UN MUNDO MUY INTERESANTE JUNIOR DATOS CURIOSOS

JUEGOS LOS

TAREA DE JUEGOS? ¿QUE SUEÑAN LOS NIÑOS? $49.99 MARZO 2021

Un mundo muy interesante- Edicion 90- Marzo 2021

11 10 NATURALEZA Enseñando a Reciclar

8 DATOS INTERESANTES ¿SABIAS QUE?

22

DE VIAJE POR UN 2 MUNDO SALVAJE

24 CORONAVIRUS COMO VIVIR EN TIEMPOS DE PANDEMIA 2021

DE O BR E R CE JA E B A

15

DE S A A M S R A O C 20 F R EN LA I C RE

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTICION Y SU PROTECCION

19

TEST

MUNDO SALVAJE LAS BALLENAS DE LAS NIEVES Las hembras miden de 3 a 4 metros y pesan entre 750 y 1,200 kilos. Los machos entre 3.5 y 5.5metros y pesan entre 1,000 y 1,500 kilos. Suelen nadar bajo la superficie del mar. Y a diferencia de algunos de sus primos (ballenas y delfines, incluyendo orcas), no saltan fuera del agua. Pero si se sumergen: aunque el record que se les conoce es de 850 metros, prefieren no rebasar los 20 de profundidad. Cuando se sumergen su corazón late 80% mas lentamente para conservar el oxigeno y el flujo sanguíneo se concentra en su cerebro,pulmones y corazón.

---De donde salieron: Hace muchísimo tiempo ( entre 30 y 34.5 millones de años ) vivio el ancestro de los cetáceos actuales, un animal que era terrestre y tenia patas ( sorpresa: los cetáceos son artiodáctilos, asi que sus parientes incluyen a los camellos, las jirafas y las vacas. Despues, hace unos 28 a 33 millones de años, los cetáceos se dividieron en los dos parvoordenes modernos: -los misticetos: ( las ballenas que tienen balenas o barbas y se alimentan principalmente de plancton ).

-los odontocetos: ( los cetáceos con dientes, como los delfines, el narval y la beluga ). ---Las crias: Se sabe que en promedio una beluga hembra tiene a su primera cria a los 8 o 9 años, tras una gestación de entre 13.5 y 15 meses. La cria –generalmente una- nace entre marzo y septiembre ( esto varia dependiendo de donde viva mama- , y hace en un estuario o zona con agua poco profunda y medio tibia. Al nacer la beluguita mide 1.5 metros de largo y pesa 80 kilos, y a diferencia de mama , es gris con un tinte rosadito . Los dientes le salen al año y complementa su dieta de leche rica en grasa y proteínas con peces pequeños y camarones. En promedio, una hembra tiene una cria cada tres años. ---Comportamiento en sociedad: Las belugas son muy gregarias, lo que significa que viven en grupos. No son territoriales, sino sociables, en verano cuando se reúnen en zonas costeras, no es raro ver cientos y hasta miles de ellas juntas. Los grupos están formados de diferentes maneras:algunos son mixtos con un macho dominante, otros los constituyen solo machos y otros mas algunas hembras y sus crias. ---Son viajeras: Las belugas viven en la región del Artico (al norte de Alaska, Canada, la península escandinava y Rusia, y en Groelandia) y algunos grupos migran hacia mar abierto en otoño, cuando las capas de hielo aumentan. En verano temporada en la que hay menos hielo, se mueven hacia zonas costeras, estuarios de poca profundidad y ríos (sobre todo en Alaska y Canada). En esta época

(verano) las belugas “cambian de piel”, o para decirlo correctamente, renuevan la capa de su epidermis, retregandose en la grava para eliminarla. ---DATOS MUY IMPORTANTES: -----Son los únicos cetáceos que cambian de piel. -----Viven alrededor de 75 años. -----Su nombre científico es Delphinapterus leucas. -----En ruso “bielo” significa “blanco” –y de ahí proviene su nombre-----Se le llama “canarios de los mares” por sus vocalizacione, que suenan al piar de pajaros. -----Su pariente mas cercano es el narval. Son los únicos dos miembros de la familia Monodontidae. -----Conocemos al menos tres casos de crias hibridas (papa beluga y mama narval).

El cerebro de la abeja •

Científicos de varios centros europeos están empleando la micro-CT para explorar al detalle los cerebros de insectos.

•

El objetivo, encontrar respuestas sobre cómo un cerebro tan pequeño llega a respuestas tan complejas.

Se ha usado microtomografía computarizada (micro-CT) para explorar los diminutos cerebros de insectos por primera vez.

