Bienvenidos queridos amigos y amigas Estamos a las puertas de un nuevo año escolar lleno de sorpresas y muchos nuevos conocimientos que con mucho esfuerzo y dedicación los podrán alcanzar para aplicarlos en su vida diaria. Para nosotros es un privilegio poder acompañarlos en este proceso de crecimiento y formación académica, más aún en esta área tan importante para la vida, ya que no solamente nos vamos a llenar de conocimiento científico, sino que también vamos a adquirir muchas herramientas valiosas para que podamos vivir en sociedad de una manera agradable y placentera, sobre la base de los valores y principios bíblicos como la gratitud, la obediencia, la honestidad y el amor aplicados a la vida cotidiana. También vamos a conocer y a revisar varias historias y relatos bíblicos donde podemos ver aplicados cada uno de los valores y principios que aprenderemos, de manera que sepamos la forma correcta para ponerlos en práctica en todos los lugares donde nos desenvolvemos, como nuestra casa, escuela y vecindario. Ahora ya estamos listos para empezar este viaje y cada día dar nuestro mayor esfuerzo por ser mejores.

Con cariño Editorial Fiel

Director General Marco Campoverde Diseño Curricular Marco Campoverde Edición, revisión y corrección Marco Campoverde Ana Estévez Paola León Denisse Arcos Diagramación y diseño David Espinoza Ilustraciones Dorna Khatami

Editorial FIEL. Av. de los Shyris N44-75 y Río Coca Impreso en: Quito, Ecuador. Serie Valor de los Valores / Libro 9 Copyright 2022. Todos los derechos reservados ISBN. 978-9942-36-970-3. Copyright © 2022. Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este libro puede ser reproducido en ninguna forma, ni por ningún medio electrónico o mecánico, incluyendo sistemas de información y recuperación de la información, sin permiso del autor, excepto para reseñas de libros, en las que se pueden citar breves pasajes.

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Unidad

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1

Tema de la unidad

El poder de Dios en la creación Lección

Título Un Dios creativo en toda la creación

8

2

El origen del hombre

11

3

Argumentos sobre la historicidad de Jesús

14

4

Principio de la autoridad en la creación

17

5

Lección

Exaltar la creatividad de Dios al crear todo de la nada para asombro y reverencia de su gloria.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas ¿Te consideras una persona creativa? ¿Por qué?

¿Qué es para ti la creatividad?

Objetivo

Profundizando Una lectura corta donde encontrarás datos muy interesantes sobre la lección.

Comprendiendo

La creatividad es una capacidad que tiene una persona para crear, producir algo nuevo o desarrollar determinada actividad de manera diferente a la que se conoce. La capacidad creativa es una de las cualidades que diferencian al hombre de los animales.

Con su voz creó todo Cuando Dios comenzó a crear el cielo y la tierra, la tierra no tenía forma, ni había en ella nada que tuviera vida. Las aguas estaban cubiertas por una gran oscuridad, pero sobre la superficie del agua se movía el espíritu de Dios.

Todos los seres humanos poseemos la capacidad de crear cosas, pero muchas personas no la han puesto en práctica y piensan que no la poseen, pero la creatividad es una de las cualidades que Dios ha compartido con el ser humano, por lo tanto, todos somos creativos de diferentes maneras.

Dijo entonces Dios:” ¡Quiero que haya luz!”. ¡Y al instante hubo luz!” Al ver Dios la belleza de la luz, la apartó de la oscuridad y le puso por nombre “día”. A la oscuridad la llamó “noche”. Ese fue el primer día. Dijo entonces Dios: “Quiero que haya entre las aguas algo firme que las separe.” ¡Y al instante se hizo así! Dios puso algo firme entre las aguas, y la mitad de las aguas quedó abajo y la otra mitad quedó arriba. Dios le puso por nombre “cielo”. Ése fue el segundo día.

Comprendiendo

Encierra la respuesta correcta en base a la historia que acabas de leer:

Preguntas para reforzar lo que hemos aprendido en la historia.

Dios creó las luces en el cielo para indicar las estaciones a.

Verdadero

b.

Falso

¿Qué semejanza identificas en cómo Dios creó el mundo?

a.

Dijo entonces Dios: ”Quiero que las aguas que están debajo del cielo se junten en un solo lugar, y que aparezca lo seco”. ¡Y al instante se hizo así! Dios llamó “tierra” a lo seco, y llamó “mar” a las aguas. Dios dijo: “Quiero que haya en la tierra árboles y plantas que den fruto y semilla”. ¡Y al instante se hizo así! La tierra produjo árboles y plantas; los árboles dieron frutos, y las plantas dieron semillas. Ese fue el tercer día.

A Dios le gustó la creación que hacía

b.

Dios creó todo solo con hablar

Aplica

c.

Todas las alternativas son correctas

Dijo entonces Dios: “Quiero que los mares se llenen con seres vivos. Quiero que las aves vuelen sobre la tierra y crucen el cielo azul”. Así creó Dios los grandes monstruos marinos. Creó todos los seres vivos que se mueven en el agua, y todas las aves del cielo. Dios les dio esta bendición: “Quiero que los peces se reproduzcan y llenen los mares; quiero que las aves se multipliquen sobre la tierra”. Ése fue el quinto día1.

1.

Contesta las siguientes preguntas:

a.

¿Cómo puedes reconocer a una persona creativa?

b.

¿Crees que la creatividad es útil? ¿Por qué?

En el quinto día creó Dios las aves de cielo a.

Verdadero

b.

Falso

¿Sabías qué?

¿Sabías qué?

Datos interesantes sobre el tema de la lección.

Todo fue creado por medio de Jesús y para Jesús.

Reconoce

c.

¿Qué requisitos consideras que son necesarios para desarrollar la creatividad?

Preguntas introductorias a la lección

Descubre

Profundizando

¿Qué es la Creatividad?

Dijo entonces Dios: “Quiero que haya en el cielo luces que separen el día de la noche; luces que indiquen las estaciones, los días y los años; luces en el cielo azul que iluminen la tierra”. ¡Y al instante se hizo así! Dios hizo las dos grandes luces: el sol, para que domine en el día, y la luna, para que domine en la noche. También hizo las estrellas. Ese fue el cuarto día.

Propósito de cada lección

7

El valor de los valores 9

Un Dios creativo en toda la creación

1

Objetivo

Introducción a la unidad

Detrás de una gran obra existe un gran creador. La obra maestra del universo refleja al artista, no existe la casualidad de que todo se forme por mera coincidencia. Todo diseño tiene un propósito dado por una mente inteligente.

Unidad 1: El poder de Dios en la creación

Lectura Incluye lecturas relacionadas con el tema de la unidad, también encontrarás en color rojo todo lo que Dios y su hijo Jesús dijeron.

Introducción

20

Relaciones saludables

Lección Te permitirá aprender nuevos conocimientos, sobre temas relacionados con valores y reflexiones bíblicas. 6

Reconocer el poder de Dios en toda la creación con asombro y reverencia para cuidar el entorno natural y social.

Pág.

1

Propósito de la unidad

Objetivo

En Colosenses 1:15-16 “Cristo es el Hijo de Dios, y existe desde antes de la creación del mundo; él es la imagen del Dios que no podemos ver. Por medio de él, Dios creó todo lo que hay en el cielo y en la tierra, lo que puede verse y lo que no, y también los espíritus poderosos que tienen dominio y autoridad. En pocas palabras: Dios creó todo por medio de Jesús y para Jesús”.

1. Génesis 1:1-23

8

Unidad : El poder de Dios en la creación

El valor de los valores 9

9

Aplica

Aplica Esta sección encontrarás diferentes tipos de actividades como observar, escribir y argumentar para profundizar lo aprendido

2.

Explica cómo podemos presenciar la creatividad de Dios:

3.

Escribe de qué manera se manifiesta la creatividad en ti:

4.

5.

Explica por qué las personas suelen relacionar la creatividad únicamente con el arte:

6.

Escribe tres aspectos en los que se puede evidenciar la creatividad aparte del arte:

Relaciona la creatividad con algún valor y explica su relación:

Vocabulario

7.

Enlista 5 cualidades de una persona creativa:

Cualidad

Elemento o carácter distintivo de la naturaleza de alguien o algo.

Vocabulario

Capacidad

Que tiene ámbito o espacio suficiente para recibir o contener en sí otra cosa.

Aquí encontrarás el significado de las palabras nuevas de la lección.

Crear

Producir algo de la nada

Tarea a.

atención. b.

Realiza una investigación sobre las especies de animales y plantas que hay en la tierra y los cielos, relaciona la investigación con la creatividad, escribe 3 ejemplos de animales o plantas con sus características que los hacen diferentes.

10

Unidad : El poder de Dios en la creación

Tarea

Lee con tu familia Génesis 1:9-13 y comenten lo que más llamó su

Actividades para realizar en casa

Índice

1

1. Un Dios creativo en toda la creación 2. El origen del hombre 3. Argumentos sobre la historicidad de Jesús 4. Principio de la autoridad en la creación 5. Relaciones saludables

3

El poder histórico de la vida de Jesús

8

1. Amor incondicional de Dios

26

11

2. Consecuencias de la desobediencia

29

14

3. Estás muerto o enfermo por el pecado

32

17

4. El gozo de compartir el poder del evangelio

35

5. La gloria de la gracia inmerecida

38

20

4

El poder del mal y su consecuencia

1. Somos responsables de la creación de Dios 2. La exactitud y orden en la creación 3. Normas de convivencia cristiana 4. La prudencia: El poder de saber callar 5. Las bienaventuranzas: Los dichos que nos dan esperanza

5

2

El poder de Dios en la creación

44 47 50 53 56

El poder de los valores cristianos

El poder del evangelio de Jesús

1. El poder de la condenación 2. El glorioso poder del perdón 3. Jesucristo, el evangelio encarnado 4. La historicidad de Jesús narrada por los evangelios de Mateo y Juan 5. El énfasis del evangelio de Lucas y Marcos

6

64 67 70 73 76

Caminando en el verdadero poder del éxito cristiano

1. La inteligencia: Un poder que Dios dio al hombre

82

1. Marcando prioridades: Un camino al éxito

96

2. La fidelidad: Es un sello del verdadero amor

85

2. La humildad: El primer paso para el éxito

99

3. La justicia: Un poder equilibrado

88

3. Partes del ser humano: Espíritu y alma

102

4. La libertad: Cadenas rotas y mentes piadosas

91

4. Buenos hijos, siendo luz y sal para gloria de Dios

105

El valor de los valores 9

5

Unidad

1

El poder de Dios en la creación Lección

Unidad 1: El poder de Dios en la creación

Pág.

1

Un Dios creativo en toda la creación

8

2

El origen del hombre

11

3

Argumentos sobre la historicidad de Jesús

14

4

Principio de la autoridad en la creación

17

5

6

Título

Relaciones saludables

20

Objetivo

Reconocer el poder de Dios en toda la creación con asombro y reverencia para cuidar el entorno natural y social.

Introducción

Detrás de una gran obra existe un gran creador. La obra maestra del universo refleja al artista, no existe la casualidad de que todo se forme por mera coincidencia. Todo diseño tiene un propósito dado por una mente inteligente.

El valor de los valores 9

7

Lección

Un Dios creativo en toda la creación

1

Objetivo Exaltar la creatividad de Dios al crear todo de la nada para asombro y reverencia de su gloria.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Te consideras una persona creativa? ¿Por qué?

¿Qué es para ti la creatividad?

Con su voz creó todo Cuando Dios comenzó a crear el cielo y la tierra, la tierra no tenía forma, ni había en ella nada que tuviera vida. Las aguas estaban cubiertas por una gran oscuridad, pero sobre la superficie del agua se movía el espíritu de Dios. Dijo entonces Dios:” ¡Quiero que haya luz!”. ¡Y al instante hubo luz!” Al ver Dios la belleza de la luz, la apartó de la oscuridad y le puso por nombre “día”. A la oscuridad la llamó “noche”. Ese fue el primer día. Dijo entonces Dios: “Quiero que haya entre las aguas algo firme que las separe.” ¡Y al instante se hizo así! Dios puso algo firme entre las aguas, y la mitad de las aguas quedó abajo y la otra mitad quedó arriba. Dios le puso por nombre “cielo”. Ése fue el segundo día. Dijo entonces Dios: ”Quiero que las aguas que están debajo del cielo se junten en un solo lugar, y que aparezca lo seco”. ¡Y al instante se hizo así! Dios llamó “tierra” a lo seco, y llamó “mar” a las aguas. Dios dijo: “Quiero que haya en la tierra árboles y plantas que den fruto y semilla”. ¡Y al instante se hizo así! La tierra produjo árboles y plantas; los árboles dieron frutos, y las plantas dieron semillas. Ese fue el tercer día. Dijo entonces Dios: “Quiero que haya en el cielo luces que separen el día de la noche; luces que indiquen las estaciones, los días y los años; luces en el cielo azul que iluminen la tierra”. ¡Y al instante se hizo así! Dios hizo las dos grandes luces: el sol, para que domine en el día, y la luna, para que domine en la noche. También hizo las estrellas. Ese fue el cuarto día. Dijo entonces Dios: “Quiero que los mares se llenen con seres vivos. Quiero que las aves vuelen sobre la tierra y crucen el cielo azul”. Así creó Dios los grandes monstruos marinos. Creó todos los seres vivos que se mueven en el agua, y todas las aves del cielo. Dios les dio esta bendición: “Quiero que los peces se reproduzcan y llenen los mares; quiero que las aves se multipliquen sobre la tierra”. Ése fue el quinto día1. ¡Alaben a Dios con himnos y con música de arpas! Con su sola palabra Dios hizo los cielos, el sol, la luna y las estrellas, y juntó en un solo lugar el agua de todos los mares. Habitantes de toda la tierra, ¡honren a Dios! Habitantes del mundo entero, ¡muéstrenle reverencia! Él creó todo lo que existe por medio de su palabra. Bastó una orden suya para que todo quedara firme2.

1. Génesis 1:1-23 2. Salmo 33:2-9

8

Unidad 1: El poder de Dios en la creación

Profundizando

Descubre

¿Qué es la Creatividad?

Comprendiendo

La creatividad es una capacidad que tiene una persona para crear, producir algo nuevo o desarrollar determinada actividad de manera diferente a la que se conoce. La capacidad creativa es una de las cualidades que diferencian al hombre de los animales. Todos los seres humanos poseemos la capacidad de crear cosas, pero muchas personas no la han puesto en práctica y piensan que no la poseen, pero la creatividad es una de las cualidades que Dios ha compartido con el ser humano, por lo tanto, todos somos creativos de diferentes maneras.

Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: Dios creó las luces en el cielo para indicar las estaciones a.

Verdadero

b.

Falso

¿Qué semejanza identificas en cómo Dios creó el mundo? a.

A Dios le gustó la creación que hacía

b.

Dios creó todo solo con hablar

Aplica

c.

Todas las alternativas son correctas

1. Contesta las siguientes preguntas: a.

b.

¿Cómo puedes reconocer a una persona creativa?

¿Crees que la creatividad es útil? ¿Por qué?

En el quinto día creó Dios las aves de cielo a.

Verdadero

b.

Falso

¿Sabías qué?

Todo fue creado por medio de Jesús y para Jesús.

c.

¿Qué requisitos consideras que son necesarios para desarrollar la creatividad?

En Colosenses 1:15-16 “Jesús es el Hijo de Dios, y existe desde antes de la creación del mundo; él es la imagen del Dios que no podemos ver. Por medio de él, Dios creó todo lo que hay en el cielo y en la tierra, lo que puede verse y lo que no, y también los espíritus poderosos que tienen dominio y autoridad. En pocas palabras: Dios creó todo por medio de Jesús y para Jesús”. El valor de los valores 9

9

Aplica 2. Explica cómo podemos presenciar la creatividad de Dios:

3. Escribe de qué manera se manifiesta la creatividad en ti:

5. Explica por qué las personas suelen relacionar la creatividad únicamente con el arte:

6. Escribe tres aspectos en los que se puede evidenciar la creatividad aparte del arte:

4. Relaciona la creatividad con algún valor y explica su relación:

Vocabulario

7. Enlista 5 cualidades de una persona creativa:

Cualidad

Elemento o carácter distintivo de la naturaleza de alguien o algo.

Capacidad

Que tiene ámbito o espacio suficiente para recibir o contener en sí otra cosa.

Crear

Producir algo de la nada

Tarea a.

Lee con tu familia Génesis 1:9-13 y comenten lo que más llamó su atención.

b.

Realiza una investigación sobre las especies de animales y plantas que hay en la tierra y los cielos, relaciona la investigación con la creatividad, escribe 3 ejemplos de animales o plantas con sus características que los hacen diferentes.

10

Unidad 1: El poder de Dios en la creación

El origen del hombre

2 Lección Objetivo

El hombre y la mujer entran en escena Dijo entonces Dios:” Quiero que haya en la tierra toda clase de seres vivos: animales domésticos, animales salvajes, reptiles e insectos”. ¡Y al instante se hizo así! Dios hizo animales salvajes, animales domésticos, reptiles e insectos. Al ver Dios tal belleza, dijo: ”Hagamos ahora al ser humano tal y como somos nosotros. Que domine a los peces del mar y a las aves del cielo, a todos los animales de la tierra, y a todos los reptiles e insectos”. Fue así como Dios creó al ser humano tal y como es Dios. Lo creó a su semejanza. Creó al hombre y a la mujer y les dio esta bendición: ”Quiero que se reproduzcan, quiero que se multipliquen, quiero que llenen la tierra y la pongan bajo su dominio. Que dominen a los peces del mar y a las aves del cielo, y a todos los seres vivos que se arrastran por el suelo”. También les dijo Dios: “Hoy les entrego a ustedes toda planta que da semilla y todo árbol que da fruto. Todo esto les servirá de alimento. Pero la hierba verde será para todos los animales.” ¡Y al instante se hizo así!

Identificar con claridad el momento de la creación del ser humano para el conocimiento de nuestro origen.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuál piensas qué es el origen del hombre en la tierra?

¿Crees que alguna especie se parece al ser humano? ¿Por qué?

Mientras Dios admiraba la gran belleza de su creación, cayó la noche y llegó la mañana. Ése fue el sexto día1. Dios dijo: Yo soy Dios, yo soy el creador del cielo; yo soy quien formó la tierra y todo lo que en ella crece; yo soy quien da vida y aliento a los hombres y a las mujeres que habitan este mundo. Yo soy el Dios único; yo te llamé y te tomé de la mano para que hagas justicia, para que seas ante mi pueblo señal de mi pacto con ellos, para que seas ante las naciones la luz que las ilumine2. Yo soy el Dios todopoderoso; soy el Dios de Israel. Con mi gran poder hice la tierra, y a los hombres y a los animales que viven en ella. Yo decido quién la gobierna.3 Isaías dijo: Dios desafía a los ídolos y dice:“¡Yo soy el único Dios! Yo he creado los cielos y he formado la tierra para que sea habitada. Yo no formé la tierra como un desierto seco, ni hablé desde un lugar oscuro y secreto; tampoco les dije a los israelitas: “Búsquenme, pero no me encontrarán”. ”Yo, el único Dios, siempre hablo con la verdad”4.

1. Génesis 1:24-31 2. Isaías 42:5-6 3. Jeremías 27:4-5 4. Isaías 45:18-19

https://freebibleimages.org/illustrations/solomon-moody/

El valor de los valores 9

11

Descubre Profundizando

¿Qué es el Ser Humano?

Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos:

El Ser Humano es una unidad biopsicosocial y espiritual, esto significa que tiene 4 áreas que lo componen como un ser integral: 1. Área biológica: Su cuerpo físico y los órganos que lo conforman.

¿Qué entregó Dios al hombre? a.

2. Área psicológica: Donde se encuentran los pensamientos, sentimientos y emociones.

Árboles con frutos para alimentarse

b.

3. Área social: Porque necesita relacionarse con otras personas para poder desarrollarse.

Vestimenta para protegerse

c.

Lugares para sembrar en el Edén

4. Área espiritual: Todo lo que cree, dónde deposita su fe y su relación con Dios.

¿Qué función cumple el hombre hacia los animales?

El hombre posee características que lo hacen único y diferente al resto de las especies.

a.

Debe cuidarlos y dominarlos

b.

Respetarlos y admirarlos

c.

Proveer del alimento diario

Aplica 1. Explica con tus propias palabras por qué el ser humano fue hecho a imagen y semejanza de Dios:

En el sexto día creó Dios al hombre a.

Verdadero

b.

Falso ¿Sabías qué?

Existen 3 cualidades fundamentales que solamente el ser humano comparte con Dios, estas son: • Inteligencia: Donde se encuentra la capacidad creativa y la habilidad para crear cosa. • Voluntad: Que es lo que le permite tomar decisiones y elegir por sí mismo. • Afectividad: Todas las emociones y los sentimientos. Estas características son propias de Dios.

