Data Loading...
RINGKASAN MODUL TS25 Flipbook PDF
RINGKASAN MODUL TS25
745 Views
314 Downloads
FLIP PDF 1.3MB
MODUL- MODUL PROGRAM TS25 MODUL 1 – BIMBINGAN DAN PEMENTORAN MODUL 2 – MENERAJUI KEPIMPINAN
MODUL 3 – MENERAJUI PEMBELAJARAN MODUL 4 – PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YANG POSITIF MODUL 5 – PENILAIAN DAN REFLEKSI MODUL 6 – KEFAHAMAN MELALUI REKABENTUK MODUL 7 – DIGITAL TOOLS DAN RESOURCES
MODUL 8 – REDESIGNING STUDENT’S LEARNING EXPERIENCE
MODUL 1: BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
1. PENGENALAN
PENGENALAN
HALATUJU
2. HALA TUJU 3. PENGURUSAN PERUBAHAN 4. PEMEGANG TARUH
PENGURUSAN PERUBAHAN
• TIMELINE TS25 • KERANGKA TS25 • • • • •
MATLAMAT DAN HALATUJU MAPPING MATLAMAT TS25 MINDSCAPING TEMPLAT KRA – SMART PERANCANGAN STRATEGIKPInTaS & OPPM
• MODEL PERUBAHAN- 8 LANGKAH KOTTER • TOOLKIT 1.2.1 • TOOLKIT 1.2.2
5. COACHING AND MENTORING
PEMEGANG TARUH
• TUGASAN 1.0- SENARAI DAN PERANAN PEMEGANG TARUH
COACHING AND MENTORING
• TUGASAN 1.0- SESI C&M OLEH PGB KPD SEORANG PK • SESI C&M OLEH PK KPD GURU
MODUL 2 : MENERAJUI KEPIMPINAN
1. PENGUPAYAAN PEMIMPIN PERTENGAHAN 2. INTERPRETASI DATA DAN PInTaS 3. KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL
MODUL 3 – MENERAJUI PEMBELAJARAN
1 - INFOGRAFIK PERANCANGAN PENGAJARAN
2 - STANDARD ASAS PAK21- 4K1N
1. GURU SEBAGAI PERANCANG 2. PAK 21 & SKPMg2 STANDARD 4 3. EKSPLORASI ALATAN DALAM TALIAN 4. OBJEKTIF PEMBELAJARAN & KRITERIA KEJAYAAN 5. PELBAGAI GAYA PEMBELAJARAN 6. PENTAKSIRAN DAN KBAT 7. RPH
- PENGENALAN SKPMg2 STANDARD 4 - KORELASI KERANGKA KONSEP PAK21 DENGAN SKPMg2
3 – BLENDSPACE - QUIZIZZ - PADLET
4 – CIRI OP DAN KK - PERBANDINGAN 5 – KECERDASAN PELBAGAI - VAK : VISUAL, AUDITORI & KINESTETIK
6 – KONSEP PBS - KONSEP PBD : AfL, AoL & AaL - KBAT 7 – RPH DAN TUGASAN MODUL 3
1 – CONNECTING THE DOTS - PEMBANGUNAN PROFESIONAL Vs PEMBELAJARAN PROFESIONAL - AUTONOMI GURU
1. KONSEP PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESIONAL 2. MENGANALISIS PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESIONAL
2 – ANALISIS JURANG PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESIONAL - MULTI LAYER MODEL - KEMASKINI PInTaS
3. PERANAN PEMIMPIN PERTENGAHAN 3 – KITARAN BIMBINGAN : THE IMPACT CYCLE –JIM KNIGHT - MODEL BIMBINGAN INSTRUKSIONAL
MODUL 5: PENILAIAN DAN REFLEKSI
1 2 3
4
• JURNAL REFLEKSI UNTUK TUGASAN • LAWATAN PENANDAARASAN • KUIZ MODUL 1- 4 • KAJIAN KEBERKESANAN PROGRAM TS25
MODUL 6: KEFAHAMAN MELALUI REKABENTUK
1
2
3
• • • • •
MERUNGKAI STANDARD –DSKP -PENDEKATAN MODULAR SECARA LINEAR DAN BUKAN LINEAR -CARTA ALIR PdP KmR, TEMPLAT PERANCANGAN KmR -MERUNGKAI KURIKULUM -THE BIG IDEA, ESSENTIAL QUESTIONS & BACKWARD DESIGN
• • • •
KmR – PBL - KOMPETENSI PEMBELAJARAN BERMAKNA - PENDEKATAN INTERDISIPLINARI - KITARAN PBL
• TUGASAN MODUL 6 • - BINA PLAN PERANCANGAN PBL
MODUL 7 : DIGITAL TOOLS DAN RESOURCES 1 PEDAGOGI UNTUK PEMBELAJARAN BERMAKNA - MODEL REKABENTUK PBJ BERMAKNA - KOMPETENSI PBJ BERMAKAN
2 KONSEP PEMBELAJARAN BERMAKNA - RUBRIK 6C , MODEL PBJ BERMAKNA
3 PERANAN PEMIMPIN SEKOLAH - MODEL KOHEREN (FULLAN & QUINN, 2015) , MODEL INKUIRI SECARA KOLABORATIF
4 MEMANFAATKAN ALATAN DIGITAL DAN RESOS -PEMBELAJARAN ERA DIGITAL
5 MENGAPLIKASI PEDAGOGI UNTUK PEMBELAJARAN BERMAKNA
6 TUGASAN MODUL 7
MODUL 8: REDESIGNING STUDENT’S LEARNING EXPERIENCE 1 PELAKSANAAN PBD - TRADITIONAL Vs BACKWARD DESIGN - MERANCANG PBD DENGAN PDCA 2 PERTIMBANGAN PROFESIONAL - PENGGUNAAN DATA - MODERASI 3 PBD BERASASKAN PROJEK - RUBRIK SEBAGAI ALAT PENTAKSIRAN - SINGLE- POINT TAHAP PENGUASAAN
4 PEMANTAUAN PBD - DEFINISI DAN KONSEP PEMANTAUAN - PEMANTAUAN BERKESAN