הרב שרק חידד את‬ ‫החשיבות שלו בהעברת המסר לילדים הצעירים‪.‬‬ ‫המטרה הייתה מחד גיסא‪ ,‬להעביר לנערים את הנושא ללא פילטרים‪ ,‬מגבלות וטיוח‪ ,‬ומאידך‬ ‫גיסא לייצר כבוד והבנה סביב הנושא‪ ,‬מרמת השיח ועד רמת הביצוע‪ ,‬תוך הכרה בגילם הצעיר‬ ‫ובצורך בהתאמה של התוכנית לצורכיהם‪.‬‬ ‫התוצאה לעשייה זו השפיעה דרמטית על היחס של הנערים הצעירים לנושא המיניות ; האקלים‬ ‫החינוכי בבית הספר ורמת השיח בתחום המיניות השתנה והפכה לחיובית‪ ,‬הידע מול הפתיחות‬ ‫הביא למודעות רבה יותר ולתחושת בטחון ושליטה בתחום זה לנערים‪.‬‬ ‫לשמחתנו המורה לקח את הפלטפורמה שניתנה לו ובנה קשת רחבה של התייחסות שהשפיעה‬ ‫דרמטית על האקלים בכפר וכל זה בשל היותו ראש גדול ובעל מעוף‪.‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידים מורים‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫יהודה ישראל‬ ‫נייד‪054-6395961 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪ :‬תכנית השנה העברית והחודש העברי‬ ‫שם היזם‪ :‬ניב ישראל‪ ,‬רכז השכלה בתכנית היל"ה‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬כנף של אהבה‬ ‫מחוז‪ :‬חסות הנוער‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫על פי תכנון מראש‪ ,‬נבחר נושא שנתי אשר ממנו נגזר בכל חודש נושא חודשי המתכתב עם‬ ‫העונה‪ ,‬החגים והנושא השנתי‪.‬‬ ‫ברמה הטקסית בראשיתו של כל אחד מחודשי השנה העברית אנו מקיימים בשיחת הבוקר טקס‬ ‫הכרזה קבוע במהלכו אחד הנערים מכריז על החודש‪ ,‬תוקעים בשופר‪ ,‬חושפים את הנושא‪,‬‬ ‫מסבירים עליו ועל משמעותו‪ ,‬מספרים סיפור או שרים שיר ומקריאים קטע או שניים בהקשר‬ ‫לנושא החודשי‪ .‬כאשר בסיום מחלקים לכל נער מזכרת הקשורה בחודש‪.‬‬ ‫במהלך החודש‪ ,‬במהלך כל שבוע‪ ,‬מתקיימות פעילויות או בהקשר של חג המתקיים בחודש או‬ ‫בהקשר התוכני – הפסקות פעילות‪ ,‬טקסים ‪,‬יצירות‪ ,‬שיחות‪ ,‬שיעורים מיוחדים או כל פעילות‬ ‫שנבחרה על מנת להעמיק בתכני החודש‪.‬‬ ‫פעמיים בשבוע מתכנסת "כנופיית הזמר" בחדר המורים לשירה במהלך ההפסקות – ביום‬ ‫שלישי אלו שירים כלליים וביום חמישי אלו שירים לכבוד שבת‪ .‬בכנופיה פעילים כשבעה נערים‬ ‫ומלבד המפגשים הקבועים היא מהווה בסיס מוזיקלי לכלל הפעילויות בבית הספר ‪.‬‬ ‫ביום חמישי לאחר סיום הלימודים במקום שיחת סיכום מתקיימת קבלת שבת שבה אנו מקיימים‬ ‫טקס קבוע המורכב מהדלקת נרות‪ ,‬ברכות ‪ ,‬סקירת פרשת השבוע‪ ,‬סיפור או שיר לשבת‪,‬‬ ‫הקראה קבועה לשירו של אהוד מנור ע"י אחד הנערים ומסיימים בשירת שבת שלום לכל אחד‬ ‫לפי סדר הישיבה‪ .‬האירוע הוא סיום נעים ומרגש לכל השבוע ואנשי הצוות מקפידים להצטרף אליו‪.‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידים‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫ניב ישראל‬ ‫נייד‪052-4440704 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪ :‬חושבים קדימה‬ ‫שם היזם‪ :‬ליאור עברי‪ ,‬מורה בתכנית היל"ה‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬אלעד‬ ‫מחוז‪ :‬חרדי‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫נערה מובילה ביחידה לקידום נוער בתכנית היל"ה‪ ,‬חונכת את חברותיה הצעירות בתכנית על ידי‬ ‫תגבור וליווי בשיעורי מתמטיקה במסלול ‪ 12 ,10‬ובגרות בהדרכת המורה ליאור עברי‪.‬‬ ‫הנערה מקבלת על כך תשלום מהרשות המקומית‪.‬‬ ‫היוזמה נותנת מענה לשני הצדדים‪ .‬החיבור בין הנערה לבין שאר התלמידים ביחידה‪ ,‬מאפשר שיח‬ ‫לימודי אחר ומקדם למידת עמיתים‪ .‬התלמידות מקבלות תיווך וסיוע נוסף לקראת הבגרויות‬ ‫ובשיעורים השוטפים‪ ,‬והנערה מחזקת את קשריה עם שאר הנערות ביחידה‪.‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידות היל"ה‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫בתאל ענזי‬ ‫נייד‪058-7362723 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬

‫שם המיזם‪ :‬העתיד אחרי תכנית היל"ה‪-‬‬ ‫שם היזם‪ :‬קארין מוסא ‪ -‬מתאמת למגזר הערבי בחיפה ‪,‬‬ ‫הווידה אבו בכר‪ -‬מורה לאזרחות וג"ג בתכנית היל"ה‬ ‫שם היחידה לקידום נוער – היל"ה‪ :‬חיפה‬ ‫מחוז‪ :‬חיפה‬ ‫פרופיל המיזם‪:‬‬ ‫בתאריך ‪ 22.3.2017‬יבקרו נערים ונערות מהמגזר הערבי‪ ,‬תלמידי תכנית היל"ה בחיפה‬ ‫במכללת עתיד בצ'ק פוסט חיפה‪.‬‬ ‫בביקור יחשפו הנערים והנערות תכניות הכשרה מקצועית‪ ,‬לימודי תעודה וקורסים המוצעים‬ ‫לבוגרי ‪ 12‬שנ"ל‪.‬‬ ‫מטרת הביקור להגביר את המוטיבציה אצל הלומדים‪ ,‬להגביר מאמץ ולהתמיד בלמידה על‬ ‫מנת שישיגו ‪ 12‬שנ"ל‪.‬‬ ‫בנוסף יחשפו הנערים לאופקים לימודיים מקצועיים חדשים‪ .‬יוזמה זו מעודדת את תלמידי היל"ה‬ ‫ובמקביל את המורים‪ ,‬לקחת אחריות ולהתקדם בלמידה על מנת להביא לאופק תעסוקתי‬ ‫ולעתיד טוב יותר לבוגרי תכנית היל"ה‪.‬‬

‫קהל היעד‪ :‬נערים ונערות מהמגזר הערבי בחיפה ‪ -‬תלמידי היל"ה‬

‫צור קשר‪:‬‬ ‫קארין מוסא‬ ‫נייד‪054-9508032 :‬‬ ‫כתובת מייל‪[email protected] :‬‬