12

Unidad 1: El poder de Dios en la creación

2. Enlista 5 cualidades que hacen al ser humano diferente al resto de la creación:

Aplica 3. Enlista 5 situaciones donde puedes aplicar cada una de las siguientes cualidades del ser humano: a.

b.

c.

Afectividad:

Inteligencia:

Voluntad:

4. Explica con tus propias palabras por qué Dios le dio a Adán la tarea de nombrar a los animales:

5. Realiza un acróstico con la palabra EDÉN.

Vocabulario Dominar

E

Tener dominio sobre algo o alguien.

D

Criatura

E

Característico

Cosa o ser creados. Dicho de una cualidad que da carácter o sirve para distinguir a alguien o algo de sus semejantes

N

Tarea a. Realiza una línea del tiempo sobre la creación del Universo. Utiliza dibujos o imágenes para hacerlo más llamativo.

El valor de los valores 9

13

Lección Objetivo Conocer la información acerca de Jesús histórico en documentos no cristianos para argumentar sobre su actuar.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Te gusta aprender sobre historia? ¿Por qué?

¿Has escuchado alguna vez el término “Jesús histórico”? ¿Dónde?

3

Argumentos sobre la historicidad de Jesús Evidencias del Jesús histórico ¿Cómo “encuentras” a Jesús? O, dicho de otra manera, ¿cómo llegas a saber de Jesús? La mayoría de la gente diría inmediatamente que conocemos a Jesús a través de la Biblia, especialmente los Evangelios. Pero parece que la información sobre Jesús también se puede encontrar en otros lugares. Por ejemplo, el antiguo historiador judío Josefo tenía algunas cosas que decir sobre Jesús. Y también se habla de Jesús en el Corán islámico. Y en la literatura rabínica judía (por ejemplo, el Talmud de Babilonia). Los antiguos escritores romanos, como Tácito, se refieren a Jesús. Entonces, ¿cómo sabemos qué fuentes son las más precisas o confiables en términos de transmisión de hechos históricos? Los cristianos tienden a tomar la información de los Evangelios del Nuevo Testamento al pie de la letra, pero otras personas también están interesadas en Jesús como una figura de la historia, y ha habido una larga discusión entre los eruditos, cristianos y de otros ámbitos, sobre la mejor manera de examinar e interpretar los Evangelios del Nuevo Testamento y otros textos relevantes para arrojar la mayor cantidad de luz sobre el Jesús histórico. Incluso esa frase, «Jesús histórico», tiene su propia historia compleja y matices de jerga. Mark Allan Powell define de manera útil al «Jesús histórico» como «la persona que surge de un análisis de las fuentes de acuerdo con los principios generalmente aceptados de la ciencia histórica. Una primera reacción común a esta iniciativa de Jesús histórico es etiquetarla como un esfuerzo anticristiano o antirreligioso. A decir verdad, muchos de los que se han dedicado a este asunto en el pasado y en el presente no profesan una fe religiosa en Jesús ni se suscriben a ninguna forma de cristianismo tradicional, pero también hay muchos que consideran que este enfoque de “encontrar a Jesús” es beneficioso incluso para los que confían en la Biblia. Este enfoque para estudiar a Jesús consiste en analizar cuidadosamente las fuentes (incluyendo los Evangelios canónicos) y desarrollar lo mejor posible una teoría holística sobre su vida, influencias, objetivos y acciones1. Uno podría pensar en esto de otra manera. Incluso si alguien llega a la conclusión de que los Evangelios canónicos son históricamente exactos, estos cuatro retratos de Jesús todavía nos dan mucha información aparentemente dispar sobre la identidad, la vocación y las actividades de Jesús. Ninguno de ellos reduce su vida a un hilo principal de intención o logro. La búsqueda del Jesús histórico intenta analizar toda la información disponible para desarrollar un arco sensato, incluso convincente, de la vida y el ministerio de Jesús que arroje luz sobre su significado. 1. https://teologiayexegesis.com/2020/10/16/jesus-historico/

14

Unidad 1: El poder de Dios en la creación

Profundizando

Descubre Comprendiendo

¿Qué es Argumentar? Es el razonamiento que se emplea para demostrar una posición o la acción de defender para expresar validez sobre un tema dando razones para ello. Identificando el problema y el fin a lo que se quiere llegar. Entonces entendemos que argumentar es deducir, fundamentar, convencer. La mayoría de las personas tiene la visión de Jesús que se expone en la Biblia y se limita a ese conocimiento o simplemente no han buscado sobre el impacto histórico que se genera.

Aplica 1. Responde a las siguientes preguntas:

Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: Quién dijo: “La persona que surge de un análisis de las fuentes de acuerdo con los principios generalmente aceptados de la ciencia histórica”.

a.

Mack Alan Pomell

b.

Mark Allan Powell

c.

Marke Allaan Powell

Solamente se encuentra información de Jesús en la Biblia.

a.

Verdadero

b.

Falso

a.

¿Crees que eres bueno argumentando? ¿Por qué?

b.

¿Cambias muy rápido de opinión? ¿Por qué?

¿Sabías qué?

¿Te consideras una persona que fundamenta sus argumentos

Según David Martínez ”...la búsqueda del Jesús histórico intenta analizar toda la información disponible para desarrollar un arco sensato, incluso convincente, de la vida y el ministerio de Jesús que arroje luz sobre su significado.”

c.

¿Por qué?

El valor de los valores 9

15

Aplica Tema: 2. Elabora un breve texto argumentativo defendiendo un tema que llame tu atención. Sigue el siguiente esquema: a.

Introducción (Se describe el tema que se tratará y el pensamiento que se va a defender)

b.

Tesis (Una breve oración afirmativa de lo que se quiere demostrar)

c.

Argumentación (Se describe las razones para convencer que la tesis es verdadera)

d.

Conclusión (Se da un resumen de lo escrito y se sugiere un plan de acción a seguir)

Vocabulario Holismo

Doctrina que propugna la concepción de cada realidad como un todo distinto de la suma de las partes que lo componen.

Convencer

3. Explica por qué crees que muchas personas no han escuchado el término Jesús histórico:

4. Escribe cómo podrías mejorar para argumentar efectivamente:

Incitar, mover con razones a alguien a hacer algo o a mudar de dictamen o de comportamiento.

Erudito

Instruido en varias ciencias, artes y otras materias

16

Tarea a. Realiza una investigación sobre 5 fuentes donde se menciona a Jesús de manera histórica y saca una conclusión.

Unidad 1: El poder de Dios en la creación

Principio de la autoridad en la creación Dios elige a las autoridades Daniel fue a hablar con el rey Nabucodonosor y se comprometió a explicarle el significado del sueño que él tuvo. Pero le dijo que, para eso, necesitaba un poco más de tiempo. Esa misma noche, Dios ayudó a Daniel y le aclaró el misterio del sueño. Entonces Daniel bendijo a Dios con estas palabras: Daniel bendijo a Dios con estas palabras: Dios mío, sólo tú eres sabio y poderoso. ¡Bendito seas por siempre! Tú eres el Dios de la historia. Todo en el mundo sucede porque quieres que suceda. A unos los haces reinar, y a otros los quitas del trono. Tú haces que los sabios entiendan los misterios más profundos. Este sueño quiere decir que Su Majestad es el rey más poderoso de todos los reyes. Su Majestad es la cabeza de oro que vio en el sueño, pues el Dios del cielo lo ha hecho rey y le ha dado mucho poder y mucha honra. También le ha dado poder sobre toda la gente que vive en la tierra, y sobre todos los animales que hay en la tierra y en el cielo1.

Declaraciones sobre la autoridad de Dios

4 Lección Objetivo Asumir el rol de autoridad que Dios nos ha dado para usarla sabiamente.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Quiénes son tus autoridades?

¿Cómo es la relación que tienes con tus autoridades?

Dios puso al hombre en el jardín de Edén para que lo cultive y lo cuide, pero claramente le dijo: Puedes comer de todos los árboles que hay en el jardín, pero no del árbol del conocimiento del bien y del mal2. Sólo Dios puede darle autoridad a una persona, y es él quien les ha dado poder a los gobernantes que tenemos. Por lo tanto, debemos obedecer a las autoridades del gobierno. Quien no obedece a los gobernantes, se está oponiendo a lo que Dios ordena. Y quien se oponga será castigado3.

“Yo soy el Dios de Israel “ Dios les dijo a los israelitas: Ustedes son mis testigos y están a mi servicio. Yo los elegí porque quería que ustedes confiaran en mí; los elegí para que entendieran que yo soy el único Dios. No habrá otro, ni antes ni después. Sólo yo soy Dios, sólo yo puedo salvarlos. No los salvó un dios extraño. Yo soy el Dios de Israel, y juro que así es. Yo soy Dios desde el principio, y lo seré hasta el final. Nadie puede librarse de mi poder, ni deshacer lo que yo hago4.

1. Daniel 2:16-38 2. Génesis 2:15-17 3. Romanos 13:1-2 4. Isaías 43:10-13

https://freebibleimages.org/illustrations/solomon-moody/

El valor de los valores 9

17

Descubre Profundizando Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿A qué personajes Dios otorgó autoridad?

a.

Solo a las personas israelitas

b.

¿Qué es la Autoridad? La autoridad es la posición que adquiere una persona por disposición de alguien más o por sus propios méritos para ser considerado un líder legítimo para ejercer determinados poderes o facultades sobre otros. La autoridad es una cualidad de mucho valor y honra, pero también implica saber manejarla con mucha sabiduría y prudencia, ya que muchas personas caen en dos errores muy comunes entre las personas que tienen un lugar de autoridad:

Solo a los gobernantes de una región

c.

A Adán y al rey Nabucodonosor

¿Qué ocurre si una persona desobedece a los gobernantes? a.

Será castigada

b.

Será premiado por

c.

1. Abusar de la autoridad que tienen, lo que los lleva a menospreciar y darle un mal trato a las personas que tienen bajo su autoridad. 2. No saber ejercer su autoridad de manera adecuada, permitiendo que las personas que están bajo su autoridad pasen por encima de ellos.

Aplica

cumplir la orden

1. Explica la relación que existe entre la autoridad con los siguientes valores:

Dios

a.

Respeto:

b.

Obediencia:

c.

Humildad:

d.

Responsabilidad:

Se libra del poder de Dios

¿Sabías qué? El ser humano tiene autoridad otorgada directamente por Dios sobre la creación para cuidarla y trabajarla, pero en ocasiones también se manifiestan estos dos errores: 1. Abusar de la autoridad sobre la creación aprovechándose de los recursos que hay en ella. 2. No saber ejercer su autoridad sobre la creación de manera adecuada descuidándola. Recuerda, Dios nos ha dado autoridad sobre la Tierra para cuidarla y preservarla, por lo tanto, cuidemos nuestro planeta.

18

Unidad 1: El poder de Dios en la creación

Aplica 2. Escoge uno de los textos bíblicos que acabas de leer y explica su relación con la autoridad:

4. Explica el valor que les falta desarrollar a las personas en los siguientes casos: a.

Abuso de autoridad:

3. Describe cuál es el rol de autoridad que ejerces en este momento:

b.

No ejercer la autoridad:

5.

Escribe 3 cualidades de una persona que abusa del poder y de una persona que ejerce su autoridad de manera adecuada.

Abuso de poder

Autoridad adecuada

Vocabulario Conocimiento

Entendimiento, inteligencia, razón natural.

Legítimo

Cierto, genuino y verdadero en cualquier línea.

Honra

Estima y respeto de la dignidad propia.

Tarea a. Realiza una encuesta, preguntando si a las personas les gusta tener autoridad o que tengan autoridad sobre ellos. Elabora la encuesta con 10 preguntas y realizala a tus compañeros de clase. Registra sus respuestas y escribe la conclusión a la que llegaste.

El valor de los valores 9

19

Lección

Relaciones saludables

5

Objetivo Implementar maneras eficaces para desarrollar relaciones interpersonales saludables.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué entendemos por relaciones interpersonales?

¿Quién es la persona con la que más te relacionas? ¿Por qué?

Jesús elige a sus apóstoles Después, Jesús invitó a algunos de sus seguidores para que subieran con él a un cerro. Cuando ya todos estaban juntos, eligió a doce de ellos para que lo acompañaran siempre y para enviarlos a anunciar las buenas noticias. A esos doce los llamó apóstoles y les dio poder para expulsar de la gente a los demonios1.

La relación de Jesús con sus doce Después de que Jesús terminó de hablar con sus discípulos, miró al cielo y dijo: Padre mío, ha llegado el momento de que muestres a la gente lo grande y poderoso que soy. De ese modo yo también les mostraré lo grandioso y maravilloso que eres tú. A los seguidores que me diste les he mostrado quién eres. Ellos eran tuyos, y tú me los diste, y han obedecido todo lo que les ordenaste. Ahora saben que tú me diste todo lo que tengo, porque les he dado el mensaje que me diste, y ellos lo han aceptado. Saben que tú me enviaste, y lo han creído. Yo te ruego por ellos, por los seguidores que me diste y que son tuyos2.

“Te pido que los protejas del mal” Padre celestial, dentro de poco ya no estaré en el mundo, pues voy a donde tú estás. Pero mis seguidores van a permanecer en este mundo. Por eso te pido que los cuides, y que uses el poder que me diste para que se mantengan unidos, como tú y yo lo estamos. Mientras yo estaba con ellos, los cuidé con el poder que me diste, y ninguno dejó de confiar en mí. El único que nunca creyó en mí fue Judas. Así se cumplió lo que dice la Biblia. Ahora regreso a donde tú estás. Pero digo esto mientras estoy en el mundo, para que mis seguidores sean tan felices como yo. Les he dado tu mensaje, y por eso los de este mundo los odian, pues ellos ya no son como esa gente, y tampoco yo soy así. No te pido que los quites del mundo, sino que los protejas de Satanás3.

1. Marcos 3:13-19 2. Juan 17:1-10 3. Juan 17:11-15

20

Unidad 1: El poder de Dios en la creación

Profundizando

Descubre

¿Qué son las Relaciones Interpersonales? Comprendiendo Las Relaciones Interpersonales son vínculos que se generan entre dos o más personas basándose en las emociones, sentimientos, intereses, gustos, etc., de las personas. Sirven como base para la convivencia social y varían dependiendo del contexto donde se encuentra la persona ya sea con su familia, amigos, compañeros de trabajo, entre otros. El establecer relaciones saludables con las personas es un factor que le permite al sujeto desarrollarse de manera adecuada en sociedad. La Biblia en Romanos 12:18 nos dice “Traten de hacer lo posible para vivir en paz con los demás.” Esto significa que debemos entablar relaciones positivas y que aporten a nuestro crecimiento personal. Sin embargo, siempre debemos ser cuidadosos al momento de relacionarnos con las personas, ya que puede ser una relación que afecte nuestra integridad y nos aleje de Dios o de nuestros principios y valores.

Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Cómo se evidencia que Jesús tenía una buena relación con los apóstoles? a.

Les ordenó que sean felices

b.

Designó a uno de ellos que les guíe a compartir las Buenas Nuevas

c.

Cuidaba de ellos y les enseñaba a cumplir la Biblia

Aplica

¿Qué es lo que Jesús no pidió a Dios? a.

“Te pido que ellos

1. Contesta las siguientes preguntas:

puedan confiar más

a.

en ti y en mí”

¿Cómo describirías una relación saludable? b.

“Haz que permanezcan unidos”

c. b.

c.

“Protégelos del mal”

¿Por qué crees que las personas a veces tienen relaciones

¿Sabías qué?

dañinas?

En la Biblia en 1 Corintios 15:33 nos dice “Pero no se dejen engañar: Las malas compañías dañan las buenas costumbres.”

¿Cómo describirías una relación dañina o tóxica?

Las relaciones más importantes y las que más debemos cuidar y fortalecer son, en primer lugar, la relación que tenemos con Dios y después la relación con nuestra familia, especialmente con nuestros padres. El valor de los valores 9

21

Aplica 2. Escribe y explica cuál es el valor que más aporta a las relaciones saludables:

3. Explica mediante un ejemplo la importancia de las relaciones saludables:

Vocabulario Convivir

4. Escribe 3 formas en las que puedes establecer relaciones saludables con las siguientes personas: a.

Con Dios:

b.

Con tu familia:

c.

Con tus amigos:

5. Escribe 5 elementos fundamentales para tener una buena relación con Dios:

Vivir en compañía de otro u otros.

Eficacia

Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera.

Entablar

Disponer, preparar, emprender una pretensión, negocio o dependencia.

Tarea a. Lee con tu familia Juan 17:11-15 y comenten lo que más llamó su atención. b. Crea un proceso para establecer una relación saludable y explica cada paso, puedes registrar tu proceso en la siguiente página.

22

Unidad 1: El poder de Dios en la creación

Registro del proceso para establecer una relación saludable

El valor de los valores 9

23

Unidad

2

El poder histórico de la vida de Jesús Lección

24

Unidad 2: El poder histórico de la vida de Jesús

Título

Pág.

1

Amor incondicional de Dios

26

2

Consecuencias de la desobediencia

29

3

Estás muerto o enfermo por el pecado

32

4

El gozo de compartir el poder del evangelio

35

5

La gloria de la gracia inmerecida

38

Objetivo

Aceptar el caminar de la vida de Jesús en este mundo y el poder histórico como evidencia pública para constancia de su existencia.

Introducción

Jesús, como hombre, fue muy influyente para la sociedad. Hasta el día de hoy se puede observar el gran impacto, pues en muchos escritos, no cristianos, lo mencionan. Además, nos manejamos con un antes y después de Jesús, a.C y d.C.

El valor de los valores 9

25

Lección Objetivo Reconocer el amor incondicional de Dios para la humanidad y su importancia para nuestra vida.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: Para ti, ¿qué es el amor?

¿Crees que es fácil amar? Justifica tu respuesta

1

Amor incondicional de Dios Mostrando el amor hacia todos Nosotros amamos a nuestros semejantes porque Dios nos amó primero. Si decimos que amamos a Dios, y al mismo tiempo nos odiamos unos a otros, somos unos mentirosos. Porque si no amamos al hermano, a quien podemos ver, mucho menos podemos amar a Dios, a quien no podemos ver. Y Jesucristo nos dio este mandamiento: “¡Amen a Dios, y ámense unos a otros!”1. El Espíritu de Dios nos hace amar a los demás, estar siempre alegres y vivir en paz con todos. Nos hace ser pacientes y amables, y tratar bien a los demás, tener confianza en Dios, ser humildes, y saber controlar nuestros malos deseos. No hay ley que esté en contra de todo esto. Y los que somos de Jesucristo ya hemos hecho morir en Su cruz nuestro egoísmo y nuestros malos deseos. Si el Espíritu ha cambiado nuestra manera de vivir, debemos obedecerlo en todo. No seamos orgullosos, ni provoquemos el enojo y la envidia de los demás por creernos mejores que ellos2.

Confiando en el amor de Dios Pero ustedes, queridos hermanos, sigan confiando siempre en Dios. Esa confianza es muy especial. Cuando oren, dejen que el Espíritu Santo les diga lo que deben decir. Confíen todo el tiempo en el amor de Dios, y esperen el día en que nuestro Señor Jesucristo nos dará la vida eterna, pues él también nos ama mucho. Ayuden con amor a los que no están del todo seguros de su salvación. Rescaten a los que necesitan salvarse del infierno, y tengan compasión de los que necesitan ser compadecidos. Pero tengan mucho cuidado de no hacer el mismo mal que ellos hacen3.

Dios cumple sus promesas Dios cumplirá Su promesa, porque Él nos ha llenado el corazón con Su amor, por medio del Espíritu Santo que nos ha dado. Cuando nosotros los pecadores no podíamos salvarnos, Jesús murió por nosotros. Murió en el momento elegido por Dios. En realidad, no es fácil que alguien esté dispuesto a dar su vida por otra persona, aunque sea buena y honrada. Tal vez podríamos encontrar a alguien que diera su vida por alguna persona realmente buena. Pero Dios nos demostró su gran amor al enviar a Jesucristo a morir por nosotros, a pesar de que nosotros todavía éramos pecadores4.

1. 1 Juan 4:19-21 2. Gálatas5:22-26 3. Judas 1:20-23 4. Romanos 5:5-8

26

Unidad 2: El poder histórico de la vida de Jesús

Profundizando

Descubre

¿Qué es el Amor? El amor es una cualidad propia del ser humano que se va construyendo y desarrollando con el tiempo y la convivencia, y motiva a las personas a realizar acciones y tener actitudes desinteresadas y genuinas hacia otros. Una cualidad muy interesante y única del amor, es que se manifiesta de diferentes maneras, pero no deja de ser amor. Por ejemplo, la forma en la que amamos a nuestros padres no es igual al amor que sentimos por nuestros hermanos, pero esto no quiere decir que no los amemos. Ocurre exactamente lo mismo en nuestra relación con las demás personas, generalmente no reconocemos el amor que sentimos hacia los demás porque la sociedad poco a poco nos ha enseñado que el amor solo se siente por una pareja y por la familia, pero no es así, en una relación de amistad existe amor, pero se manifiesta de una forma diferente al amor hacia Dios o a la familia.

Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Cuál es la evidencia de que Dios ama a los hombres? a.

Permitiéndole tener una buena vida en la tierra

b.

Al enviar a Jesús a pesar del pecado del hombre

c.

Alentando al hombre a ser mejor

¿Por qué el hombre puede amar a sus semejantes?

Aplica 1. Contesta las siguientes preguntas: a.

¿Por qué las personas no demuestra el amor que tiene por sus

a.

Dios amó primero al hombre

b.

El hombre tiene la predisposición para

amigos?

hacerlo c.

El hombre lo hace por naturaleza

b.

c.

¿Cómo reconoces a una persona que te ama?

¿Te consideras una persona que sabe demostrar amor a los demás? ¿Por qué?

¿Sabías qué? Dios por su propia voluntad nos quiso salvar y de Él proviene el hacerlo o no, en Oseas 14:4 “Dios les dijo a los israelitas: Ya mi enojo se ha calmado. Ahora voy a mostrarles cuánto los amo y no volverán a ser rebeldes”. Todos tenemos la capacidad de amar, y debemos saber amarnos los unos a los otros de la misma forma que Jesús nos ama. La única manera de expresar un verdadero amor es por medio de Dios. El valor de los valores 9

27

Aplica 2. Escribe 3 formas en las que puedes demostrar tu amor a las siguientes personas: a.

A Dios:

b.

A tu Familia:

c.

A tus Amigos:

3. Explica con tus propias palabras qué es el amor:

Vocabulario Orgullosos

4. Enlista 5 características del amor que consideras fundamentales:

Arrogancia, vanidad, exceso de estimación propia, que suele conllevar sentimiento de superioridad.

Paz

Relación de armonía entre las personas, sin enfrentamientos ni conflictos.

Genuino

Auténtico, legítimo.

Tarea a. Lee con tu familia Romanos 5:5-8 y comenten lo que más llamó su atención. b. Enlista las características del amor que puedas encontrar en 1 Corintios 13 y explica cada una de ellas.

28

Unidad 2: El poder histórico de la vida de Jesús

Consecuencias de la desobendiencia Saúl desobedece a Dios Samuel dijo a Saúl el siguiente mensaje de Dios: Cuando los israelitas salieron de Egipto, los amalecitas los trataron muy mal. Por eso ahora voy a castigarlos. Anda, ataca a los amalecitas y destruye todo lo que tienen. Mata a hombres, mujeres y niños, y a sus toros, ovejas, camellos y burros. No le perdones la vida a nadie. Saúl reunió a su ejército en Telaim. Contó a todos sus hombres, y eran doscientos mil soldados de infantería, sin contar a los diez mil hombres de Judá que se le unieron. Luego Saúl atacó todo el territorio de Amalec, desde Havilá hasta Sur, que está al este de Egipto. Mató a toda la gente de Amalec, y a todos los animales débiles y de poco valor. Sólo dejó vivo al rey Agag y a los mejores animales de los amalecitas. Entonces Dios le dijo a Samuel: Saúl no me hace caso ni me obedece. ¡Lamento haberlo hecho rey! Al oír esto, Samuel se preocupó mucho y se pasó toda la noche rogándole a Dios que perdonara a Saúl. Cuando ya estaba amaneciendo, Samuel se levantó y se fue a buscar a Saúl, pero le dijeron que se había ido a Carmel para levantar un monumento en su honor, y que de allí se había ido a Guilgal1.

Samuel comunica a Saúl el mensaje de Dios

2 Lección Objetivo Determinar que la desobediencia a Dios y a las autoridades trae consecuencias para nuestra vida.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Es fácil seguir indicaciones? ¿Por qué?

¿Qué ha ocurrido cuando no has seguido correctamente las instrucciones?

Samuel se fue a buscarlo, y cuando lo encontró, Saúl le dijo: ¡Que Dios te bendiga! Ya cumplí con las órdenes de Dios. Samuel le preguntó: Si en verdad las has cumplido, ¿de quién son esas ovejas y esos toros? Y Saúl le respondió: Son los mejores animales que los soldados les quitaron a los amalecitas. Los trajeron para presentárselos como ofrenda a nuestro Dios. Todo lo demás lo destruimos. Pero Samuel se enojó y le dijo a Saúl: ¡Silencio! Ahora voy a decirte lo que Dios me dijo anoche. Dios te hizo rey de Israel. Luego, Dios te ordenó claramente que destruyeras a los amalecitas y todo lo que les pertenecía. ¿Por qué desobedeciste sus órdenes? ¿Por qué te quedaste con lo mejor del ganado de los amalecitas? Y Saúl respondió: Yo estoy seguro de haber obedecido a Dios. Lo que me ordenó hacer, lo hice. Acabé con todos los amalecitas, y al único que dejé con vida fue al rey Agag. Los soldados, por su parte, trajeron los mejores animales de los amalecitas para sacrificarlos en honor de nuestro Dios. Pero Samuel le dijo: A Dios le agrada más que lo obedezcan, y no que le traigan ofrendas. Es mejor obedecerlo que ofrecerle los mejores animales. Rebelarse contra Dios es tan malo como consultar a brujos y a adivinos. No está bien adorar a dioses falsos, ni tampoco desobedecer a Dios. Como tú no quieres nada con él, Dios tampoco quiere nada contigo2.

1. 1 Samuel 15:1-12 2. 1 Samuel 15:13-23

https://freebibleimages.org/illustrations/saul-amalekites/

El valor de los valores 9

29

Descubre Profundizando Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Cuál fue la justificación de Saúl para desobedecer a Dios?

a.

Mató a todas las personas menos al rey Agag

b.

Escuchó el consejo de los soldados

c.

No entendió la orden que Samuel le dio

¿Qué es la Desobediencia? La desobediencia es el acto de incumplir e irrespetar las órdenes, peticiones y prohibiciones que vienen por parte de una autoridad. Es toda acción en contra de la obediencia y el cumplimiento de las reglas o normas establecidas. La desobediencia es parte de la naturaleza humana desde el momento en el que Adán y Eva pecaron. Es la desobediencia la que empuja al ser humano a pecar, ya que el pecado es la desobediencia a los mandatos y preceptos de Dios. Y así, así como sucedió también con el Rey Saúl que no quiso cumplir la orden de Dios y se guio por su propia inteligencia. Sin embargo, esto no es una justificación para desobedecer deliberadamente, sino que debemos pedirle a Dios fortaleza y su guía para poder obedecer y hacer las cosas que a Él le agradan. Aplica

A Dios le agrada que lo obedezcan y le lleven todas las ofrendas del hombre

a.

Verdadero

b.

Falso

¿Sabías qué? Cuando el Espíritu de Dios habita en nosotros cambia nuestra naturaleza pecaminosa y somos capaces de obedecer y seguir el ejemplo de Jesús. Aunque nuestra naturaleza es pecar sin medida, tener al Espíritu Santo morando en sus hijos nos da poder para poder obedecer a Dios y que cada día podamos estar firmes. Recuerda que no dejaras de pecar hasta que Jesús venga por segunda vez.

30

1. Escribe 3 consecuencias que pueden llegar a tu vida cuando desobedeces a las siguientes personas: a.

A Dios:

b.

A tus padres:

c.

A tus profesores:

Unidad 2: El poder histórico de la vida de Jesús

Aplica 2. Explica cuál fue la principal consecuencia de la desobediencia de Saúl:

3. Describe la situación en la que se te hace más difícil obedecer:

4. Escribe 3 beneficios que pueden venir a tu vida cuando obedeces en los siguientes lugares: a.

En casa:

b.

En el colegio

5. Realiza un cuadro comparativo entre la obediencia y el amor:

OBEDIENCIA

Vocabulario Deliberadamente

Voluntario, intencionado, hecho a propósito.

AMOR

Honor

Cualidad moral que lleva al cumplimiento de los propios deberes respecto del prójimo y de uno mismo.

Tarea a. Investiga 5 personajes en la Biblia que han desobedecido a Dios y describe brevemente la forma en cómo lo hicieron.

El valor de los valores 9

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Lección Objetivo Aceptar nuestro estado de muerte y perdición por el pecado que habita en nosotros.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Crees que haya alguna persona en el mundo que nunca peque? ¿Por qué?

3

Estas muerto o enfermo por el pecado El origen de la naturaleza del pecado La Biblia dice que Dios creó al hombre bueno y sin naturaleza pecaminosa: “Y creó Dios al hombre a Su imagen, a imagen de Dios lo creó; varón y hembra los creó”. Sin embargo, Génesis 3 registra la desobediencia de Adán y Eva. Por esa sola acción, el pecado entró en la naturaleza de ellos. Inmediatamente fueron afectados con una clase de vergüenza e incapacidad, y se escondieron de la presencia de Dios. Cuando tuvieron hijos, la imagen y semejanza de Adán fue traspasada a su descendencia. La naturaleza de pecado pronto se manifestó en la genealogía: Caín, el primer hijo de Adán y Eva, que se convirtió en el primer asesino (Génesis 1:27, Génesis 3:8, Génesis 4:8, Génesis 5:3).

Consecuencias del pecado en el hombre ¿Crees que puedas pasar un día sin pecar? ¿Por qué?

De generación en generación, la naturaleza de pecado se pasó a toda la humanidad: “Por tanto, como el pecado entró en el mundo por un hombre, y por el pecado la muerte, así la muerte pasó a todos los hombres, por cuanto todos pecaron”Este texto también presenta la verdad inquietante que la naturaleza del pecado conduce inexorablemente a la muerte (Romanos 5:12, Romanos 6:23 y Efesios 2:1). Otras consecuencias de la naturaleza del pecado son la enemistad hacia Dios y la ignorancia de su verdad. Pablo dice, “Por cuanto los designios de la carne son enemistad contra Dios; porque no se sujetan a la ley de Dios, ni tampoco pueden; y los que viven según la carne no pueden agradar a Dios”. Además, “el hombre natural no percibe las cosas que son del Espíritu de Dios, porque para él son locura, y no las puede entender, porque se han de discernir espiritualmente”. (Romanos 8:7-8, 1 Corintios 2:14).

Venciendo el pecado Sólo hay una persona en la historia del mundo que no tuvo una naturaleza de pecado: Jesucristo. Su nacimiento virginal le permitió entrar en nuestro mundo mientras pasaba por alto la maldición transmitida por Adán. Jesús vivió una vida sin pecado de absoluta perfección. Él era el “santo y justo”, que “no conoció pecado”. Esto permitió que Jesús fuera sacrificado en la cruz como nuestro perfecto sustituto, “un cordero sin mancha y sin contaminación”. Juan Calvino lo pone en perspectiva: “Ciertamente, Jesús es mucho más poderoso para salvar que lo que fue Adán para destruir”. (Hechos 3:14, 2 Corintios 5:21, 1 Pedro 1:19)

32

Unidad 2: El poder histórico de la vida de Jesús

Profundizando

Descubre

La naturaleza del pecado La naturaleza pecaminosa es ese aspecto en el hombre que lo hace ser rebelde contra Dios, ya que tenemos una inclinación natural a pecar. Esto quiere decir que, aun teniendo la opción de hacer la voluntad de Dios, naturalmente elegimos hacer la nuestra. La prueba de la naturaleza del pecado abunda. Nadie tiene que enseñar a un niño a mentir o a ser egoísta; más bien, hacemos todo lo posible para enseñarle a decir la verdad y a poner a los demás en primer lugar. La conducta pecaminosa viene de manera natural, las noticias están llenas de ejemplos trágicos de cómo la humanidad actúa de manera equivocada, es por esto que donde quiera que se encuentren las personas, siempre van a haber problemas.

Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: El pecado se originó por Adán y por eso:

a.

Pasó su naturaleza a todas las generaciones

b.

Dios castigó con muerte física

c.

Cumplió los mandamientos de Dios

Aplica 1. Contesta las siguientes preguntas: a.

Jesús al haber nacido de forma virginal es: a.

de la naturaleza

¿De qué manera puede el hombre restaurar su relación con Dios?

Descendiente pecaminosa

b.

Llamado Santo y justo

c.

Semejante a Adán

¿Sabías qué? b.

¿Dónde crees que se origina el impulso de pecar? ¿Por qué?

c.

¿Por qué crees que es tan difícil dejar de pecar?

Charles Spurgeon dijo: “A medida que la sal da sabor hasta la última gota en el Atlántico, también el pecado lo hace afectando a todos los átomos de nuestra naturaleza. Está tan tristemente allí, tan abundantemente allí, que, si no se puede detectar, usted está engañado”.

El valor de los valores 9

33

Aplica 2. Elabora un esquema con la información de los textos bíblicos para comprender el origen, las consecuencias y cómo se vence el pecado.

Vocabulario

3. Enlista 5 consecuencias del pecado en la vida del hombre:

4. Escribe con tus propias palabras qué es el Pecado:

Abundancia

Prosperidad, riqueza o bienestar.

Enemistad

Aversión u odio entre dos o más personas.

Consecuencias

Hecho o acontecimiento que se sigue o resulta de otro.

Tarea a. Enlista 15 pecados que consideres los más comunes en la actualidad y evalúa qué tan propenso eres para caer en ellos.

34

Unidad 2: El poder histórico de la vida de Jesús

El gozo de compartir el poder el evangelio Compartiendo el mensaje de Dios Cada persona que cree en Jesús, es llamada como cristiano. Y tiene un miembro de la familia, un amigo, un compañero de colegio o un conocido que no es cristiano. Compartir el mensaje de la salvación en Jesús (Evangelio) siempre es difícil y se vuelve aún más complejo cuando involucra a alguien cercano a nosotros. La Biblia nos dice que algunas personas se ofenden ante el Evangelio. Sin embargo, se nos ha ordenado compartir este gran mensaje, “no hay excusas para no hacerlo”. (Lucas 12:51-53, Mateo 28:19-20; Hechos 1:8; 1 Pedro 3:15).

4 Lección Objetivo Destacar la importancia de compartir el evangelio en todo momento y a toda persona para producir un verdadero gozo en su vida.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuándo fue la última vez que le hablaste de Jesús a una persona que no lo conocía?

¿Cómo podemos evangelizar a otros? Lo más importante que podemos hacer es pedir a Dios por ellos. Ora para que Dios cambie sus corazones y abra sus ojos a la verdad del mensaje del Evangelio. Ora para que Dios los convenza de Su amor por ellos y su necesidad de salvación a través de Jesucristo.

¿Quién fue la primera persona que te habló de Dios? ¿Cuándo?

Ora por sabiduría para poder compartirles este mensaje. (2 Corintios 4:4, Juan 3:16, Santiago 1:5).

Listos para evangelizar Debemos estar dispuestos y ser arriesgados para compartir el Evangelio, proclamar el mensaje de salvación a través de Jesucristo, a tus amigos y familiares. Estar siempre preparado para hablar de tu fe, haciéndolo con respeto y gentileza. No hay sustituto para compartir el evangelio personalmente: “Así que la fe es por el oír, y el oír, por la palabra de Dios” (Romanos 10:910, 1 Pedro 3:15, Romanos 10:17). Además de orar y de compartir la fe, también necesitas vivir la vida de un buen cristiano ante ellos, para que puedan ver el cambio que Dios ha hecho en tu propia vida (1 Pedro 3:1-2). Por último, debemos dejar la salvación de nuestros seres queridos a Dios. Es el poder de Dios el que salva a la gente, no nuestros esfuerzos. Lo mejor y más importante que debemos hacer es; ¡Orar por ellos, dar un buen testimonio de nuestra fe, y vivir la vida cristiana ante ellos! Es Dios quien da el crecimiento (1 Corintios 3:6).

El valor de los valores 9

35

Descubre Profundizando

¿Qué es Evangelizar?

Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Por qué se debe evangelizar?

a.

Es una orden que muestra la Biblia

b.

Recibe reconocimiento al hacerlo

c.

No incomoda el hablar con otros

Evangelizar es el acto de predicar, enseñar y compartir las virtudes y los contenidos de la fe de Jesús, así como sus enseñanzas, milagros y obras cuando estuvo en la Tierra. Las personas que se dedican a evangelizar a los demás se llaman evangelistas. Cada persona que conoce en algún momento de Jesús tiene un miembro de la familia, un amigo, un compañero de trabajo o un conocido que no ha podido conocer aún de Jesús. Compartir el Evangelio con otros siempre es difícil y, se vuelve aún más complejo cuando involucra a alguien cercano a nosotros, pero una vez que aprendemos y conocemos a Jesús adquirimos la tarea y compromiso de compartir su mensaje con todas las personas que conozcamos.

¿De qué manera se puede evangelizar?

Aplica a.

Orando por los que nos rodean

b.

Dejando que otros compartan de sus

1. Busca en tu Biblia y escribe tres características de los siguientes personajes:

creencias c.

Leyendo libros que

MOISÉS

JEREMÍAS

ISAÍAS

EZEQUIEL

te permitan hacerlo ¿Sabías qué? Todos estamos llamados a enseñar y evangelizar a otros. Jesús en Mateo 28:19-20 nos dijo que “Ustedes vayan y hagan más discípulos míos en todos los países de la tierra. Bautícenlos en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo. Enséñenles a obedecer todo lo que yo les he enseñado. Yo estaré siempre con ustedes, hasta el fin del mundo”. Nuestra gran comisión es contar a toda persona sobre las buenas nuevas de salvación, es un deber que Jesús nos ha dejado.

36

Unidad 2: El poder histórico de la vida de Jesús

Aplica 2. Explica con tus propias palabras en qué consiste la evangelización:

4. Comenta con un compañero y escribe alguna situación en la que han podido evangelizar a otra persona: Mi compañero y yo hemos evangelizado en las siguientes situaciones:

3. Enlista 5 situaciones en las que puedes evangelizar a otra persona:

5. Piensa en los temas que no pueden faltar en una evangelización y elabora un diálogo de evangelización entre tú y una persona que no conoce de Jesús:

Vocabulario Comisión

Orden y facultad que alguien da por escrito a otra persona para que ejecute algún encargo o entienda en algún negocio.

Bautismo

Tarea

Primero de los sacramentos de muchas Iglesias cristianas, que se administra derramando agua sobre la cabeza o por inmersión, y que imprime el carácter de cristiano a quien lo recibe.

a. Realiza un tríptico de forma creativa donde pongas información acerca de lo que se trata la evangelización.

El valor de los valores 9

37

Lección

5

Objetivo Distinguir la gracia como un regalo de Dios demostrando sus frutos mediante buenas acciones.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Alguna vez has recibido algo que no merecías? ¿Qué fue?

La gloria de la gracia inmerecida Entendiendo la importancia de la Gracia Vamos a ver dos potentes pasajes de la Biblia. El primero se encuentra en el libro de los Salmos: “Cuanto está lejos el oriente del occidente, hizo alejar de nosotros nuestras rebeliones.” (Salmo 103:12). Este texto también nos dice que Dios no sólo perdona nuestros pecados, sino que los quita completamente de Su presencia. ¡Esto es algo profundo! Sin lugar a dudas, esto es un concepto difícil de captar para los seres humanos, por eso es tan fácil para nosotros preocuparnos y preguntarnos sobre el perdón en lugar de simplemente aceptarlo. Otro pasaje es 1 Juan 1:9, “Si confesamos nuestros pecados, Él es fiel y justo para perdonar nuestros pecados y limpiarnos de toda maldad.”

¿Cómo te sientes cuando recibes algo que no mereces? ¿Por qué?

¡Qué increíble promesa! Dios perdona a Sus hijos cuando pecan si sólo vienen a Él en una actitud de arrepentimiento y piden perdón. La gracia de Dios es tan grande que puede limpiar al pecador de su pecado para que se convierta en un hijo de Dios. Incluso cuando tropezamos, podemos ser perdonados aún. Al mismo tiempo, debe ser observado que no está bien para una persona pecar habitual y continuamente como un estilo de vida y todavía ser un creyente (1 Juan 3:8-9). Como cristianos, tropezamos, pero no vivimos una vida de pecado continuo, sin arrepentimiento. Todos nosotros tenemos debilidades y podemos caer en pecado, aun cuando no lo queremos hacer, pero la respuesta de los que creen en Jesús es odiar el pecado, arrepentirse de ello y pedir la gracia divina para superarlo (Romanos 7:24-25).