Un nuevo método de formación y reconstrucción de imágenes en 3D, ha permitido usar la microtomografía computarizada (micro-CT) . En un estudio publicado en Nature, un equipo de científicos publica los resultados del examen de cerebros de abejas y abejorros. Se utiliza una imagen en rayos X para producir cientos de cortes de imagen que pueden ser reconstruidos por un ordenador portátil estándar en un modelo en 3D de alta resolución, todo ello sin destruir la muestra. Nigel Raine, de la Facultad de Ciencias del Medio Ambiente de la Universidad de Guelph, trabajó con investigadores del Imperial College y

el Museo de Historia Natural de Londres sobre el nuevo método, que secciona las cabezas de las abejas sin trauma mecánico. "Esta metodología proporciona una imagen mucho más precisa y realista de la forma, el tamaño y las interacciones de los tejidos blandos en los muy pequeños cerebros de los insectos", dijo. Un millón de células nerviosas Un cerebro de abeja contiene aproximadamente 1 millón de células nerviosas, lo que equivale al 0,00001% del número encontrado en el cerebro humano. El nuevo estudio evalúa las técnicas de tinción para mejorar el contraste de imagen cerebral y el uso de software de libre disposición para reconstruir la forma de la estructura del cerebro de las exploraciones de alta resolución en un ordenador portátil normal. "Nuestro enfoque aumenta la accesibilidad de esta técnica a un público más amplio de investigadores", dijo Raine. A su juicio, esta tecnología ayudará a los investigadores a entender mejor cómo las variaciones en los cerebros de las abejas afectan a su comportamiento. "La variación entre las abejas individuales o colonias de abejas en sus capacidades de aprendizaje tiene consecuencias importantes para los comportamientos esenciales, tales como la capacidad de recoger el néctar y el polen de manera eficiente", dijo. "También hemos estado buscando la forma en que el diminuto cerebro de las abejas encuentra soluciones prácticas a los problemas de enrutamiento. La comprensión de cómo un cerebro relativamente simple pueden encontrar soluciones funcionales a problemas complejos puede ser muy importante para desarrollar formas más inteligentes y más simples para hacer lo mismo".

Raine dijo que los investigadores necesitan saber más sobre el comportamiento de los insectos, incluyendo cómo las estructuras cerebrales de abejas responden a tensiones ambientales tales como la enfermedad, la mala alimentación o la exposición a plaguicidas. Hoy se sabe que las abejas además de su visión del color, olfato, gusto y resolución de problemas también duermen y porsupuesto sueñan.

Diego Alejandro Martínez Huerta 3° A

JUEGOS AYUDA A EL CONEJO A LLEGAR ALA ZANAHORIA.

PON EL ANIMAL DONDE CORRESPONDA

ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS

UNE LOS NUMEROS.

ANIMALES EN EXTINCIÓN

PELIGRO

DE

¿Sabes cuántos animales se encuentran en peligro de extinción? Según los datos de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza, actualmente hay unas 5,200 especies en peligro de extinción, lo que supone el 25% de los mamíferos y anfibios, el 34% de los peces, el 20% de los reptiles y el 11% de las aves.

En México hay una gran variedad de animales, esto es debido a las características que varían, predominando las zonas rocosas, el suelo árido e incluso las áreas volcánicas. En nuestro país, hay 24 animales en peligro de Extinción, como:

AJOLOTE MEXICANO.

De nombre científico mexicanum, y por su curioso aspecto le valió el nombre mostró de agua, se puede encontrar en los canales de Xochimilco. Tiene una variedad de colores y puede teñir su cuerpo y lo más asombroso es que es capaz de regenerar sus propios tejidos celulares. La contaminación de las aguas y el empleo del cuerpo del animal con fines medicinales parece tener los días contados.

Estos son algunos animales que están en extinción en México, y se debe a la casa ilegal y la destrucción de su hábitat, son las principales causas de que estén en peligro de extinción.

NOTA: EL 5 DE JUNIO ES EL DIA INTERNACIONAL DEL MEDIO AMBIENTE.

¿SABES CUÁNDO SE LE CONSIDERA A UN ANIMAL EN EXTINCIÓN? Se considera que una especie está en extinción cuando todos los representantes de la misma corren el riesgo de desaparecer de la faz de la tierra. ESTOS SON LOS NOMBRES DE ALGUNOS ANIMALES EN EXTINCION EN MEXICO. ● ● ● ● ● ● ● ●

AJOLOTE OSO NEGRO LOBO GRIS MEXICANO GUACAMAYO ROJO PERRITO DE LA PRADERA JAGUAR VAQUITA MARINA TORTUGA CAGUAMA

El oso negro; está en peligro por la caza ilegal

● OCELOTE ● MASCARITA TRANSVOLCÁNICA ● CARPINTERO IMPERIAL ● LORO CABEZA AMARILLA ● TAPIR DE BAIRD ● TEPORING

El lobo gris; tuvo un gran depredador que fue el ser humano, ya que los ganaderos se encargaron de extinguir, ahora solo lo encuentras en cautiverio.