La gracia no es una excusa para pecar La gracia es un regalo de Dios (Efesios 2:8). Cuando pecamos, el Espíritu nos convencerá del pecado de tal modo que una gran tristeza nos invade hasta arrepentirnos (2 Corintios 7:10-11). La gracia no es una excusa para pecar (Romanos 6:1-2) y no debe atreverse a ser abusada, lo que significa que el pecado debe ser llamado “pecado”, y no puede ser tratado como si es sin daño o inofensivo. Recibimos gracia cuando pecamos, por arrepentirnos y confesar nuestros pecados a Dios. ¿Por qué vivir una vida pecaminosa cuando Jesús ofrece hacernos espiritualmente sanos y rectos ante los ojos de Dios?

38

Unidad 2: El poder histórico de la vida de Jesús

Profundizando

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¿Qué es la Gracia?

Comprendiendo

La gracia es definida como un regalo inmerecido, es decir, consiste en recibir algún beneficio u obsequio sin ningún tipo de merecimiento. En el ámbito espiritual, la gracia es fundamental para alcanzar la Salvación de Dios. Las personas en el Antiguo Testamento vivían bajo la ley, es decir, ellos pensaban que la manera en la cual iban a alcanzar la Salvación era por medio del cumplimiento de todo lo que decía la ley, pero ninguna persona era capaz de cumplir la ley en su totalidad. Por este motivo vino Jesús al mundo, para sacrificarse por nosotros y darnos acceso a la Salvación ya no por la ley, sino por la gracia. Esto significa que la Salvación no depende de nuestras obras, sino que es un obsequio de Dios.

Aplica 1. Contesta las siguientes preguntas: a.

b.

¿Crees que las personas merecen la gracia? ¿Por qué?

¿Por qué crees que las personas no aplican la gracia con los demás?

c.

¿De qué manera puedes motivar a tus amigos a aplicar la gracia?

Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: La gracia se manifiesta cuando pecamos contra Dios:

a.

Verdadero

b.

Falso

El creyente debe odiar el pecado y arrepentirse de ello:

a.

Verdadero

b.

Falso

Si Dios nos perdona podemos seguir pecando:

a.

Verdadero

b.

Falso

¿Sabías qué? La ley judía tenía 613 mandamientos, por esta razón las personas no podían cumplirlos todos. La única persona capaz de cumplir de manera correcta la ley fue Jesús. La Salvación no es por obras sino por gracia de Dios, pero nuestras acciones deben reflejar que somos salvos y hemos recibido el regalo inmerecido de Dios. El valor de los valores 9

39

Aplica 2. Explica la diferencia entre gracia y fe y la forma en que las dos se relacionan:

4. Enlista 5 situaciones en las que puedes aplicar la gracia:

3. Enlista 3 características de la gracia:

Vocabulario

5. Escribe 5 valores que demuestran la gracia:

Promesa

Expresión de la voluntad de dar a alguien o hacer por él algo.

Inmerecido

No merecido.

Arrepentimiento

que manifiesta el reo en actos encaminados a disminuir o reparar el daño de un delito, o a facilitar su castigo. Puede ser circunstancia atenuante.

Tarea a. Debate junto a tus compañeros sobre la siguiente afirmación: “El hombre se salva de la condenación eterna por medio de la gracia de Dios” Escribe en la siguiente página los argumentos a favor y en contra y la conclusión a la que llegaron luego del debate.

40

Unidad 2: El poder histórico de la vida de Jesús

Registro del debate: “El hombre se salva de la condenación eterna por medio de la gracia de Dios” Argumentos a favor

Argumentos en contra

Conclusión a la que llegamos luego del debate

El valor de los valores 9

41

Unidad

3

El poder del mal y sus consecuencias Lección 1 2

42

Unidad 3: El poder del mal y sus consecuencias

Título Somos responsables de la creación de Dios La exactitud y orden en la creación

Pág. 44 47

3

Normas de convivencia cristiana

50

4

La prudencia: El poder de saber callar

53

5

Las bienaventuranzas: Los dichos que nos dan esperanza

56

Objetivo

Reconocer que el mal tiene poder y al hacerlo trae consecuencias para nuestro vivir.

Introducción

Fingir que el mal no tiene poder sería una ingenuidad. Su principal objetivo es el que caigas para que sufras las consecuencias del mismo. Estar atento y conocer los riesgos que conlleva para no tropezar, confiando en que Dios cuidará de nosotros.

El valor de los valores 9

43

Lección Objetivo Aceptar la responsabilidad del cuidado de la creación de Dios para aprendizaje y desarrollo personal.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué entiendes por responsabilidad?

¿Crees que es importante tener cuidado de lo que nos rodea? ¿Por qué?

1

Somos responsables de la creación de Dios Dios designa responsabilidades al hombre Esta es la historia de cuando Dios creó el cielo y la tierra. En ese tiempo aún no había árboles ni plantas en el campo, porque Dios todavía no había hecho que lloviera, ni había nadie que cultivara la tierra. Del suelo salía una especie de vapor, y eso era lo que mantenía húmeda la tierra. Entonces Dios tomó un poco de polvo, y con ese polvo formó al hombre. Luego sopló en su nariz, y con su propio aliento le dio vida. Así fue como el hombre comenzó a vivir. Dios había plantado un jardín al cual llamó Edén, y allí puso al hombre. Luego Dios hizo que creciera allí toda clase de árboles; eran hermosos y daban fruta muy sabrosa. En medio de ese jardín estaba el árbol de la vida, y también el árbol del conocimiento del bien y del mal. De Edén salía un río que regaba el jardín y luego se dividía en otros cuatro ríos. El primer río se llamaba Pisón, y es el que rodea todo el país de Havilá. Allí hay oro muy fino, y hay también piedra de ónice y plantas con las que se hacen finos perfumes. El segundo río se llamaba Guihón, y es el que rodea todo el país de los etíopes. El tercer río es el Tigris, que corre al este de Asiria. El cuarto río es el Éufrates. Dios puso al hombre en el jardín de Edén para que lo cultivara y lo cuidara. Luego Dios dijo: “No está bien que el hombre esté solo. Voy a hacerle alguien que lo acompañe y lo ayude”. Entonces hizo Dios todos los animales domésticos y salvajes, y todas las aves que vuelan por el cielo, y se los llevó al hombre para que les pusiera nombre. Y éste así lo hizo. Sin embargo, para el hombre no se encontró compañía ni ayuda. Por eso Dios hizo que el hombre se quedara profundamente dormido. Y así, mientras este dormía, Dios le sacó una de sus costillas, y luego le cerró el costado. De esa costilla Dios hizo una mujer. Cuando se la llevó al hombre, este dijo: “¡Esta vez tengo a alguien que es carne de mi carne y hueso de mis huesos! La llamaré hembra, porque Dios la sacó del hombre”1. Esto explica por qué el hombre deja a su padre y a su madre, y se une a su mujer para formar un solo cuerpo. Tanto el hombre como su mujer andaban desnudos, pero no sentían vergüenza de andar así.

1. Génesis 2

44

Unidad 3: El poder del mal y sus consecuencias

Profundizando

Descubre

¿Qué es ser responsables? La palabra responsabilidad procede del latín responsum, del verbo respondere, a su vez se forma con el prefijo re-, que cita a la idea de repetición, y el verbo spondere, que significa “prometer”, “obligarse” o “comprometerse”. Es una habilidad para cumplir con todas las obligaciones y ser cuidadoso a la toma decisiones con plena conciencia de sus actos. Entiende las consecuencias de hacer o no hacer garantizando que asume el resultado de sus actos. Cuando Dios creó al hombre y a la mujer, se encargó en primer lugar de su entorno natural, asegurándose de que cumpla con todas las necesidades que se le podía presentar al hombre para poder sobrevivir. De esta misma manera debemos actuar nosotros, somos responsables de que nuestro entorno social sea agradable, y también hacer agradable el entorno social de nuestra familia. Aplica

Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Qué características tenía el Edén? a.

Tenía vegetación con árboles hermosos

b.

Ríos como el Pisón y Tigris

c.

Ambas respuestas son correctas

¿Cuál es la evidencia de que el Edén tenía un buen entorno para vivir? a.

Seres vivos como el hombre y los animales vivían allí

1. Contesta las siguientes preguntas: a.

b.

Del suelo salía vapor

¿Qué piensas de una persona que es responsable por sus

y mantenía la tierra

actos?

húmeda c.

No había plantas en el campo

b.

¿Te sientes capaz de asumir las consecuencias de todos tus actos?

c.

¿Qué has hecho para cuidar la creación?

¿Sabías qué? En la responsabilidad existen tipos: civil, social, fiscal, solidaria y limitada, entre otros. En cada una Dios nos manda ser conscientes de nuestra responsabilidad hacia los demás, pero sobre todo en su creación. Esto lo conseguimos teniendo una sana convivencia dentro del hogar y cumpliendo con los roles y funciones que nos corresponden dentro de casa o en cualquier medio social en el que nos encontremos. El valor de los valores 9

45

Aplica 2. Escribe cuál es la enseñanza principal que te deja la responsabilidad:

3. Explica de qué manera se puede ser más responsable:

4. Describe a una persona que sea responsable y resalta lo que más admiras de él o ella:

Vocabulario Obligaciones

5. Enlista 5 responsabilidades que debes cumplir dentro de casa:

Imposición o exigencia moral que debe regir la voluntad libre

Aliento

Aire que se expulsa al respirar.

Asumir

Hacerse cargo, responsabilizarse de algo, aceptarlo.

Tarea a. Investiga sobre la economía circular y enlista 10 acciones que puedes hacer para contribuir con este tipo de modelo de producción y consumo.

46

Unidad 3: El poder del mal y sus consecuencias

La exactitud y orden en la creación El orden se evidencia en la creación En los relatos de la creación de Génesis, y a través del Antiguo y Nuevo Testamento, la Biblia enfatiza que Dios es el Creador, no sólo de la tierra y de sus habitantes, sino de todo lo que existe (Éxodo 20:11; Nehemías 9:6; Salmo 146:6; Hechos 14:17; Apocalipsis 4:11; 10:6). En la creación, Dios tenía un propósito establecido. Él creó “para sí mismo” (Proverbios 16:4) y para su gloria (Isaías 43:7). Él “es Dios, el que formó la tierra, para que fuese habitada” por sus criaturas animadas (Isaías 45:18). Por ende, toda la creación es una expresión de su voluntad y su poder. Es más, el relato bíblico de la creación incluye orden, progreso y una culminación. El orden se ve en la estructuración cuidadosa de las diferentes etapas de la actividad creadora en un formato de seis días, desde la tarde hasta la mañana. El progreso puede verse en el desarrollo secuencial, en la fructificación de la tierra y de sus habitantes, y en el incremento de la atención personal que Dios puso en su labor creadora. Respecto de la vegetación, leemos que Dios dijo: “Produzca la tierra hierba verde: Y fue así” (Génesis 1:11-12). Respecto de los animales, leemos que Dios dijo: “Produzca la tierra hierba verde: Y fue así” (vv. 24-25). Pero de la raza humana, valiéndose de un lenguaje plural y sumamente personal, dijo Dios: “‘Hagamos al hombre: Y creó Dios al hombre: varón y hembra los creó” (vv. 26-27). La raza humana es, por lo tanto, la culminación de la actividad creadora de Dios.

2 Lección Objetivo Comprender la importancia de aplicar el orden en cada área de la vida.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Crees que eres una persona ordenada? ¿Por qué?

¿Cuál crees que es el lugar más desordenado en tu vida?

Los relatos bíblicos exhiben intencionalmente una planificación cuidadosa e inteligente, y descartan la idea de que cualquier parte de la creación llegara a existir de pura casualidad. Dios procedió con sabiduría, mantuvo el control en todo momento (Salmo 136:5; 148:5; Isaías 45:12; 48:12-13), y llevó todo el orden creado a una culminación bien planeada (Génesis 1:31). Para concluir, afirmamos que Dios, y sólo Dios, es el artífice y Creador del universo y de la vida. La Biblia, de principio a fin, identifica a Dios como el Creador. “Por la fe entendemos haber sido constituido el universo por la palabra de Dios, de modo que lo que se ve fue hecho de lo que no se veía” (Hebreos 11:3). “Porque él dijo, y fue hecho; él mandó, y existió” (Salmo 33:9)1.

1. https://ag.org/es-ES/Beliefs/Position-Papers/The-Doctrine-of-Creation El valor de los valores 9

47

Descubre Profundizando Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: Dios es el Creador, no sólo de la tierra y de sus habitantes, sino de todo lo que existe a.

Verdadero

b.

Falso

El orden se ve en la estructuración cuidadosa de las diferentes etapas de la actividad creadora en un formato de seis días, desde la tarde hasta la mañana. a.

Verdadero

b.

Falso

El relato bíblico de la creación incluye a.

Culminación y orden

b.

Orden, progreso y

¿Qué es el Orden? El orden es la distribución y la colocación de los elementos que se tiene en el espacio del que se dispone, siguiendo la serie o sucesión existente entre una cosa y otra. En resumen, el orden consiste en poner las cosas en su lugar correspondiente. 1. El orden: Es la distribución en el espacio de los materiales que tenemos. 2. La organización: Es el establecimiento de metas y procesos que se deben seguir para alcanzar el objetivo. Por esta razón existen personas desordenadas pero muy organizadas o viceversa, personas muy ordenadas, pero extrañamente desorganizadas. Sin embargo, el objetivo al que hay que llegar es a ser personas ordenadas y organizadas.

Aplica 1. Escribe de qué manera puedes aplicar el orden en los siguientes lugares: a. En casa:

una culminación c.

Casualidad

¿Sabías qué? El orden es una cualidad que Dios comparte con el ser humano. Podemos saber que Dios es un Dios de orden por la manera en la que siempre hace las cosas siguiendo un proceso ordenado. Él es antes de todas las cosas y todas las cosas existen por causa de Él.

b. En el colegio:

c.

La creación del universo llevó a cabo un proceso sumamente ordenado. 48

Unidad 3: El poder del mal y sus consecuencias

En el vecindario:

Aplica 2. Explica cómo se relaciona la lectura con el orden y la exactitud:

3. Enlista 5 lugares donde debes aplicar de mejor manera el orden:

4. Describe a la persona más ordenada que conozcas y explica por qué la consideras ordenada:

5. Enlista 5 valores o cualidades humanas que se relacionen con el orden y 5 antivalores o cualidades humanas que sean contrarias al orden: RELACIONADOS

CONTRARIOS

Vocabulario Casualidad

Combinación de circunstancias que no se pueden prever ni evitar.

Sucesión

Hecho de ir detrás de alguien o algo en el espacio o en el tiempo.

Culminar

Dar fin o cima a una tarea.

Tarea a. Identifica dentro de tu familia y amigos a las personas que son: • Ordenadas y desorganizadas • Organizadas y desordenadas • Ordenadas y organizadas

El valor de los valores 9

49

Lección Objetivo Identificar las normas de convivencia básicas para el desarrollo social de una persona.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué normas conoces?

¿Crees que todas las personas cumplen las normas? ¿Por qué?

3

Normas de convivencia cristiana El Señor es tu Dios Dios habló, y dio a conocer todos estos mandamientos: “Yo soy el SEÑOR tu Dios. Yo te saqué de Egipto, del país donde eras esclavo.” No tengas otros dioses además de mí. No te hagas ningún ídolo, ni nada que guarde semejanza con lo que hay arriba en el cielo, ni con lo que hay abajo en la tierra, ni con lo que hay en las aguas debajo de la tierra. No te inclines delante de ellos ni los adores. Yo, el SEÑOR tu Dios, soy un Dios celoso. Cuando los padres son malvados y me odian, yo castigo a sus hijos hasta la tercera y cuarta generación. Por el contrario, cuando me aman y cumplen mis mandamientos, les muestro mi amor por mil generaciones. No uses el nombre del SEÑOR tu Dios en falso. Yo, el SEÑOR, no tendré por inocente a quien se atreva a usar mi nombre en falso. » Acuérdate del sábado, para consagrarlo. Trabaja seis días, y haz en ellos todo lo que tengas que hacer, pero el día séptimo será un día de reposo para honrar al SEÑOR tu Dios. No hagas en ese día ningún trabajo, ni tampoco tu hijo, ni tu hija, ni tu esclavo, ni tu esclava, ni tus animales, ni tampoco los extranjeros que vivan en tus ciudades. Acuérdate de que en seis días hizo el SEÑOR los cielos y la tierra, el mar y todo lo que hay en ellos, y que descansó el séptimo día. Por eso el SEÑOR bendijo y consagró el día de reposo. Honra a tu padre y a tu madre, para que disfrutes de una larga vida en la tierra que te da el SEÑOR tu Dios, No mates, No cometas adulterio, No robes, No des falso testimonio en contra de tu prójimo, No codicies la casa de tu prójimo: No codicies su esposa, ni su esclavo, ni su esclava, ni su buey, ni su burro, ni nada que le pertenezca.” Éxodo 20:1-17 (NVI).

Ama a Dios y a tu prójimo “Los fariseos se reunieron al oír que Jesús había hecho callar a los saduceos. Uno de ellos, experto en la ley, le tendió una trampa con esta pregunta: Maestro, ¿cuál es el mandamiento más importante de la ley? “Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con todo tu ser y con toda tu mente” le respondió Jesús. Este es el primero y el más importante de los mandamientos. El segundo se parece a este: “Ama a tu prójimo como a ti mismo”. De estos dos mandamientos dependen toda la ley y los profetas.” Mateo 22:34-40 (NVI).

50

Unidad 3: El poder del mal y sus consecuencias

Profundizando

Descubre Comprendiendo

¿Qué es una Norma? Una norma es una regla que debe ser respetada y que permite ajustar ciertas conductas o actividades de una persona o grupo de personas. Las normas a nivel mundial se establecen sobre la base de los mandamientos que se encuentran en la Biblia. En un principio Dios estableció 10 mandamientos para que las personas puedan vivir de manera correcta, pero cuando Jesús vino al mundo resumió los 10 mandamientos en 2 que los contenían a todos, dejando claro que la clave para vivir en armonía es el amor.

Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: Dios permite que tengamos ídolos de cosas que están en los cielos.

a.

Verdadero

b.

Falso

¿Cuál es el mandamiento más importante?

a.

Honra las cosas materiales con todo

Aplica

nuestro ser. b.

Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón,

1. Contesta las siguientes preguntas:

con todo tu ser y con

a.

toda tu mente.

¿Crees que el mundo pudiera existir sin normas? ¿Por qué? c.

No codicies la casa de tu prójimo.

b.

c.

¿Por qué son importantes las normas en la sociedad?

¿Sabías qué?

¿Crees que las normas se cumplen en su totalidad? ¿Por qué?

La palabra “norma” viene de una palabra en latín que significa “escuadra”. A lo largo de la historia, las diferentes sociedades han establecido su conjunto particular de normas y leyes sociales que tienen siempre que ver con las estructuras de pensamiento, los modos de entender el mundo y aquello que las rodea, los valores considerados morales, etc. El valor de los valores 9

51

Aplica 2. Explica la relación que existe entre los mandamientos y el amor:

3. Escribe tu propia definición de mandamiento:

5. Observa el siguiente video titulado “Ley Bíblica” BibleProject - Español (https://www.youtube.com/ watch?v=4YfigVLECwg&t=2s) y escribe De qué manera los mandamientos de Dios nos permiten vivir sabiamente con los que nos rodean:

4. Escribe los 2 mandamientos que dejó Jesús:

Vocabulario Mandamientos

Cada uno de los preceptos del decálogo y de la Iglesia.

6. Enlista los 10 mandamientos y resalta los mandamientos que se relacionan con el cuidado que debemos tener hacia los demás:

Armonía

Unión y combinación de sonidos simultáneos y diferentes, pero acordes.

Tarea a. Investiga las normas de convivencia social que se aplican y escribe cómo se relacionan entre sí.

52

Unidad 3: El poder del mal y sus consecuencias

La prudencia: El poder de saber callar ¿Quién es la madre? Tiempo después, dos prostitutas fueron a presentarse ante el rey. Una de ellas le dijo: Su Majestad, esta mujer y yo vivimos en la misma casa. Mientras ella estaba allí conmigo, yo di a luz, y a los tres días también ella dio a luz. No había en la casa nadie más que nosotras dos. Pues bien, una noche esta mujer se acostó encima de su hijo, y el niño murió. Pero ella se levantó a medianoche, mientras yo dormía, y, tomando a mi hijo, lo acostó junto a ella y puso a su hijo muerto a mi lado. Cuando amaneció, me levanté para amamantar a mi hijo, ¡y me di cuenta de que estaba muerto! Pero, al clarear el día, lo observé bien y pude ver que no era el hijo que yo había dado a luz.

4 Lección Objetivo Apreciar el poder de la prudencia y la importancia para el vivir en sociedad.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué es la prudencia para ti?

¡No es cierto! Exclamó la otra mujer. ¡El niño que está vivo es el mío, y el muerto es el tuyo! ¡Mientes! insistió la primera. El niño muerto es el tuyo, y el que está vivo es el mío. Y se pusieron a discutir delante del rey. El rey deliberó: Una dice: “El niño que está vivo es el mío, y el muerto es el tuyo”. Y la otra dice: “¡No es cierto! El niño muerto es el tuyo, y el que está vivo es el mío”. Entonces ordenó: Tráiganme una espada. Cuando se la trajeron, dijo:

¿Crees que la prudencia es importante? ¿Por qué?

Partan en dos al niño que está vivo, y denle una mitad a esta y la otra mitad a aquella. La verdadera madre, angustiada por su hijo, le dijo al rey: ¡Por favor, Su Majestad! ¡Dele usted a ella el niño que está vivo, pero no lo mate! En cambio, la otra exclamó: ¡Ni para mí ni para ti! ¡Que lo partan! Entonces el rey ordenó: No lo maten. Entréguenle a la primera el niño que está vivo, pues ella es la madre. Cuando todos los israelitas se enteraron de la sentencia que el rey había pronunciado, sintieron un gran respeto por él, pues vieron que tenía sabiduría de Dios para administrar justicia1.

Consejos para vivir en prudencia Querido jovencito, hazme feliz actuando con sabiduría. Prever el peligro y evitarlo es actuar con inteligencia; hay que ser muy tonto para no preverlo ni evitarlo2. El que acepta la corrección tendrá una larga vida, pero quien no oye consejos no llegará muy lejos. Hablar mucho es de tontos; saber callar es de sabios3.

1. 1 Reyes 3:16-28 2. Proverbios 27:11-12 3. Proverbios 10:17-19

https://freebibleimages.org/illustrations/solomon-moody/

El valor de los valores 9

53

Descubre Profundizando Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Cómo Salomón identificó quién era la madre del niño?

a.

Les preguntó a vecinos de las dos mujeres

b.

Consultó con los sabios del palacio

c.

Mandó a cortar al niño en dos partes

¿Qué es la Prudencia? La prudencia es una virtud que permite a las personas actuar de manera adecuada a la situación que están enfrentando y a tomar decisiones correctas, siempre bajo principios sensatos y moderados de una manera cautelosa o cuidadosa. Una cualidad muy importante de la prudencia es que la persona que sabe aplicarla puede ponerla en práctica aún en situaciones de estrés o bajo presión. Por lo tanto, la prudencia siempre va a ser acompañada por el autocontrol y el manejo adecuado de las emociones. El que acepta la corrección tendrá una larga vida, pero quien no oye consejos no llegará muy lejos. Los mentirosos no muestran su odio, pero los tontos todo lo cuentan. Hablar mucho es de tontos; saber callar es de sabios. (Proverbios 10:17-19)

¿Cuál fue la respuesta que dio la verdadera madre del niño? a.

¡Ni para mí ni para ti! ¡Que lo partan!

Aplica 1. Contesta las siguientes preguntas: a.

¿Crees que la acción de Salomón fue prudente? ¿Por qué?

¿Sabías qué?

b.

¿Te consideras una persona prudente? ¿Por qué?

La prudencia es la posibilidad de evaluar las consecuencias que se pueden desencadenar ante circunstancias o actividades del quehacer diario, pero existe un detalle importante que puede ser una pared: las emociones. Tips para trabajar en esta importante parte de tu personalidad. 1. Usa la razón 2. Experiencia 3. Empatía 4. Tiempo 5. Pide consejo

c.

¿Cómo reconoces a una persona prudente?

b.

¡No haga sufrir a tan tierno bebé!

c.

¡Dele usted a ella el niño que está vivo, pero no lo mate!

54

Unidad 3: El poder del mal y sus consecuencias

Aplica 2. Explica la relación que existe entre la historia que acabas de leer y la prudencia:

3. Explica la relación entre prudencia y sabiduría:

4. Piensa y describe a la persona más prudente que conozcas:

5. ¿Cuál debería ser un acto de prudencia al montar bicicleta?

Vocabulario Sensato

Prudente, cuerdo, de buen juicio.

Cautelosa

Dicho de una acción u otra cosa: Hecha con cautela.

Tarea a. Crea un nuevo final de la historia que revisamos en donde se siga evidenciando la prudencia.

El valor de los valores 9

55

Lección

5

Objetivo Conocer el significado de las bienaventuranzas y los requisitos para recibirlas.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué entiendes por bienaventuranza?

Las bienaventuranzas: Los dichos que nos dan esperanza Dios bendice a los que trabajan por la paz Cuando Jesús vio a tanta gente, subió a una montaña y se sentó. Los discípulos se le acercaron, y él comenzó a enseñarles: Dios bendice a los que confían totalmente en él, pues ellos forman parte de su reino. Dios bendice a los que sufren, pues él los consolará. Dios bendice a los humildes, pues ellos recibirán la tierra prometida. Dios bendice a los que desean la justicia, pues él les cumplirá su deseo. Dios bendice a los que son compasivos, pues él será compasivo con ellos. Dios bendice a los que trabajan para que haya paz en el mundo, pues ellos serán llamados hijos de Dios. Dios bendice a los que son maltratados por practicar la justicia, pues ellos forman parte de su reino. » Dios los bendecirá a ustedes cuando, por causa mía, la gente los maltrate y diga mentiras contra ustedes. ¡Alégrense! ¡Pónganse contentos! Porque van a recibir un gran premio en el cielo. Así maltrataron también a los profetas que vivieron antes que ustedes1.

Dios los bendecirá a ustedes ¿Qué acciones son las que más beneficios han traído a tu vida?

Jesús y los doce apóstoles bajaron de la montaña y se fueron a una llanura. Allí se habían reunido muchos de sus seguidores. También estaban allí muchas personas de la región de Judea, de Jerusalén y de las ciudades de Tiro y Sidón. Habían llegado para que Jesús los escuchara y los sanará de sus enfermedades. Los que tenían espíritus malos también quedaron sanos. Todos querían tocar a Jesús, porque sabían que el poder que salía de él los sanaría. Jesús miró fijamente a sus discípulos y les dijo: Dios los bendecirá a ustedes, los que son pobres, porque el reino de Dios les pertenece. Dios los bendecirá a ustedes, los que ahora pasan hambre, porque tendrán comida suficiente. Dios los bendecirá a ustedes cuando la gente los odie o los insulte, o cuando sean rechazados y nadie quiera convivir con ustedes. La gente los tratará así sólo porque me obedecen a mí, el Hijo del hombre. Siéntanse felices, salten de alegría, porque Dios ya les tiene preparado un premio muy grande. Hace mucho tiempo, su propia gente también trató muy mal a los profetas. Jesús miró a los otros y les dijo: “¡Qué mal les va a ir a ustedes, los que son ricos, pues ahora viven cómodos y tranquilos! ¡Qué mal les va a ir a ustedes, los que tienen mucho que comer, porque pasarán hambre! ¡Qué mal les va a ir a ustedes, los que ahora ríen, porque sabrán lo que es llorar y estar tristes!” ¡Qué mal les va a ir a ustedes, los que siempre reciben halagos! Hace mucho tiempo, su propia gente también halagó a los profetas mentirosos2.

1. Mateo 5.1-12. 2. Lucas 6:17-26.

56

Unidad 3: El poder del mal y sus consecuencias

Profundizando

¿Qué es una Bienaventuranza?

Descubre Comprendiendo

Una bienaventuranza es una forma de expresar una bendición que trae consigo grande dicha y gozo para la persona que la recibe. Generalmente se la suele definir como una doble bendición. Las bienaventuranzas siempre tienen el sentido de bendecir, pero la cualidad más importante e interesante es que Jesús las utiliza refiriéndose a personas que están sufriendo, como los pobres, los hambrientos, los que lloran, etc. En medio de cada sufrimiento que puedas atravesar, Jesús siempre va a estar ahí para bendecirte y quitarte todo dolor si confías en Él.

Aplica

Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Cuántas son las bienaventuranzas?

a. Siete b. Ocho c. Nueve Según las bienaventuranzas ¿quiénes serán consolados?

a. Los que sufren b. Los que ríen c. Los que son mansos

1. Contesta las siguientes preguntas: a. ¿Crees que las bienaventuranzas dan esperanza? ¿Por qué?

b. ¿Crees que es sencillo alcanzar las bienaventuranzas? ¿Por qué?

¿Sabías qué?

c.

La bienaventuranza es un estado de felicidad. El término “bienaventurado” se utiliza casi siempre como una expresión equivalente a “feliz aquel”. Así, en el cántico de Moisés, se dice: “Bienaventurado tú, oh Israel, ¿quién como tú, pueblo salvo por Jehová” (Salmos 1:1) “Bienaventurado el varón que no anduvo en consejo de malos, Ni estuvo en camino de pecadores, Ni en silla de escarnecedores se ha sentado”.

¿Consideras innecesaria alguna bienaventuranza? ¿Por qué?

El valor de los valores 9

57

Aplica 2. Reflexiona sobre la siguiente bienaventuranza: “Bienaventurados los que procuran la paz, pues ellos serán llamados hijos de Dios”. (Mateo 5:9)

3. Escribe las 3 bienaventuranzas que más te llamaron la atención y explica por qué:

4. Explica la relación entre la gracia y las bienaventuranzas:

Vocabulario Gozo

5. Observa la siguiente imagen y coloca la bienaventuranza que corresponda:

Sentimiento de complacencia en la posesión, recuerdo o esperanza de bienes o cosas apetecibles.

La bienaventuranza que corresponde es:

Llanura

Campo o terreno igual y dilatado, sin altos ni bajos.

Tarea a.

Lee con tu familia Mateo 5:1-12 y comenten lo que más llamó su atención.

b.

Organiza un debate con tus compañeros de clase sobre la siguiente afirmación: “Las bienaventuranzas de Jesús se aplican a la actualidad” Escribe en la siguiente página los argumentos a favor y en contra y la conclusión a la que llegaron luego del debate.

58

Unidad 3: El poder del mal y sus consecuencias

Registro del debate “Las bienaventuranzas de Jesús se aplican a la actualidad” Argumentos a favor

Argumentos en contra

Conclusión a la que llegamos luego del debate

El valor de los valores 9

59

Examen

EVALUACIÓN PRIMER QUIMESTRE 1. Enlista las 8 bienaventuranzas que menciona Jesús:

2. Escribe tres valores fundamentales para establecer relaciones saludables y como los aplicas a tu día a día:

60

Examen Quimestral

3. Escribe la definición de los siguientes valores: a.

AMISTAD:

b.

AMOR:

c.

PRUDENCIA:

4. Realiza un resumen de los siguientes temas: a.

Relaciones Saludables:

b.

Normas de Convivencia:

El valor de los valores 9

61

Unidad

4

El poder del evangelio de Jesús Lección

El poder de la condenación

64

2

El glorioso poder del perdón

67

4 5

Unidad 4: El poder del evangelio de Jesús

Pág.

1

3

62

Título

Jesucristo, el evangelio encarnado La historicidad de Jesús narrada por los evangelios de Mateo y Juan El énfasis del evangelio de Lucas y Marcos

70 73 76

Objetivo

Explicar el vasto poder del Evangelio de Jesús y el impacto que tiene en nuestras vidas para salvación de los perdidos.

Introducción

Merecemos la muerte y no hay nada que podamos hacer para liberarnos de nuestro estado de condenación, todas nuestras obras están muertas. La única esperanza es en Jesús, por medio de Él hay salvación, Él es el camino, la verdad y vida. ¡Estas son buenas noticias!

El valor de los valores 9

63

Lección

El poder de la condenación

1

Objetivo Entender que nuestro estado de condenación conlleva a la muerte por causa del pecado.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Alguna vez has estado esperando un castigo?

¿Cuál ha sido la consecuencia más grave por alguna mala acción que realizaste?

¿Acaso comiste del fruto que te prohibí comer? Entre los animales salvajes que Dios creó, no había otro más astuto que la serpiente. Un día, la serpiente le dijo a la mujer: ¿Así que Dios les dijo que no comieran de ningún árbol del jardín? La mujer le contestó: ¡Sí podemos comer de cualquier árbol del jardín! Lo que Dios nos dijo fue: “En medio del jardín hay un árbol, que no deben ni tocarlo. Tampoco vayan a comer de su fruto, pues si lo hacen morirán”. Pero la serpiente insistió: Eso es mentira. No morirán. La mujer convencida por la serpiente se fijó en que el fruto del árbol sí se podía comer, y que sólo de verlo se antojaba y daban ganas de alcanzar sabiduría. Arrancó entonces uno de los frutos y comió. Luego le dio a su esposo, que estaba allí con ella, y también él comió. Dios al darse cuenta de lo que el hombre y la mujer habían hecho les dijo: ¿Y cómo sabes que estás desnudo? ¿Acaso comiste del fruto del árbol que te prohibí comer? Adán respondió: La mujer que tú me diste por compañera me dio del fruto del árbol. Por eso me lo comí. Dios se dirigió entonces a la mujer, y le dijo: ¿Qué es lo que has hecho? Y la mujer le respondió: La serpiente me tendió una trampa. Por eso comí del fruto. Entonces Dios le dijo a la serpiente: Por esto que has hecho, maldita seas, más que todo animal doméstico;¡más que todo animal salvaje! Mientras tengas vida, te arrastrarás sobre tu vientre y comerás el polvo de la tierra. Haré que tú y la mujer, sean enemigas; pondré enemistad entre sus descendientes y los tuyos. Un hijo suyo te aplastará la cabeza, y tú le morderás el talón. Luego Dios vistió al hombre y a su esposa con ropas de piel y dijo: Ahora el hombre y la mujer son como uno de nosotros, pues conocen el bien y el mal. Si llegaran a comer algún fruto del árbol de la vida, podrían vivir para siempre. Por eso Dios los expulsó del jardín de Edén y puso al hombre a cultivar la tierra de donde había sido formado1.

1. Génesis 3 64

Unidad 4: El poder del evangelio de Jesús

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¿Qué es la Condenación?

Comprendiendo

La condenación es la proclamación de la culpabilidad de una persona por algún acto que cometió y trae como consecuencia un castigo o una multa que debe pagar acorde a la gravedad de su culpa. Condenación es el castigo de Dios para las personas que han cometido pecado, todos, es decir que cada persona está condenada y es considerada culpable por la transgresión que se ha cometido debido al pecado.

Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Cómo se describe a la serpiente?

a.

El animal más astuto de todos

b.

El animal más rápido de todos

c.

El animal más pequeño de todos

¿Qué consecuencias tuvo la desobediencia de Adán y Eva?

Aplica a.

1. Explica cuáles fueron las consecuencias para Adán, Eva y la serpiente por sus acciones: a.

Fue saciada su hambre

b.

Adán:

Fueron expulsados del huerto de Edén

c.

Experimentaron felicidad

¿Sabías qué? b.

Eva:

La palabra condenación etimológicamente proviene del hebreo “Rasha” que tiene como significado “considerar culpable”

c.

Serpiente:

En la Biblia en Romanos 8:1 nos menciona que para los hijos de Dios que andan en el espíritu, no hay ninguna condenación, es por ello que debemos obedecer lo que el Señor nos manda. El valor de los valores 9

65

Aplica 2. Contesta las siguientes preguntas: a.

b.

¿Qué es para ti la condenación?

¿Crees que el ser humano merece la condenación eterna? ¿Por qué?

c.

3. Encuentra las siguientes palabras:

¿Cómo puede la humanidad librarse de la condenación?

S

E

R

P

I

E

N

T

E W Q E

V

J

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Ñ C O N D Adán Castigo Condenación Contravención

Vocabulario Contravención

Obrar en contra de lo que está mandado

S

C

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E

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N A C Dios Edén Eva Fruto

R U

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E

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V Q E

H

I

L

O N Jardín Rasha Serpiente Árbol

4. Investiga sobre el código penal de nuestro país y escribe tres de sus artículos y lo que más llamó tu atención de ellos:

Astuto

Agudo, hábil para engañar o evitar el engaño o para lograr artificiosamente cualquier fin.

Tarea a. Realiza una investigación sobre 4 personajes bíblicos en los que podamos ver las consecuencias de la desobediencia y escribe una conclusión.

66

Unidad 4: El poder del evangelio de Jesús

El glorioso poder del perdón Pedro niega a Jesús Los que arrestaron a Jesús lo llevaron al palacio del jefe de los sacerdotes. Pedro los siguió desde lejos. Allí, en medio del patio del palacio, habían encendido una fogata, y se sentaron alrededor de ella. Pedro también se sentó con ellos. En eso, una sirvienta vio a Pedro sentado junto al fuego, y mirándolo fijamente dijo: Éste también andaba con Jesús. Pedro lo negó: ¡Mujer, yo ni siquiera lo conozco! Al poco rato, un hombre lo vio y dijo: ¡Tú también eres uno de los seguidores de Jesús! Pedro contestó: ¡No, hombre! ¡No lo soy! Como una hora después, otro hombre insistió y dijo: Estoy seguro de que éste era uno de sus seguidores, pues también es de Galilea. Pedro contestó: ¡Hombre, ni siquiera sé de qué me hablas! No había terminado Pedro de hablar cuando de inmediato el gallo cantó. En ese momento, Jesús se volvió y miró a Pedro. Entonces Pedro se acordó de lo que Jesús le había dicho: «Hoy, antes de que el gallo cante, vas a decir tres veces que no me conoces.» Pedro salió de aquel lugar y se puso a llorar con mucha tristeza1.

2 Lección Objetivo Comprender la importancia del perdón para vivir en armonía.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Es fácil pedir perdón? ¿Por qué?

¿Hay alguna persona a la que nunca hayas perdonado? ¿Por qué?

Jesús perdona a Pedro y lo llama a seguirlo Luego de resucitar Jesús se apareció a sus discípulos y comió con ellos. Cuando terminaron de desayunar, Jesús le preguntó a Pedro: Simón, hijo de Juan, ¿me amas más que éstos? Él le respondió: Sí, Señor. Tú sabes que te quiero. Jesús le dijo: Entonces cuida de mis seguidores, pues son como corderos. Jesús volvió a preguntarle: Simón, hijo de Juan, ¿me amas? Pedro le contestó: Sí, Señor. Tú sabes que te quiero. Jesús le dijo: Entonces cuida de mis seguidores, pues son como ovejas. Por tercera vez le dijo: Simón, hijo de Juan, ¿me quieres? Pedro se puso muy triste de que tres veces le había preguntado si lo quería. Entonces le contestó: Señor, tú lo sabes todo; tú sabes que te quiero. Jesús le dijo: Cuida de mis ovejas. Cuando eras joven, te vestías e ibas a donde querías. Pero te aseguro que, cuando seas viejo, extenderás los brazos y otra persona te vestirá, y te llevará a donde no quieras ir. Jesús se refería a cómo iba a morir Pedro, y cómo de esa manera iba a honrar a Dios. Después le dijo a Pedro: Sígueme2.

1. Lucas 22:54-62 2. Juan 21:15-19 El valor de los valores 9

67

Descubre Profundizando Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: Pedro permaneció siempre fiel, incluso cuando Jesús fue arrestado.

a.

Verdadero

b.

Falso

Cuando Jesús resucitó y se apareció a sus discípulos ¿Qué hizo con Pedro?

a.

¿Qué es el Perdón? El perdón es la capacidad que tiene una persona para comprender los errores ajenos para así poder borrar u olvidar la obligación o castigo pendientes por causa del error cometido. Dios nos ha perdonado todas las veces que le hemos fallado, por lo tanto, Él espera que nosotros hagamos lo mismo con las personas que nos ofenden o nos lastiman, pero también quiere que sepamos pedir perdón si hemos cometido algún error. Presta atención a lo que Jesús nos enseña sobre perdonar siempre a los que nos rodean. “Entonces Pedro se acercó a Jesús y le preguntó: Señor, si un miembro de la iglesia me hace algo malo, ¿cuántas veces debo perdonarlo? ¿Sólo siete veces? Jesús le contestó: No basta con perdonar al hermano sólo siete veces. Hay que perdonarlo una y otra vez; es decir, siempre”. (Mateo 18:21-22)

Le reclamó porque negó ser su discípulo.

b.

Lo perdonó y le dijo que cuidara sus ovejas.

c.

Lo perdonó y le dijo que ya no quería que sea su discípulo.