Guacamaya roja; es una ave exótica y solo habita en Chiapa

Perrito de las praderas; este pequeño roedor está siendo extinto por los agricultores ya que se alimenta de los cultivos acabando con ellos

Jaguar; está desapareciendo por la destrucción de su hábitat, porque aleja a sus presas de las que se alimenta

Vaquita marina; su amenaza es la negligencia de la industria pesquera, tortuga caguama; la comercialización de sus huevos es una de las mayores causas de su extinción

Ocelote; el tráfico de su piel es la causa de su extinción, mascarita transvolcánica; hacía más de 10 años que no se veía un ejemplar

Carpintero imperial; la destrucción de su hábitat y caza ilegal están por extinguirse o ya está desaparecido

Loro cabeza amarilla; debido a la agilidad que tiene de imitar diferentes sonidos, incluyendo la voz del hombre es víctima de la caza

Tapir de breadlo deforestación y indiscriminada

amenaza la la caza

MANOS A LA OBRA Disfruta de estas tres maravillosas ideas para reciclar y darle un segundo uso a los discos, cd que ya no ocupamos en casa. Hazlas y no olvides escribirnos a [email protected] para compartir tus creaciones con nosotros. ¡Diviértete!

¡MANUALIDADES!

FÀCIL DE HACER

Recuerda que en esta sección se trata de reciclar y reutilizar. Usa materiales que tengas en casa, o sea, ¡no compres nada!

MATERIALES:

-CD CD

-PISTOLA PISTOLA DE SILICÓN

-CARTÓN CARTÓN

-HILO HILO

- PINTURA ACRILICA

-PINCEL PINCEL

TIJERAS

-HOJAS HOJAS DE COLOR

-FOTOS FOTOS

-LIBRETA LIBRETA

LETRA 3D.1• 3D Vas a formar

la letra que gustes con el cartón.

2•Pinta la letra con la pintura.

3•Ya que esta seca la

letra, corta pedacitos de CD y pégalos.

¡TU LETRA ESTÁ LISTA! (Te servirá de adorno) RETRATO EN DISCO.1• DISCO Corta un

pedazo de hilo y pégalo detrás de los CD.

2•Corta círculos de papel al tamaño del CD y pégalos en dónde pegaste el hilo.

3•Recorta una foto y

pégala del otro lado del CD.

¡Y LISTO! LIBRETA DISCO.1• DISCO Forra la

2•Corta pedacitos

3•Pega los pedacitos del

libreta con una hoja de color.

chiquitos del CD.

CD en toda la libreta.

ASI QUEDA TU LIBRETA ¡BONITA Y BRILLOSA!

Covid-19 ¿Qué es la COVID-19? La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente. Tanto el nuevo virus como la enfermedad eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019.

Cuáles son los síntomas de COVID-19 en infantes? Los síntomas más comunes en infantes hospitalizados han sido fiebre, congestión nasal, náuseas, vómito, irritabilidad, falta de apetito, fatiga, tos, dolor en garganta, cabeza y músculos.30 ago. 2020 ¿Cómo se transmite el COVID-19?

Covid-19 ¿Qué debo hacer si tengo síntomas de COVID-19 y cuándo he de buscar atención médica? Si tiene síntomas leves, como tos o fiebre leves, generalmente no es necesario que busque atención médica. Quédese en casa, aíslese y vigile sus síntomas. Siga las orientaciones nacionales sobre el autoaislamiento. Sin embargo, si vive en una zona con paludismo (malaria) o dengue, es importante que no ignore la fiebre. Busque ayuda médica. Cuando acuda al centro de salud lleve mascarilla si es posible, manténgase al menos a un metro de distancia de las demás personas y no toque las superficies con las manos. En caso de que el enfermo sea un niño, ayúdelo a seguir este consejo. Busque inmediatamente atención médica si tiene dificultad para respirar o siente dolor o presión en el pecho. Si es posible, llame a su dispensador de atención de la salud con antecion. para que pueda dirigirlo hacia el

Covid-19 centro de salud adecuado.