¿Sabías qué? Perdonar es difícil. En Números 14:17-18 “Por eso te pido que muestres tu gran poder. Tú mismo has dicho que tienes mucho amor y paciencia, y que por eso perdonas al pecador.” En Salmos 32:5 “Pero te confesé mi pecado, y no oculté mi maldad. Me decidí a reconocer que había sido rebelde contigo, y tú, mi Dios, me perdonaste. 68

Aplica

Unidad 4: El poder del evangelio de Jesús

1. Enlista 5 razones por las que crees que las personas no perdonan a los demás:

Aplica 2. Explica con tus propias palabras qué es el perdón:

3. Realiza una adaptación a la actualidad del momento en que Jesús llama de nuevo a que Pedro sea su seguidor:

4. Escribe 5 beneficios que trae a tu vida el Perdón:

5. Es importante pedir perdón cuando nos equivocamos y arrepentirnos de nuestras acciones, por eso completa el siguiente esquema que te ayudará a demostrar tu arrepentimiento a alguien que ofendiste: a.

La semana que viene voy a hacer algo especialpor:

Vocabulario Resucitar

Devolver la vida a un muerto.

Error

Acción desacertada o equivocada. b.

Lo que haré será:

Confesar

Dicho de una persona: Expresar voluntariamente sus actos, ideas o sentimientos verdaderos.

Tarea a. Mira el siguiente video titulado “¿Puede el perdón curar el dolor?” - Irene Villa (https://www.youtube.com/ watch?v=gaoInJBOEbw) Y escribe lo que has aprendido de las adversidades que han sucedido en tu vida.

El valor de los valores 9

69

Lección Objetivo Identificar que el único medio por el cuál podemos ser salvos es por Jesucristo para redención de pecados.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué conoces acerca de la salvación?

3

Jesucristo, el evangelio encarnado Nicodemo conversa con Jesús Una noche, un fariseo llamado Nicodemo, que era líder de los judíos, fue a visitar a Jesús y le dijo: Maestro, sabemos que Dios te ha enviado a enseñarnos, pues nadie podría hacer los milagros que tú haces si Dios no estuviera con él. Jesús le dijo: Te aseguro que si una persona no nace de nuevo no podrá ver el reino de Dios. Nicodemo le preguntó: ¿Cómo puede volver a nacer alguien que ya es viejo? ¿Acaso puede entrar otra vez en el vientre de su madre? Jesús le respondió: Te aseguro que, si uno no nace del agua y del Espíritu, no puede entrar en el reino de Dios. Todos nacen de padres humanos; pero los hijos de Dios sólo nacen del Espíritu. No te sorprendas si te digo que hay que nacer de nuevo.

¿Cuál ha sido el castigo más severo que has recibido?

El viento sopla por donde quiere, y aunque oyes su sonido, no sabes de dónde viene ni a dónde va. Así también sucede con todos los que nacen del Espíritu. Nicodemo volvió a preguntarle: ¿Cómo puede suceder esto?

Crean en mí, el hijo de Dios Jesús le contestó: Tú eres un maestro famoso en Israel, y ¿no lo sabes? Te aseguro que nosotros sabemos lo que decimos, porque lo hemos visto; pero ustedes no creen lo que les decimos. Si no me creen cuando les hablo de las cosas de este mundo, ¿cómo me creerán si les hablo de las cosas del cielo? Nadie ha subido al cielo, sino solamente el que bajó de allí, es decir, yo, el Hijo del hombre. Moisés levantó la serpiente de bronce en el desierto, y del mismo modo yo, el Hijo del hombre, tengo que ser levantado en alto, para que todo el que crea en mí tenga vida eterna. Dios amó tanto a la gente de este mundo, que me entregó a mí, que soy su único Hijo, para que todo el que crea en mí no muera, sino que tenga vida eterna. Porque Dios no me envió a este mundo para condenar a la gente, sino para salvarla. El que cree en mí, que soy el Hijo de Dios, no será condenado por Dios. Pero el que no cree ya ha sido condenado, precisamente por no haber creído en el Hijo único de Dios1.

1. Juan 3:1-18 70

Unidad 4: El poder del evangelio de Jesús

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¿Qué es la Salvación? La salvación es el acto de poner a alguien o a algo libre de cualquier riesgo o peligro al que se pudiera enfrentar. En el sentido espiritual, la salvación es un regalo no merecido de Dios para librar a las personas del castigo eterno, del infierno, y puedan acceder a la gloria de Dios. En el tiempo bíblico existían varios rituales que se realizaban en señal de adoración y agradecimiento a Dios. Los rituales consistían básicamente en sacrificios animales y entrega de granos y ofrendas. Uno de los motivos por los que se realizaban los diferentes rituales era para el perdón de pecados. Para este ritual se acostumbraba a sacrificar un cordero puro y sin mancha para el perdón de los pecados de todo el pueblo. Esto lo realizaba el sacerdote una vez al año, y lo repetía todos los años para volver a limpiar los pecados del pueblo.

Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: Los que deseen ver el reino de Dios deben nacer de nuevo.

a.

Verdadero

b.

Falso

Jesús fue enviado al mundo para: a.

Condenar a las personas

b.

Aplica

personas c.

1. Contesta las siguientes preguntas: a.

¿Crees que el ser humano necesita la salvación? ¿Por qué?



b.

c.

¿Cuál es el medio para alcanzar la salvación? ¿Por qué?

¿Por qué crees que muchas personas no se preocupan por su salvación?

Perdonar a las Juzgar a las personas

Dios envió a Jesús por amor al mundo: a.

Verdadero

b.

Falso

¿Sabías qué? Cuando Jesús vino y murió por toda la humanidad lo hizo para cumplir con este sacrificio, pero el sacrificio de Jesús fue diferente a los demás, ya que su entrega fue suficiente para perdonar y limpiar los pecados de toda la humanidad durante toda la eternidad. Por esta razón ya no es necesario realizar sacrificios, porque Jesús pagó la deuda por todos nosotros. Nuestros pecados pasados, presentes y futuros han sido personados. El valor de los valores 9

71

Aplica 2. Explica la relación entre la Salvación y los siguientes valores: a.

Amor:

b.

Fe:

3. Lee Juan 3:16-17 y explica qué es lo que enseña este texto:

4. Explica la siguiente frase: “Me mire a mí mismo y vi imposible salvarme; mire a Jesús y vi imposible perderme”.

c.

Gracia:

Vocabulario Suficiente

5. Elabora una explicación de lo qué es la Salvación y en qué consiste:

Bastante para lo que se necesita.

Deuda

Obligación que alguien tiene de pagar, satisfacer o reintegrar a otra persona algo, por lo común dinero.

Condenación

Dicho de un juez: Pronunciar sentencia, imponiendo al reo la pena correspondiente o dictando en juicio civil, o en otras jurisdicciones, fallo que no se limite a absolver de la demanda.

72

Tarea a. Realiza una investigación sobre el término apostasía en la iglesia y saca una conclusión sobre el tema.

Unidad 4: El poder del evangelio de Jesús

La historicidad de Jesús narrada por los evangelios de Mateo y Juan Evangelio de Juan El Evangelio de Juan selecciona solo siete milagros como señales para demostrar la deidad de Jesús e ilustrar su ministerio. Algunas de estas señales y narraciones solo se encuentran en Juan. El suyo es el más teológico de los cuatro Evangelios y con frecuencia da la razón tras los eventos mencionados en los otros Evangelios. Él comparte mucho acerca de la proximidad del ministerio del Espíritu Santo después de la ascensión de Jesús. Hay ciertas palabras o frases que Juan usa frecuentemente que muestran los repetitivos temas de su Evangelio: creer, atestiguar, Consolador, vida - muerte, luz – tinieblas, Yo soy... (como el “Yo Soy” que es Jesús), y amor. El Evangelio de Juan presenta a Jesús, no desde su nacimiento, sino desde “el principio” como “el Verbo” (Logos) quien, como Deidad, está involucrado en cada aspecto de la creación (1:1-3) y quien más tarde se hizo carne (1:14) a fin de poder quitar nuestros pecados, como el Cordero de Dios sin mancha (Juan 1:29). Juan elige las conversaciones espirituales que muestran que Jesús es el Mesías (4:26) y para explicar cómo es uno salvado por Su muerte vicaria en la cruz (3:14-16). Jesús irrita repetidamente a los líderes judíos al corregirlos (2:13-16) - al sanar el sábado, y al adjudicarse características pertenecientes a Dios (5:18; 8:5659; 9:6, 16; 10:33). Jesús prepara a sus discípulos ante la proximidad de su muerte y para el ministerio que llevarán a cabo después de su resurrección y ascensión (Juan 14-17). Entonces Él muere voluntariamente en la cruz, tomando nuestro lugar (10:15-18), pagando totalmente nuestra deuda por el pecado (19:30) para que todo el que confíe en Él como su Salvador del pecado, sea salvo (Juan 3:14-16). Él entonces resucita de los muertos, convenciendo hasta al más escéptico de sus discípulos, de que Él es Dios y Señor (20:24-29).

4 Lección Objetivo Identificar características y similitudes en los evangelios de Juan y Mateo para mejor comprensión de los textos.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué sabes de los evangelios?

¿Alguna vez has leído algún evangelio? ¿Cuál? ¿Qué tal te pareció?

Evangelio de Mateo En los dos primeros capítulos, Mateo expone el linaje, nacimiento, y los primeros años de la vida de Jesús. De ahí, el libro habla del ministerio de Jesús. La descripción de las enseñanzas de Jesús está dispuesta alrededor de “discursos,” tales como el Sermón del Monte en los capítulos del 5 al 7. El capítulo 10 incluye la misión y propósito de los discípulos; el capítulo 13 es una colección de parábolas; el 18 trata de la iglesia; el capítulo 23 comienza con un discurso sobre la hipocresía y el futuro. Los capítulos 21 al 27 hablan del arresto, tortura, y ejecución de Jesús. El capítulo final, describe la Resurrección y la Gran Comisión.

El valor de los valores 9

73

Descubre Profundizando

Conexiones de Juan

Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Cuál de los siguientes evangelios es considerado el más teológico?

a.

Mateo

b.

Marcos

c.

Juan

¿Qué se describe en el capítulo final de Mateo?

a.

La imagen que Juan expone de Jesús como el Dios del Antiguo Testamento, se aprecia más enfáticamente en los siete “Yo Soy” de las declaraciones de Jesús. Él es el “Pan de vida” (Juan 6:35), proporcionado por Dios para alimentar las almas de Su pueblo, así como Él proveyó el maná del cielo para alimentar a los israelitas en el desierto (Éxodo 16:11-36). Jesús es la “Luz del mundo” (Juan 8:12), la misma Luz que Dios prometió a Su pueblo en el Antiguo Testamento (Isaías 30:26, 60:19-22) Puesto que el propósito de Mateo es presentar a Jesucristo como el Rey Mesías de Israel, él cita el Antiguo Testamento más que cualquiera de los otros tres evangelios escritos. Mateo cita más de 60 veces pasajes proféticos del Antiguo Testamento, demostrando cómo Jesús les dio cumplimiento. Él comienza su Evangelio con la genealogía de Jesús, trazando Su ascendencia hasta Abraham, el progenitor de los judíos.

La Misión de los discípulos

b.

Conexiones de Mateo

La Resurrección y la

Aplica

Gran Comisión c.

Las parábolas

1. Contesta las siguientes preguntas: a. ¿Cuáles son los propósitos de los evangelios Mateo y Juan? Mateo: Juan:

¿Sabías qué? En Juan 21:20-24 describe al autor como “el discípulo a quien amaba Jesús”, y por razones tanto históricas como internas, se entiende que es Juan el Apóstol, uno de los hijos de Zebedeo (Lucas 5:10). El Evangelio de Mateo fue escrito por el apóstol del mismo nombre. El estilo del libro es exactamente lo que se habría esperado de un hombre que una vez fue recaudador de impuestos.

74

Unidad 4: El poder del evangelio de Jesús

b. ¿Qué historia bíblica de Mateo o Juan te gusta más? ¿Por qué?

c.

¿Crees que la lectura y estudio de los evangelios ayudan al crecimiento espiritual? Justifica tu respuesta.

Aplica 2. Investiga 5 características de Mateo y de Juan en las que son diferentes y 5 características que tengan en común:

MATEO

a.

Mateo:

b.

Juan:

JUAN

SEMEJANZAS

4. Si tuvieras la posibilidad de entrevistar a Mateo y a Juan Escribe tres preguntas qué les harías según corresponde:

MATEO

3. Escribe tu texto favorito de cada evangelio:

Vocabulario Atestiguar

Deponer, declarar, afirmar algo como testigo.

JUAN

Discípulo

Persona que aprende una doctrina, ciencia o arte bajo la dirección de un maestro.

Comisión

Tarea

Orden y facultad que alguien da por escrito a otra persona para que ejecute algún encargo o entienda en algún negocio.

a. Investiga el contexto cultural en el que fueron escritos los evangelios de Mateo y de Juan.

El valor de los valores 9

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Lección Objetivo Identificar características particulares y semejanzas entre el evangelio de Lucas y Marcos para la comprensión de la Biblia.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuál es el evangelio que más te llama la atención? Explica ¿Por qué?

¿Alguna vez has leído el evangelio según Lucas? ¿Qué tal te ha parecido?

5

El énfasis del evangelio de Lucas y Marcos Evangelio de Lucas Llamado el más bello libro jamás escrito, Lucas comienza por decirnos acerca de los padres de Jesús; el nacimiento de Su primo, Juan el Bautista; el viaje de María y José a Belén, donde Jesús nace en un pesebre; y la genealogía de Jesús a través de María. El ministerio público de Jesús, revela Su perfecta compasión y perdón a través de las historias del hijo pródigo, el hombre rico y Lázaro, y el buen samaritano. Mientras que muchos creen en este amor sin prejuicios que sobrepasa todos los límites humanos, muchos otros, especialmente los líderes religiosos, desafían y se oponen a las pretensiones de Jesús. Los seguidores de Jesús son animados a evaluar el costo del discipulado, mientras Sus enemigos buscan Su muerte en la cruz. Finalmente, Jesús es traicionado, juzgado, sentenciado, y crucificado. ¡Pero la tumba no puede detenerlo! Su resurrección asegura la continuación de Su ministerio de buscar y salvar a los perdidos1.

Evangelio de Marcos Este Evangelio es único, porque enfatiza las acciones de Jesús más que su enseñanza. Está escrito con sencillez, moviéndose rápidamente de uno a otro episodio en la vida de Jesús. No comienza con una genealogía como en Mateo, porque los gentiles no estarían interesados en Su linaje humano. Después de la introducción de Jesús en Su bautismo, Jesús comienza su ministerio público en Galilea y llama a los primeros cuatro de Sus doce discípulos. Lo que sigue es el registro de la vida de Jesús, Su muerte y resurrección. El relato de Marcos no es solo un conjunto de historias, sino una narrativa escrita para revelar que Jesús es el Mesías, no solo para los judíos, sino también para los gentiles. En una profesión dinámica, los discípulos, dirigidos por Pedro, reconocen su fe en Él (Marcos 8:29-30), aunque fracasan en comprender plenamente a Su Mesías hasta Su resurrección. Mientras seguimos su viaje a través de Galilea, las áreas circundantes, y luego hasta Judea, nos damos cuenta de Su ritmo de trabajo. Él tocó las vidas de mucha gente, pero dejó una marca indeleble en Sus discípulos. En la transfiguración (Marcos 9:1-9), Él les mostró a tres de ellos, un avance de Su futuro regreso en poder y gloria, y nuevamente se reveló ante ellos como lo que Él era2.

1. https://www.gotquestions.org/Espanol/Evangelio-de-Lucas.html 2. https://www.gotquestions.org/Espanol/Evangelio-de-Marcos.html

76

Unidad 4: El poder del evangelio de Jesús

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Conexiones de Lucas Como gentil, las referencias de Lucas al Antiguo Testamento son relativamente pocas, comparadas con el Evangelio de Mateo, y la mayoría de las referencias del Antiguo Testamento están en las palabras dichas por Jesús, más que en la narración de Lucas. Jesús utiliza el Antiguo Testamento para defenderse contra los ataques de Satanás, respondiéndole con “Escrito está” (Lucas 4:13); para identificarse a Sí mismo como el Mesías prometido (Lucas 4:17-21)

Conexiones de Marcos Debido a que la audiencia a quien Marcos se dirigía eran los gentiles, él no cita tan frecuentemente el Antiguo Testamento como lo hace Mateo, quien escribió principalmente para los judíos. Él no comienza con una genealogía que vincule a Jesús con los patriarcas judíos, sino que en vez de ello comienza con Su bautismo, el principio de Su ministerio terrenal. Aplica 1. Escribe tu texto favorito del evangelio según Marcos y explica qué es lo que te enseña y por qué te gusta: a. Mi texto favorito de Lucas es:

b. El texto me enseña:

c.

Me gusta porque:

Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: Llamado el más bello libro jamás escrito

a.

Marcos

b.

Matero

c.

Lucas

El evangelio de Marcos enfatiza las acciones de Jesús más que Su enseñanza.

a.

Verdadero

b.

Falso

El relato de Marcos revela que Jesús es el Mesías de: a.

Los gentiles

b.

Los judíos

c.

Los saduceos

¿Sabías qué? Lucas nos muestra un hermoso retrato de nuestro compasivo Salvador. Jesús no se sentía “incomodado” por los pobres y los necesitados; de hecho, ellos eran un importante objetivo en Su ministerio. Marcos presenta a Jesús como el Siervo de Dios sufriente (Marcos 10:45) y como Aquel que vino a servir y sacrificarse por nosotros, en parte para inspirarnos a hacer lo mismo. El valor de los valores 9

77

Aplica 2. Realiza un cuadro de semejanzas y diferencias entre los evangelios de Lucas y Marcos:

LUCAS

MARCOS

3. Escribe tu texto favorito del evangelio según Lucas y explica qué es lo que te enseña y por qué te gusta: a.

Mi texto favorito de Lucas es:

b.

El texto me enseña:

c.

Me gusta porque:

SEMEJANZAS

Vocabulario Religioso

Que profesa una religión, practica sus preceptos y vive y actúa de acuerdo con ella.

Traicion

4. Realiza una breve investigación sobre quién era Lucas y a qué se dedicaba:

5. Realiza una breve investigación sobre quién escribió el libro de Marcos y escribe sus características:

Falta que comete una persona que no cumple su palabra.

Crucifixion

Poner a una persona clavada en una cruz como suplicio o para matarla.

Tarea a. Investiga el contexto cultural en el que fue escrito el evangelio de Lucas y Marcos, puedes desarrollar el regidstro de tu invetigación en la siguiente página.

78

Unidad 4: El poder del evangelio de Jesús

Registra tu investigación del evangelio de Lucas y Marcos aquí:

El valor de los valores 9

79

Unidad

5

El poder de los valores cristianos Lección

Título

Pág.

1

La inteligencia: Un poder que Dios dio al hombre

82

2

La fidelidad: Es un sello del verdadero amor.

85

3 4

80

Unidad 5: El poder de los valores cristianos

La justicia: Un poder equilibrado La libertad: Cadenas rotas y mentes piadosas

88 91

Objetivo

Desarrollar principios de conducta aceptables para la sana convivencia en sociedad.

Introducción

Cuando una persona tiene valores es notable su presencia, con mucha más intensidad debe ser alguien que posee valores cristianos. Son el reflejo de Jesús en sus vidas, no son perfectos, pero sí buscan agradar a Dios según su palabra.

El valor de los valores 9

81

Lección

1

Objetivo Reconocer que la inteligencia proviene de Dios, recordando varios personajes bíblicos.

Reconoce

La inteligencia: Un poder que Dios dio al hombre Siguiendo el ejemplo de Jesús Faltaba muy poco para que empezara la fiesta de la Pascua, y Jesús sabía que se acercaba el momento en que dejaría este mundo para ir a reunirse con Dios, su Padre. Él siempre había amado a sus seguidores que estaban en el mundo, y los amó de la misma manera hasta el fin.

Contesta las siguientes preguntas:

Aun antes de empezar la cena, el diablo ya había hecho que Judas hijo de Simón, el Iscariote, se decidiera a traicionar a Jesús.

¿Te consideras una persona inteligente? ¿Por qué?

Dios había enviado a Jesús, y Jesús lo sabía; y también sabía que regresaría para estar con Dios, pues Dios era su Padre y le había dado todo el poder. Mientras estaban cenando, Jesús se levantó de la mesa, se quitó su manto y se ató una toalla a la cintura. Luego echó agua en una palangana, y comenzó a enjuagar los pies de sus discípulos y a secárselos con la toalla.

¿Cómo demuestras tu inteligencia?

Cuando le tocó el turno a Pedro, éste le dijo a Jesús: Señor, no creo que tú debas lavarme los pies. Jesús le respondió: Ahora no entiendes lo que estoy haciendo, pero después lo entenderás. Pedro le dijo: ¡Nunca dejaré que me laves los pies! Jesús le contestó: Si no te lavo los pies, ya no podrás ser mi seguidor. Simón Pedro dijo: ¡Señor, entonces no me laves solamente los pies, sino lávame también las manos y la cabeza! Jesús le dijo: El que está recién bañado está totalmente limpio, y no necesita lavarse más que los pies. Y ustedes están limpios, aunque no todos. Jesús ya sabía quién iba a traicionarlo; por eso dijo que no todos estaban limpios. Después de lavarles los pies, Jesús se puso otra vez el manto y volvió a sentarse a la mesa. Les preguntó: ¿Entienden ustedes lo que acabo de hacer? Ustedes me llaman Maestro y Señor, y tienen razón, porque soy Maestro y Señor. Pues si yo, su Señor y Maestro, les he lavado los pies, también ustedes deben lavarse los pies unos a otros. Yo les he dado el ejemplo, para que ustedes hagan lo mismo. Ustedes saben que ningún esclavo es más importante que su amo, y que ningún mensajero es más importante que quien lo envía. Si entienden estas cosas, háganlas, y así Dios los bendecirá1.

https://freebibleimages.org/illustrations/last-supper-jesus/

82

1. Juan 13:1-17

Unidad 5: El poder de los valores cristianos

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¿Qué es la Inteligencia?

Comprendiendo

La inteligencia es la capacidad cognitiva o facultad de poder razonar, entender, saber, aprender y resolver problemas. En la Biblia encontramos varios textos que nos motivan a usar la capacidad que tenemos para aprender nuevos conocimientos y ponerlos en práctica. Por ejemplo mira el siguiente mandato de Dios: “Nunca dejes de leer el libro de la Ley; estúdialo de día y de noche, y ponlo en práctica, para que tengas éxito en todo lo que hagas” Josué 1:8

1. Contesta las siguientes preguntas: a. ¿Qué crees que podemos hacer para obtener cada día más inteligencia?

b. ¿Por qué crees que es importante la inteligencia?

¿Cómo reconoces a una persona inteligente?

¿Por qué Jesús dijo que no todos los discípulos estaban limpios?

a.

Sabía quién lo iba a traicionar

b.

Alguien no se había arrepentido

c.

Aplica

c.

Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos:

Había un estafador

Con esta enseñanza aprendemos que: a medida que sigamos el ejemplo de Jesús al servir a los demás, seremos bendecidos.

a.

Verdadero

b.

Falso

¿Sabías qué? La biología nos ayuda a definir a la inteligencia como la capacidad de adaptarnos a nuevas situaciones, lo cual nos ayuda a sobrevivir, de igual manera menciona que esta es individual, pues todos reaccionamos de distintas formas ante una misma situación. No te olvides de todos los días pedirle a Dios inteligencia para que puedas tomar decisiones sabias y prudentes, ante cualquier situación por la que estés atravesando. El valor de los valores 9

83

Aplica 2. Escribe qué enseñanza te deja la lectura:

3. Investiga y anota 5 acciones para ejercitar tu cerebro y ser más inteligente:

4. Realiza con tu compañero una lluvia de ideas acerca de la inteligencia y escribe un breve comentario de lo que entendiste:

Vocabulario Palangana

5. Busca en tu Biblia dos versículos relacionados a la inteligencia y escríbelos a continuación:

Pila con grifos para lavarse

Cognitiva

Perteneciente o relativo al conocimiento.

Tarea a. Una de las maneras de ejercitar tu cerebro es practicando juegos de mesa como el ajedrez. En tu tiempo libre juega con un amigo y también puedes hacerlo de manera virtual en el siguiente enlace: https://www.chess.com/es/play/computer

84

Unidad 5: El poder de los valores cristianos

La fidelidad: Es un sello del verdadero amor La fidelidad de Ruth a Noemí La trama del Libro de Ruth se inicia en el país pagano de Moab, una región al noroeste del Mar Muerto, pero después se transporta a Belén. Este relato verídico tiene lugar durante los tristes días del fracaso y rebelión de los israelitas, llamado el período de los Jueces. Una hambruna obliga a Elimelec y a su esposa Noemí, a emigrar de su hogar israelita al país de Moab. Elimelec muere y Noemí se queda con sus dos hijos, quienes pronto se casan con dos mujeres moabitas, Orfa y Rut. Más tarde ambos hijos mueren, y Noemí se queda sola con Orfa y Rut en una tierra extraña. Orfa regresa con sus padres, pero Rut determina quedarse con Noemí mientras viajan a Belén. Esta historia de amor y devoción cuenta el eventual matrimonio de Rut con un hombre rico llamado Booz, con quien ella tiene un hijo, Obed, quien se convierte en el abuelo de David y ancestro de Jesús. La obediencia lleva a Rut a formar parte del linaje privilegiado de Jesús. El tema más importante en el Libro de Rut es del pariente-redentor. Booz, un pariente de Rut por parte de su esposo, actuó según su deber como se indica en la Ley Mosaica para redimir a un pariente pobre de sus circunstancias (Levítico 25:47-49). Este escenario es repetido por Jesús, quien nos redime de la pobreza espiritual y de la esclavitud del pecado. Nuestro Padre celestial envió a Su propio Hijo a la cruz, para que pudiéramos hacernos hijos de Dios y hermanos y hermanas en Jesús. Al ser nuestro Redentor, nos convertimos en Sus parientes.

2 Lección Objetivo Describir las características que debe tener una persona fiel para adoptar esas cualidades a la vida.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Te consideras una persona fiel? ¿Por qué?

¿A quién consideras una persona digna de confianza? ¿Por qué?

La soberanía de nuestro Gran Dios se ve claramente en la historia de Rut. Él guió cada uno de sus pasos para hacerla Su hija y cumplir Su plan para convertirla en una antecesora de Jesucristo (Mateo 1:5). De la misma manera, nosotros tenemos la seguridad de que Dios tiene un plan para cada uno de nosotros. Así como Noemí y Rut confiaron en Él para su provisión, también debemos hacerlo nosotros. En Rut vemos un ejemplo de la mujer virtuosa de Proverbios 31. Además de ser devota a su familia (Rut 1:15-18; Proverbios 31:10-12) y depender fielmente de Dios (Rut 2:12; Proverbios 31:30), vemos en Rut a una mujer de sabias palabras. Sus palabras son amorosas, amables y respetuosas, tanto para con Noemí como para con Booz. La mujer virtuosa de Proverbios 31 “Abre su boca con sabiduría, y la ley de clemencia está en su lengua” (v. 26). Podríamos buscar por todas partes para encontrar una mujer hoy tan digna de ser nuestro modelo a seguir como Rut.

https://freebibleimages.org/illustrations/ruth-1/

El valor de los valores 9

85

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¿Qué es la Fidelidad?

Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Por qué la familia de Elimelec y Noemí tuvieron que partir de Israel?

a.

Por una enfermedad

b.

Por una deuda

c.

Por una hambruna

¿Cómo Rut demostró ser una mujer fiel?

a.

Se quedó con Noemí

b.

Nunca volvió a

La fidelidad es una virtud propia de las personas que saben dar cumplimiento a sus promesas y compromisos sin importar las dificultades o las consecuencias que pueda enfrentar. Este cumplimiento de responsabilidades no puede ser cancelado. El ejemplo más grande de fidelidad lo encontramos en la Biblia en 2 Timoteo 2:13, donde dice: “Si dejamos de ser fieles, Él seguirá siendo fiel, pues no puede negarse a sí mismo.” Esto significa que a pesar de todos los errores que hemos cometido Dios permanece fiel, pero no podemos tomarlo como un permiso para seguir fallándole a Dios, sino que, ahora que sabemos de su fidelidad, debemos ser fieles de la misma forma que Él ha sido con nosotros.

Aplica

casarse c.

Continuó viviendo en Moab

1. Mira la siguiente escena de dos amigos que se hicieron una promesa, escribe cuál crees que es la promesa que se hicieron y esperan cumplir:

¿Sabías qué? La palabra fiel significa “digno de confianza”, fidedigno, confiable y verdadero. Está vinculado a la lealtad. La persona más fiel que menciona Dios es Job. Job 2:3 “Entonces Dios le preguntó: ¿Qué piensas de Job, mi fiel servidor? No hay en toda la tierra nadie tan bueno como él. Siempre me obedece en todo y evita hacer lo malo, y me sigue obedeciendo, a pesar de que me convenciste de hacerle mal sin ningún motivo.”

86

•

Unidad 5: El poder de los valores cristianos

La promesa que esperan cumplir es:

Aplica 2. Describe cuáles son las características de una persona fiel:

3. Describe a la persona más fiel que conozcas y explica por qué la consideras así:

4. Escribe tu propia definición de Fidelidad:

5. Enlista 5 valores relacionados con la fidelidad:

Vocabulario Verídico

Que dice verdad.

Sinceridad

Sencillez, veracidad, modo de expresarse o de comportarse libre de fingimiento.

Tarea a. Realiza una investigación de tres personajes bíblicos que demuestran ser fieles y en lista 8 características que puedes aplicarlos a tu vida.

El valor de los valores 9

87

Lección Objetivo Conocer el valor de la justicia para la vida en sociedad.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué es la justicia para ti?

3

La justicia: Un poder equilibrado Dios nos ama y nos corrige Cuando éramos niños, nuestros padres nos corregían porque pensaban que eso era lo mejor para nosotros. Pero Dios nos corrige para nuestro verdadero bien, para hacernos santos como él. Desde luego que ningún castigo nos gusta en el momento de recibirlo, pues nos duele. Pero si aprendemos la lección que Dios nos quiere dar, viviremos en paz y haremos el bien. Por todo eso, no debemos dejar de confiar totalmente en Dios. Si la vida es como una carrera, y ustedes tienen ya cansadas las manos y débiles las rodillas, cobren nuevas fuerzas. Corran por un camino recto y parejo, para que el pie que esté cojo se sane y no se tuerza más1. Más vale un pobre honrado que muchos ricos malvados. Dios pondrá fin al poder de los malvados, pero apoyará a los que son honrados2.

Poniendo en práctica la justicia ¿Crees que la justicia se aplica correctamente? ¿Por qué?

Acuérdense de esto: El que da poco, recibe poco; el que da mucho, recibe mucho. Cada uno debe dar según crea que deba hacerlo. No tenemos que dar con tristeza ni por obligación. ¡Dios ama al que da con alegría! Dios puede darles muchas cosas, a fin de que tengan todo lo necesario, y aun les sobre. Así podrán hacer algo en favor de otros. Como dice la Biblia, refiriéndose al que es generoso: Siempre que ayuda a los pobres, lo hace con generosidad; y en todo sale triunfante. Dios da la semilla que se siembra y el pan que nos alimenta, así que también les dará a ustedes todo lo necesario, y hará que tengan cada vez más, para que puedan ayudar a otros. Los hará ricos, para que puedan dar mucho. Así, serán más los que den gracias a Dios por el dinero que ustedes van a reunir y que nosotros vamos a llevar3.

Esfuérzate por ganar la competencia Pero tú, Timoteo, estás al servicio de Dios. Por eso, aléjate de todo lo malo. Trata siempre de obedecer a Dios y de ser un buen discípulo de Jesucristo. No dejes de confiar en él, y ama a todos los hermanos de la iglesia. Cuando enfrentes dificultades, ten paciencia y sé amable con los demás. Imita al deportista, que se esfuerza por ganar la competencia: haz todo lo posible por ser un buen discípulo de Jesucristo, y recibirás el premio de la vida eterna. Dios te llamó y te prometió esa vida cuando, delante de mucha gente, anunciaste que habías confiado en Dios4.

1. Hebreos 12:10-13 2. Salmos 37:16-17 3. 2 Corintios 9:6-11 4. 1 Timoteo 6:10-12

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Unidad 5: El poder de los valores cristianos

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¿Qué es la Justicia? La justicia es una virtud del ser humano para entregar a los demás lo que cada uno merece o lo que le pertenece. También conlleva vivir de manera íntegra, actuando de forma razonable y equitativa. La justicia es uno de los valores más demandados, pero menos aplicados, ya que las personas usualmente malentienden lo que es realmente la justicia y actúan con cierta inclinación hacia uno de los lados o en búsqueda de algún beneficio. Fijate lo que nos enseña la Biblia en Romanos 13:6-7: Los gobernantes están al servicio de Dios, y están cumpliendo un deber. Por eso pagan ustedes sus impuestos. Así que páguenle a cada uno lo que deban pagarle, ya sea que se trate de impuestos, contribuciones, respeto o estimación.

Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta? a.

El que da poco, recibe poco; el que da mucho, recibe mucho.

b.

El que da mucho, recibe poco; el que da poco, recibe mucho.

c.

El que da con alegría será menospreciado.

Aplica 1. Contesta las siguientes preguntas: a.

b.

c.

Cuando enfrentemos dificultades debemos tratar mal a los demás y dejar de confiar en Dios.

¿Crees que la humanidad actúa de forma justa? ¿Por qué? a.

Verdadero

b.

Falso

¿Te consideras una persona justa? ¿Por qué?

¿Sabías qué?

¿Cómo reconoces a una persona justa?

En la antigüedad los romanos se imaginaban a la justicia vendada los ojos, con una balanza y una espada, pues ellos decían que la “justicia es ciega” y no tiene favoritismos con nadie aplicando lo correcto con rectitud, equidad y piedad. Para que seas una persona justa es necesario hacer las cosas que creas que están bien, siempre y cuando lo hagamos de manera imparcial, sin corromperte. El valor de los valores 9

89

Aplica 2. Escoge un texto bíblico de los que acabas de leer y explica la relación que tiene con la justicia:

3.

Mira la siguiente imagen y escribe la razón por la que crees que se la considera un ícono de la justicia:

Vocabulario Paciencia

6.

4. Piensa y describe lo que la gente entiende por justicia en la actualidad:

5. Explica la relación entre justicia y sabiduría:

Realiza un grafiti con la palabra JUSTICIA y escribe alrededor 5 acciones que demuestren justicia:

Capacidad de padecer o soportar algo sin alterarse.

Amable

Afable, complaciente, afectuoso.

Corromper

Alterar y trastrocar la forma de algo

Tarea a. Lee con tu familia Timoteo 6:10-12 y comenten lo que más llamó su atención. b. Investiga en la Biblia algunas historias que traten sobre la justicia y realiza una exposición en clase.

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Unidad 5: El poder de los valores cristianos

La libertad: Cadenas rotas y mentes piadosas Llamados a vivir en libertad “Por lo tanto, Jesús en verdad nos ha liberado. Ahora asegúrense de permanecer libres y no se esclavicen de nuevo a la ley.”1 “Pues ustedes, mis hermanos, han sido llamados a vivir en libertad; pero no usen esa libertad para satisfacer los deseos de la naturaleza pecaminosa. Al contrario, usen la libertad para servirse unos a otros por amor.”2 “Eso es actuar como personas libres que no se valen de su libertad para disimular la maldad, sino que viven como siervos de Dios.”3

4 Lección Objetivo Valorar en su totalidad el sentido de libertad que conlleva responsabilidad para no confundirlo con libertinaje.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué cualidades tiene un esclavo?

“El Espíritu del Señor está sobre mí, por cuanto me ha ungido para anunciar buenas nuevas a los pobres. Me ha enviado a proclamar libertad a los cautivos y dar vista a los ciegos, a poner en libertad a los oprimidos.4” “Puedo andar con toda libertad porque sigo tus enseñanzas, y siempre las cumpliré.”5

¿Crees que la esclavitud es algo positivo? ¿Por qué?

“Ustedes les dirán a los presos: ¡Quedan en libertad!, y a los que viven en la oscuridad: ¡Salgan a la luz!”6 Jesús les dijo a los judíos que habían creído en él: Si ustedes obedecen mis enseñanzas, serán verdaderamente mis discípulos; y conocerán la verdad, y la verdad los hará libres7. Por lo tanto, los que vivimos unidos a Jesucristo no seremos castigados. Ahora, por estar unidos a él, el Espíritu Santo nos controla y nos da vida, y nos ha librado del pecado y de la muerte. Dios ha hecho lo que la ley de Moisés no era capaz de hacer, ni podría haber hecho, porque nadie puede controlar sus deseos de hacer lo malo. Dios envió a su propio Hijo, y lo envió tan débil como nosotros, los pecadores. Lo envió para que muriera por nuestros pecados. Así, por medio de él, Dios destruyó al pecado8.

1. Gálatas 5:1 2. Gálatas 5:13 3. 1 Pedro 2:16 4. Lucas 4:18 5. Salmos 119: 44-45 6. Isaías 19:9 7. Juan 8:31-32 8. Romanos 8:1-3 El valor de los valores 9

91

Descubre Profundizando

¿Qué es la Libertad?

Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Para qué debemos usar la libertad que Dios nos dio?

a.

Para servirse unos a otros

b.

Para satisfacer los deseos de la naturaleza

c.

Para disimular la

La libertad es la condición del ser humano que le permite actuar, decidir y pensar sin restricciones, sino respetando su voluntad y tomando en consideración los principios y valores morales para asumir las consecuencias de los actos y llevar una vida íntegra. Una de las características más importantes de la libertad es que cuando las personas viven en libertad están dispuestos a aceptar las consecuencias de sus actos, ya sean positivas o negativas. Sin embargo, existen muchas personas que abusan de la libertad y no se hacen responsables por sus acciones, este comportamiento se llama “libertinaje”.

maldad El Espíritu del Señor nos ha ungido para anunciar buenas nuevas y proclamar libertad.

Aplica

a.

Verdadero

1. Contesta las siguientes preguntas:

b.

falso

a.

¿Crees que la humanidad merece la libertad que Jesús le ofrece? ¿Por qué?

¿Sabías qué?

b.

¿Cómo puedes reconocer el libertinaje?

c.

¿Crees que alguna vez has actuado con libertinaje y no con

Jesús nos hizo libres de toda esclavitud y cualquier condenación por el pecado al morir por nosotros en la cruz. En Salmos 18:2 “Jehová, roca mía y castillo mío, y mi libertador; Dios mío, fortaleza mía, en él confiaré; Mi escudo, y la fuerza de mi salvación, mi alto refugio. “

92

Unidad 5: El poder de los valores cristianos

libertad? ¿Por qué?

Aplica 2. Escribe con tus propias palabras en qué consiste la libertad que nos ofrece Jesús:

3. Enlista 7 cualidades de una persona libre:

4. Escribe 5 acciones que demuestren libertad y 5 acciones que demuestren libertinaje:

5. Coloca 5 sinónimos y 5 antónimos de la palabra Libertad y comenta en clase sobre la importancia de vivir en libertad:

SINÓNIMO

Vocabulario Libertinaje

Desenfreno en las obras o en las palabras.

ANTÓNIMO

Ungido

Desenfreno en las obras o en las palabras.

Íntegro

Es aquella que siempre hace lo correcto.

Tarea a. Piensa en una situación difícil que estén pasando con tu familia y describe cómo usarás tu libertad para resolverlo.

El valor de los valores 9

93

Unidad

6

Caminando en el verdadero poder del éxito cristiano Lección

Pág.

1

Marcando prioridades: Un camino al éxito

96

2

La humildad: El primer paso para el éxito

99

3 4

94

Título

Partes del ser humano: Espíritu y alma Buenos hijos, siendo luz y sal para gloria de Dios

Unidad 6: Caminando en el verdadero poder del éxito cristiano

102 105

Objetivo

Reforzar los temas trabajados en cada unidad y su aplicación para la vida diaria.

Introducción

Jesús vino para que tengamos vida, y vida en abundancia. Recordar que somos hijos del creador del Universo, si se preocupa por las aves del cielo, mucho más por sus hijos. Disfrutar a plenitud la vida que nos da bajo sus preceptos, cumpliendo así su propósito en nosotros.

El valor de los valores 9

95

Lección Objetivo Comprender la importancia de situar a Dios en primer lugar para todo.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué es lo más importante en tu vida? ¿Por qué?

¿Qué elemento de tu vida nunca cambiarías? ¿Por qué?