¿Cómo se propaga la COVID-19? Una persona puede contraer la COVID-19 por contacto con otra que esté infectada por el virus. La enfermedad se propaga principalmente de persona a persona a través de las gotículas que salen despedidas de la nariz o la boca de una persona infectada al toser, estornudar o hablar. Estas gotículas son relativamente pesadas, no llegan muy lejos y caen rápidamente al suelo. Una persona puede contraer la COVID-19 si inhala

Covid-19 las gotículas procedentes de una persona infectada por el virus. Por eso es importante mantenerse al menos a un metro de distancia de los demás. Estas gotículas pueden caer sobre los objetos y superficies que rodean a la persona, como mesas, pomos y barandillas, de modo que otras personas pueden infectarse si tocan esos objetos o superficies y luego se tocan los ojos, la nariz o la boca. Por ello es importante lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón o con un desinfectante a base de alcohol. La OMS está estudiando las investigaciones en curso sobre las formas de propagación de la COVID-19 y seguirá informando sobre las conclusiones que se vayan obteniendo

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¿Tu hijo es perezoso o demasiado inteligente?

1.-Mi hijo se aburre con facilidad y por eso realiza distintas tareas al mismo tiempo Sí/No 2.-Cuando lleva la contraria a un adulto, se muestra muy hábil rebatiendo sus argumentos, sabe dar explicaciones muy elaboradas Sí/No 3.-Le cuesta mucho concentrarse en tareas como la lectura u otros pasatiempos, aunque no sean deberes escolares Sí/No 4.-Tiene algún talento específico: matemáticas, música, etc. Sí/No 5.-En casa observamos que entiende las cosas con gran rapidez y muestra enorme interés por aprender sobre cualquier tema, suele hacer muchas preguntas Sí/No 6.-Posee un vocabulario normal para su edad, parecido al de sus amigos y compañeros de clase Sí/No 7.-Es muy crítico consigo mismo y con los demás Sí/No 8.-Su desarrollo tanto físico como mental, es muy similar a los otros niños de su edad Sí/No 9.-Es un niño que se muestra muy creativo en el aprendizaje, es capaz de proporcionar nuevas hipótesis utilizándolas para imaginar las consecuencias de posibles soluciones nuevas y aún no comprobadas Sí/No

10.-Aprendió a decir su primera palabra a los seis meses y su primera frase a los doce meses Sí/No 11.-Se aburre jugando con los niños de su edad, prefiere la compañía de adultos Sí/No 12.-Es bastante desorganizado, no sólo en casa sino también con su material escolar Sí/No 13.-No le cuesta hacer amigos, es muy abierto y espontáneo Sí/No 14.-A menudo se preocupa por temas algo trascendentales como la justicia, la muerte, de donde venimos, etc. Sí/No 15.-Le gusta pasar mucho rato jugando en la calle con sus amigos, si fuera por él casi no estaría en casa Sí/No 16.-Aparentemente es muy distraído Sí/No 17.-A los tres años se sabía todo el abecedario y contaba perfectamente hasta diez o más Sí/No 18.-Tiene una alta autoestima, está siempre alegre y feliz Sí/No 19.-Aprendió a leer solo Sí/No 20.-Es muy extrovertido y está plenamente integrado con los niños de su edad Sí/No

Resultado Si la mayoría de tus respuestas fueron no, el 45% del máximo posible (20) Tu hijo, aún sin ser superdotado, es bastante inteligente. Lo más probable es que el niño no tenga dificultad de integración con sus semejantes, pero además goza de una buena capacidad mental para asimilar los distintos conceptos y aprendizajes. Seguramente en los estudios no tenga que esforzarse mucho para sacarlos adelante, lo cual es una garantía de futuro. Si tus respuestas son iguales, el 60% del máximo posible (20) Tu hijo, aún sin ser superdotado, es bastante inteligente. Lo más probable es que el niño no tenga dificultad de integración con sus semejantes, pero además goza de una buena capacidad mental para asimilar los distintos conceptos y aprendizajes. Seguramente en los estudios no tenga que esforzarse mucho para sacarlos adelante, lo cual es una garantía de futuro Si la mayoría fueron si, el 80% del máximo posible (20) Tu hijo tiene muchas probabilidades de tener una inteligencia brillante e incluso ser superdotado. Si ha sacado una puntuación tan alta y todavía no has hablado con algún experto, sería conveniente hacerlo para cerciorarte verdaderamente de qué cociente intelectual tiene, pues si es superior al 120 significa que verdaderamente es superdotado y en ese caso conviene que te asesoren para que su desarrollo mental y social sea el correcto, sin que el niño llegue a sentirse un "bicho raro" al lado de sus compañeros y al mismo tiempo pueda desarrollar plenamente todo su potencial intelectual.

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NIÑOS CUIDANDO EL MUNDO