1

Marcando prioridades: Un camino al éxito La creación más asombrosa Cuando en el principio Dios creó los cielos y la tierra, reinaba el caos y no había nada en ella. El abismo estaba sumido en la oscuridad, y el Espíritu de Dios aleteaba sobre las aguas. Dios dijo: Que haya luz, y hubo luz. Al ver Dios que la luz era buena, la separó de la oscuridad. Dios llamó a la luz día y a la oscuridad noche. Llegó la tarde y después la mañana. Ese fue el primer día. Entonces Dios dijo: ¡Que haya un firmamento que separe las aguas en dos partes! Así que Dios creó el firmamento y separó las aguas; unas quedaron arriba del firmamento y otras debajo. Dios llamó al firmamento cielo. Llegó la tarde y después la mañana. Ese fue el segundo día. Luego Dios dijo: Que las aguas debajo del cielo se junten en un solo lugar, para que aparezca el suelo seco. Y así sucedió. Dios llamó a este suelo seco tierra y a las aguas que se habían juntado las llamó mar. Entonces Dios dijo: Que la tierra se cubra de vegetación: toda clase de plantas que den semillas y árboles que den frutos con semilla. Y Dios vio que estaba muy bien esto que había hecho. Llegó la tarde y después la mañana. Ese fue el tercer día. Después Dios dijo: Que haya luces en el firmamento del cielo para poder así separar el día de la noche y para que sirvan para señalar los días, los años y las festividades. Dios hizo dos grandes luces: la más grande para gobernar el día y la más pequeña para gobernar la noche. También hizo las estrellas. Dios puso estas luces en el cielo para darle iluminación a la tierra, para que las dos gobernaran, Luego llegó la tarde y después la mañana. Ese fue el cuarto día. Entonces Dios dijo: Que las aguas se llenen de seres vivientes y haya aves volando en el firmamento sobre la tierra. Así creó los animales gigantescos del mar y toda especie de los animales que viven en el agua. También creó todas las especies de aves. Dios los bendijo diciendo: Tengan hijos y multiplíquense para llenar el agua de los mares y que haya muchas aves en el mundo. Llegó la tarde y después la mañana. Ese fue el quinto día. Luego Dios dijo: Ahora hagamos al ser humano a nuestra imagen y semejanza. Tendrá poder sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo y en toda la tierra. Reinará sobre los animales terrestres, y sobre todos los que se arrastran por el suelo. Así que Dios creó al ser humano a su imagen y semejanza, creó al varón y a la mujer. Dios vio todo lo que había hecho, y todo había quedado muy, pero muy bien. Luego llegó la tarde y después la mañana. Ese fue el sexto día1. 1. Génesis 1

96

Unidad 6: Caminando en el verdadero poder del éxito cristiano

Profundizando

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¿Qué es una Prioridad?

Comprendiendo

Una prioridad es aquello que se encuentra antes de otra cosa, ya sea en tiempo o en orden. Todo lo que tiene prioridad se encuentra primero en comparación de otras personas o cosas que no la tienen. Los seres humanos, al tener la cualidad del orden que Dios compartió con nosotros, nos mantenemos constantemente en un proceso de ordenación, esto significa que todo el tiempo estamos dándole un orden a cada cosa que ocurre en nuestra vida. Por esta razón, en cada área de la vida tenemos prioridades que van a variar dependiendo de la persona o de la situación en la que nos encontremos.

Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: Lo primero que Dios hizo en la creación fueron los cielos y la tierra. a.

Verdadero

b.

Falso

¿Qué creó Dios el sexto día? a.

Animales domésticos y silvestres

Aplica 1. Contesta las siguientes preguntas: a. ¿Crees que los seres humanos tienen claras sus prioridades? ¿Por qué?

b.

Las plantas

c.

La luna y el sol

¿Qué frase se repite en cada día de la creación? a.

Dios dijo y después se hizo.

b.

Dios vió que todo era bueno

c.

b. ¿Para qué sirve tener prioridades?

c.

¿Cuál es tu más grande prioridad? ¿Por qué?

Dios descansó

¿Sabías qué?

Para que las cosas que hagamos tengan éxito debemos tener como prioridad a Dios para que nos guíe y sostenga en medio de cualquier circunstancia.

El valor de los valores 9

97

Aplica 2. Mira el siguiente cuadro de prioridades, piensa las actividades que tienes que hacer dentro de casa y escríbelas dentro del esquema amarillo según corresponda:

2

Urgente e importante (Hazlo en este momento)

No urgente pero importante (Planifica cuando lo harás)

3

4

Urgente pero no importante (Delegale a alguien más)

No urgente y no importante (Deja de hacerlo)

NO IMPORTANTE

Vocabulario Proceso

Conjunto de las fases sucesivas de un fenómeno natural o de una operación artificial.

NO URGENTE

IMPORTANTE

1

URGENTE

NO IMPORTANTE

NO URGENTE

IMPORTANTE

URGENTE

3. Ayuda a un compañero a identificar la actividad que es prioritaria cumplir en su rutina diaria. Luego de identificarla escríbela aquí y describe cómo te sentiste:

Cualidad

Elemento o carácter distintivo de la naturaleza de alguien o algo.

Orden

Colocación de las cosas en el lugar que les corresponde.

Tarea a. Lee con tu familia Génesis 1:1-5 y comenten lo que más llamó su atención. b. Ayuda a un compañero a identificar la actividad de su rutina diaria que debe cumplir primero. Luego de identificarla escríbela y describe cómo te sentiste al ayudarlo.

98

Unidad 6: Caminando en el verdadero poder del éxito cristiano

La humildad: El primer paso para el éxito La ofrenda para Dios El hombre tuvo relaciones sexuales con su mujer Eva, y ella quedó embarazada y tuvo un hijo. Lo llamó Caín porque dijo: ¡Gracias a Dios he tenido un varoncito! Después volvió a tener otro hijo, que se llamó Abel. Caín se dedicó a cultivar la tierra, mientras que Abel fue pastor de ovejas. Pasó el tiempo, y un día Caín le presentó a Dios una ofrenda de los frutos que cultivaba. Por su parte Abel escogió las primeras crías más gordas de sus ovejas, y se las llevó a Dios como ofrenda. Dios recibió con mucho agrado la ofrenda de Abel, pero no recibió con el mismo gusto la ofrenda de Caín. Esto le molestó mucho a Caín, y en su cara se le veía lo enojado que estaba.

El primer asesinato Entonces Dios le preguntó a Caín: ¿Por qué estás tan triste y enojado? Si haces lo correcto, siempre te aceptaré con agrado, pero si haces lo malo, el pecado está listo para atacarte como un león. ¡No te dejes dominar por él!

2 Lección Objetivo Comprender que ser humilde es un proceso que tiene como base la comunión con Dios.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Te gusta regalar tus cosas a otras personas? ¿Por qué?

¿Regalarías a alguien más el fruto de tu trabajo? ¿Por qué?

Un día, Caín invitó a su hermano. Cuando llegaron al campo, Caín golpeó a su hermano y lo mató. Más tarde, Dios le preguntó a Caín: ¿Dónde está tu hermano? Y Caín le respondió: No lo sé. ¡No tengo por qué cuidarlo! Entonces Dios le dijo: ¿Por qué has matado a tu hermano? ¡Desde la tierra la sangre de tu hermano pide venganza! ¡Esto no puede dejarse sin castigo! Maldito serás, y la tierra que cultives no te producirá nada, pues has matado a tu hermano y esa misma tierra se bebió su sangre. Por eso andarás por la tierra como un vagabundo, que no tiene donde vivir. Entonces Caín le dijo a Dios: Ese castigo es más de lo que puedo soportar. Hoy me estás condenando a vivir en la tierra como un vagabundo. Tendré que andar escondiéndome de ti, y cualquiera que me encuentre me matará. Pero Dios le respondió: De ninguna manera. Si alguien se atreve a matarte, sufrirá un castigo siete veces peor. Entonces Dios le puso a Caín una marca, para que nadie se atreviera a matarlo1.

1. Génesis 4:1-15 El valor de los valores 9

99

Descubre Profundizando Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Quién entregó una ofrenda agradable al Señor?

a.

Caín

b.

Abel

c.

Adán

¿Con qué comparó Dios el pecado?

a.

León

b.

Cordero

c.

Asno

¿Qué es la Humildad? La humildad es una virtud de las personas que no se sienten más importantes o mejores que los demás, independientemente de cuán lejos hayan llegado en la vida, sino que saben que todos son iguales, y toda existencia tiene el mismo grado de dignidad. Una cualidad fundamental de la humildad es el poder reconocer que las cosas que tenemos no son gracias a nuestros esfuerzos, sino que Dios nos las da como muestra de Su gracia y Su poder. Cuando podamos entender esto vamos a poder ser agradecidos y humildes delante de los ojos de Dios. En la historia podemos ver que Abel era un hombre humilde, que reconocía su condición delante de Dios y le entregaba lo mejor de su trabajo en señal de agradecimiento por Su fidelidad y amor.

Aplica

Dios le dijo a Caín: “Si haces lo correcto...“: a.

Siempre te irá bien

b.

Siempre te aceptaré

c.

Siempre caminaré

1. Enlista 5 beneficios que te puede traer mostrar una actitud de humildad:

contigo ¿Sabías qué? Según la doctrina cristiana, la humildad es la actitud virtuosa que se debe observar ante Dios, ante su superioridad y perfección, y en plena conciencia de que ha sido Él quien ha concedido la gracia de la existencia. 1 Pedro 5:5 “Revestíos de humildad hacia los demás, porque Dios resiste a los soberbios y da gracia a los humildes” 100

Unidad 6: Caminando en el verdadero poder del éxito cristiano

Aplica 2. Escribe la enseñanza principal que te deja esta historia:

3. Enlista 5 características que podemos imitar de Abel:

4. Escribe el resumen de alguna historia del libro que recuerdes que puedas relacionarla con la humildad:

5. Relata 2 situaciones en las que has podido actuar con humildad y qué beneficios trajo a tu vida:

Vocabulario Dignidad

Excelencia, realce.

Virtud

Integridad de ánimo y bondad de vida.

Tarea a. Realiza una adaptación a la actualidad de la historia de Abel y reflexiona sobre la importancia de ser humildes. b. Enlista 10 beneficios que puede terner una persona humilde.

El valor de los valores 9

101

Lección

3

Objetivo Asumir la existencia de componentes que forman al ser humano para conocerlo

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuáles piensas que son los componentes del cuerpo humano?

Partes del ser humano: Espíritu y alma En manos del alfarero Dios me dijo:” Jeremías, ve al taller del alfarero. Allí voy a darte un mensaje”. Yo fui y me encontré al alfarero haciendo en el torno vasijas de barro. Cada vez que una vasija se le dañaba, volvía a hacer otra, hasta que la nueva vasija quedaba como él quería. Allí Dios me dio este mensaje para los israelitas: Ustedes están en mis manos. Yo puedo hacer con ustedes lo mismo que este alfarero hace con el barro. En el momento que yo quiera, puedo amenazar a una nación o a un reino, y anunciarle su completa destrucción. Pero si esa nación deja de hacer lo malo, entonces yo decidiré no castigarlos como pensaba hacerlo. En algún otro momento, puedo decidir que alguna nación o reino prospere y llegue a tener mucho poder. Pero si esa nación hace lo malo y no me obedece, entonces decidiré no darle todo lo bueno que había pensado darle1.

¿Conoces en qué consiste el trabajo de un alfarero?

Dios, tú eres nuestro padre; nosotros somos el barro y tú eres el alfarero: ¡tú eres nuestro creador!2

“Yo soy el creador y formador de todo” Habitantes de toda la tierra, griten con todas sus fuerzas: ¡Viva Dios! ¡Adórenlo con alegría! ¡Vengan a su templo lanzando gritos de felicidad! Reconozcan que él es Dios; él nos hizo, y somos suyos. Nosotros somos su pueblo: ¡Él es nuestro pastor, y nosotros somos su rebaño!3 Dios le dijo a su fiel servidor: Yo soy Dios, yo soy el creador del cielo; yo soy quien formó la tierra y todo lo que en ella crece; yo soy quien da vida y aliento a los hombres y a las mujeres que habitan este mundo. Yo soy el Dios único; yo te llamé y te tomé de la mano para que hagas justicia, para que seas ante mi pueblo señal de mi pacto con ellos, para que seas ante las naciones la luz que las ilumine4. Dios dijo:El barro no le dice al alfarero:“¿Qué estás haciendo? ”,ni la vasija lo critica, diciendo: “Tú no sabes trabajar”. Un hijo no le reprocha a sus padres el haberlo traído a este mundo. Por eso, yo, el Dios santo, que formó al pueblo de Israel, les digo: “Ustedes no pueden pedirme cuentas sobre el futuro de mi pueblo ni enseñarme lo que debo hacer. Yo hice la tierra y a sus habitantes, yo extendí el cielo con mis manos y allí coloqué los astros5. 1. Jeremías 18:1-10 2. Isaías 64:8 3. Salmo 100:1-3 4. Isaías 42:5-6 5. Isaías 45:9-12

102

Unidad 6: Caminando en el verdadero poder del éxito cristiano

Profundizando

Descubre

Dios da el espíritu El cuerpo humano está constituido por cuatro componentes químicos que son el Carbono, Hidrógeno, Oxígeno y Nitrógeno. Estos 4 elementos químicos se encuentran presentes en toda la creación, y también son los componentes químicos que se encuentran en la tierra. Esta es una de las pruebas de que el ser humano fue creado por Dios desde el polvo y recibió el soplo de vida (El espíritu) para que pudiera habitar en el Edén.

Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Quién nos creó a su imagen y semejanza?

¿Qué es el alma?

a.

Adán

Es nuestra personalidad, quienes somos. Con nuestra alma pensamos, razonamos, consideramos, recordamos y nos preguntamos. Experimentamos emociones como felicidad, amor, tristeza, ira, alivio y compasión. Y somos capaces de determinar, elegir y tomar decisiones.

b.

Dios

c.

Padres

Aplica 1. Enlista 5 características que diferencian al hombre del resto de la creación:

Según los textos bíblicos leídos, ¿Con qué es comparado Dios?

a.

Alfarero, Pastor

b.

Carpintero, agricultor

c.

Doctor, Alfarero

Él es Dios; él nos hizo, y somos suyos a.

Verdadero

b.

Falso

¿Sabías qué? Dios nos hizo a Su imagen y semejanza, y compartió con el ser humano 3 características que solamente tenía Él: 1. La capacidad de pensar y crear. 2. La capacidad de amar. 3. La capacidad de decidir.

El valor de los valores 9

103

Aplica 2. Explica con tus propias palabras la creación del hombre:

3. Argumenta sobre el por qué se dice que el hombre fue hecho a imagen de Dios:

4. Lee Romanos 12:4-5 y explica la relación que se hace con el cuerpo:

Vocabulario Alfarero

Persona que tiene por oficio la alfarería

5. Observa el siguiente video titulado: “Seis consejos para cuidar la salud de tu cerebro” - Facundo Manes (https:// www.youtube.com/watch?v=3-18pPudCxM) y escribe cuál de los seis consejos llamó más tu atención y por qué.

Barro

Persona que tiene por oficio la alfarería

Prospere

Mejorar económicamente.

Tarea a. Elabora un listado de 20 actividades prácticas que puedes realizar para cuidar tu cuerpo y escribe cómo te sientes al hacerlas.

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Unidad 6: Caminando en el verdadero poder del éxito cristiano

Buenos hijos, siendo luz y sal para gloria de Dios Bautismo de Jesús Jesús salió de Galilea y se fue al río Jordán para que Juan lo bautizara. Pero Juan no quería hacerlo. Así que le dijo: Yo no debería bautizarte. ¡Más bien, tú deberías bautizarme a mí! Jesús le respondió: Hazlo así por ahora, pues debemos cumplir con lo que Dios manda. Juan estuvo de acuerdo, y lo bautizó. Cuando Jesús salió del agua, vio que el cielo se abría y que el Espíritu de Dios bajaba sobre él en forma de paloma. Entonces una voz que venía del cielo dijo: Éste es mi Hijo. Yo lo amo mucho y estoy muy contento con él1. Entonces ellos empezaron a perseguir a Jesús por hacer milagros los sábados. Pero Jesús les dijo: Mi Padre nunca deja de trabajar, ni yo tampoco. Los jefes judíos se molestaron tanto que tuvieron aún más ganas de matar a Jesús. No lo querían porque, además de sanar a los enfermos en día sábado, decía que Dios era su Padre, y que por eso era igual a Dios. Jesús les dijo: “Les aseguro que yo, el Hijo de Dios, no puedo hacer nada por mi propia cuenta. Sólo hago lo que veo que hace Dios, mi Padre2.

Luego de este versículo ponle

4 Lección Objetivo Imitar el comportamiento de Jesús siendo luz y sal para testimonio de los demás.

Reconoce Contesta las siguientes preguntas: ¿Por qué crees que Jesús vino al mundo?

¿Crees que su venida era necesaria? Justifica tu respuesta.

Después de que Jesús terminó de hablar con sus discípulos, miró al cielo y dijo:Padre mío, ha llegado el momento de que muestres a la gente lo grande y poderoso que soy. De ese modo yo también les mostraré lo grandioso y maravilloso que eres tú. Tú me diste autoridad y poder sobre todos los que viven en el mundo, para dar vida eterna a todos los seguidores que me has dado. Esta vida eterna la reciben cuando creen en ti y en mí; en ti, porque eres el único Dios verdadero, y en mí, porque soy el Mesías que tú enviaste al mundo. A todo el mundo le he mostrado lo grande y poderoso que eres tú, porque cumplí con todo lo que me ordenaste. Y ahora, Padre, dame el poder y la grandeza que tenía cuando estaba contigo, antes de que existiera el mundo. A los seguidores que me diste les he mostrado quién eres. Ellos eran tuyos, y tú me los diste, y han obedecido todo lo que les ordenaste. Ahora saben que tú me diste todo lo que tengo, porque les he dado el mensaje que me diste, y ellos lo han aceptado. Saben que tú me enviaste, y lo han creído3.

1. Mateo 3:13-17 2. Juan 5:16-19 3. Juan 17:1-8 El valor de los valores 9

105

Descubre Profundizando

¿Qué es la Obediencia? Comprendiendo Encierra la respuesta en base a la lectura que revisamos: ¿Cuáles fueron las palabras que se escucharon cuando Jesús se bautizó?

a.

Él no ha obedecido a su Padre.

b.

Este es mi Hijo amado; estoy muy complacido con Él.

c.

No se escuchó nada.

La obediencia es el acto de cumplir y respetar las órdenes, peticiones y prohibiciones que vienen por parte de una autoridad. Es necesario conocer la voluntad de quien está dando las órdenes para poder obedecer. Cuando Jesús vino a la Tierra nos enseñó la forma correcta en la cual el ser humano debe obedecer a Dios. Esta es la parte más importante de la obediencia, sin embargo, es también la parte en la que las personas fallan más. Una forma de obedecer a Dios es obedecer a nuestros padres. Para Dios, la principal obligación de un hijo es obedecer a sus padres. La familia y las relaciones dentro de la familia son tan importantes para Dios que cuando Jesús vino a la Tierra nos dio ejemplo de la obediencia a los padres. (Lucas 2:51-52)

Los judíos perseguían a Jesús y procuraban matarle porque Él decía que Dios era su propio Padre.

106

a.

Verdadero

b.

Falso

Aplica 1. Responde las siguientes preguntas: a.

¿Qué significa para ti el título “Hijo de Dios”?

¿Sabías qué?

b.

¿Cómo puedes ser un hijo de Dios?

Cuando somos obedientes la gente nos ve con buenos ojos, pero más importante aún, Dios nos mira con agrado y complacencia porque al obedecer a nuestros padres también obedecemos a Dios. Parte de la obediencia a Dios es la obediencia a los padres, y cuando somos obedientes somos verdaderos hijos de Dios.

c.

¿Crees que Jesús es el mejor ejemplo a seguir? ¿Por qué?

Unidad 6: Caminando en el verdadero poder del éxito cristiano

Aplica 2. Observa la siguiente imagen y responde cómo puedes ser obediente con tus autoridades:

3. Escribe 3 formas en las que puedes demostrar que eres un hijo de Dios en los siguientes lugares: a.

En casa:

b.

En el colegio:

c.

En el vecindario:

4. Escribe 7 cualidades que podemos imitar de Jesús:

Vocabulario Órdenes

Colocar algo o a alguien de acuerdo con un plan o de modo conveniente.

5. Explica lo que significa ser un hijo de Dios y vivir de esa manera:

Obedecer

Cumplir la voluntad de quien manda.

Tarea a. Lee con tu familia Mateo 3:13-17 y comenten lo que más llamó su atención. b. Organiza un debate sobre la siguiente afirmación: “La obediencia a los padres es una acción que todo hijo debe practicar“ Escribe en la siguiente página los argumentos a favor y en contra y la conclusión a la que llegaron luego del debate. El valor de los valores 9

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Registro del debate “La obediencia a los padres es una acción que todo hijo debe practicar“ Argumentos a favor

Argumentos en contra

Conclusión a la que llegamos luego del debate

108

Examen Quimestral

Examen

EVALUACIÓN SEGUNDO QUIMESTRE 1. Enlista los 10 mandamientos del Antiguo Testamento :

2. Escribe los dos mandamientos que dejó Jesús en el Nuevo Testamento:

El valor de los valores 9

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3. Escribe la definición de los siguientes valores: a.

FIDELIDAD:

b.

PERDÓN:

c.

HUMILDAD:

d.

JUSTICIA:

4. Realiza un resumen de los siguientes temas:

110

a.

Marcando Prioridades:

b.

La Condenación:

Examen Quimestral